› Glossary

Introduction frozen /ˈfrəʊzn/ conxelado/a, xeado/a

accommodation /əkɒməˈdeɪʃn/ aloxamento get better /get ˈbetə/ mellorar
amusing /əˈmjuːzɪŋ/ entretido/a; divertido/a, gracioso/a get worse /get ˈwɜːs/ empeorar
ancient /ˈeɪnʃənt/ antigo/a giant /ˈdʒaɪənt/ enorme, xigantesco/a
ankle /ˈæŋkl/ nocello go backpacking /gəʊ ˈbækpækɪŋ/ facer excursionismo de
anxious /ˈæŋkʃəs/ nervioso/a; preocupado/a mochila
awful /ˈɔːfʊl/ horríbel, arrepiante, espantoso/a goalkeeper /ˈgəʊlkiːpə/ porteiro/a
back /bæk/ costas goggles /ˈgɒglz/ lentes de natación / baño
baked /beɪkt/ asado/a, ao forno headache /ˈhedeɪk/ dor de cabeza
bandage /ˈbændɪdʒ/ vendaxe healthy /ˈhelθi/ san / sa, saudábel
bat /bæt/ bate; pa heart /hɑːt/ corazón
be sick /biː ˈsɪk/ golsar hitchhike /ˈhɪtʃhaɪk/ facer autostop
beat /biːt/ gañar a hopeful /ˈhəʊpfʊl/ optimista, esperanzado/a
bite /baɪt/ picadura, picada; trabada imaginary /ɪˈmædʒɪnəri/ imaxinario/a
bleed /bliːd/ sangrar in pain /ɪn ˈpeɪn/ con dor/es
blood /blʌd/ sangue incredible /ɪnˈkredəbl/ incríbel
boiled /bɔɪld/ fervido/a, cocido/a information desk /ɪnfəˈmeɪʃn desk/ mostrador de
bone /bəʊn/ óso información
book a room /ˈbʊk ə ruːm/ reservar un cuarto intestines /ɪnˈtestɪnz/ intestinos
brain /breɪn/ cerebro knee /niː/ xeonllo
breathing problems /ˈbriːðɪŋ prɒbləmz/ problemas para lifeguard /ˈlaɪfgɑːd/ socorrista
respirar luggage allowance /ˈlʌgɪdʒ əlaʊəns/ límite de equipaxe
build a campfire /bɪld ə ˈkæmpfaɪə/ facer unha fogueira lung /lʌŋ/ pulmón
calories /ˈkæləriz/ calorías make reservations /meɪk rezəˈveɪʃnz/ facer reservas, reservar
campsite /ˈkæmpsaɪt/ cámping messy /ˈmesi/ desordenado/a
carbohydrates /kɑːbəʊˈhaɪdreɪts/ hidratos de carbono mineral /ˈmɪnərəl/ mineral
champion /ˈtʃæmpiən/ campión/oa nasty /ˈnɑːsti/ desagradábel
cheerful /ˈtʃɪəfʊl/ ledo, xovial neat /niːt/ limpo/a e arrombado/a
chin /tʃɪn/ queixelo neck /nek/ pescozo
cold /kəʊld/ arrefriado, catarreira net /net/ rede
cooked /kʊkt/ cociñado/a; quente ordinary /ˈɔːdnri/ normal, corrente
cough /kɒf/ tusir pack your bag /ˈpæk jɔː bæg/ facer a maleta
courageous /kəˈreɪdʒəs/ valente, afouto/a passenger /ˈpæsɪndʒə/ pasaxeiro/a
court /kɔːt/ cancha, pista passport /ˈpɑːspɔːt/ pasaporte
cross the ocean /krɒs ði ˈəʊʃn/ cruzar / atravesar o océano peaceful /ˈpiːsfʊl/ tranquilo/a
cut /kʌt/ ferida; corte pitch /pɪtʃ/ campo (deporte)
disgusting /dɪsˈgʌstɪŋ/ noxento/a, repugnante plan a route /ˈplæn ə ruːt/ planificar / planear unha ruta
dizzy /ˈdɪzi/ mareado/a pleasant /ˈpleznt/ agradábel
efficient /ɪˈfɪʃnt/ eficiente, eficaz predictable /prɪˈdɪktəbl/ previsíbel, predicíbel
elbow /ˈelbəʊ/ cóbado protein /ˈprəʊtiːn/ proteína/s
fat /fæt/ graxa proud /praʊd/ orgulloso/a
finish first /fɪnɪʃ ˈfɜːst/ rematar en primeira posición, put up a tent /ˈpʊt ʌp ə tent/ montar unha tenda de
chegar o / a primeiro/a campaña
flu /fluː/ gripe raw /rɔː/ cru/úa
fresh /freʃ/ fresco/a recover /rɪˈkʌvə/ recuperarse
fried /fraɪd/ fritido/a, frito/a referee /refəˈriː/ árbitro/a
Network 4 Galician © B Burlington Books 1
 reliable /rɪˈlaɪəbl/ merecente de confianza, de fiar decline /dɪˈklaɪn/ descenso, diminución
rib /rɪb/ costela destruction /dɪˈstrʌkʃn/ destrución; estragos
ridiculous /rɪˈdɪkjələs/ ridículo/a, absurdo/a development /dɪˈveləpmənt/ avance; creación;
salty /ˈsɔːlti/ salgado/a desenvolvemento; cambio
score /skɔː/ marcar, anotar; meter (gol) drilling /ˈdrɪlɪŋ/ perforación, extracción, explotación
selfish /ˈselfɪʃ/ egoísta driverless /ˈdraɪvələs/ sen condutor/a, non tripulado/a
set out /ˈset aʊt/ saír, partir; levar áncoras dye cloth /ˈdaɪ klɒθ/ tinguir tea/s
shoot /ʃuːt/ tirar; marcar (gol) earn /ɜːn/ gañar (cartos, diñeiro)
shoulder /ˈʃəʊldə/ ombro, ombreiro eroded /ɪˈrəʊdɪd/ erosionado/a
signpost /ˈsaɪnpəʊst/ poste indicador expose /ɪkˈspəʊz/ expoñer, expor
sleeping bag /ˈsliːpɪŋ bæg/ saco de durmir food colouring /ˈfuːd kʌlərɪŋ/ colorante alimenticio
sneeze /sniːz/ espirrar fossil fuel /ˈfɒsl fjuːəl/ combustíbel fósil
sore throat /ˈsɔː θrəʊt/ dor de gorxa free /friː/ liberar
sour /ˈsaʊə/ amargo/a, acedo/a, agre freedom /ˈfriːdəm/ liberdade
spend the night /ˈspend ðə naɪt/ pasar a / facer noite get around /get əˈraʊnd/ moverse / desprazarse (por)
spicy /ˈspaɪsi/ picante; moi condimentado/a global warming /gləʊbl ˈwɔːmɪŋ/ quecemento global
spine /spaɪn/ columna vertebral, espiña dorsal government /ˈgʌvənmənt/ goberno
sting /stɪŋ/ picadura high-speed /haɪˈspiːd/ de alta velocidade
suitable /ˈsuːtəbl/axeitado/a, acaído/a, apropiado/a hold together /həʊld təˈgeðə/ manter compacto/a
sweet /swiːt/ doce hoot at /ˈhuːt æt/ pitar / asubiar a
swimming cap /ˈswɪmɪŋ kæp/ gorro de natación hop on /ˈhɒp ɒn/ subir(se) a
swimming pool /ˈswɪmɪŋ puːl/ piscina hunger /ˈhʌŋɡə/ fame
tablet /ˈtæblət/ pílula; comprimido in the early /ɪn ði ˈɜːli/ a comezos de
take a break /ˈteɪk ə breɪk/ tomar un respiro, descansar increase /ɪnˈkriːs/ aumentar, ir a máis
tasty /ˈteɪsti/ saboroso/a, apetitoso/a, rico/a instead of /ɪnˈsted əv/ no canto de
temperature /ˈtemprətʃə/ febre; temperatura keep up the good work /ˈkiːp ʌp ðə gʊd wɜːk/ ben feito,
thrilling /ˈθrɪlɪŋ/ emocionante, apaixonante sigue así
thumb /θʌm/ (dedo) polgar knowledge /ˈnɒlɪdʒ/ coñecemento/s
toe /təʊ/ deda landscape /ˈlændskeɪp/ paisaxe
trail /treɪl/ camiño, sendeiro, vieiro last /lɑːst/ durar
truthful /ˈtruːθfl/ veraz, sincero/a lead to /ˈliːd tuː/ levar / conducir a
unimportant /ʌnɪmˈpɔːtnt/ irrelevante load /ləʊd/ carga
upset stomach /ʌpset ˈstʌmək/ estómago revolto long before /ˈlɒŋ bɪfɔː/ moito antes (de)
vitamin /ˈvɪtəmɪn/ vitamina long-distance /ˈlɒŋdɪstəns/ de longa distancia; de longo
percorrido
wholemeal /ˈhəʊlmiːl/ integral
major /ˈmeɪdʒə/ moi importante
work out /wɜːk ˈaʊt/ facer exercicio
network /ˈnetwɜːk/ rede
wrist /rɪst/ pulso
oil spill /ˈɔɪl spɪl/ vertido / fuga / perda de petróleo
play a role /ˈpleɪ ə rəʊl/ desempeñar un papel
Module 1 railway /ˈreɪlweɪ/ ferrocarril
accomplishment /əˈkʌmplɪʃmənt/ logro raise money /ˈreɪz mʌni/ recadar cartos
amazed /əˈmeɪzd/ sorprendido/a, abraiado/a, asombrado/a reach /riːtʃ/ chegar a, acadar
army /ˈɑːmi/ exército renewable energy /rɪnjuːəbl ˈenədʒi/ enerxía/s renovábel/beis
ban /bæn/ prohibir restore /rɪˈstɔː/ restaurar
bring back to life /brɪŋ bæk tə ˈlaɪf/ devolver á vida risky /ˈrɪski/ arriscado/a, perigoso/a
capable of /ˈkeɪpəbl ɒv/ capaz / quen de rule /ruːl/ gobernar
cause /kɔːz/ causar, provocar run on /ˈrʌn ɒn/ funcionar con
come up with /ˈkʌm ʌp wɪð/ propor, propoñer, suxerir set up /set ˈʌp/ construír; estabelecer; abrir; configurar

2 Network 4 Galician © B Burlington Books

 glossary

ship /ʃɪp/ enviar high-rise /ˈhaɪraɪz/ de moitos andares / grande altura

shocked /ʃɒkt/ sorprendido/a inhabitant /ɪnˈhæbɪtənt/ habitante
source /sɔːs/ fonte, orixe journalist /ˈdʒɜːnəlɪst/ xornalista, periodista
standard of living /stændəd əv ˈlɪvɪŋ/ nivel de vida landmark /ˈlændmɑːk/ lugar / monumento célebre
steam /stiːm/ vapor lead /liːd/ principal
take action /teɪk ˈækʃn/ actuar; tomar medidas lift /lɪft/ elevador, ascensor
take control /teɪk kənˈtrəʊl/ facerse co control make the most of /meɪk ðə ˈməʊst ɒv/ tirar o máximo
take place /teɪk ˈpleɪs/ ter lugar partido de / a, aproveitar ao máximo
threat /θret/ ameaza melt /melt/ derreter(se)
time-consuming /ˈtaɪmkənsjuːmɪŋ/ que require moito tempo multitasking /mʌltɪˈtɑːskɪŋ/ (facer) multi-tarefa
track /træk/ vía natural leader /ˈnætʃrəl liːdə/ líder por natureza / innato/a
trade /treɪd/ comercio office block /ˈɒfɪs blɒk/ bloque de oficinas
turn to /ˈtɜːn tuː/ converterse en operate /ˈɒpəreɪt/ manexar, facer funcionar
vibrant /ˈvaɪbrənt/ viva (cor) outstanding /aʊtˈstændɪŋ/ excepcional, extraordinario/a
watch out /wɒtʃ ˈaʊt/ ter conta / coidado pop-up ad /ˈpɒpʌp æd/ anuncio emerxente
widely believed /ˈwaɪdli bɪliːvd/ que moita xente o cree property /ˈprɒpəti/ propiedade, terreo (~ developer:
wildlife /ˈwaɪldlaɪf/ flora e fauna promotor/a inmobiliario/a)
prove one’s point /ˈpruːv wʌnz pɔɪnt/ demostrar que un/ha
está no certo
Module 2 pull down /pʊl ˈdaʊn/ derrubar, demoler
attach /əˈtætʃ/ pegar(se), adherir(se); unir; achegar put up /ˈpʊt ʌp/ construír; colocar
(~ something to : pór algo en) regrettable /rɪˈɡretəbl/ lamentábel, deplorábel
attempt /əˈtempt/ intentar, tentar remain /rɪˈmeɪn/ permanecer
block of flats /ˈblɒk əv flæts/ bloque de pisos remove /rɪˈmuːv/ quitar(se); eliminar
brick /brɪk/ ladrillo sensitive /ˈsensətɪv/ sensíbel
bright /braɪt/ listo/a, espelido/a, intelixente set /set/ decorado; estudio
burr /bɜː/ abrollo skill /skɪl/ habilidade, destreza
check (something) out /ˈtʃek sʌmθɪŋ aʊt/ mirar (algo), botar skyscraper /ˈskaɪskreɪpə/ rañaceos
unha ollada (a algo)
spill /spɪl/ verter(se)
chemist /ˈkemɪst/ químico/a
spread out /ˈspred aʊt/ estendido/a, esparexido/a
common sense /ˈkɒmən sens/ sentido común
steel /stiːl/ aceiro
concrete /ˈkɒnkriːt/ formigón
stick to /ˈstɪk tuː/ pegarse / adherirse a
contain /kənˈteɪn/ conter
storey /ˈstɔːri/ piso, andar, planta
customer /ˈkʌstəmə/ cliente/a
strength /streŋθ/ punto forte; forza
dine /daɪn/ cear
successful /səkˈsesfl/ triunfante (be ~: ter éxito)
dining experience /ˈdaɪnɪŋ ɪkspɪərɪəns/ experiencia
surround /səˈraʊnd/ rodear
gastronómica
take for granted /teɪk fə ˈgrɑːntɪd/ subestimar, non valorar
end up /ˈend ʌp/ acabar, rematar
turn into /tɜːn ˈɪntuː/ converter(se) en
facade /fəˈsɑːd/ fachada
valuable /ˈvæljʊəbl/ valioso/a
facilities /fəˈsɪlətiz/ instalacións; servizos
warn /wɔːn/ advertir, avisar
fair /feə/ exposición
weakness /ˈwiːknəs/ punto débil
fake /feɪk/ falso/a
well-liked /welˈlaɪkt/ querido/a, prezado/a
figure out /fɪgə ˈaʊt/ comprender, entender, enxergar;
encontrar, atopar
find out /faɪnd ˈaʊt/ descubrir; esculcar Module 3
garden shed /ˈgɑːdn ʃed/ alboio, alpendre adapt /əˈdæpt/ adaptarse
genius /ˈdʒiːniəs/ xenio (child ~: neno/a prodixio) all day long /ˈɔːl deɪ lɒŋ/ (ao longo de) todo o día
gifted /ˈgɪftɪd/ talentoso/a, dotado/a (be ~: ter talento) allow /əˈlaʊ/ permitir
hidden /ˈhɪdn/ oculto/a, agochado/a appropriate /əˈprəʊpriət/ acaído/a, axeitado/a

