RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

HARI : Rabu TARIKH : 22.4.2020

MASA AKTIVITI CATATAN

7.30 Menyambut kedatangan kanak-kanak /menerima buku log/ - Buku log/ buku rekod kesihatan
Merekod kesihatan kanak-kanak
pemeriksaan kesihatan kanak-kanak/ semak kehadiran -

8.00 Permainan bebas

- Bermain bongkah/menonton televisyen
8.30 Circle time - Perbualan pagi tentang cuaca
- Merekod kehadiran kanak-kanak
- Kanak-kanak beratur dua barisan lelaki perempuan
- Menyanyi bersama -sama
- Kanak-kanak menyanyi lagu negaraku , Lagu Negeri Selangor, - Merekod kesihatan kanak-kanak
Lagu Kemas, Lagu Permata
- Bacaan ikrar , doa dan berselawat
- Menyemak kehadiran kanak-kanak
- Perbualan Pagi
9.00 SARAPAN PAGI / SNEK MAKAN BUAH Menu
Bijiran sarapan
- Meminta kanak-kanak beratur (lelaki dan perempuan) -
Teh Kismis
- Kanak-kanak membaca doa masuk tandas / Mencuci tangan - Susu
- Kanak-kanak duduk tertib, membaca doa makan bersama-sama

9.30 FIZIKAL – Climbing rock - Climbing rock

10.15 Snek / Makan Buah - Tembikai susu

10.30 Aktiviti permata P&P 1 - Mencari daun istimewa

Mewarnakan daun-daun
Perkembangan Kreativiti Dan Estetika -

11.20 Bercerita -

11.45 Permainan bebas - ALATAN DI SUDUT ICT

12.00 MAKAN TENGAHARI Menu

Nasi Putih
- Meminta kanak-kanak beratur (lelaki dan perempuan) -
- Ayam Masak Merah
- Kanak-kanak membaca doa masuk tandas - Epal
- Kanak-kanak mencuci tangan - Air Kosong
- Kanak-kanak duduk tertib, membaca doa makan bersama-sama,
12.30 Kemahiran urus diri dan kebersihan seperti gosok gigi , mandi - Mandi / Berus gigi / memakai baju

1.00 REHAT DAN TIDUR - Membaca doa sebelum tidur dan

adab adab semasa tidur
3.00 Mandi/Bersih diri ( kemahiran urus diri dan kebersihan seperti - Mandi / Berus gigi / memakai baju

ke tandas dan pakai baju )

3.30 Bercerita
3.45 MINUM PETANG Menu
Bun Kacang
- Meminta kanak-kanak beratur lelaki dan perempuan -
- AIR KOSONG
- Kanak-kanak membaca doa masuk tandas - MINUMAN SUSU BERBIJIRIN
- Kanak-kanak mencuci tangan
- Kanak-kanak duduk tertib, membaca doa makan bersama-sama,
4.00 Aktiviti Permata P&P 2 – - Mencari daun istimewa
Mewarnakan daun-daun
Perkembangan Awal Matematik Dan Pemikiran Logik -

4.30 Refleksi - Merumus apa yang telah di pelajari

pagi hari ini .
5.00-5.30 Pulang/ permainan bebas ( bawa pulang buku log/menunggu - Menyerahkan kanak-kanak kepada
penjaga
ketibaan ibu bapa)
 RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
(Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran I)

Kelas :4 Tahun
Tarikh : 22 April 2021
Masa : 11.00- 11.30 pagi
Bil. Kanak-kanak : 6 orang
Modul : 4 tahun
Tema :Deria – Sentuhan

Tajuk : Jom Sentuh Perlahan-lahan !

Bidang pembelajaran : Perkembangan Awal Matematik & Pemikiran Logik

utama
Kesepaduan bidang : Perkembangan Fizikal

Bidang asuhan : LATIHAN MENGURUS DIRI

Hasil pembelajaran : Seronok memadan dan menyusun objek berdasarkan nombor

Objektif pembelajaran Pada akhir pembelajaran kanak-kanak dapat:

