GSI BASIC EDUCATION DEPARTMENT

Republic of the Philippines Masalukot I, Candelaria, Quezon 4323

Region 4A , Division of Quezon Tel. No. 042 585 9969
GRABSUM School Inc. Inc.

Curriculum Map
10th Grade – EsP

Grade Level Standards: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa pagkatao ng tao, makataong kilos,
pagpapahalaga ng moral at mga isyung moral at nagpapasya at kumikilos nang may preperensya sa
kabutihan upang maging matatag sa gitna ng mga isyung moral at impluwensya ng kapaligiran..

Timefra Timefra Timefra

1st Quarter 2nd Quarter Timeframe 3rd Quarter 4th Quarter
me me me
Content Ang Pangunahing
Ang Aking
Standards Ang Moral na Ang Makataong Birtud at
Posisyon sa
Pagkatao Kilos Pagpapahalagang
Isyung Moral
Moral
1. Naipamamalas ng Module 1 1) Naipamamal Module 9- 1. Naipamamala Module 1. Naipamamala Module
mag-aaral ang pag Week 1 as ng mag- 10 s 17-18 s ng mag 23-24
unawa sa mga Sept. 1-5 aaral ang pag Nov.16-27 ng mag aaral aaral ang pag
konsepto tungkol unawa sa ang pag unawa sa
sa paggamit ng konsepto ng unawa sa pangangalaga
isip sa paghahanap pagkukusa pagmamahal sa kalikasan
ng katotohanan at ng sa Diyos Module
paggamit ng kilos makataong 19-20 Module
loob sa kilos 2. Naipamamala 2. Naipamamala 25-26
paglilingkod/ Module 11- s ng mag s ng mag
pagmamahal. 12 aaral ang pag aaral ang pag
2) Naipamamal Dec 1-11 unawa sa unawa sa mga
 Module as ng mag paggalang sa Module isyu tungkol s
2. Naipamamalas ng 2-3 aaral ang pag buhay 21-22 Kawalan ng
mag aaralan pag Week 2- unawa sa Paggalang sa
unawa sa 3 konsepto 3. Naipamamalas dignidad at
konseptong Sept. 7 tungkol sa ng mag aaral Sekswalidad
paghubog ng -18 mga salik na ang pag unawa
konsensya batay nakaaapekto sa pagmamahal Module
sa Likas na Batas sa sa bayan 3. Naipamamala 27-28
Moral pananagutan (Patriyotismo) s ng mag
ng tao sa aaral ang pag
kahihinatnan unawa sa mga
3. Naipamamalas ng Module ng kilos at Module13- isyung
mag-aaral ang pag 4-5 pasya 14 kaugnay sa
unawa sa tunay Week 4- Dec 14- kawalan ng
nagamit ng 5 paggalang sa
kalayaan. Sept 21- 3) Naipamamal katotohanan.
Oct 9 as ng mag
aaral ang pag
unawa sa
4. Naipamamalas ng konsepto
mag aaral ang pag Module tungkol sa
unawa sa dignidad 6-8 mga yugtong
ng tao Week 6- makataong Module 15-
8 kilos. 16
OCt 12- Jan. 4-15
30
4) Naipamamal
as ng mag
aaral ang pag
unawa sa
layunin,
paraan at
mga
sirkumstansy
ang
makataong
 kilos.
Performance
Standards 1. Nakagagawa ang 1. Nakapags 1. Nakagaga 1. Nakagagawa
mag aaral ng mga usuri wa ang ang mag aaral
angkop na kilos ang mga mag mag aaral ng angkop na
upang maipakita aaral ng ng angkop kilos upang
ang kakayahang sariling kilos na kilos maipamalas
mahanapang na dapat upang ang
katotohanan at panagutan at mapaunla pangangalaga
maglingkod at mag nakagagawa d ang sa kalikasan
mahal. ng paraan pagmama
upang maging hal sa 2. Nakagagawa
2. Nakagagawa mang mapanagutan Diyos ang mga mag
mag-aaral ng sa pagkilos aaral ng
angkop na kilos malinaw na
upang itama ang 2. Nakapags 2. Nakagaga posisyon
mga maling usuria ng mag wa ang tungkol sa
pasyang ginawa. aaral ng sarili mag aaral isang isyu sa
batay sa mga ng angkop kawalan ng
3. Nakagagawa ang salik na na kilos paggalang sa
mag aaral ng nakaaapekto upang dignidad at
angkop na kilos sa maipamal sekswalidad.
upang maisabuhay pananagutan as ang
ang paggamit ng ng tao sa paggalang
tunay na kalayaan: kahihinatnan sa buhay 3. Nakabubuo
tumugon sa tawag ng kilos at ang mag aaral
ng pagmamahal at pasya at ng mga
paglilingkod nakagagawa hakbang
ng mga 3. Nakagaga upang
4. Nakagagawa ng hakbang wa ang maisabuhay
mga angkop na upang mag aaral ang paggalang
kilos upang mahubog ang ng angkop sa
maipakita sa kanyang na kilos katotohanan.
kapwang kakayahan upang
itinuturing na maipamal
mababa ang sarili 3. Nakapags as ang
 na siya ay bukod usuri ang mag pagmama
tangi dahil sa aaral ng hal sa
taglay na dignidad kabutihan o bayan
bilang tao kasamaan ng
sariling pasya
o kilos sa
isang
sitwasyon o
batay sa
layunin,
paraan at
sirkumstansya
nito.