Network 4 Galician © B Burlington Books 3

 at least /æt ˈliːst/ polo / cando menos, como mínimo powder /ˈpaʊdə/ po/s
atmosphere /ˈætməsfɪə/ ambiente prayer /preə/ oración, pregaria, rezo
aware (of ) /əˈweə ɒv/ consciente (de) respectful /rɪˈspektfl/ respectuoso/a
background /ˈbækgraʊnd/ contorna; orixe; formación roots /ruːts/ raíces, raizames
belief /bɪˈliːf/ crenza row /raʊ/ liorta, lea, rifa, pelexa
birth parent /bɜːθ ˈpeərənt/ pai / nai biolóxico/a settle down /setl ˈdaʊn/ botar raíces, estabelecerse
blame /bleɪm/ culpar / botar a culpa a sibling /ˈsɪblɪŋ/ irmán/á
border /ˈbɔːdə/ fronteira sight /saɪt/ lugar de interese turístico
bother /ˈbɒðə/ molestar, amolar sign up for /saɪn ˈʌp fɔː/ inscribirse / apuntarse a
bring up /brɪŋ ˈʌp/ criar, educar spoiled /spɔɪld/ mecoso/a, consentido/a
cocoa /ˈkəʊkəʊ/ cacao (hot ~: chocolate quente) stay /steɪ/ estancia, estadía
customary /ˈkʌstəməri/ habitual, corrente (it’s ~: é o stressful /ˈstresfl/ con moito estrés
costume) support /səˈpɔːt/ apoiar; recostar
daily life /ˈdeɪli laɪf/ vida cotiá, día a día take advantage of /teɪk ədˈvɑːntɪdʒ ɒv/ tirar proveito de,
deal with /ˈdiːl wɪð/ ocuparse de, lidar con; afrontar; tratar aproveitar
display /dɪˈspleɪ/ exposición; exhibición take responsibility /teɪk rɪspɒnsəˈbɪləti/ asumir a
exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ intercambio (in ~ for: a cambio de) responsabilidade, responsabilizarse, facerse responsábel
expand (your) horizons /ɪkspænd jɔː həˈraɪznz/ ampliar / temporary /ˈtemprəri/ temporal
ensanchar (os teus) horizontes tie /taɪ/ lazo, vínculo
expat /eksˈpæt/ expatriado/a twin /twɪn/ xemelgo/a
experience /ɪkˈspɪərɪəns/ vivir, experimentar way of life /weɪ ɒv ˈlaɪf/ estilo / forma de vida
fireworks /ˈfaɪəwɜːks/ fogos artificiais
fluent /ˈfluːənt/ fluído/a (be ~ in: falar con fluidez, dominar)
Module 4
focus on /ˈfəʊkəs ɒn/ centrarse en
accurately /ˈækjərətli/ con exactitude / precisión
force /fɔːs/ obrigar
aloud /əˈlaʊd/ en voz alta
foreign language /fɒrən ˈlæŋgwɪdʒ/ lingua estranxeira
anxiety /æŋˈzaɪəti/ ansiedade; preocupación
forgive /fəˈgɪv/ perdoar (a)
appearance /əˈpɪərəns/ aspecto
get along /get əˈlɒŋ/ levarse ben
bang /bæŋ/ golpe; portada
get in touch /get ɪn ˈtʌtʃ/ poñerse / pórse en contacto
beat /biːt/ ritmo, compás
get to know /get tə ˈnəʊ/ (chegar a) coñecer
bitter /ˈbɪtə/ amargo/a, agre
give up /gɪv ˈʌp/ darse por vencido/a, abandonar
boost /buːst/ mellorar, aumentar
go back /ˈgəʊ bæk/ remontarse a; recuar
by heart /baɪ ˈhɑːt/ de memoria / cor
have in common /hæv ɪn ˈkɒmən/ ter en común
colourful /ˈkʌləfl/ colorido/a, de cores vivas
hold /həʊld/ celebrar(se), levar a cabo
common /ˈkɒmən/ común, corrente
issue /ˈɪʃuː/ asunto, tema; problema, atranco
conscious /ˈkɒnʃəs/ consciente
jealous /ˈdʒeləs/ celoso/a (be ~: ter envexa)
cope with /ˈkəʊp wɪð/ facer fronte a; soportar, aturar
join the crowds /dʒɔɪn ðə ˈkraʊdz/ unirse á multitude /
council /ˈkaʊnsl/ consello
ao público
daydream /ˈdeɪdriːm/ soñar esperto/a
keep in touch /kiːp ɪn ˈtʌtʃ/ manter o contacto
devote /dɪˈvəʊt/ dedicar
lifestyle /ˈlaɪfstaɪl/ estilo / modo / xeito de vida
disorder /dɪsˈɔːdə/ trastorno; enfermidade, doenza
lonely /ˈləʊnli/ só / soa; solitario/a
exhibit /ɪɡˈzɪbɪt/ exposición
look up to /lʊk ˈʌp tuː/ admirar a
face /feɪs/ afrontar, enfrontarse a
loving /ˈlʌvɪŋ/ cariñoso/a, agarimoso/a, afectuoso/a
fear /fɪə/ medo
meaningful /ˈmiːnɪŋfl/ valioso/a, significativo/a, importante
flavour /ˈfleɪvə/ sabor
monk /mʌŋk/ monxe
get over /get ˈəʊvə/ superar
only child /ˈəʊnli tʃaɪld/ fillo/a único/a
gorgeous /ˈgɔːdʒəs/ fermoso/a, precioso/a; guapísimo/a
parade /pəˈreɪd/ desfile
heights /haɪts/ alturas (be afraid of ~: ter vertixe)
pick up /ˈpɪk ʌp/ recoller, ir buscar
helpless /ˈhelpləs/ indefenso/a; incapacitado/a
policy /ˈpɒlɪsi/ política
4 Network 4 Galician © B Burlington Books
 glossary

inability /ɪnəˈbɪləti/ incapacidade chase /tʃeɪs/ perseguir a

issue /ˈɪʃuː/ número / exemplar (de revista) chilly /ˈtʃɪli/ frío/a, fresco/a
ladder /ˈlædə/ escaleira / escada (de man) clear up /klɪə ˈʌp/ despexar, escampar
likely /ˈlaɪkli/ probábel cold spell /ˈkəʊld spel/ onda de frío
loss /lɒs/ perda; desaparición cool down /kuːl ˈdaʊn/ refrescar; arrefriar
make an effort /meɪk ən ˈefət/ facer un esforzo, esforzarse dawn /dɔːn/ amencer, abrente
opening /ˈəʊpnɪŋ/ inauguración deadly /ˈdedli/ mortal; perigoso/a
pattern /ˈpætn/ patrón; debuxo dig /dɪg/ cavar (~ for : escavar á busca de)
positive /ˈpɒzətɪv/ seguro/a; positivo/a drop /drɒp/ baixar; deixar caer; soltar (a)
pound /paʊnd/ palpitar, bater, latexar con forza fair /feə/ bo/a
powerful /ˈpaʊəfʊl/ intenso/a; potente; poderoso/a fierce /fɪəs/ feroz, fero/a
recall /rɪˈkɔːl/ lembrar flock /flɒk/ bandada; rabaño
recognise /ˈrekəgnaɪz/ recoñecer (a) fly off /ˈflaɪ ɒf/ saír voando, botar a voar
remind /rɪˈmaɪnd/ lembrar (algo a alguén) fool /fuːl/ enganar a
rotten /ˈrɒtn/ podre forecast /ˈfɔːkɑːst/ prognóstico, previsión
rough /rʌf/ áspero/a, rugoso/a fox /fɒks/ raposo
scent /sent/ perfume, fragrancia; aroma freeze /friːz/ conxelar(se), xearse (~ to death : morrer
scratch /skrætʃ/ raspar; rascar(se), rañar(se) conxelado/a)
screenshot /ˈskriːnʃɒt/ captura de pantalla freezing cold /ˈfriːzɪŋ kəʊld/ moi frío/a, xélido/a (it’s ~: vai
shape /ʃeɪp/ forma, figura un frío horríbel / que pela)
shiny /ˈʃaɪni/ brillante, escintilante frost /frɒst/ xeada; carazo, lazada
smooth /smuːð/ liso/a; suave fungi /ˈfʌŋɡiː/ fungos
soft /sɒft/ suave get away from it all /get əˈweɪ frɒm ɪt ɔːl/ fuxir de todo
stare /steə/ fitar glow-worm /ˈɡləʊwɜːm/ vagalume
stink /stɪŋk/ feder, alcatrear, cheirar (mal) go out /gəʊ ˈaʊt/ baixar (marea)
struggle /ˈstrʌgl/ loitar, lidar; esforzarse goat /gəʊt/ cabra
sudden /ˈsʌdn/ repentino/a, súbito/a, inesperado/a golden wattle /ˈɡəʊldən wɒtl/ zarzo dourado, mimosa
suffer /ˈsʌfə/ sufrir, padecer green heron /ˈɡriːn herən/ socociño esverdeado
surface /ˈsɜːfɪs/ superficie guard /ɡɑːd/ protexer
sweat /swet/ suar head for /ˈhed fɔː/ ir / dirixirse a
terrifying /ˈterɪfaɪɪŋ/ arrepiante, espantoso/a heatwave /ˈhiːtweɪv/ vaga de calor
thought /θɔːt/ idea, pensamento herd /hɜːd/ manda
tickle /ˈtɪkl/ facer cóxegas (a) hunt /hʌnt/ cazar
trapped /træpt/ atrapado/a, collido/a mad about /ˈmæd əbaʊt/ apaixonado/a de
treatment /ˈtriːtmənt/ tratamento mate /meɪt/ (parella) macho / femia
upset /ʌpˈset/ alterar / desgustar (a) mild /maɪld/ temperado/a; suave, moderado/a (it’s ~: non
vai frío)
weird /wɪəd/ raro/a, estraño/a
mimicry /ˈmɪmɪkri/ mimetismo
whisper /ˈwɪspə/ moumear, fungar, rosmar, falar en voz
baixa moth /mɒθ/ couza
yell /jel/ gritar, berrar nearby /ˈnɪəbaɪ/ máis próximo/a
nest /nest/ niño
outrun /aʊtˈrʌn/ deixar atrás a, correr máis rápido que
Module 5 peak /piːk/ pico; cumio, cume
boiling hot /ˈbɔɪlɪŋ hɒt/ moi quente, fervendo (it’s ~: vai pick /pɪk/ coller, recoller
unha calor terríbel / moitísima calor)
pour with rain /ˈpɔː wɪð reɪn/ chover a cachón / a mares,
branch /brɑːntʃ/ póla, rama diluviar, arroiar
bush /bʊʃ/ arbusto predator /ˈpredətə/ depredador/a, predador/a
calf /kɑːf/ cría prey /preɪ/ presa/s
cave /keɪv/ cova rare /reə/ pouco común

