Weekly Home Learning Plan for Grade 7-ARIELITO

Week 6- Quarter 2 February 8-12, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Filipino 7 1. Naisusulat ang isang Filipino Lesson Maaaring makuha ang mga
tekstong naglalahad Quarter 2, Week 6 module sa pamamagitan ng
tungkol sa pagpapahalaga Pag-unawa at Pagsagot sa mga sumusunod na gawain. facebook group messenger ng
ng mga tagaBisaya sa bawat klase para sa mga mag-
kinagisnang kultura 1. Subukin. aaral na pinili ang digital
(F7PU-IIg-h-10) PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang tanong sa bawat module.
bilang na matatagpuan sa modyul. Isulat ang letra ng tamang
Ang magulang ang kukuha ng
sagot sa iyong sagutang papel.
module sa paaralan sa
2. Balikan. Gawain 1.
itinakdang araw para sa mag-
PANUTO: Para sa bilang 1-3 isulat ang Tama kung ang pahayag aaral na pinili ang printed
ay wasto at Mali naman kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa module.
sagutang papel. (Ang bahaging ito ay matatagpuan sa modyul.)
3. Tuklasin.
Gawain 1. Maalaala mo kaya?
PANUTO: Ngayon, ikaw ay magbahagi ng iyong karanasan
tungkol sa mga di kapanipaniwalang pangyayari o may
kinalaman sa kababalaghan. Handa ka na ba? Kung handa ka
na, sumulat ng isa o dalawang karanasan sa inyong kwaderno.

4. Suriin.
Gawain 1: Ayusin mo ako…
Panuto: Matapos mabasa ang Epiko ni Maragtas, Punan ang
loob ng kahon ng tamang titik na matatagpuan sa modyul
upang makuha ang tamang sagot. Isulat ito sa inyong
kwaderno.
Gawain 2: Suring-kuwento
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan sa modyul
ukol sa epikong inyong binasa. Isulat ang inyong kasagutan sa
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

inyong kwaderno gamit ang pormat na matatagpuan sa

modyul.
5. Pagyamanin
Gawain 3 PANUTO: Kilala tayong mga Pilipino na
mayaman sa kultura na hanggang ngayon ay patuloy pa
ring isinasagawa. Tulad ng mga taga-Visayas, makikita
ang kanilang kinagisnang kultura sa epikong “Maragtas”.
Paghambingin ang kultura o paniniwala sa akdang
Maragtas at sa kultura ng mga Bisaya sa pamamagitan ng
pagtukoy sa mga ito. Gayahin ang pormat sa SLM sa
sagutang-papel.
Gawain 4. Punan Mo! PANUTO: Punan ng wastong salita
ang talata upang mabuo ang diwa. Piliin ang tamang sagot
sa loob ng kahon na nasa modyul. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang-pormat sa sagutang papel.
6. Isaisip
Gawain 5. Exit Pass Panuto: Sagutan mo ang mga
sumusunod na bilang ng mga kaalamang natutuhan mo sa
modyul na ito. Simulan mo na.
7. Isagawa
Gawain 5. Ikuwentong muli! Panuto: Isa kang manunulat
sa inyong lugar at naatasan kang sumulat ng isang tekstong
naglalahad tungkol sa pagpapahalaga ng mga Bisaya sa
kinagisnang kultura. Batay sa mga sumusunod, pumili
lamang ng isang paksa at isulat sa inyong kwaderno.
a. pagliligawan b. relihiyon c. kasal
d. pagkakasakit e. patay

Mamarkahan ang inyong nagawang teksto batay sa mga

sumusunod na pamantayan:
a. Nilalaman-
10%
b. Kahusayan at kalinisan ng sinulat- 5%
c. Nakagagamit ng mga pang-ugnay sa paglalahad - 5%
KABUUAN
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