4. Nakapags
usuri ang mag
aaral ng
kabutihan o
kasamaan ng
sariling pasya
o kilos sa
isang
sitwasyon
batay sa
layunin,
paraan at
sirkumstansya
nito.

Assessmen Paper and pencil Paper and pencil Paper and pencil Paper and pencil
t Task Online interview Online interview Online interview Online interview
Recitation Recitation Recitation Recitation

Pagbuo ng
Performan Pagsulat ng sanaysay Pagbuo ng pansariling Pang Paglunsad ng
ce Task sariling Pasya o araw araw na isang online
Kilos talahanayan na symposium
may kinalaman sa
pagpapaunlad ng
pananampalataya

Resources

Internet Internet Internet Internet

Prepared by : Checked by :

MARIDEL P. DE GUIA JENNIFER D. SOTELO

Subject Teacher Principal

GSI BASIC EDUCATION DEPARTMENT

Republic of the Philippines Masalukot I, Candelaria, Quezon 4323
Region 4A , Division of Quezon Tel. No. 042 585 9969
GRABSUM School Inc. Inc.

Curriculum Map
10th Grade – EsP

Standard Noong Grade 9, Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa lipunan
at paggawa bilang paglilingkod tungo sa tamang pagpili ng kurso o hanapbuhay na magiging
 makabuluhan at kapaki-pakinabang sa kanya at sa lipunan.Ngayong Grade 10, Maipamamalas ng
mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa pagkataong tao, makataong kilos,
pagpapahalagang moral at mgaisyung moral at nagpapasya at kumikilosnang may preperensya sa
kabutihan upang maging matatag sa gitna ng mga isyung moral at impluwensyang kapaligiran

1st Quarter
Content
Ang Moral na Pagkatao
Standards
Timeframe
Content Learning Competencies

Module 1
1.1 Natutukoy ang mataas nagamit at tunguhin ng isip at kilos-loob Week 1
1. Naipamamalas ng mag- 1.2 Nakikilala ang kanyang mga kahina an sa pagpapasya at nakagagawa Sept. 1-5
aaral ang pag unawa sa ng mga kongkretong hakbang upang malagpasan ang mga ito
mga konsepto tungkol 1.3 Napatutunayan na ang isip at kilos loob ay ginagamit para lamang sa
sa paggamit ng isip sa paghahanap ng katotohanan at sa paglilingkod/ pagmamahal
paghahanap ng 1.4 Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita ang
katotohanan at Kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal
paggamit ng kilos loob
sa paglilingkod /
pagmamahal.

2.1 Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likasna Batas Moral

2.2 Nakapagsusuri ng mga pasiyang ginagawa sa araw-araw batay sa Module 2-3
2. Naipamamalas ng mag- paghusga ng konsiyensiya Week 2-3
aaral ang pag unawa sa Sept. 7 -18
konsepto ng paghubog 2.3 Napatutunayan na ang konsiyensiyang nahubog batay sa Likas na
ng konsiyensiya batay Batas Moral ay nagsisilbing gabay sa tamang pagpapasiya at pagkilos
sa Likas na Batas Moral 2.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang itama ang mga maling
pasyang ginawa
3.1 Naipaliliwanag ang tunay na kahulugan ng kalayaan
3.Naipamamalas ng mag- 3.2 Natutukoy ang mga pasya at kilos na tumutugon sa tunay na gamit ng Module 4-5
aaral ang pag unawa sa kalayaan Week 4-5
 tunay nagamit ng 3.3 Napatutunayan na ang tunay na kalayaan ay ang kakayahang tumugon Sept 21- Oct 9
kalayaan. sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod
3.4 Nakagagawa ng angkop na kilos upang maisabuhay ang paggamit ng
tunay na kalayaan: tumugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod
4.1 Nakapagpapaliwanag ng kahulugan ng dignidad ng tao
4. Naipamamalas ng mag- 4.2 Nakapagsusuri kung bakit ang kahirapan ay paglabag sa dignidad ng Module 6-8
aaral ang pag unawa sa mga mahihirap at indigenous groups Week 6-8
dignidad sa tao. 4.3 OCt 12-30
Naipatutunayannanakabatayangdignidadngtaosakanyangpagkabukodta
ngi (hindisiyanauulitsakasaysayan) at sapagkakawangisniyasaDiyos
(may isip at kalooban)
4.4 Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwa ng
itinuturing na mababa ang sarili na siya ay bukod-tangi dahil sa
kanyang taglay na dignidad bilang tao
1. Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang
Performa katotohanan at maglingkod at magmahal.
nce
Standards 2. Nakagagawa ang mag aaral ng angkop na kilos upang itama ang mga maling pasyang ginawa