Network 4 Galician © B Burlington Books 5

 rise /raɪz/ subir, aumentar frame (glasses) /freɪm (glɑːsɪz)/ montura (lentes)
ruin /ˈruːɪn/ arruinar, derramar, estragar full board /ˈfʊl bɔːd/ pensión completa
script /skrɪpt/ guión gate /geɪt/ porta (de embarque)
season /ˈsiːzn/ tempada; estación give up /ˈgɪv ʌp/ renunciar a
shade /ʃeɪd/ sombra glamorous /ˈglæmərəs/ con encanto, elegante
shower /ˈʃaʊə/ chuvasco, chuvascada go viral /gəʊ ˈvaɪrəl/ difundirse axiña, facerse viral
soil /sɔɪl/ chan, terra half board /ˈhɑːf bɔːd/ media pensión
spot /spɒt/ mancha high season /ˈhaɪ siːzn/ tempada alta
stand around /ˈstænd əraʊnd/ deixar pasar o tempo / anaco, hoodie /ˈhʊdi/ suadoiro con carapucha
chisco hot /hɒt/ popular; caloroso/a; quente
stripe /straɪp/ raia in advance /ɪn ədˈvɑːns/ con adianto, por adiantado
sunrise /ˈsʌnraɪz/ luzada / rompente do día layer /ˈleɪə/ capa
sunset /ˈsʌnset/ solpor, crepúsculo lively /ˈlaɪvli/ animado/a, bulicioso/a; alegre, ledo/a
tide /taɪd/ marea luxurious /lʌgˈʒʊəriəs/ luxoso/a
trunk /trʌŋk/ tronco; trompa on a budget /ɒn ə ˈbʌdʒɪt/ cun orzamento axustado,
unaware /ʌnəˈweə/ sen decatarse de sen moitos cartos
wander /ˈwɒndə/ pasear, deambular, errar overcrowded /əʊvəˈkraʊdɪd/ ateigado/a de xente,
warm up /ˈwɔːm ʌp/ quentarse; ir máis calor masificado/a
wasp /wɒsp/ avespa password /ˈpɑːswɜːd/ contrasinal
water /ˈwɔːtə/ regar plain /pleɪn/ sinxelo/a; liso/a
wave /weɪv/ onda post /pəʊst/ publicar / colgar (en Internet)
wildfire /ˈwaɪldfaɪə/ incendio / lume incontrolado price tag /ˈpraɪs tæg/ prezo; etiqueta (do prezo)
wolf /wʊlf/ lobo privacy /ˈprɪvəsi/ intimidade, privacidade
woods /wʊdz/ bosque profile /ˈprəʊfaɪl/ perfil
young /jʌŋ/ crías range /reɪndʒ/ variedade, gama
rate /reɪt/ tarifa, prezo
relate to /rɪˈleɪt tuː/ identificarse con, comprender
Module 6 release /rɪˈliːs/ sacar, pór á venda
account /əˈkaʊnt/ conta
resort /rɪˈzɔːt/ complexo turístico
airline /ˈeəlaɪn/ liña aérea
ripped /rɪpt/ resgado/a, roto/a
annoying /əˈnɔɪɪŋ/ molesto/a, irritante
settings /ˈsetɪŋz/ axustes
board /bɔːd/ subir a bordo (de), embarcarse (en)
several /ˈsevrəl/ algúns/has, varios/as
boredom /ˈbɔːdəm/ aburrimento, fastío
shocking /ˈʃɒkɪŋ/ escandaloso/a
bow /bəʊ/ lazo, lazada
sign in /ˈsaɪn ɪn/ comezar sesión
brand /brænd/ marca
sleeve /sliːv/ manga
cabin /ˈkæbɪn/ camarote
sleeveless /ˈsliːvləs/ sen mangas
channel /ˈtʃænl/ canal, canle
stylish /ˈstaɪlɪʃ/ elegante, con estilo
check in /ˈtʃek ɪn/ facturar; rexistrarse, facer o rexistro
subscribe /səbˈskraɪb/ subscribirse
clothing /ˈkləʊðɪŋ/ roupa
suit /suːt/ ir ben con, acaer; sentar / quedar ben a
compliment /ˈkɒmplɪmənt/ afago
swap /swɒp/ cambiar, intercambiar(se)
crew /kruː/ tripulación
tag /tæg/ etiquetar a
cruise /kruːz/ cruceiro
unforgettable /ʌnfəˈgetəbl/ inesquecíbel
delay /dɪˈleɪ/ retrasar, ir con retraso
update /ˈʌpdeɪt/ noticia, nova, actualización
delayed /dɪˈleɪd/ con retraso, retrasado/a
upload /ʌpˈləʊd/ subir / colgar (en Internet)
delete /dɪˈliːt/ borrar, eliminar
view /vjuː/ visualización; opinión; vista
deliver /dɪˈlɪvə/ facer envíos; entregar
within walking distance /wɪðɪn ˈwɔːkɪŋ dɪstəns/ preto, a pouca
fabulous /ˈfæbjələs/ fabuloso/a, incríbel distancia a pé
flight attendant /ˈflaɪt ətendənt/ auxiliar de voo / cabina youth hostel /ˈjuːθ hɒstl/ albergue xuvenil
follower /ˈfɒləʊə/ seguidor/a zip /zɪp/ cremalleira (~ line: corda suspensa)
6 Network 4 Galician © B Burlington Books
› Speaking Glossary
Exchanging personal information
Can you tell me something about yourself? /kæn juː tel miː
ˈsʌmθɪŋ əbaʊt jɔːself/ Podes contarme algunha cousa
sobre ti?
I’m … , but I’m also quite … . /aɪm … bʌt aɪm ˈɔːlsəʊ
kwaɪt/ Son… , mais tamén son bastante… .
Have you got any hobbies? /hæv juː gɒt eni ˈhɒbiz/
Tes algunha afección?
Yes, I play the … . /jes aɪ ˈpleɪ ðə/ Si, tocou o / a… .
What’s your favourite kind of music? /wɒts jɔː ˈfeɪvərɪt
kaɪnd ɒv mjuːzɪk/ Cal é o teu tipo de música favorito?
What type of person are you? /wɒt taɪp ɒv ˈpɜːsn ɑː juː/
Que tipo de persoa es?
What year are you in at school? /wɒt ˈjɪə ɑː juː ɪn æt
skuːl/ En que curso estás no colexio?
How do you feel about school? /haʊ duː juː fiːl əbaʊt
ˈskuːl/ Que opinas sobre / che parece o colexio?
Classroom language
What’s this word in English? /wɒts ðɪs wɜːd ɪn ˈɪŋglɪʃ/
Como se di esta palabra en inglés?
How do you pronounce this name? /haʊ duː juː prəˈnaʊns
ðɪs neɪm/ Como pronuncias / se pronuncia este nome?
How much time have we got? /haʊ mʌtʃ ˈtaɪm hæv wiː
gɒt/ Canto tempo temos?
What page is it on? /wɒt ˈpeɪdʒ ɪz ɪt ɒn/ En que páxina está?
What time is break? /wɒt ˈtaɪm ɪz breɪk/ A que hora é o
recreo / descanso?
Can you explain this, please? /kæn juː ɪkˈspleɪn ðɪs pliːz/
Podes explicar isto, por favor?
Can you repeat that, please? /kæn juː rɪˈpiːt ðæt pliːz/
Podes repetir iso, por favor?
Can I borrow your … ? /kæn aɪ ˈbɒrəʊ jɔ:/ Podo collerche
emprestado/a o / a teu / túa…?
When is the homework due? /wen ɪz ðə ˈhəʊmwɜːk djuː/
Cando hai que entregar / Para cando son os deberes?
Network 4 Galician © B Burlington Books
Getting information
What bus do we take? /wɒt ˈbʌs duː wiː teɪk/
Que autobús collemos?
How often does it run? /haʊ ˈɒfn dʌz ɪt rʌn/
Con que frecuencia pasa?
Every hour on the hour. /ˈevri aʊə ɒn ði aʊə/
Cada hora a en punto.
How long does it take to get there? /haʊ ˈlɒŋ dʌz ɪt teɪk
tə get ðeə/ Canto se tarda en chegar alí?
How much are the tickets? /haʊ ˈmʌtʃ ɑː ðə tɪkɪts/
Canto custan / son os billetes?
A return ticket is … . /ə rɪˈtɜːn tɪkɪt ɪz/
Un billete de ida e volta é / son… .
Where does the bus leave from? /ˈweə dʌz ðə bʌs liːv
frɒm/ Desde onde sae o autobús?
Checking in at a hotel
I’d like to check in, please. /aɪd laɪk təː ˈtʃek ɪn pliːz/
Gustaríame rexistrarme / facer o rexistro, por favor.
Have you got a reservation? /hæv juː gɒt ə rezəˈveɪʃn/
Ten (unha) reserva?
You’re in room … . Here’s your key. /jʊə ɪn ruːm ˈ… hɪəz
jɔː ˈkiː/ Está no cuarto… . Velaquí a chave.
Which floor is it on? /wɪtʃ ˈflɔː ɪz ɪt ɒn/ En que andar /
piso está?
It’s on the … floor. Take the lift and it’s on your … . /ɪts ɒn ðə
ˈ… flɔː teɪk ðə ˈlɪft ænd ɪts ɒn jɔ:/ Está no… andar / o…
piso. Colla o ascensor e atoparaa á… .
What time is … ? /wɒt ˈtaɪm ɪz/ A que hora é…?
… is served between … and … . /ɪz ˈsɜːvd bɪtwiːn … ænd/
… sérvese entre a/s… e a/s… .
Is there a … ? /ˈɪz ðeə ə/ Hai (un/ha)…?
Would you like help with your luggage? /wʊd juː laɪk help
wɪð jɔː ˈlʌgɪdʒ/ Quere que o/a axude coa equipaxe?
Enjoy your stay! /ɪnˈdʒɔɪ jɔː steɪ/ Goce da estadía!
7
 Accepting and refusing invitations Speculating about a picture
Do you want to come with us … ? /duː juː ˈwɒnt tə kʌm wɪð ʌs/ You can see that … . /juː kæn ˈsiː ðæt/
Queres vir connosco…? Podes / Pódese ver que… .
Thanks for asking, but I can’t. /θæŋks fɔː ˈɑːskɪŋ bʌt aɪ kɑːnt/ It looks like … . /ɪt ˈlʊks laɪk/ Seica / Parece que… .
Grazas por preguntar, mais non podo. It could be … . /ɪt ˈkʊd biː/ Podería ser… .
I’m busy. /aɪm ˈbɪzi/ Estou ocupado/a. I’d say … . /aɪd ˈseɪ/ Diría que… .
How about meeting us in the evening? /haʊ əbaʊt miːtɪŋ ʌs It seems like … . /ɪt ˈsiːmz laɪk/ Seica / Parece que… .
ɪn ði ˈiːvnɪŋ/ Que che parece quedar connosco pola tarde /
I suppose … . /aɪ səˈpəʊz/ Supoño que… .
noite?
It’s hard to tell. /ɪts ˈhɑːd tə tel/ É difícil sabelo.
OK, I’m free then. /əʊkeɪ aɪm ˈfriː ðen/ Vale, a esa hora estou
libre. I imagine … . /aɪ ɪˈmædʒɪn/ Imaxino / Supoño que… .
Would you like to go and see … ? /wʊd juː laɪk tə ˈgəʊ ænd siː/
Gustaríache ir ver…? Discussing travel plans
Can we meet at about … ? /ˈkæn wiː miːt æt əbaʊt/ What time does the flight leave? /wɒt ˈtaɪm dʌz ðə flaɪt liːv/
Podemos quedar por volta da…? Desde que terminal sae o voo?
I can’t make it then. /aɪ ˈkɑːnt meɪk ɪt ðen/ What time do we have to be at the airport? /wɒt ˈtaɪm duː
A esa hora non podo. wiː hæv tə biː æt ði: eəpɔːt/ A que hora temos que estar
See you then! /ˈsiː juː ðen/ Até / Deica logo!, Até entón! no aeroporto?
What terminal does the flight leave from? /wɒt ˈtɜːmɪnl dʌz
ðə flaɪt liːv frɒm/ Desde que terminal sae o voo?
Talking about health
Is our flight leaving on time? /ɪz aʊə flaɪt liːvɪŋ ɒn ˈtaɪm/
What seems to be the problem? /wɒt siːmz tə biː ðə
O noso voo sae / sairá puntual?
ˈprɒbləm/ Cal é o problema?
How many bags are we allowed? /haʊ meni ˈbæɡz ɑː wiː
I’ve got a … and I can’t stop … . /aɪv gɒt ə ˈ… ænd aɪ kɑːnt
əlaʊd/ Canta equipaxe está permitida / podemos levar?
stɒp/ Teño (un/ha)… e non podo parar / paro de… .
Is there anything else that is bothering you? /ɪz ðeə enɪθɪŋ ˈels
ðæt ɪz bɒðərɪŋ juː/ Ten algunha outra molestia?
I feel … ! /aɪ ˈfiːl/ Encóntrome…!
I’d like to examine you. /aɪd laɪk tuː ɪgˈzæmɪn juː/
Gustaríame examinalo/a.
I’m going to give you some medicine. /aɪm gəʊɪŋ tə gɪv juː
sʌm ˈmedsɪn/ Vou mandarlle un medicamento.
How often should I take it? /haʊ ˈɒfn ʃʊd aɪ teɪk ɪt/
Con que frecuencia / Cada canto debo tomalo?
Take … pill/s … a day for … days. /teɪk ˈ… pɪl/z … ə deɪ fɔː …
deɪz/ Tome… pílula/s… ao día a longo de… días.
You’ll need to rest for a few days. /juːl niːd tə ˈrest fɔː ə fjuː
deɪz/ Terá que gardar repouso uns / algúns días.
Make sure you … . /ˈmeɪk ʃʊə juː/ Asegúrese de (que)… .

8 Network 4 Galician © B Burlington Books

› Grammar Appendix
Introduction
Contraste Present Simple / Present Continuous
• O Present Simple expresa hábitos, mais o Present
Continuous sinala o que está a ocorrer mentres se fala.
 o Present Simple adóitanse empregar as seguintes
• C
expresións temporais: on + un día da semana en plural,
once / twice a year (unha vez / dúas veces ao ano), every
day / week / year (todos/as os/as días / semanas / anos),
etc. Co Present Continuous, porén, adoitan empregarse
estas: now (agora), at the moment (neste momento),
today (hoxe), these days (hoxe en día), etc. Todas estas
expresións poden ir ao comezo ou ao final da frase,
mais adoitan poñerse ao final.
• O Present Simple tamén adoita empregarse cos
seguintes adverbios de frecuencia: always (sempre),
usually (polo xeral), often (a miúdo), sometimes
(algunhas veces), never (nunca), etc. Estes colócanse
diante do verbo, mais se acompañan ao verbo to be,
sitúanse detrás.
I usually eat salad, but today I’m eating lasagna.
(Polo xeral como ensalada, mais hoxe estou a comer
lasaña.)
• O Present Simple refírese ao futuro cando vai
acompañado de horarios ou programas.
The train leaves at 2 o’clock.
(O tren sae ás 2 en punto.)
• O Present Continuous tamén se pode empregar para
anunciar plans persoais que ocorrerán no futuro
vindeiro pois xa se fixaron de antemán. Neste caso vai
acompañado destas expresións temporais: soon (axiña,
pronto, nun pouco), later (máis tarde, logo), tomorrow
(mañá), tonight (esta noite), next week / month / year
(a semana / o mes / o ano que vén / vindeiro/a), etc.
Susan is coming later. (Susan vén / virá logo.)
Os verbos estáticos
Os verbos estáticos empréganse para expresar gustos,
sentimentos e desexos, actividades da mente, pertenza
e percepción. Refírense a estados no canto de se referir
a accións, polo que non se adoitan empregar co Present
Continuous. Cando se empregan co Present Continuous,
adoitan ter un significado diferente.
I think this is a nice restaurant.
(Coido / Teño para min que este é un restaurante
agradábel.)
I’m thinking about travelling around the world.
(Estou pensando en viaxar por todo o mundo.)
Network 4 Galician © B Burlington Books
Contraste Past Simple / Past Continuous
 Past Simple sinala que a acción ocorreu e rematou no
• O
tempo indicado na frase, mentres que o Past Continuous
fala de accións prolongadas que estaban a ocorrer no
pasado.
He did his homework last Monday.
(Fixo os deberes o luns pasado.)
He was doing his homework yesterday afternoon.
(Estivo a facer os deberes onte pola tarde.)
• C
 ando os dous tempos aparecen xuntos, indican que
unha acción en progreso foi interrompida por outra.
A acción que interrompe adoita levar a conxunción
when e un verbo en Past Simple, mentres que na acción
interrompida adoitan empregarse while ou as e o
Past Continuous.
We were listening to the news when he arrived.
(Estabamos a escoitar as noticias cando chegou.)
While / As we were listening to the news, he arrived.
(Mentres estabamos a escoitar as noticias, chegou.)
• Co Past Simple e o Past Continuous adoitan empregarse
as seguintes expresións temporais: as que levan ago
(hai) ao final da expresión, last night / week (esta noite,
a semana pasada), at + unha hora, on + un día / data,
in + un ano, yesterday (onte), etc. Todas estas expresións
poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan
poñerse ao final.
O Present Perfect Simple
Formas
I have / I’ve talked
He has not / hasn’t talked
Have you talked?
Yes, we have. / No, she hasn’t.
• Afirmativa: suxeito + have / has + verbo en participio.
O participio fórmase engadindo -ed aos verbos regulares
e é o mesmo en todas as persoas. Os verbos irregulares
non seguen regra ningunha e, por iso, cómpre aprender
de memoria as súas formas de participio. Podes
consultar a listaxe das páxinas 23-24.
We have eaten the cake. (Comemos a torta.)
• 
Negativa: suxeito + have / has + not ou n’t + verbo en
participio.
I haven’t closed the door. (Non pechei a porta.)
• Interrogativa: Have / Has + suxeito + verbo en participio.
Have you watched this film? (Viches esta película?)
9
 • R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + have / • C
 ómpre ter en conta que just, already, always, ever e never
has ou haven’t / hasn’t. se poñen entre o auxiliar have e o participio do verbo
Has she taken the bus? Yes, she has. / No, she hasn’t. principal. Yet colócase ao final da frase, for vai seguida dun
(Ela colleu o autobús? Colleu. Si. / Non.) período de tempo pois indica a duración da acción, e since
 o Present Perfect Simple adoitan empregarse as seguintes
• C vai diante do momento en que comezou esta. O resto
expresións temporais e adverbios: poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan
poñerse ao final.
Have you ever been to
interrogativa: California?
algunha vez (Estiveches algunha vez en Os usos do Present Perfect Simple
ever California?) Accións que comezaron
I have worked here for a year.
negativa: I haven’t ever read that book. no pasado e aínda
(Traballo aquí desde hai un ano. /
nunca, xamais (Nunca lin ese libro.) continúan (leva for
Hai un ano que traballo aquí. /
ou since e tradúcese
afirmativa: They have never seen the sea. Levo traballando aquí un ano.)
never en presente, “levar” +
nunca (Nunca viron o mar.) I have lived here since 2014.
xerundio ou “levar a” +
(Vivo aquí dende 2014.)
Tom has always been very kind. infinitivo)
always sempre
(Tom sempre foi moi amábel.) Accións pasadas que
I feel sad because Peter has lied to me.
I’ve already done the shopping. afectan ao presente ou
already afirmativa: xa (Síntome triste porque Peter me
(Xa fixen a compra.) teñen consecuencias
mentiu.)
no momento actual
afirmativa: rematar / We have just arrived home.
just Accións pasadas sen
acabar de (Acabamos de chegar á casa.) We have invited her for dinner.
especificar cando
He hasn’t tidied his room yet. (Convidámola a cear.)
negativa: ocorreron
(El aínda non ordenou o seu
aínda Accións moi recentes
cuarto.)
yet (leva just e tradúcese They have just read the news.
Have you checked your notes yet? por “vir / acabar de” + (Acaban / Veñen de ler as noticias.)
interrogativa: xa (Revisaches xa os teus infinitivo)
apuntamentos?)
I have followed you on
desde hai,
for hai… que,
Instagram for months. used to
(Levo seguíndote en Instagram
levar + xerundio Used to expresa feitos ou estados que eran habituais noutro
meses.)
tempo e logo deixaron de selo. Só ten a forma de pasado e
We haven’t been to this country
vai seguido doutro verbo na forma base. Tradúcese como o
house since we were kids.
since desde, dende (Non estivemos nesta casa pretérito imperfecto do verbo “adoitar” ou do verbo que o
de campo desde que eramos segue.
nenos.) • A firmativa: suxeito + used to + verbo na forma base.
Sam and Tina have recently got I used to fish with my grandfather on Saturdays.
recently hai pouco married. (Adoitaba pescar / Pescaba co meu avó os sábados.)
(Sam e Tina casaron hai pouco.)
• Negativa: suxeito + did not ou didn’t + use to (sen “d”) +
Have you heard from Tim
lately?
verbo na forma base.
lately ultimamente You didn’t use to like horror films.
(Soubeches algo de Tim
ultimamente?) (Non adoitaban gustarche / che gustaban as películas de
They’ve met several times this terror.)
several summer. • I nterrogativa: Did + suxeito + use to (sen “d”) + verbo na
varias veces
times (Quedaron varias veces este forma base.
verán.)
Did she use to wear a red coat?
We have been happy with the (Ela adoitaba levar / levaba un abrigo vermello?)
service so far.
so far até o momento • R espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
(Estivemos contentos co servizo
até o momento.) did ou didn’t.
Lydia has matured a lot over Did they use to travel by car? Yes, they did. / No, they didn’t.
over the co tempo, the years. (Adoitaban viaxar / Viaxaban en coche? Viaxaban. Si. / Non.)
years ao longo dos anos (Lydia madurou moito ao longo
dos anos.)