1. Membilang nombor sehingga 5

2. Memadan objek dengan nombor

Pengetahuan sedia ada :Kenal sentuhan

Kemahiran berfikir (KB) : Menjana idea dan membanding beza, menghubung kait

Penerapan nilai :Berkerjasama, Mendengar Arahan, Berani, Kasih sayang

Kosa kata : sentuhan, dengar, tengok, rasa

Bahan bantu mengajar : lego, kertas pasir, lembaran kerja , gum

Langkah/ Isi pengajaran Aktiviti pengajaran dan Catatan
masa pembelajaran BBM,KB,Nilai,dan
lain-lain
Set
induksi Pendidik membawa bekas misteri dan BBM: Busy board
(5minit) kanak-kanak teka apa yang ada di aksesori
Contoh interaksi: dalam.
Ini bunyi apa ? Nilai:
Cuba teka apa Kanak-kanak menyentuh dan meneka Mendengar arahan,
yang ada dalam? apa yang ada di dalam. berdisplin,
Siapa nak sentuh Kanak-kanak menyatakan jawapan. berkerjasama
dan teka ?
Pendidik mengeluarkan lego satu per KB: Menjana idea,
satu dan mengira sama dengan kanak- menghubung kait.
kanak.
menyatakan bau dan permukaan benda Elemen Asuhan:
tersebut. Experience

MI: Interpersonal,
Intrapersonal.

Langkah 1 Mari Mengira Kanak- kanak mengira lego secara BBM: Sikat, Beg
(10minit) individu mengikut giliran. tangan, rantai,
Gelang.Tali Pinggang
Kemudian, pendidik menunjukkan
gambar dan kertas pasir nombor. Nilai: Mendengar
arahan, Berdisplin,
Pendidik memadankan nombor kertas Berkerjasama
pasir dalam lembaran kerja yang
disediakan. KB: Menjana idea,
Kanak-kanak menampal nombor kertas Menghubung kait.
pasir di bawah bimbingan pendidik.
Elemen Asuhan:
Experience.
.
MI : Kecerdasan
Bahasa, Kecerdasam
Pendidik memberi bahan-bahan Interpersonal
yang lain kepada kanak-kanak
untuk merasai.
Kanak-kanak dikehendaki untuk
menyatakan bagaimana untuk
menggunakan bahan-bahan
tersebut menghasilkan gambat
bunga.
 Pendidik mempamerkan kacang BBM: Tali
Langkah 2 Mari menampal mengikut nombor, kemudian mengira Pinggang, Crown ,
(10 minit) bersama kanak-kanak. Beg tangan ,
Rantai, Gelang.
Kemudian kanak-kanak mengambil Cermin
jumlah kacang yang diperlu dan tampal
mengikut nombor tersebut Nilai: kerjasama,
Contoh interaksi: mendengar arahan,
Kanak-kanak diajak ke ruang aktiviti berani
1. Nombor 1 , kena ambil untuk aktiviti seterusnya
berapa biji kacang ? KB: Menjana idea,
2. Nombor 2 , kena ambil Menghubung kait.
berapa biji kacang ?
3. Nombor 3 , kena ambil Elemen Asuhan:
berapa biji kacang ? Meneroka
4. Nombor 4 , kena ambil
berapa biji kacang ? MI : Kecerdasan
5. Nombor 5 , kena ambil Interpersonal,
berapa biji kacang ? Kecerdasan
Interpersonal

BBM: Beg tangan ,

Langkah 3 Kanak-kanak mempraktikan menulis pakaian, rantai,
(5 minit)
Penutup Mari menyurih dengan nombor melalui
Kanak-kanak sentuhan
akan dimintadikeatas gelang dan topi.
BBM: Kamera,
(5 minit)Ru Rumusan kertas pasir.
ruang aktiviti. Telefon
tangan
Nilai: kerjasama,
Pendidikmemberikan
Pendidik membimbingpujian
kanak-kanak
kepada mendengar
Nilai: arahan,
kerjasama,
yang keberanian
kanak-kanak diatas lemah. mereka. berani
mendengar arahan,
berani
Pendidik
Pendidikbersoaljawab
menerangkanmengenai
kepada KB: Menjana idea,
emosi mereka mengenai
kanak-kanak tentangaktiviti
aktivitiyang Menghubung
KB: kait,
Menjana idea,
telah dijalankan.
seterusnya. Membuat
Menghubung kait.
keputusan.
Pendidik meminta kanak-kanak untuk
Kanak-kanak melaksanakan aktiviti. Kesepaduaan
mengemas peralatan setelah aktiviti Elemen Asuhan:
selesai dilaksanakan bidang:
Experiment
Perkembangan
Fizikal
Perkembangan
deria dan
persekitaran
MI: Kecerdasan
Interpersonal,
Kaedah:
Kecerdasan
perbincangan
Intrapersonal
Elemen Asuhan:
Experience
Refleksi:
Pendidik:

Kanak-kanak