20%

8. Tayahin
Pagsasanay PANUTO: Basahin at unawain ang mga
katanungan sa bawat bilang na nasa modyul. Isulat ang
letra ng tamang kasagutan sa sagutang papel o notebook.
1. Natutunan ko sa araling ito ………
2. Nalaman ko na ang bulong at awiting-bayan ng
Visayas ay ……….
3. Nasasalamin sa bulong at awiting-bayan ng Visayas
ang ……….
1. Isagawa
Pagsasanay 2: Sulat-awit
Panuto:Basahin at unawain ang nakatakdang gawain sa loob ng
kahon na matatagpuan sa SLM.
2. Tayahin
Pagsasanay. Pamimili
PANUTO: Piliin ang tamang kaisipang nakapaloob sa mga halimbawa
ng bulong at linya ng Visayas na matatagpuan sa SLM. Isulat ang letra
ng tamang sagot sa iyong sagutang papel

1:00 - 3:00 EsP 7 1. Natutukoy ang mga Mula sa SLM, gawin ang mga sumusunod: Maaaring makuha ang mga
katangian, gamit at module sa pamamagitan ng
tunguhin ng isip at kilos- facebook group messenger ng
loob bawat klase para sa mga mag-
1. TUKLASIN
( EsP7PS-IIa-5.1) aaral na pinili ang digital
2. Nasusuri ang isang module.
pasiyang ginawa batay sa Basahin mabuti at suriin ang mga larawan.
gamit at tunguhin ng Ang magulang ang kukuha ng
isip at kilos-loob 2. PAGYAMANIN module sa paaralan sa
( EsP7PS-IIa-5.2) Pag aralan ang mga sumusunod na sitwasyon. itinakdang araw para sa mag-
aaral na pinili ang printed
module.
3. ISAISIP
Basahin ang mga gabay para makabuo ng mga salita
ayon sa paksa
Day & Time Learning Area Learning Competency
Tuesday
9:30 - 11:30 Science 7 Identify parts of the
microscope and their
functions (S7LT-IIa-1)
1:00 - 3:00 Mapeh 7 Describe the musical
characteristics of
representative selections of
Cordillera, Mindoro,
Palawan and of the Visayas
after listening. (MU7LV-
IlA-f-1)
Perform music from
Cordillera, Mindoro,
Palawan and of the Visayas
with accompaniment; and
(MU7LV-Ilb-g-6)
Evaluate music and music
Learning Tasks Mode of Delivery
4. ISAGAWA
Pagsasabuhay ng tamang pagdedesisyon
Lesson 1: Parts of the Microscope Maaaring makuha ang mga
module sa pamamagitan ng
facebook group messenger ng
1. identify parts of the microscope and their functions; and bawat klase para sa mga mag-
2. handle and maintain microscope properly. aaral na pinili ang digital
module.
The teacher’s conduct online discussion via google meet. Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
itinakdang araw para sa mag-
aaral na pinili ang printed
module.
MUSIC OF CORDILLERA, MINDORO, PALAWAN, and VISAYAS. Maaaring makuha ang mga
module sa pamamagitan ng
Read the modules objectives. facebook group messenger ng
bawat klase para sa mga mag-
Read and study: aaral na pinili ang digital
What It is, pages, 3 – 8 module.
Ang magulang ang kukuha ng
Answer the written task for music.
Execute/perform and record the performance task in music. module sa paaralan sa
Digital: performance output will be recorded via mobile phones and will be itinakdang araw para sa mag-
send thru messenger or other multimedia messaging available.
aaral na pinili ang printed
module.
Printed: performance output will be written and will be sent along with their
modules.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

performances using rubrics

on musical elements and
style. (MU7LV-Ilc-h-10)