10 Network 4 Galician © B Burlington Books

 grammar appendix
O futuro con be going to Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
• 
Formas will ou won’t.
Will they arrive on time? Yes, they will. / No, they won’t.
I am / I’m going to run
(Chegarán a tempo? Chegarán. Si. / Non.)
He is not / He isn’t / He’s not going to run
Are you going to run? Os usos do futuro con will
Yes, we are. / No, I’m not. / Yes, she is. We’ll eat Chinese food today.
Anunciar accións ou
Significa “ir” + infinitivo. (Hoxe comeremos comida
feitos futuros
chinesa.)
• A
 firmativa: suxeito + am / is / are + going to + verbo na
Predicir o que se cre que I’m sure they will come.
forma base. ocorrerá (Estou certa de que virán.)
I’m going to study engineering. (Vou estudar enxeñaría.)
Expresar decisións It’s so hot! I’ll open the window.
• N
 egativa: suxeito + am / is / are + not ou n’t + going to + súbitas (Vai moita calor! Abrirei a ventá.)
verbo na forma base.
He’s not going to invite her. (El non vai convidala.) • C o will e be going to adoitan empregarse as seguintes
expresións temporais: in an hour (nunha hora), soon (pronto,
• I nterrogativa: Am / Is / Are + suxeito + going to + verbo
na forma base. axiña, nun pouco), tomorrow (mañá), later (máis tarde, logo),
next month / year (mes / ano que vén / vindeiro), etc.
Are you going to meet Judie on Friday?
(Vas quedar con Judie o venres?) Tamén se empregan outras que sinalan un futuro afastado:
in ten years (dentro de dez anos), in + un ano, one day
• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + (algún día), in the future (no futuro), etc.
am / is / are ou ’m not / isn’t / aren’t. Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais adoitan
Is she going to give a speech? Yes, she is. / No, she isn’t. pórse ao final.
(Ela vai dar un discurso? Vai. Si. / Non.) They will go to the museum tomorrow.
(Irán ao museo mañá.)
Os usos do futuro con be going to
Falar de intencións, We are going to leave soon.
plans ou decisións (Imos marchar axiña.) O Present Simple con valor de futuro
Expresar o que vai O Present Simple pode empregarse como tempo futuro cando
Careful! You’re going to break it! vai seguido de programas e horarios.
ocorrer porque vemos
(Coidado! Valo romper!)
sinais diso The train leaves the station at half past ten.
(O tren sae da estación ás dez e media.)
O futuro con will
Formas
O Present Continuous con valor de futuro
I will / I’ll listen • O Present Continuous expresa o que está a ocorrer no
presente, mais tamén se emprega para anunciar plans
He will not / won’t listen
persoais que ocorrerán no futuro vindeiro pois se
Will you listen?
fixaron de antemán.
Yes, we will. / No, she won’t. I am having tea with my friends this afternoon.
• Afirmativa: suxeito + auxiliar will + verbo na forma base. (Esta tarde tomo / vou tomar o té cos meus amigos.)
É igual en todas as persoas. • Distínguese de be going to en que expresa algo certo,
Na conversa, will contrae co suxeito (’ll ) e pronúnciase coma non unha intención, e do Present Continuous normal nas
un só “l”. expresións temporais, que se refiren ao futuro e non ao
She’s very talented! She will be a great artist. presente.
(Ela ten moito talento! Será unha grande artista.) We are going to the beach tomorrow morning.
• N egativa: suxeito + will not ou won’t + verbo na forma base. (Imos / Iremos á praia mañá pola mañá.)
Don’t worry, I won’t say a word.
(Non te preocupes, non direi nin unha palabra.)
• Interrogativa: Will + suxeito + verbo na forma base.
Will you have time to help me in the afternoon?
(Terás tempo para me axudar pola tarde?)

Network 4 Galician © B Burlington Books 11

 O Future Continuous Module 1
Formas
I will / I’ll be eating Contraste Present Perfect Simple / Past Simple
He will not / won’t be eating O Present Perfect Simple sinala que o que ocorreu no pasado
Will you be eating … ? garda relación co presente e non di cando sucedeu.
Yes, we will. / No, she won’t. En cambio, o Past Simple fala de accións pasadas que xa non
afectan ao momento actual e sinala cando ocorreron.
• A firmativa: suxeito + will be + verbo principal rematado A noise has scared me.
en -ing. (Un ruído asustoume.)
I will be waiting for you outside. A noise scared me this morning.
(Estareite esperando fóra.) (Un ruído asustoume esta mañá.)
• N
 egativa: suxeito + will not be ou won’t be + verbo principal
rematado en -ing.
O Past Perfect Simple
She won’t be visiting her uncle.
Formas
(Ela non estará a visitar ao seu tío.)
I had / I’d walked
• I nterrogativa: Will + suxeito + be + verbo principal rematado
He had not / hadn’t walked
en -ing.
Will they be training for the match? Had you walked … ?
(Estarán a adestrar para o partido?) Yes, we had. / No, she hadn’t.
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + Emprégase para sinalar que unha acción ocorreu antes que
will ou won’t. outra no pasado. Esta última vai en Past Simple.
Will he be taking a break? Yes, he will. / No, he won’t. • A
 firmativa: suxeito + had + verbo en participio.
(El estará a tomar un respiro? Estará. Si. / Non.) He had rejected the offer.
(El rexeitara a oferta.)
Os usos do Future Continuous
• N egativa: suxeito + had not ou hadn’t + verbo en participio.
Sinalar o que estará a
I will be visiting my grandma. We hadn’t seen the sign.
ocorrer nun momento
(Estarei a visitar a miña avoa.) (Non viramos o sinal.)
determinado do futuro
Interesarse polos plans • I nterrogativa: Had + suxeito + verbo en participio.
Will you be going shopping
de alguén, especialmente Had you told the news to your family?
today?
se se quere conseguir (Contáraslle as noticias á túa familia?)
(Irás de compras hoxe?)
algunha cousa
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
 o Future Continuous adoitan empregarse as seguintes
• C had ou hadn’t.
expresións temporais: (at) this time tomorrow (mañá a esta/s Had she taken a nap? Yes, she had. / No, she hadn’t.
hora/s), at this time next … (o / a… que vén a esta/s hora/s), (Ela botara a sesta? Botara. Si. / Non.)
on + un día da semana, in the next decade (na vindeira
década), this summer (este verán), at + unha hora, etc. Contraste Past Perfect Simple / Past Simple
Todas poden ir ao comezo ou ao final da frase, mais  Past Perfect Simple adoita ir en oracións acompañado
• O
adoitan poñerse ao final. doutro verbo que vai en Past Simple. O Past Perfect Simple
We will be flying to Oslo at this time tomorrow. sinala que acción ocorreu antes que a outra que está en
(Estaremos a voar a Oslo mañá a estas horas.) Past Simple.
I hadn’t seen the lift, so I took the stairs.
(Eu non vira o elevador, así que fun polas escaleiras.)
• 
Para explicar o motivo polo que ocorreu algo no pasado,
ponse o verbo principal da frase en Past Simple e a oración
subordinada introducida por because en Past Perfect Simple.
We got lost because we hadn’t used a GPS.
(Perdémonos porque non usaramos un GPS.)

12 Network 4 Galician © B Burlington Books

 grammar appendix
 ando aparecen o Past Perfect Simple e o Past Simple na
• C Tamén se empregan para dar énfase e, neste caso, chámanse
mesma oración, adoitan empregarse as seguintes pronomes enfáticos. Con esta función, adoitan ir colocados ao
expresións temporais e adverbios: final da oración ou xusto despois do suxeito e poden omitirse
He had called the police before the sen que cambie o significado da oración.
thief broke in. Look at this sculpture! I made it (myself).
before antes
(El chamara á policía antes de que (Mira esta escultura! Fíxena eu (mesma).)
o ladrón entrara roubar.) The president (himself) was at the party.
They found the treasure after we had (O (propio / mesmo) presidente estaba na festa.)
given them clues.
after despois
(Atoparon o tesouro despois de que
lles deramos as pistas.)
I called her as soon as we had heard
Module 2
as soon tan pronto the good news.
as como/a (Chameina tan pronto como oímos As oracións de relativo
a boa noticia.) Son oracións subordinadas que achegan información
The concert had started by the time engadida sobre o antecedente que se menciona na oración
by the we arrived. principal. Van introducidas polos pronomes relativos who,
(para) cando
time (O concerto empezara (para) cando which, where, when, whose e that.
chegamos.)
She hadn’t tried fish and chips until
she went to England. As oracións de relativo especificativas
until até que
(Ela non probara fish and chips até Achegan información esencial para identificar o antecedente.
que foi a Inglaterra.) Os pronomes relativos poden ser suxeito ou complemento da
I hadn’t finished the book when oración subordinada. Se funcionan como complemento,
you lost it. poden omitirse os pronomes who, which, when e that.
when cando
(Non rematara o libro cando o
perdiches.) • Who: emprégase cando o antecedente é unha persoa.
Pode substituírse por that.
I had already paid him a visit, but I
afirmativa: went to his house again. He is the person who / that wrote this book.
already (El é a persoa que escribiu este libro.)
xa (Xa lle fixera unha visita, mais fun á
súa casa outra vez.) Those are the musicians (who / that) we saw at the auditorium.
I called him at 10 pm and he hadn’t (Eses son os músicos que vimos no auditorio.)
negativa: arrived yet. N
 a linguaxe formal, ás veces emprégase whom no canto de
aínda (Chameino ás 10 p. m. E el aínda
who cando funciona como complemento da oración de
non chegara.)
yet relativo.
When you got in your car, had it That’s the woman (whom) I helped the other day.
interrogativa: started snowing yet?
xa (Cando te montaches no coche, (Esa é a muller á que axudei o outro día.)
empezara a nevar xa?) • W
 hich: emprégase para se referir a cousas ou animais.
Pódese substituír por that.
The lynx is an animal which / that is endangered.
Os pronomes reflexivos (O lince é un animal que está en perigo de extinción.)
Os pronomes reflexivos myself, yourself, himself, herself, This is the book (which / that) I lent Freddy.
itself, ourselves, yourselves e themselves funcionan como (Este é o libro que lle emprestei a Freddy.)
complemento da frase e empréganse cando o suxeito • Where: emprégase cando o antecedente é un lugar.
e o complemento desta é o mesmo. That’s the company where I work.
She only trusts herself. (Esta é a empresa onde traballo.)
(Ela só confía en si mesma.)
• W
 hen: emprégase cando o antecedente é unha cláusula
Poden ir precedidos dunha preposición. temporal. Adoita substituírse por that cando vai despois de
Paul lives alone, so he always cooks for himself. substantivos que fan referencia ao tempo (day, week, year,
(Paul vive só, así que sempre cociña para si mesmo.) time, etc.).
Did you go to the museum by yourself? That was the day (when / that) I met you.
(Fuches ao museo soa?) (Ese foi o día en que te coñecín.)

Network 4 Galician © B Burlington Books 13

 • W
 hose: emprégase cando o antecedente é unha persoa.
Expresa posesión.
She is the girl whose boyfriend is in my class.
(Ela é a rapaza cuxo noivo está na miña clase.)
As oracións de relativo explicativas
As oracións de relativo explicativas engaden información que
non cómpre para identificar o antecedente. Van separadas con
vírgulas e fórmanse con who, which, where, when e whose, que
non se poden omitir nin substituír por that.
Paul, who you met yesterday, is in hospital.
(Paul, a quen coñeciches onte, está no hospital.)
Os compostos de some / any / no
Ás veces empréganse nas oracións de relativo. Lembra que,
se fan de suxeito na frase, levan o verbo en singular.
• A
 partir de some fórmanse someone (alguén), somewhere
(algures) e something (algo, algunha cousa), que se
empregan en oracións afirmativas e naquelas oracións
interrogativas para as que se agarda unha resposta
afirmativa (pedimentos, ofrecementos, etc.).
Someone has knocked at the door.
(Alguén petou na porta.)
We can go somewhere on holiday.
(Podemos ir a algures de vacacións.)
She has got something important to tell her friends.
(Ten algo importante que dicir aos seus amigos.)
Do you want to eat something?
(Queres comer algo / algunha cousa?)
• A
 partir de any fórmanse anyone, anywhere e anything, que
se usan polo xeral en oracións negativas e interrogativas.
A súa tradución varía segundo o caso: en frases negativas
significan “ninguén, ningures, nada / ningunha cousa”,
mentres que en oracións interrogativas significan
“alguén, algures, algo / algunha cousa”.
Do you know anyone who watches Game of Thrones?
(Coñeces alguén que vexa Xogo de Tronos?)
I didn’t go anywhere last weekend.
(Non fun a ningures a pasada fin de semana.)
The actors won’t say anything about the next season.
(Os actores non contarán nada sobre a vindeira tempada.)
Estes compostos tamén se pode empregar en oracións
afirmativas nas que any se traduza como “calquera”.
The princess could be anywhere.
(A princesa podería estar en calquera sitio.)
• A
 partir de no fórmanse no one (ninguén), nowhere
(ningún sitio, ningures) e nothing (nada). Os compostos
de no equivalen a not any e só se empregan en afirmativa,
pois xa teñen un significado negativo de seu.
14 Network 4 Galician © B Burlington Books
No one knows how the story will end.
(Ninguén sabe como rematará a historia.)
They found nowhere to stay.
(Non atoparon ningún sitio para quedaren.)
There is nothing to worry about.
(Non hai nada de que se preocupar.)
Module 3
A voz pasiva en presente, pasado e futuro
Presente am / is / are
+ participio do
Pasado was / were
verbo principal
Futuro will be
• Afirmativa: suxeito + to be como auxiliar no tempo
correspondente + participio do verbo principal.
He is considered the best scientist of the year.
(Considéraselle o mellor científico do ano.)
The winners were given an award.
(Aos gañadores déuselles un premio.)
The book will be delivered tomorrow.
(O libro entregarase mañá.)
Se se quere amentar que ou quen realiza a acción, ponse
ao final da frase precedido por by.
The patient was examined by the doctor.
(O paciente foi examinado polo doutor.)
En inglés emprégase moito a pasiva, mais adoita traducirse
o verbo en impersoal, en pasiva reflexa ou na voz activa.
Conferences are held in this auditorium.
(Danse conferencias neste auditorio.)
• N
 egativa: suxeito + to be como auxiliar no tempo
correspondente + not ou n’t + participio do verbo principal.
The carpet isn’t cleaned on Tuesdays.
(A moqueta non se limpa os martes.)
That house wasn’t demolished last year.
(Esa casa non foi demolida o ano pasado.)
The new bridge won’t be built this year.
(A ponte nova non se construirá este ano.)
• I nterrogativa: en presente e pasado, to be como auxiliar
no tempo correspondente + suxeito + participio do verbo
principal; en futuro, will + suxeito + be + participio do
verbo principal.
Are these articles written by students?
(Estes artigos están escritos por estudantes?)
Were the letters sent yesterday?
(Enviáronse as cartas onte?)
Will the book be printed in Spain?
(Imprimirase o libro en España?)
 grammar appendix
En preguntas con partícula interrogativa tamén se inverte
 • A
 s expresións temporais que se empregan na voz pasiva
a orde de to be e o suxeito, agás cando a partícula fai de son as mesmas que na activa. Polo tanto, se o verbo está en
suxeito pois de ser así non cambia a orde. presente úsanse every day / week / year, once / twice a year,
When was that planet discovered? on + un día da semana en plural, ou adverbios como usually,
(Cando se descubriu ese planeta?) sometimes, etc. Se o verbo está en pasado, empréganse last
Who will be given the reward? night / week, at + unha hora, on + un día ou unha data, in +
(A quen se lle dará a recompensa?) un ano, in the past, yesterday, etc. Se o verbo está en futuro,
Cando o verbo principal da oración rexe unha preposición, empréganse tomorrow, later,
esta ponse sempre ao final da pregunta. next week / month / year, etc.
What songs is Ed Sheeran famous for?
(Por que cancións é famoso Ed Sheeran?)
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + am / Module 4
is / are ou was / were ou will en afirmativa e ’m not / isn’t /
aren’t ou wasn’t / weren’t ou won’t en negativa. O xerundio e o infinitivo
Was the ball kicked by the player? Yes, it was. / No, it wasn’t.
O xerundio
(O xogador deulle unha patada á pelota? Deulle. Si. / Non.)
É a forma verbal rematada en -ing. Funciona coma substantivo
Os usos da voz pasiva nos seguintes casos:
Salientar a acción e non o Those scenes were shot here. • 
Como suxeito da oración cando se fala de accións ou feitos
suxeito que a realiza (Esas escenas rodáronse aquí.) en xeral.
Cando o suxeito que Playing board games is fun.
My computer was repaired (Xogar a xogos de mesa é divertido.)
realiza a acción é obvio,
last week. (Arranxáronme o
descoñecido ou non se • 
Como complemento directo dalgúns verbos: finish, enjoy,
ordenador a semana pasada.)
quere nomear
avoid, miss, recommend, suggest, imagine, regret, keep, mind,
dislike, etc.
Como pasar unha frase activa a pasiva She has finished writing her essay.
Ponse to be no mesmo tempo que tiña o verbo principal en (Ela rematou de escribir a redacción.)
activa, e este verbo en participio.
• 
Detrás das preposicións.
Activa: She opened the window.
(Ela abriu a ventá.) He apologised for being late.
Pasiva: The window was opened. (El desculpouse por chegar tarde.)
(A ventá foi aberta.) • 
Detrás dalgunhas estruturas: can’t stand, feel like,
Ponse como suxeito o primeiro complemento que haxa detrás don’t mind, it’s no use, look forward to, have no problem,
do verbo na voz activa, xa sexa o directo ou o indirecto. have fun, spend time, etc.
Activa: We use gloves to protect our hands from the cold.
(Empregamos luvas para protexer as nosas mans do frío.) I’m looking forward to going to the party.
Pasiva: Gloves are used to protect our hands from the cold. (Devezo por ir á festa.)
(As luvas empréganse para protexer as nosas mans do frío.)
Se o complemento é un pronome persoal, cámbiase pola súa O infinitivo
correspondente forma de suxeito. É a forma verbal precedida de to e emprégase nestes casos:
Activa: They will show him how to do it.
(Ensinaranlle como facelo.) • D
 etrás de verbos como decide, want, promise, hope, pretend,
Pasiva: He will be shown how to do it. refuse, offer, agree, seem, appear, choose, expect, learn, plan,
(Ensinaráselle como facelo.) wish, allow, etc.
Pásase o suxeito da oración activa ao final da pasiva precedido We decided to join a yoga class.
de by. (Decidimos apuntarnos a clase de ioga.)
Activa: Tom walks the dog three times a day.
(Tom pasea o can tres veces ao día.) • 
Detrás de adxectivos tales como easy, happy, sad, lucky,
Pasiva: The dog is walked three times a day (by Tom). weak, hard, nice, difficult, etc.
(O can é paseado tres veces ao día (por Tom).) They were lucky to win the lottery.
Se o suxeito é un pronome persoal, cámbiase polo pronome (Tiveron sorte de gañar a lotaría.)
obxecto correspondente.
Activa: He cooked dinner.
(El cociñou a cea.)
Pasiva: Dinner was cooked (by him).
(A cea foi cociñada (por el).)

