Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A (CALABARZON)
SCHOOLS DIVISION OF CAVITE PROVINCE
BAGBAG NATIONAL HIGH SCHOOL
BAGBAG II, ROSARIO, CAVITE

Weekly Home Learning Plan for Grade 10

Week 7, Quarter 1, November 16-20, 2020
Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Filipino 10  Nailalahad nang malinaw sa isang PANIMULA Modular Modality
simposyum ang nabuong critique ng PAUNANG PAGSUSULIT (Pre-Test)
alinmang akdang pampanitikang Ipasa ang natapos na gawain
Mediterranean Panuto: Basahin at unawain ang tanong sa bawat batay sa napiling paraan.
 Naisusulat ang isang critique ng bilang at isulat ang titik ng tamang sagot sa
alinmang akdang pampanitikang kuwaderno. Kung sa PAARALAN, isulat
Mediterranean ang inyong mga sagot sa
1. Ano ang tawag sa mahabang uri ng piksyon na kwadernong nakalaan para sa
madalas ay nakasulat sa paraan ng prosa? asignaturang Filipino. Ilagay sa
A. Nobela C. Dula loob ng envelop kasama ang
B. Maikling kuwento D. Tula modyul. Ipadala ito sa magulang
2. Elemento ng nobela na tumutukoy sa lugar at o tagapag-alaga sa araw at oras
panahon na pinangyarihan ng akda. na nakalaan ang pagpapasa.
A. Tauhan C. Tema Isulat ang Pangalan, Seksyon at
B. Tagpuan D. Banghay pangalang ng guro sa notebook
3. Nais - Ibig - ___ - Mithi. Ang _____ ay at envelop.
salitang kaugnay ng mga nabanggit at mas matindi
ang kahulugang ipinahahayag sa salitang Ibig.
A. Gusto C. Hangad
B. Makamit D. Maabot
4. ________________ ay matatapos din ang lahat
ng problema kinakaharap ng bansa. Paalala:
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

A. Pagkatapos C. Sa dakong huli

B. Samakatuwid D. Sa gayon - Siguraduhin na ang pahina ng
5. Nagluluto ng hapunan si nanay ______________ modyul ay kumpleto.
si tatay ay nanonood ng telebisyon.
A. At C. kasunod nito - Pasagutan ang mga gawain sa
B. Habang D. Saka hiwalay na papel o sa kwaderno
sa Filipino.
PANGGANYAK:
- Inaasahan na ang mga gawain
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Ipaliwanag ang ay matatapos ng mga mag-aaral
pagkakaunawa mo sa lumang kasabihang nasa sa loob ng isang linggo.
ibaba. Sa panahon ngayon, naniniwala ka ba dito?
Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel. (pahina - Iminumungkahi rin na ang
32 ng Modyul) marka o score ng mga mag-aaral
ay ipabatid sa mga ito.
PAGHAHAWAN NG SAGABAL:
- Dadalhin ng magulang ang
Panuto: Kilalanin ang pagkakaugnay-ugnay ng output sa paaralan at ibibigay sa
mga salita ayon sa antas o tindi ng kahulugang guro.
ipinahihiwatig nito. Isulat sa sagutang papel ang
sagot.

Halimbawa: gulang, taon, edad = edad (gulang) ,

gulang (tanda), taon (bilang ng edad at buwan)

1. busabos, mahirap, yagit

2. madatung,mayaman,mapera
3. galit, banas, suklam

PAGPAPAUNLAD

Basahin at unawain ang kahulugan ng

nobela at ang tekstong “Madam Bovary”
(pahina 32 - 33 ng Modyul)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sagutin ang mga

 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

tanong ayon sa iyong binasa. Isulat ang sagot sa

iyong sagutang papel. (pahina 34 ng Modyul)

Basahin at isulat bilang lektyur ang

“GRAMATIKA” at “NOBELA” (pahina 34-35
ng Modyul)

PAGPAPALIHAN

Panuto: Ilahad ang buod ng nobelang tinalakay

at gumamit ng mga panandang pandiskurso sa
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari.
RUBRIKS:
Malinaw at maayos na paglalahad ng
pangyayari sa nobela 20
Paggamit ng Panandang
Pandiskurso 20
Pagiging malikhain sa
pagbubuod 10
KABUUAN 50

PAGTATAYA (ASSIMILATION)
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod ayon sa
iyong natutuhan sa araling ito. Isulat ang letra
ng sagot sa iyong sagutang papel. (pahina 35
ng Modyul)

PAGLALAPAT Prepared by:

Paano makatutulong ang paggamit ng mga Rosana C. Tuiroc
panandang pandiskurso sa pagsusunod-sunod Nikko C. Balang
ng mga pangyayari? Isulat ang sagot sa Roselle G. Penales
sagutang papel.
 Day & Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

PAGNINILAY
Isulat sa iyong kwaderno ang journal o
portfolio ng inyong naramdaman o ang iyong
realisasyon gamit ang sumusunod na prompt.”
Naunawaan ko na __________________.
Nabatid ko na _______________________.

Tuesday

9:30 - 11:30

1:00 - 3:00

Wednesday

9:30 - 11:30

1:00 - 3:00

Thursday

9:30 - 11:30

1:00 - 3:00

Friday

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s
parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.
Sample Weekly Home Learning Plan for Blended Distance Learning
Developed by Glenda Granadozin of DepEd-BLD
Source: DepEd Memorandum DM-CI-2020-00162