Wednesday

9:30 - 11:30 English 7 Using Listening strategies English-7 Module 1 Maaaring makuha ang mga
Based on Purpose, Week 1, Quarter 2 module sa pamamagitan ng
Familiarity with the Topic *Read What I Need to know p. 1 facebook group messenger ng
and Levels of Difficulty *What I Know-Match column with B. p.1-2 bawat klase para sa mga mag-
of Short Text Listened to *What’s New -Read the situation and answer the questions that follow aaral na pinili ang digital
p.3 module.
*What’s New p. 4
*What Is It p. 4-5 Ang magulang ang kukuha ng
*What’s More module sa paaralan sa
Activity 1- Listening for Specific Vocabulary itinakdang araw para sa mag-
Activity 2- Listening for Detail aaral na pinili ang printed
Activity 3-Listening for Attitude and Opinions module.
*What I Have Learned
Wite Fact or Opinion 1-5
*What I Can Do (Word Family Tree)
*Assessment-True or False (1-10)
*Additional Activities

1:00 - 3:00 AP 7 Natatalakay ang konsepto Mga Dapat gawin

ng Asya tungo sa 1. Sagutan ang: Subukin Gawain 1: Hanapin sa crossword ang Maaaring makuha ang mga
paghahating –heograpiko: mga salita sa kanan na may kinalaman sa kontinente ng module sa pamamagitan ng
Silangang Asya, Timog- Asya. facebook group messenger ng
Silangang Asya, Timog- bawat klase para sa mga mag-
2. Pag-aralan ang Balikan
Asya, aaral na pinili ang digital
3. Sagutin at Pag-aralan ang Tuklasin
AP7HAS-Ia- 1.1 module.
4. Basahin at pag-aralan ang Suriin
5. Pagyamanin, Ang magulang ang kukuha ng
A. Naiisa-isa ang 6. Sagutin ang Gabay na Gawain module sa paaralan sa
mga rehiyon ng 7. Sagutin ang Gabay na Tayahin itinakdang araw para sa mag-
Asya mga 8. Malayang Tayahin aaral na pinili ang printed
bansang 9. Sagutin ang module.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

bumubuo nito. Pagtataya

B. Napapahalagaha 10. Basahin at pag-aralan ang espesyal na linya ng longhitude
n ang mga at latitude.
katangitanging
lugar sa
kontinente ng
Asya
C. Nakapagpapasya
sa paghahati ng
Asya sa
aspetong
historikal,
kultural at
pisikal
Nakagagawa ng lay-out
ng isang brochure na
nagpapakilala ng Asya

Thursday

9:30 - 11:30 Math 7 Approximates the Math-7 SLMs –Module 1 Maaaring makuha ang mga
measures of quantities Lesson 1 module sa pamamagitan ng
particulary length, Week 1, Quarter 2 facebook group messenger ng
weight/mass,volume, bawat klase para sa mga mag-
time, angle and  From SLMs, study the concept about approximating the aaral na pinili ang digital
temperature and rate. measures of quantities particularly length, weight/mass, module.
(M7ME-IIa-3) volume, time, angle and temperature and rate.
 From the SLMs, answer the activities and assessment. Ang magulang ang kukuha ng
module sa paaralan sa
*Virtual discussion via Google Meet/Zoom, text messaging, or itinakdang araw para sa mag-
messaging in messenger at 9:30 – 11:30 aaral na pinili ang printed
module.

1:00 - 3:00 TLE 7  Utilize kitchen Module 1 Maaaring makuha ang mga
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

tools and Lesson 1 module sa pamamagitan ng

equipment. Week 1 and 2, Quarter 2 facebook group messenger ng
 Maintain  Identify tools, utensils and equipment used in the kitchen. bawat klase para sa mga mag-
aaral na pinili ang digital
kitchen tools,  Describe each tool, utensil and equipment used in the
module.
equipment, and kitchen.
working area.  Differentiate the difference between tools from utensils Ang magulang ang kukuha ng
Store and stack kitchen and equipment. module sa paaralan sa
tools and equipment.  Draw kitchen tools, utensils and equipment and label each itinakdang araw para sa mag-
tool, utensil and equipment. aaral na pinili ang printed
module.

Friday

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: Checked: Noted:

MARIA CAMILLE L. VILLANUEVA ROMEO F. ASUNCION EVELYN S. REYES
Teacher I, Adviser Head Teacher III, Filipino School Principal IV