Network 4 Galician © B Burlington Books 15

 Verbos seguidos de xerundio e de infinitivo • Negativa: suxeito + may / might not + verbo na forma base.
Algúns verbos (like, love, hate, prefer, begin, start, continue, etc.) He may / might not come to the parade.
poden ir seguidos de xerundio ou de infinitivo sen que o seu (Poida / Podería ser que el non veña ao desfile.)
significado varíe. [posibilidade]
She prefers staying / to stay at home. You may not watch TV after dinner.
(Ela prefire quedar na casa.) (Non podedes ver a tele logo de cear.) [permiso]
E n cambio, outros non significan o mesmo se levan detrás un • 
Interrogativa: May + suxeito + verbo na forma base.
xerundio ou un infinitivo. A continuación tes algúns exemplos: En interrogativa adoita empregarse may e ten o significado
de permiso ou petición, non o de posibilidade.
• r emember + xerundio significa “lembrar que fixeches algo
May I take one brochure? (Podo coller un folleto?)
no pasado”.
I remember eating at that restaurant when I was in Toronto. • R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
(Lembro que comín nese restaurante cando estiven en may ou may not.
Toronto.) May we go now? Yes, you may. / No, you may not.
(Podemos ir agora? Podedes. Si. / Non.)
• r emember + infinitivo significa “acordarse de facer algo”.
She remembered to buy the ingredients for the cake. can
(Acordouse de mercar os ingredientes para a torta.)
Formas
• forget + xerundio emprégase en frases negativas para sinalar I can swim well.
a imposibilidade de esquecer algo que ocorreu no pasado.
He can’t / cannot swim well.
Tim will never forget meeting his favourite singer.
Can you swim well?
(Tim nunca esquecerá coñecer o seu cantante favorito.)
Yes, we can. / No, she can’t.
• f orget + infinitivo significa “esquecer facer algo”.
I forgot to buy the tickets for the theatre. Can expresa habilidade ou capacidade para facer algo (saber),
(Esquecín mercar as entradas para o teatro.) posibilidade (poder) e tamén se emprega para pedir permiso
• stop + xerundio significa “deixar de facer algo / un hábito”. ou favores (poder).
She stopped using the mobile phone a month ago. • A firmativa: suxeito + can + verbo na forma base.
(Ela deixou de empregar o teléfono móbil hai un mes.) She can speak English very well.
• s top + infinitivo significa “parar (unha acción) para facer (Ela sabe falar inglés moi ben.)
outra cousa”. We can take the bus or the train.
They didn’t stop to have lunch on their way home. (Podemos coller o autobús ou o tren.)
(Non pararon para comer de camiño á casa.) • Negativa: suxeito + cannot ou can’t + verbo na forma base.
I can’t play the violin.
may, might (Non podo / sei tocar o violín.)
Formas Usos • I nterrogativa: Can + suxeito + verbo na forma base.
I may come. I might come. Can you open the door, please?
posibilidade
He may not come. He might not come. (Podes abrir a porta, por favor?)
May I go now? • 
Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
Yes, you may. / No, you may not. can ou can’t.
permiso
You may go now. Can I borrow your laptop? Yes, you can. / No, you can’t.
You may not go now. (Préstasme o teu ordenador portátil? Préstocho. Si. / Non.)

May (poida que, talvez) e might (puidese / podería ser que) could
expresan posibilidade en afirmativa e negativa, aínda que Formas
con might a posibilidade é máis remota. I could play the piano.
May tamén se emprega para dar, pedir ou rexeitar permiso,
He couldn’t play the piano.
ou para facer peticións educadas.
Could you play the piano?
• A  firmativa: suxeito + may / might + verbo na forma base.
Yes, we could. / No, she couldn’t.
I may / might miss the bus.
(Poida / Podería ser que perda o autobús.) [posibilidade] Could expresa habilidade ou capacidade e posibilidade no
You may use the printer while you’re here. pasado e tamén se pode empregar para pedir permiso ou
(Podes empregar a impresora mentres esteas aquí.) favores de maneira máis educada que con can.
[permiso]

16 Network 4 Galician © B Burlington Books

 grammar appendix
• A
 firmativa: suxeito + could + verbo na forma base.  espostas curtas: en presente e pasado, ponse o pronome
• R
He could walk when he was ten months old. persoal suxeito + am / is / are ou was / were en afirmativa
(El sabía andar cando tiña dez meses.) e ’m not / isn’t / aren’t ou wasn’t / weren’t en negativa.
They could finish their homework on time. En futuro, o pronome persoal suxeito + will ou won’t.
(Puideron rematar os deberes a tempo.) Was she able to arrive on time? Yes, she was. / No, she wasn’t.
• N
 egativa: suxeito + could not ou couldn’t + verbo na (Ela puido chegar a tempo? Puido. Si. / Non.)
forma base.
We couldn’t solve the riddle. must
(Non soubemos / puidemos resolver a adiviña.) Formas
• Interrogativa: Could + suxeito + verbo na forma base. I must tell you.
Could you take me home? He mustn’t tell you.
(Poderías levarme á casa?) • A
 firmativa: suxeito + must + verbo en forma base.
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + Expresa a obriga e a necesidade ou conveniencia de facer
could ou couldn’t. algo, e significa “deber”. Ademais, pode empregarse para dar
Could you take the train? Yes, I could. / No, I couldn’t. consellos e tamén para recomendar algunha cousa (neste
(Puideches coller o tren? Puiden. Si. / Non.) caso, adoita traducirse por “ter que”).
 Passengers must have a valid ticket.
be able to (Os pasaxeiros deben ter un billete válido.) [obriga]
Formas de presente You must listen to this song. You’ll love it!
I am able to run fast. (Tes que escoitar esta canción. Vaiche encantar!)
He isn’t able to run fast. [recomendación]
Are you able to run fast? • N
 egativa: suxeito + must not ou mustn’t (a máis habitual é a
Yes, we are. / No, she isn’t. / Yes, I am. segunda) + verbo na forma base. Expresa prohibición, que
Formas de pasado algo non está permitido, e tamén que algo non se debe facer
I was able to run fast. porque non convén ou non é o correcto. Ademais, pode
He wasn’t able to run fast. empregarse para dar consellos.
Were you able to run fast? You mustn’t use your phone in class.
Yes, we were. / No, she wasn’t. (Non debes empregar o teléfono na clase.) [está prohibido]
Formas de futuro You mustn’t chew with your mouth open.
I will be able to run fast. (Non debes mastigar coa boca aberta.) [non é correcto]
He won’t be able to run fast. You mustn’t forget your trainers.
(Non debes esquecer as túas zapatillas de deporte.) [consello]
Will you be able to run fast?
Yes, we will. / No, she won’t. • I nterrogativa: Must + suxeito + verbo na forma base. Neste
caso, must expresa obriga ou necesidade, aínda que este
O mesmo que can, serve para expresar habilidade ou verbo modal non adoita empregarse na forma interrogativa.
capacidade e posibilidade, pero be able to pode conxugarse, Must I wear formal clothes? (Debo levar roupa formal?)
polo que se emprega en distintos tempos verbais. • R espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + must.
• A
 firmativa: suxeito + to be no tempo correspondente + Must I lock the door? Yes, you must.
able to + verbo na forma base. (Debo pechar a porta con chave? Debes. Si.)
That five-year-old child is able to ride a bike.
(Ese neno de cinco anos sabe / pode montar en bici.) have to
• N
 egativa: suxeito + to be no tempo correspondente + Formas
not ou n’t + able to + verbo na forma base. I have to go soon.
We weren’t able to book a table in advance. He doesn’t have to go soon.
(Non puidemos reservar mesa con adianto.) Do you have to go soon?
• I nterrogativa: en presente e en pasado, to be no tempo Yes, we do. / No, she doesn’t.
correspondente + suxeito + able to + verbo na forma base.
En futuro ponse will + suxeito + be able to + verbo na forma • A
 firmativa: suxeito + have / has to + verbo na forma base.
base. Significa “ter que” e expresa, como must, a obriga ou
Will you be able to come after work? necesidade de facer algo. A diferenza é que have to si se
(Poderías vir logo do traballo?) conxuga e, por iso, pode empregarse en distintos tempos
verbais.

Network 4 Galician © B Burlington Books 17

 I have to take my cat to the vet.
(Teño que levar o meu gato ao veterinario.)
I had to take my cat to the vet yesterday.
(Tiven que levar o meu gato ao veterinario onte.)
• N
 egativa: suxeito + don’t / doesn’t have to + verbo na
forma base. Significa “non ter que / por que”.
You don’t have to stay late.
(Non tes que / por que quedar até tarde.)
Lembra que have to significa o mesmo que must, pero
don’t have to e mustn’t non son equivalentes.
You don’t have to do it.
(Non tes que / por que facelo.) [non é preciso]
You mustn’t do it.
(Non debes facelo.) [está prohibido]
• I nterrogativa: Do / Does + suxeito + have to + verbo na
forma base.
Do we have to remind her about the appointment?
(Temos que lembrarlle a ela a cita?)
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
do / does ou don’t / doesn’t.
Do you have to go now? Yes, I do. / No, I don’t.
(Tes que ir agora? Teño. Si. / Non.)
need to
Formas
I need to sleep now.
He doesn’t need to sleep now.
Do you need to sleep now?
Yes, we do. / No, she doesn’t.
Need to significa “ter que” e expresa, como have to, a obriga
ou necesidade de facer algo. Pódese conxugar e, xa que logo,
pode empregarse en distintos tempos verbais.
• A firmativa: suxeito + need / needs to + verbo na forma base.
He needs to take a rest because he is very tired.
(El ten que descansar porque está moi canso.)
• Negativa: suxeito + don’t / doesn’t need to + verbo na forma
base.
The floor is clean, so you don’t need to clean it.
(O chan está limpo, de xeito que non tes que / por que
limpalo.)
• I nterrogativa: Do / Does + suxeito + need to + verbo na
forma base.
Does she need to go to the doctor?
(Ela ten que ir ao médico?)
• R espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
do / does ou don’t / doesn’t.
Do you need to call him now? Yes, I do. / No, I don’t.
(Tes que chamalo agora? Teño. Si. Non.)
18 Network 4 Galician © B Burlington Books
should
Formas
I should use it.
He shouldn’t use it.
Should you use it?
Yes, we should. / No, she shouldn’t.
Should emprégase para dar ou pedir consellos e para dicir
o que se debería ou non facer.
• A firmativa: suxeito + should + verbo na forma base.
I should make the reservation as soon as possible.
(Debería facer a reserva o antes posíbel.)
• N egativa: suxeito + should not ou shouldn’t (a forma máis
habitual é a segunda) + verbo na forma base.
You shouldn’t have drinks with caffeine.
(Non deberías tomar bebidas con cafeína.)
• I nterrogativa: Should + suxeito + verbo na forma base.
Shouldn’t we practise a little longer?
(Non deberiamos practicar un pouco máis?)
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
should ou shouldn’t.
Should I stay until she returns? Yes, you should. /
No, you shouldn’t.
(Debería quedar até que ela volva? Deberías. Si. / Non.)
Module 5
O condicional cero
Emprégase para expresar situacións xerais que se repiten
sempre que se dá unha determinada condición.
• A
 firmativa: a condición (oración subordinada) exprésase con
if + Present Simple, e o resultado (oración principal), tamén
con Present Simple. Se a condición vai primeiro, ponse unha
vírgula entre a oración subordinada e a principal. Pódese
empregar when no canto de if sen que o significado da frase
varíe.
If you heat ice, it melts.
(Se queces xeo, derrétese.)
He takes the bus when he goes to the centre of town.
(Colle o autobús cando vai ao centro da cidade.)
• N
 egativa: pódese negar a condición, o resultado ou ambos
os dous.
If I don’t sleep, I feel irritable.
(Se non durmo, síntome irritábel.)
If I sleep, I don’t feel irritable.
(Se durmo, non me sinto irritábel.)
If I don’t sleep, I don’t feel well.
(Se non durmo, non me sinto ben.)

• I nterrogativa: Do / Does + suxeito + predicado da oración
principal + oración subordinada.
Do you go to the market if you need fruit?
(Vas ao mercado se precisas froita?)
• Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito + do /
does ou don’t / doesn’t.
Does she save money when she shops at the market?
Yes, she does. / No, she doesn’t.
(Ela aforra cartos cando merca no mercado? Aforra. Si. /
Non.)
Para expresar que algo ocorre ou non se non se cumpre a
condición, a subordinada introdúcese pola conxunción unless,
que equivale a if not (a non ser que, a menos que, se non).
Esta conxunción emprégase con bastante asiduidade no
condicional cero e o primeiro condicional, mais é menos
frecuente no segundo e nunca se emprega no terceiro.
Unless plants get enough water and sunlight, they die.
If plants don’t get enough water and sunlight, they die.
(A non ser que as plantas teñan auga abonda e luz solar /
A menos que as plantas teñan auga abonda e luz solar /
Se as plantas non teñen auga abonda e luz solar, morren.)
O primeiro condicional
Emprégase para falar de accións que ocorrerán de cumprirse
a condición sinalada.
 firmativa: a condición exprésase con if + Present Simple,
• A
e o resultado adoita ir en futuro con will.
If I study, I will pass the test.
(Se estudo, aprobarei o exame.)
I will pass the test if I study.
(Aprobarei o exame se estudo.)
• N
 egativa: pódese negar a condición, o resultado ou ambos
os dous.
If I don’t find it, I will ask Greg.
(Se non o atopo, preguntarei a Greg.)
If I find it, I won’t ask Greg.
(Se o atopo, non preguntarei a Greg.)
If I don’t find it, I won’t ask Greg.
(Se non o atopo, non preguntarei a Greg.)
• Interrogativa: Will + suxeito + predicado da oración
principal + oración subordinada.
Will you come to the exhibition if you are free on Monday?
(Virás á exposición se estás libre o luns?)
• R
 espostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
will ou won’t.
Will she come here if we invite her? Yes, she will. / No, she won’t.
(Ela virá aquí se a convidamos? Virá. Si. / Non.)
Network 4 Galician © B Burlington Books
grammar appendix
O segundo condicional
Emprégase para falar de accións hipotéticas referidas ao
presente, isto é, que é pouco probábel que ocorran, e tamén
para dar consellos.
 firmativa: a condición exprésase con if + Past Simple,
• A
e o resultado, con would (ou a contracción ’d) + verbo
na forma base.
If I had the chance, I would do it.
(Se tivese a oportunidade, faríao.)
No canto de would poden empregarse os modais could
ou might no resultado, mais ambos os dous sinalan que a
probabilidade de que se cumpra a hipótese é aínda menor.
As estruturas could ou might + verbo na forma base
equivalen ao verbo “poder” en condicional + infinitivo,
ou ás expresións “talvez” ou “quizais” + condicional.
If she wasn’t so tired, she could / might come with us.
(Se ela non estivese tan cansa, podería vir / talvez viría
connosco.)
Se o verbo da condición é to be, adoita empregarse were en
todas as persoas do singular e do plural.
If she were here, she’d be thrilled.
(Se ela estivese aquí, estaría encantada.)
P
 ara dar consellos emprégase a fórmula If I were.
If I were you, I would save some money.
(Eu de ti, aforraría algo de cartos.)
• N
 egativa: pode negarse a condición, o resultado ou ambos
os dous.
If I didn’t live in the city, I would take the car.
(Se eu non vivise na cidade, collería o coche.)
If I lived in the city, I wouldn’t take the car.
(Se vivise na cidade, non collería o coche.)
If I didn’t live in the city, I wouldn’t take the car.
(Se eu non vivise na cidade, non collería o coche.)
• I nterrogativa: Would + suxeito + predicado da oración
principal + oración subordinada.
Would you come if I asked you for help?
(Virías se che pedise axuda?)
• 
Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
would ou wouldn’t.
Would you accept the job if they offered it to you?
Yes, I would. / No, I wouldn’t.
(Aceptarías o traballo se cho ofrecesen? Aceptaría. Si. / Non.)
O terceiro condicional
Emprégase para falar de condicións totalmente imposíbeis,
pois refírense ao pasado e xa non poden realizarse.
 firmativa: a condición exprésase con if + Past Perfect Simple,
• A
e o resultado con would have + participio.
If I had arrived earlier, I would have caught the first train.
(Se tivera chegado antes, tería collido o primeiro tren.)
19
 No canto de would have + participio, no resultado poden
empregarse could have ou might have + participio.
If you had been home, I could / might have visited you.
(Se tiveras estado na casa, podería terche visitado.)
• N
 egativa: pode negarse a condición, o resultado ou ambos
os dous.
If I hadn’t felt well, I would have stayed at home.
(Se non me tivera sentido ben, tería quedado na casa.)
If I had felt well, I wouldn’t have stayed at home.
(Se me tivera sentido ben, non tería quedado na casa.)
If I hadn’t felt well, I wouldn’t have stayed at home.
(Se non me tivera sentido ben, non tería quedado na casa.)
• I nterrogativa: Would + suxeito + have + participio +
predicado da oración principal + oración subordinada.
Would you have believed it if I had told you before?
(Teríalo crido se cho tivera contado antes?)
• 
Respostas curtas: ponse o pronome persoal suxeito +
would have ou wouldn’t have.
Would you have gone if they had invited you? Yes, I would
have. / No, I wouldn’t have.
(Terías ido se te tiveran convidado? Iría. Si. / Non.)
As oracións temporais
As referidas ao futuro fórmanse como as oracións do primeiro
condicional: Present Simple na subordinada e Future Simple na
principal. As que fan referencia a feitos xerais fórmanse co
verbo en Present Simple tanto na subordinada como na
principal. O que cambian son as conxuncións: no canto de if
ou unless, empréganse by the time ((para) cando), when
(cando), as soon as (tan pronto como, en canto), after (despois
de (que)), the moment (that) (en canto), before (antes de
(que)), once (unha vez que, en canto), etc.
Dinner will be ready by the time you get home.
(A cea estará preparada para cando chegues á casa.)
When you tell jokes, I always laugh.
(Cando contas chistes, sempre río.)
Module 6
O estilo indirecto
Emprégase para contar o que dixo alguén sen repetir
exactamente as súas palabras.
Reported statements
• 
Empréganse os verbos say ou tell e a conxunciónn that
(esta adoita omitirse no inglés falado), quítanse as comiñas
e cámbianse o pronome suxeito e a persoa do verbo.
• O
 verbo tell vai sempre seguido dun complemento
indirecto sen a preposición to. O verbo say non adoita levar
complemento indirecto, mais de levalo debe de ir con esa
preposición.
20 Network 4 Galician © B Burlington Books
• O
 verbo que introduce a subordinada en estilo indirecto
adoita ir en pasadoo (said / told), polo que o verbo da
subordinada introducida por that dá un salto atrás no tempo.
Estilo directo Estilo indirecto
Present Simple Past Simple
“I travel a lot in my job,” Serena said.
Serena said that she travelled a lot in her job.
(Serena dixo que viaxaba moito no seu traballo.)
Present Continuous Past Continuous
“I’m having a great time,” my friend told me.
My friend told me that she was having a great time.
(A miña amiga díxome que o estaba a pasar moi ben.)
Past Simple Past Perfect Simple
“Alexander Graham Bell invented the telephone,” the teacher said.
The teacher said that Alexander Graham Bell had invented the
telephone.
(A profesora dixo que Alexander Graham Bell inventara o
teléfono.)
Present Perfect Simple Past Perfect Simple
“We have never been to Italy,” they told Sharon.
They told Sharon that they had never been to Italy.
(Eles dixéronlle a Sharon que nunca estiveran en Italia.)
will would
“I will sentence Mr Jones to one year in prison,” the judge said.
The judge said that he would sentence Mr Jones to one year in
prison.
(O xuíz dixo que condenaría ao Sr. Jones a un ano no cárcere.)
can could
“You can send letters at the post office,” Jen told us.
Jen told us that we could send letters at the post office.
(Jen díxonos que podiamos enviar cartas na oficina de correos.)
must had to
“You must fasten your seat belts,” the driver said.
The driver said that we had to fasten our seat belts.
(O condutor dixo que tiñamos que abrochar os cintos.)
• C
 ando a frase enuncia unha verdade xeral, non hai cambio
nos tempos verbais.
“I like reading detective stories,” Jon said.
Jon said that he likes reading detective stories.
(Jon dixo que lle gusta ler novelas de detectives.)
• S e o verbo da frase en estilo directo é have got, lembra que
o pasado deste verbo en afirmativa é had (sen “got ”).
En negativa é didn’t have, e en interrogativa fórmase con
Did + suxeito + have … .
“I’ve got a dog,” he said.
He said that he had a dog.
(El dixo que tiña un can.)
 grammar appendix
• 
O cambio de estilo directo a indirecto tamén afecta ás Reported orders / requests / offers
expresións de tempo e de lugar, aos demostrativos e aos Para pasarmos unha orde ou instrución a estilo indirecto
posesivos: ponse o verbo order ou tell en pasado e, a continuación, o
Estilo directo Estilo indirecto verbo que estaba en imperativo cámbiase por un infinitivo
now then con to (o verbo tell sempre debe ir seguido dun obxecto
today, tonight that day, that night indirecto). Con esta mesma estrutura pode empregarse ask
tomorrow the next / following day, the day after para expresar pedimentos. Para pasar un ofrecemento a
yesterday the previous day, the day before estilo indirecto ponse o verbo offer ou promise en pasado
the following week / year, e, a continuación, o verbo en infinitivo con to.
next week / year
the week / year after Ao pedirmos algo, polo xeral dise please en estilo directo,
the week / year before, mais adoita omitirse en estilo indirecto ao se considerar que
last week / year
the previous week / year está implícito no verbo ask.
a month ago the month before, the previous month “Go to bed!” my mum said.
here there My mum told me to go to bed.
this, these that, those (Miña nai díxome que fose deitarme.)
my his / her “Please take the books to the library,” she said to me.
She asked me to take the books to the library.
Reported questions (Ela pediume que levase os libros á biblioteca.)
Hai dous tipos de preguntas en inglés: “I’ll help you with your project,” she told me.
She offered to help me with my project.
• A
 s Yes / No questions son as que se poden responder cun
(Ela ofreceuse a axudarme co proxecto.)
“si” ou cun “non”. Para pasalas a estilo indirecto emprégase
o verbo ask en pasado seguido de if ou whether e, a Cando se trata dunha oración negativa, ponse not diante
continuación, o suxeito e o verbo. Como a pregunta deixa de to.
de selo e se converte nunha afirmativa, non hai inversión “Don’t answer the phone,” he said to her.
suxeito-verbo nin signo de interrogación, e tampouco He ordered her not to answer the phone.
comiñas. (El ordenoulle a ela que non contestase o teléfono.)
“Do you like tea?” she asked.
She asked if / whether I liked tea. Reported suggestions
(Ela preguntou se gustaba do té.) Para pasarmos unha suxestión a estilo indirecto ponse o
• 
As Wh- questions non se poden contestar cun “si” ou cun verbo suggest ou recommend en pasado e, a continuación,
“non”. Son as que comezan cunha partícula interrogativa dise o que suxeriu esa persoa. Tamén se poden empregar
(what, who, where, when, why, whose, how, etc.). Ao pasalas advise para dar consello e invite para facer unha invitación.
ao estilo indirecto ponse o verbo ask en pasado seguido da Estes últimos sempre van seguidos dun complemento
devandita partícula (no canto de if ou whether). Logo van o indirecto e o verbo en infinitivo con to.
suxeito e o verbo, e prescíndese do signo de interrogación “You should come to my birthday party,” she said to me.
e das comiñas. She invited me to come to her birthday party.
“What’s the weather like today?” the man asked. (Ela convidoume a ir á súa festa de aniversario.)
The man asked what the weather was like that day. As suxestións con suggest e recommend pódense pasar a estilo
(O home preguntou que tempo ía ese día.) indirecto de dúas maneiras:
As preguntas en estilo indirecto poden expresar algo do que • E mpregando unha oración de complemento directo
non se está certo ou que non se sabe. introducida por that, co seu suxeito e o verbo na forma
She wanted to know / wondered if we had eaten. base.
(Ela quería saber / preguntábase se comeramos.) “You should exercise more often,” he said.
He recommended that I exercise more often.
(El recomendoume que fixese exercicio máis a miúdo.)
• E mpregando o xerundio, sen especificar ningún suxeito.
“Let’s go for a walk,” she said.
She suggested going for a walk.
(Ela suxeriu ir dar un paseo.)

Network 4 Galician © B Burlington Books 21

 Reporting verbs
• 
Os verbos máis empregados para pasarmos unha frase a
estilo indirecto son say e tell, que introducen unha oración
subordinada precedida da conxunción that (esta adoita
omitirse no inglés falado).
tell + compl. indirecto (+ that)
say (+ to + compl. indirecto) (+ that)
“I turned off the tap,” he said.
He told me / said (to me) (that) he had turned off the tap.
(El díxome que pechara a billa.)
• 
Os verbos say e tell dise que son neutros porque non
reflicten o ton ou a intención da frase. Se o falante quere
transmitir algunha intención ou usar algún ton, poden
empregarse outros moitos reporting verbs:
- Afirmacións: explain, announce, add, admit, promise,
answer, apologise, complain, etc.
- Preguntas: ask, want to know, wonder, enquire, request, etc.
- Ordes: order, warn, instruct, remind, shout, demand, etc.
- Rogos: ask, beg, etc.
- Ofrecementos: offer, etc.
- Suxestións: suggest, advise, recommend, invite, etc.
“I arrived late,” he said.
He admitted that he had arrived late.
(Admitiu que chegara tarde.)
“Stop shouting!” she said.
She ordered me to stop shouting.
(Ordenoume que parase de berrar.)
“Drive safely,” he said.
He begged me to drive safely.
(Rogoume que conducise con coidado.)
• A
 s afirmacións en estilo indirecto poden servir para
amosar o que a xente pensa ou sabe, así que ás veces
poden substituírse os reporting verbs por verbos como
think, know ou realise.
“I lost my keys,” she said.
She realised that she had lost her keys.
(Decatouse de que perdera as chaves.)

22 Network 4 Galician © B Burlington Books

› Irregular Verb List
BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2) PAST PARTICIPLE (V3) GALEGO
be /VA/ was/were /rFh/rK/ been /VAm/ ser, estar
beat /VAW/ beat /VAW/ beaten /'VAWm/ golpear, bater
become /VB'YJl/ became /VB'YMl/ become /VB'YJl/ chegar a ser, converterse
begin /VB'ZBm/ began /VB'Zæm/ begun /VB'ZJm/ comezar, empezar
bend /VCmX/ bent /VCmW/ bent /VCmW/ dobrar(se)
bet /VCW/ bet /VCW/ bet /VCW/ apostar
bite /VOW/ bit /VBW/ bitten /'VBWm/ trabar, morder
bleed /VoAX/ bled /VoCX/ bled /VoCX/ sangrar
blow /VoLH/ blew /VoI/ blown /VoLHm/ soprar
break /VpMY/ broke /VpLHY/ broken /'VpLHYLm/ crebar, romper, rachar
bring /VpBn/ brought /VpGW/ brought /VpGW/ traer
build /VBoX/ built /VBoW/ built /VBoW/ construír
burn /VKm/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ burnt/burned /VKmW/VKmX/ queimar
buy /VO/ bought /VGW/ bought /VGW/ mercar, comprar
catch /Yæa/ caught /YGW/ caught /YGW/ coller, agarrar
choose /aIh/ chose /aLHh/ chosen /'aLHhm/ elixir
come /YJl/ came /YMl/ come /YJl/ vir
cost /YFgW/ cost /YFgW/ cost /YFgW/ custar
cut /YJW/ cut /YJW/ cut /YJW/ cortar
dig /XBZ/ dug /XJZ/ dug /XJZ/ cavar, sachar
do /XI/ did /XBX/ done /XJm/ facer
draw /XpG/ drew /XpI/ drawn /XpGm/ debuxar
dream /XpAl/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ dreamt/dreamed /XpClW/XpAlX/ soñar
drink /XpBnY/ drank /XpænY/ drunk /XpJnY/ beber
drive /XpOd/ drove /XpLHd/ driven /'XpBdm/ conducir
eat /AW/ ate /CBW/ eaten /'AWm/ comer
fall /cGo/ fell /cCo/ fallen /'cGoLm/ caer
feed /cAX/ fed /cCX/ fed /cCX/ alimentar
feel /cAo/ felt /cCoW/ felt /cCoW/ sentir(se)
fight /cOW/ fought /cGW/ fought /cGW/ loitar, pelexar
find /cOmX/ found /cPmX/ found /cPmX/ atopar, achar, encontrar
fly /coO/ flew /coI/ flown /coLHm/ voar
forget /cL'ZCW/ forgot /cL'ZFW/ forgotten /cL'ZFWm/ esquecer
forgive /cL'ZBd/ forgave /cL'ZMd/ forgiven /cL'ZBdm/ perdoar
freeze /cpAh/ froze /cpLHh/ frozen /'cpLHhm/ conxelar(se)
get /ZCW/ got /ZFW/ got /ZFW/ conseguir; chegar
give /ZBd/ gave /ZMd/ given /'ZBdm/ dar
go /ZN/ went /rCmW/ gone /ZFm/ ir
grow /ZpN/ grew /ZpI/ grown /ZpNm/ crecer; cultivar
hang /kæn/ hanged/hung /kænX/kJn/ hanged/hung /kænX/kJn/ pendurar, colgar
have /kæd/ had /kæX/ had /kæX/ ter; haber
hear /kBL/ heard /kKX/ heard /kKX/ oír, ouvir
hide /kOX/ hid /kBX/ hidden /'kBXm/ acocharse, agocharse
hit /kBW/ hit /kBW/ hit /kBW/ golpear, bater, pegar
hold /kNoX/ held /kCoX/ held /kCoX/ suxeitar, soster, termar de
hurt /kKW/ hurt /kKW/ hurt /kKW/ ferir, facer dano, mancar;
doer
keep /YAU/ kept /YCUW/ kept /YCUW/ gardar, manter
know /mN/ knew /mqI/ known /mNm/ saber, coñecer
lay /oCB/ laid /oCBX/ laid /oCBX/ poñer, pór; estender
lead /oAX/ led /oCX/ led /oCX/ guiar, conducir
Network 4 Galician © B Burlington Books 23
 BASE FORM (V1) PAST SIMPLE (V2) PAST PARTICIPLE (V3) GALEGO
learn /oKm/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ learnt/learned /oKmW/oKmX/ aprender
leave /oAd/ left /oCcW/ left /oCcW/ deixar; irse, marchar, saír
lend /oCmX/ lent /oCmW/ lent /oCmW/ emprestar
let /oCW/ let /oCW/ let /oCW/ permitir, deixar
lie /oO/ lay /oCB/ lain /oCBm/ tombarse, deitarse, botarse
lie /oO/ (regular verb) lied /oOX/ lied /oOX/ mentir
light /oOW/ lit /oBW/ lit /oBW/ acender, prender
lose /oIh/ lost /oFgW/ lost /oFgW/ perder
make /lCBY/ made /lCBX/ made /lCBX/ facer, fabricar
mean /lAm/ meant /lCmW/ meant /lCmW/ significar, querer dicir
meet /lAW/ met /lCW/ met /lCW/ coñecer a; quedar con
overcome /LHdL'YJl/ overcame /LHdL'YMl/ overcome /LHdL'YJl/ superar
pay /UM/ paid /UMX/ paid /UMX/ pagar
put /UHW/ put /UHW/ put /UHW/ poñer, pór
quit /YrBW/ quit/quitted /YrBW/'YrBWBX/ quit/quitted /YrBW/'YrBWBX/ deixar (de)
read /pAX/ read /pCX/ read /pCX/ ler
ride /pOX/ rode /pLHX/ ridden /'pBXm/ montar
ring /pBn/ rang /pæn/ rung /pJn/ chamar (por teléfono)
rise /pOh/ rose /pLHh/ risen /'pBhm/ elevarse, erguerse
run /pJm/ ran /pæm/ run /pJm/ correr
say /gM/ said /gCX/ said /gCX/ dicir
see /gA/ saw /gG/ seen /gAm/ ver
sell /gCo/ sold /gLHoX/ sold /gLHoX/ vender
send /gCmX/ sent /gCmW/ sent /gCmW/ enviar
set /gCW/ set /gCW/ set /gCW/ colocar
shake /iMY/ shook /iHY/ shaken /'iMYLm/ axitar
shine /iOm/ shone /iFm/ shone /iFm/ brillar, escintilar
shoot /iIW/ shot /iFW/ shot /iFW/ disparar
show /iLH/ showed /iLHX/ shown /iLHm/ amosar, ensinar
shut /iJW/ shut /iJW/ shut /iJW/ pechar
sing /gBn/ sang /gæn/ sung /gJn/ cantar
sink /gBnY/ sank /gænY/ sunk /gJnY/ afundir
sit /gBW/ sat /gæW/ sat /gæW/ sentar
sleep /goAU/ slept /goCUW/ slept /goCUW/ durmir
smell /glCo/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ smelt/smelled /glCoW/glCoX/ ulir, cheirar
speak /gUAY/ spoke /gULHY/ spoken /'gULHYLm/ falar
spell /gUCo/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ spelt/spelled /gUCoW/gUCoX/ soletrear
spend /gUCmX/ spent /gUCmW/ spent /gUCmW/ gastar; pasar (tempo)
stand /gWæmX/ stood /gWHX/ stood /gWHX/ estar a pé
steal /gWAo/ stole /gWLHo/ stolen /'gWLHoLm/ roubar
stick /gWBY/ stuck /gWJY/ stuck /gWJY/ apegar, pegar
sting /gWBn/ stung /gWJn/ stung /gWJn/ picar (insecto)
sweep /grAU/ swept /grCUW/ swept /grCUW/ varrer
swim /grBl/ swam /græl/ swum /grJl/ nadar
take /WMY/ took /WHY/ taken /'WMYLm/ coller; levar
teach /WAa/ taught /WGW/ taught /WGW/ aprender, ensinar
tear /WCL/ tore /WG/ torn /WGm/ romper, rachar, esgazar
tell /WCo/ told /WLHoX/ told /WLHoX/ dicir, contar
think /eBnY/ thought /eGW/ thought /eGW/ coidar, pensar
throw /epN/ threw /epI/ thrown /epNm/ tirar; guindar
understand /JmXC'gWæmX/ understood /JmXC'gWHX/ understood /JmXC'gWHX/ comprender, entender
wake up /rMY 'JU/ woke up /rLHY 'JU/ woken up /rLHYLm 'JU/ espertar
wear /rCL/ wore /rG/ worn /rGm/ levar posto, poñer, vestir
win /rBm/ won /rJm/ won /rJm/ gañar
write /pOW/ wrote /pLHW/ written /'pBWm/ escribir
24
Network 4 Galician © B Burlington Books
› Progress Check Translation Exercises
Module 1 Module 4
1. Nunca viaxamos en barco de longa distancia. 1. Brett non foi quen de lembrar todos os acontecementos con
exactitude.

2. Os Romanov gobernaran Rusia ao longo de séculos antes
de que os comunistas se fixeran co control. 2. O seu corazón comezou a latexar cando abriu a carta.

3. Propuxestes un plan? 3. Deberías intentar dicir cada palabra en voz alta para aprendela
de memoria.

4. Non tiveran liberdade até que a guerra rematou.
4. Non puiden facer fronte a este problema eu só.

5. Intentaremos recadar os cartos nós mesmos.
5. Lembra elixir un vestido de cores vivas para a voda.

Module 2
1. Os construtores derrubarán este bloque de pisos mañá.
Module 5
1. Se tes tempo, podes pasear polas rúas da cidade vella.

2. Janet é unha música extraordinaria, pero mantén os seus
talentos agochados. 2. Se vai unha calor terríbel, John irá nadar.

3. Hai unha serie en televisión que paga a pena ver. 3. Teríamos feito excursionismo de mochila se o tempo tivera
sido bo.

4. O rei Midas foi un personaxe mítico que podía converter
calquera cousa en ouro. 4. En canto o pingüín macho elixe unha femia, dálle unha pedra
lisa.

5. O formigón, que se emprega na maioría de rañaceos hoxe
en día, é máis duro que o ladrillo. 5. Se o leopardo das neves non fose tan pouco común, teriamos
máis documentais sobre el.

Module 3
1. Tiven unha pelexa horríbel coa miña irmá, mais
Module 6
perdoámonos ao final. 1. Papá suxeriu reservar con adianto.

2. Non gusto de ser fillo único porque me sinto só e a xente 2. Harry dixo que eu parecía encantadora.
pensa que estou consentido.

3. A mamá de James díxolle que non publicase esas fotos.
3. En Inglaterra, é o costume ter exhibicións de fogos artificiais
na noite de Guy Fawkes.
4. Queixámonos de que o hotel estivera ateigado de xente.


4. A Dan non lle permitiron entrar na igrexa para as oracións
5. Travis preguntouse se o seu vídeo conseguiría algunha
porque non estaba vestido con roupa axeitada.
visualización.


5. Vivín como expatriado en tres países diferentes e ampliou
os meus horizontes.

Network 4 Galician © B Burlington Books 25

› writing guide
Antes de escribirmos Text organisation
Brainstorming Un texto divídese en parágrafos. Cada parágrafo ten
• F ai unha listaxe de ideas ou un mapa de preguntas unha función diferente:
relacionadas co tema (who?, what?, when?, where?, • O primeiro parágrafo (opening) introduce o tema.
why?). • O
 corpo do texto (body) desenvolve o tema e
• L ogo vas lelas e riscar as que creas que son subministra máis información.
irrelevantes. • O
 derradeiro parágrafo (closing) resume o tema e
• 
Pon as restantes na orde en que queiras presentalas. expón unha conclusión.

organización do texto
Paragraph structure It’s hard to imagine Paris without
the Eiffel Tower. This famous tower
Un parágrafo ten tres partes: is the city’s most famous symbol.
 primeira oración (opening sentence), que presenta
• A But what do you actually know
a idea principal. about it? opening
 corpo do parágrafo (body of paragraph), que amplía
• O First of all, it’s 300 metres tall
a idea principal con información importante. and it weighs 7,000 tons. It’s
 derradeira oración (closing sentence), que resume a
• A got 1,671 stairs and five lifts. It
idea principal e a repite con outras palabras. was built in 1889. Back then, it
was the tallest structure in the
world. Its design was also very
Science has always been my favourite opening sentence unusual, as it was designed by an
iron engineer, Gustave Eiffel. The
subject. This is because I’m curious
French Government asked Eiffel
about everything I see around
to build something in honour of
me. I always try to work out how body
an international exhibition. He
everything works. I love taking apart
wanted to design a building with
electrical appliances and putting
a special open shape that showed
them back together. I’ve got an
its iron structure. That is why the
excellent microscope at home and body of paragraph
tower hasn’t got any walls. Some
I often take a close look at different
people thought the building was
things I find. I’m also interested in
unsafe. Others found it to be quite
astronomy and I have gone on many
ugly. But obviously, Eiffel’s design
star-gazing trips with my family.
is original and powerful. Over 250
Maybe one day my parents will buy
million tourists have visited the
me a telescope.
tower and enjoyed its magnificent
To sum up, if you ask me which views of Paris.
subject I enjoy studying the most, the
Clearly, the Eiffel Tower is no
answer will definitely be science.
closing sentence ordinary skyscraper. It has been
one of the world’s favourite
attractions since it was built. closing

26 Network 4 Galician © B Burlington Books

Os tipos de texto
Text Types
Un texto narrativo Unha publicación nun blog
(A narrative) (A blog post)
Nunha narración escríbense unha serie de Nunha publicación nun blog polo xeral descríbense
acontecementos que contan unha historia, cun experiencias ou problemas e inclúense sentimentos
comezo e un final claros. A historia adoita representar edetalles sobre o que ocorreu ou que se fixo. Tamén
unha situación difícil pola que pasan os personaxes e adoita incluírse unha opinión ou un consello para as
amosa como se resolve. Tamén se inclúen os persoas que o lean.
sentimentos dos personaxes.
➜ Model, Student’s Book, page 76
➜ Model, Student’s Book, page 24

Unha noticia
Unha reportaxe sobre un lugar (A news report)
(A report about a place) Nunha noticia cóntase, da maneira máis clara posíbel,
Nunha reportaxe sobre un lugar adoita incluírse o que ocorreu. Primeiro preséntanse os datos máis
información básica arredor do seu emprazamento, importantes e logo subminístranse detalles de maneira
historia e aspecto, e arredor das actividades que se obxectiva. Adoita citarse algunha persoa que sexa
poden facer alí. Tamén se pode dar a opinión arredor experta ou a outras persoas.
do lugar.
➜ Model, Student’s Book, page 96
➜ Model, Student’s Book, page 40

Unha solicitude por correo electrónico

Un texto de opinión
(An e-mail of application)
(An opinion essay) Nunha solicitude por correo electrónico inténtase
Nun texto de opinión comeza por se presentar o tema
convencer a un centro de estudos ou de traballo
e expresar a opinión. Logo ofrécense datos, razóns e para que acepte unha candidatura. Adoita incluírse
exemplos para apoiala. Ao final do texto resúmese información persoal e tamén experiencia relevante
ou vólvese expresar a opinión. que cause unha boa impresión.

➜ Model, Student’s Book, page 60 ➜ Model, Student’s Book, page 112

Network 4 Galician © B Burlington Books 27

 REPASA O ESCRITO As maiúsculas
Checking your writing (Capital letters)

A puntuación Escríbense con maiúscula:

(Punctuation) • os nomes e títulos das persoas: Rick Day,
Mr King, Dr Adams
• O punto (.) vai ao final das oracións afirmativas e
negativas. • os nomes de lugares como cidades, países,
continentes, edificios con sona, museos, etc.:
I love cats and dogs.
Rome, Mexico, Asia, Tower Bridge, the Louvre
• A coma ou vírgula (,) úsase para separar palabras ou
• as nacionalidades: Irish, German, British
ideas. Polo xeral non se pon diante de and.
• os días: Sunday, Tuesday, Thursday
They sell fruit, vegetables, nuts and spices.
• os meses: January, March, July
• O sinal de interrogación (?) ponse ao final das
preguntas. • a primeira palabra dunha oración: This is Ron.
Are you tired? • o pronome persoal I: I live here.
• O sinal de exclamación (!) ponse ao final da frase e • os idiomas: French, Swedish, Chinese
serve para expresar unha emoción ou un sentimento • as palabras importantes dos títulos de libros e
de abraio e para facer fincapé en algo. películas, cancións, festividades e videoxogos:
Wow! That’s brilliant! Pride and Prejudice
• Ao escribirmos un correo electrónico informal, adoita Time after Time
empregarse unha puntuación tamén informal, como a Easter, Christmas
raia (–), os puntos suspensivos (…), as parénteses ( () )
Minecraft
ou o sinal de exclamación (!).
Next week, I’m visiting Tom – my favourite cousin. 2 Correct the sentences by using capital letters
Don’t worry. You’ll see … where necessary.
Tina (my friend’s sister) is having a party. 1 ms clark and i talked about this last wednesday.
Send me photos. I can’t wait!
• As comiñas ou aspas (“ ”) empréganse para escribir 2 pamela speaks english and german.
o que a xente dixo citando as súas palabras exactas,
e ponse unha vírgula entre a cita e o emisor. 3 he was born in toronto, canada.
En inglés, a vírgula vai dentro das comiñas ou aspas

(“… with me,” he said), mentres que en galego vai fóra
4 my birthday is on 6th february.
(“… comigo”, dixo).

“Please wait here,” he said.
5 we visited buckingham palace.
1 Add suitable punctuation to the sentences
below. 6 how do you celebrate easter?
1 That’s incredible
2 Did you enjoy the performance
3 He plays two instruments the flute and
the clarinet.
4 She’s a skilful worker, he said.
5 We’ve organised the party
6 Mrs Ellis my teacher had a baby.
7 I’ll have a tuna sandwich a salad and some
orange juice.
8 I won’t tell you my plan it’ll be a surprise.

28 Network 4 Galician © B Burlington Books

 writing guide

As preposicións de tempo 4 Write the words in the correct order to form

(Prepositions of time) sentences.
Úsanse diferentes preposicións diante das horas e 1 bought / yesterday / I / a new backpack / .
os períodos de festa, os días e as datas, os meses, as
estacións, os anos e as partes do día. É moi importante 2 knee / Kim / her / last week / hurt / .
que saibas empregar a correcta en cada caso. Préstalle
atención a estes exemplos:
3 a poem / right now / are reading / we / .
• at horas: at five o’clock

festividades: at Christmas
4 they / the problem / yet / solved / have / ?
• on días da semana: on Tuesday

datas: on 15th June
5 camping / go / every summer / do / you / ?
on Christmas Day

• in meses: in September
estacións: in summer A orde das palabras: os adxectivos
anos: in 2014 (Word order: adjectives)
partes do día: in the evening • Polo xeral van diante dos substantivos.
Excepcións: at the weekend mashed potatoes
at night adj n
Tamén detrás do verbo to be.
3 Complete the sentences with at, in or on. The skirt is long.
1 The concert is 10th July. v adj
2 Does it snow here winter? E detrás dos verbos estáticos.
3 We usually have lunch noon. It looks strange.
4 The event happened 1876. v adj
5 These animals are active night. • Se hai varios adxectivos, adoitan ir nesta orde:
opinión (o), tamaño (s), cor (c), nacionalidade (n).
6 I’ll see you Thursday 5.30.
It’s a lovely, little French café.
A orde das palabras: suxeito – verbo o s n
(Word order: subject – verb) They sell small yellow bowls.
• O suxeito da oración ponse diante do verbo. s c
Peter is athletic. You like tennis. 5 Complete the sentences with the adjectives in
s v s v brackets in the correct order.
• Nas preguntas, o suxeito vai detrás do verbo ou entre 1 The band played some
o auxiliar e o verbo principal. (Greek, famous) songs.
Is Peter athletic? Do you like tennis? 2 She wore a
v s aux s v (large, purple) hat.
 orde das palabras: as expresións temporais
A 3 We had dinner at a
(Word order: time expressions) (little, Italian, wonderful) restaurant.
• As expresións temporais poden ir ao comezo ou ao 4 The girls wore
final da frase, aínda que é máis habitual poñelas (long, white, beautiful) dresses.
ao final. 5 I received a
We walked to town yesterday. (lovely, Chinese, blue and white) bowl.
time expr 6 I love that
• Se van ao comezo, sepáranse da oración principal (unusual, yellow, big) car.
cunha vírgula.
Yesterday, we walked to town.
time expr

Network 4 Galician © B Burlington Books 29

 A orde das palabras: os adverbios 7 Match A to B. Then add like, for example or such as.
(Word order: adverbs) There may be more than one correct answer.
• A
 dverbs of manner: os adverbios de modo van detrás A
do verbo. 1 I like fantasy books
The child sings happily. 2 Leroy has met many famous people.
v adv
3 She has filmed animals
• A
 dverbs of degree: os adverbios de cantidade póñense
B
diante dun adxectivo ou doutro adverbio. Estes son
algúns dos adverbios de cantidade máis comúns: a  snakes, tigers and crocodiles.
quite, not at all, really, very, absolutely, a bit, pretty, b  , he’s met Beyoncé and
totally, incredibly, etc. Leo Messi.
She is very tall. You sing quite nicely. c  The Lord of the Rings and
adv adj Harry Potter.
adverb of degree adverb of manner
• Adverbs of frequency: os adverbios de frecuencia Os adxectivos posesivos e os pronomes
adoitan ir diante do verbo. (Referencing)
He usually writes funny stories. Serven para facer referencia aos nomes amentados
adv v anteriormente e non repetilos.
Mais, se o verbo é to be, o adverbio vai detrás.
 My school isn’t far from here. It is opposite the church.
Tom is usually at the beach. Dan and I are going to the beach. We want to surf.
v adv Do you want to come with us?
Mike’s phone is on the table. That’s his phone.
6 Complete the sentences with the adverbs below.
often never quite totally incredibly
8 Replace the words in bold in the sentences below
with subject pronouns, possessive adjectives or
comfortably anxiously a bit object pronouns.
1 They waited for the results of the test 1 M
 ike and Jessica are going to the cinema. Then
. Mike and Jessica are going out for dinner.
2 She speaks French well.
3 We like this hotel, so we stay 2 L aura thinks this is wrong. Do you agree with
here. Laura?
4 They weren’t sitting . 3 M
 artin and Guy’s tent is orange. That’s Martin
5 She travels by air because and Guy’s tent.
she’s afraid of flying. 4 Dan is sitting over there. Can you see Dan?
6 She was against my idea.
7 Is there any food? I’m hungry. 5 I’d like to buy this jacket. What do you think of
8 Suddenly, we heard an loud this jacket?
noise. 6 Look at these earrings. I like these earrings.

Os conectores para introducir exemplos 7 T

 hose are my brother’s paintings. Isn’t my
(Presenting examples) brother’s work wonderful?
Empréganse palabras e expresións como like, 8 Peter and I are standing at the corner. Can you
for example e such as para introducir exemplos. see Peter and me?
I often do activities like yoga and dancing.
There are rules at school. For example, you must wear
a uniform.
Water sports such as diving and surfing are my favourite.

30 Network 4 Galician © B Burlington Books

 writing guide

Feitos e opinións As conxuncións causais

(Facts and opinions) (Connectors of cause)
Un feito é algo que se sabe que é verdade e que a As conxuncións causais empréganse para expresar
miúdo pode probarse. Unha opinión é o que unha a causa ou razón pola que algo ocorreu: because,
persoa sente ou pensa arredor de algo ou alguén. because of, since, as a result of, etc.
We didn’t go because it was raining.
Os conectores para expresar opinións We couldn’t hear him because of all the music.
(Expressions to state opinions)
We went home since we ran out of money.
Estas son algunhas das expresións máis comúns que se
As a result of your support, I didn’t give up.
empregan para escribir opinións: I think, I feel, I believe
(that), In my opinion, It seems (to me that), If you ask 10 Match A to B. Then complete the sentences with
me, As I see it, In my view, etc. suitable connectors of cause. There may be more
I think maths is a difficult subject. than one correct answer.
I feel many students need extra help with their maths A
studies. 1 the terrible conditions,
I believe (that) some students are afraid of maths. 2 Glaciers are melting
I n my opinion, history is the most interesting school 3 She is well-liked
subject.
4 we didn’t have all the facts,
It seems to me that sport is the most important activity for
B
teenagers.
a she is so charming.
If you ask me, the lessons should start at 10.00 in
the morning – not earlier. b global warming.
As I see it, our school breaks aren’t long enough. c we couldn’t find out what really happened.
I n my view, students should decide which subjects to study d many people suffered from illnesses.
at school.
As conxuncións copulativas
9 Copy and complete the opinions in A with (Connectors of addition)
expressions to state opinions. Then match the As conxuncións copulativas empréganse para relacionar
opinions in A to the facts in B. There may be dúas ou máis ideas e engadir información adicional.
more than one correct answer. A máis común é and. A mesma función poden exercela
A algúns adverbios: also, in addition (to), what’s more,
1  , there are advantages to as well as e moreover.
having a big family. We took the train and we rented a car for a day.
2  living in a big city is better We visited many museums. We also toured a number
than living in a small village. of palaces.
3  it is important to learn a In addition, we stopped using disposable products.
foreign language. The town has got a lovely beach. What’s more, there are
4  , going on an exchange interesting historical sites.
programme can be a wonderful experience. There’s a café as well as a restaurant on the beach.
B We recycle all our bottles. Moreover, we have a
a There are many ways to spend your free time. compost bin.
b It improves your ability to communicate.
c I t gives you a chance to see new places and
learn about a different culture.
d For one thing, there’s always someone who will
help you and support you.

Network 4 Galician © B Burlington Books 31

 11 Rewrite the sentences using the connectors As expresións temporais
of addition in brackets. Make any necessary (Time expressions)
changes. As expresións temporais empréganse para presentar con
We learned about their daily life. We learned
1  claridade unha sucesión de acontecementos e explicar
about their holidays and festivals. (as well as) procesos: after a while, eventually, as soon as, when,
suddenly, during, while, etc.
I started watching a film, but after a while, I fell asleep.
2 He is fluent in English. He is fluent in German, The puzzle was difficult but eventually, we solved it.
Italian and French. (in addition) As soon as I got home, I realised someone had broken
into my flat.
When the rain started, we tried to find shelter.
3 We saw a fireworks display. We saw a parade. I was walking home when suddenly, I heard someone
(also) scream.
During the concert, someone started coughing.
While we were sitting on the beach, we saw some dolphins.
4 We experienced many new things. We got to
know people from different cultures. (moreover)
13 Choose the correct answer.
1 A
 s soon as / After a while I heard the news,

I wrote her a message.

2 We were climbing the mountain. When / Suddenly,
Os conectores de secuencia the weather changed.
(Connectors of sequence) 3 While / During the lesson, we watched an
Os conectores de secuencia amosan a orde en que incredible video clip.
ocorreron as cousas. Os máis empregados son (at) first, 4 W
 e walked for two hours. After a while /
first of all, soon, before, after, after that, next, then, As soon as, we reached a beautiful waterfall.
later, by the time, finally, in the end e at last. 5 W
 e discussed several ideas and eventually /
First, we smelt smoke. suddenly, we came up with a plan.
Soon, we saw flames.
After that, we heard a loud sound. As conxuncións consecutivas
(Connectors of result)
Next, I phoned the police.
 s conxuncións consecutivas empréganse para describir o
A
Then, I ran outside.
resultado dunha situación ou o efecto orixinado por algo:
Later, the firefighters arrived. so, as a result, for this reason, therefore, that’s why,
Finally, we went home. consequently, etc.
In the end, everyone was safe. I was late, so I missed the train.
As a result, I didn’t get to London on time.
12 Number the sentences in the correct order. Then
add suitable connectors of sequence. There may  e didn’t speak French. For this reason, we needed
W
be more than one correct answer. a translator.
I was sceptical. Therefore, I didn’t listen to her advice.
Making an English Cup of Tea
I had to leave. That’s why I didn’t see them perform.
a , pour the tea into a cup.
It’s very cloudy. Consequently, we can’t see the stars.
b  , put some milk into the cup,
and your tea is ready.
c , boil some water in a kettle.
d  , put some tea into the
teapot and leave it for about three minutes.
e  , warm the teapot with
boiling water.

32 Network 4 Galician © B Burlington Books

 writing guide

14 Match A to B. Then add suitable connectors As conxuncións adversativas

of result. There may be more than one correct (Connectors of contrast)
answer. As conxuncións adversativas empréganse para
A relacionar ideas opostas: but, however, although, etc.
1 Her dog died. I am daring, but I’m not fearless.
2 He was daydreaming during the lesson. The film was funny. However, it wasn’t original.
3 He’s afraid of heights. Although he is my favourite actor, the film was boring.
4 The fruit was rotten,
5 She isn’t likely to approve this plan.
16 Choose the correct answer.
1 T
 hey decided to go on the journey although /
B
however it was risky.
a , he doesn’t go climbing.
2 They had set out early, although / but they didn’t
b  , we should prepare reach their destination.
an alternative.
 lthough / However they came up with several
3 A
c  , he didn’t hear what ideas, none of them was practical.
the teacher explained.
4 At first they didn’t have enough money to do the
d she was so upset. project. Although / However, they succeeded in
e we threw it away. raising the money.
5 They did the work, but / however it was
As conxuncións finais extremely time-consuming.
(Connectors of purpose)
As conxuncións finais empréganse para expresar a A linguaxe formal
finalidade ou o propósito manifestado na oración (Formal Language)
principal: to, in order (not) to, so that, etc. Ao escribirmos unha carta ou un correo electrónico
I called to invite you to my party. formal, emprégase unha linguaxe educada e seria, non
She came in order to help us. unha coloquial. Tampouco se empregan contraccións.
We spoke quietly in order not to wake Mum up.
17 Tick (3) the sentences that you would use in a
I shouted so that they would hear me. formal letter or e-mail.
15 Complete the sentences with suitable 1 Can’t wait to hear from you!
connectors of purpose. There may be more 2 I am writing to apply for a junior counsellor
than one correct answer. position.
1 I wore a mask no one would 3 I look forward to hearing from you.
recognise me. 4 I’m a great candidate for the job.
2 She used make-up change 5 I believe I am well-suited for this position.
her appearance.
6 P
 lease do not hesitate to call me if you
3 I took a tablet suffer from pain. wish to ask me any questions regarding my
4  cope with his disability, application.
he received treatment. 7 I’m writing because I’d like the job of a junior
5  make any mistakes, we tried to counsellor.
do everything accurately. 8 Give me a call if you’d like to ask me any
questions about my application.

Network 4 Galician © B Burlington Books 33

 Repaso
(Putting It Together)

18 Choose the correct answers.

1 We’re planning to set out in / on / at 6.00.
2 Mr Watson advised us. His / Her / Your advice
was extremely helpful.
3 A
 t first it was warm and sunny, but during /
while / after a while, it got cold and cloudy.
 owever / Although / As a result we had left the
4 H
house early, we arrived late.
 ecause of / Since / Because the storm, many
5 B
flights were cancelled.
6 T
 here are several hotels in addition / as well as /
moreover a youth hostel.
7 I did everything possible so that / in order to /
to the event would be a success.
8 T
 he film was boring. As a result of / That’s why /
Also we left in the middle.

19 Correct TWO mistakes in each of the sentences

below.
1 How long have you lived in tokyo.

2 At first we disagreed, but next, we were able to
make a decision!

3 As I see it that white little dog is Kate’s, but I’m
not sure.

4 Do you enjoy outdoor activities for example
hiking and cycling.

5 it was cold and rainy. Because of we spent the
night at a hotel.

6 As a result of everyone’s busy during the week,
we’ve decided to meet at Saturday.

7 I’m writing so that apply for the job of a
salesperson.

8 When we set out it was totally chilly, since later,
it warmed up.

34 Network 4 Galician © B Burlington Books

› cadros resumo
TEMPOS VERBAIS TENSES OUTRAS EQUIVALENCIAS
PRESENTE PRESENT SIMPLE
eu xogo I play
ti xogas you play
el, ela xoga he, she, it plays
nós xogamos we play
vós xogades you play
eles, elas xogan they play
PERÍFRASE PRESENT CONTINUOUS FUTURO: PERÍFRASE
eu estou a xogar / xogando I am playing
ti estás a xogar / xogando you are playing
el, ela está a xogar / xogando he, she, it is playing
nós estamos a xogar / xogando we are playing
vós estades a xogar / xogando you are playing eu vou xogar
eles, elas están a xogar / xogando they are playing ti vas xogar
FUTURE: BE GOING TO
el, ela vai xogar
nós imos xogar
I am going to play vós ides xogar
you are going to play eles, elas van xogar
he, she, it is going to play
we are going to play
you are going to play
they are going to play
FUTURO FUTURO: WILL
eu xogarei I will play
ti xogarás you will play
el, ela xogará he, she, it will play
nós xogaremos we will play
vós xogaredes you will play
eles, elas xogarán they will play

Network 4 Galician © B Burlington Books 35

 PRETÉRITO IMPERFECTO PAST CONTINUOUS PERÍFRASE

I was playing eu estaba a xogar

you were playing ti estabas a xogar
eu xogaba he, she, it was playing el, ela estaba a xogar
ti xogabas we were playing nós estabamos a xogar
el, ela xogaba you were playing vós estabades a xogar
nós xogabamos they were playing eles, elas estaban a xogar
vós xogabades
eles, elas xogaban PAST SIMPLE

I played
PRETÉRITO PERFECTO you played
he, she, it played
we played
you played
they played
eu xoguei
ti xogaches PRESENT PERFECT PERÍFRASE
el, ela xogou
nós xogamos I have played eu teño xogado
vós xogastes you have played ti tes xogado
eles, elas xogaron he, she, it has played el, ela ten xogado
we have played nós temos xogado
you have played vós tedes xogado
they have played eles, elas teñen xogado

PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO PAST PERFECT

eu xogara I had played
ti xogaras you had played
el, ela xogara he, she, it had played
nós xogaramos we had played
vós xogarades you had played
eles, elas xogaran they had played

36 Network 4 Galician © B Burlington Books