3. Nakagagawa ang mag aaral ng angkop na kilos upang maisabuhay ang paggamit ng tunay na kalayaan:
tumugon sa tawag ng pagmamahal at paglilingkod.

4. Nakagagawa ng mga angkop na kilos upang maipakita sa kapwang itinuturing na mababa ang sarili na
siya ay bukod tangi dahil sa kanyang taglay na dignidad bilang tao.

Assessmen Paper and pencil Online interview Recitation

t Task

Performa Pagsulat ng Sanaysay

nce Task

Resources Internet
Standard
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa makataong kilos upang makapagpasiya nang
may preperensya sa kabutihan sa gitna ng mga isyung moral at impluwenysa ng kapaligiran

Content Standards
Ang Makataong Kilos
Content
1) Naipamamalas ng mag-
aaral ang pag unawa sa
konseptong pagkukusang
makataong kilos
2) Naipamamalas ng mag
aaral ang pag unawa sa
konsepto tungkol sa mga salik
na nakaaapekto sa
pananagutan ng tao sa
kahihinatnan ng kilos at pasya
2nd Quarter
Timeframe
Learning Competencies
1. Naipaliliwanag na may pagkukusa sa makataong Module 9-10
kilos kung nagmumula ito sa kalooban na malayang Nov.16-27
isinagawa sa pamamatnubay ng isip/kaalaman
2. Natutukoy ang mga kilos na dapat panagutan
3. Napatutunayan na gamit ang katwiran, sinadya
(deliberate) at niloob ng tao ang makataong kilos;
kaya pananagutan niya ang kawastuhan o kamalian
nito
4. Nakapagsusuri ng sariling kilos na dapat
panagutan at nakagagawa ng paraan upang maging
mapanagutan sa pagkilos
1. Naipaliliwanag ang bawat salik na nakaaapekto Module 11-12
sa pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kaniyang Dec 1-11
kilos at pasya
2. Nakapagsusuri ng isang sitwasyong nakaaapekto
sa pagkukusa sa kilos dahil sa kamangmangan,
masidhing damdamin, takot, karahasan, gawi
3. Napatutunayan na nakaaapekto ang
kamangmangan, masidhing damdamin, takot,
karahasan at ugali sa pananagutan ng tao sa

3) Naipamamalas ng mag
aaral ang pag unawa sa
konsepto tungkol sa mga
yugtong makataong kilos.
kalalabasan ng kanyang mga pasya at kilos dahil
maaaring mawala ang pagkukusa sa kilos
4. Nakapagsusuri ng sarili batay sa mga salik na
nakaaapekto sa pananagutan ng tao sa
kahihinatnan ng kilos at pasiya at nakagagawa ng
mga hakbang upang mahubog ang kanyang
kakayahan sa pagpapasiya
1. Naipaliliwanag ang bawat yugto ng makataong Module13-14
kilos Dec 14-18
2. Natutukoy ang mga kilos at pasiyang nagawa na
umaayon sa bawat yugto ng makataong kilos
3. Naipaliliwanag na ang bawat yugto ng makataong
kilos ay kakikitaan ng kahalagahan ng deliberasyon
ng isip at kilos-loob sa paggawa ng moral na pasya
at kilos
4. Nakapagsusuri ng sariling kilos at pasya batay sa
mga yugto ng makataong kilos at nakagagawa ng
plano upang maitama ang kilos o pasya

4) Naipamamalas ng mag aaral 1. NaipaliLiwanag ng mag-aaral ang layunin, paraan Module 15-16
ang pag unawa sa layunin, paraan at mga sirkumstansya ng makataong kilos Jan. 4-15
at mga sirkumstansya ng 2. Nakapagsusuri ng kabutihan o kasamaan ng
makataong kilos. sariling pasya o kilos sa isang sitwasyon batay sa
layunin, paraan at sirkumstansya nito
3. Napatutunayan na ang layunin, paraan at
sirkumstansya ay nagtatakda ng pagkamabuti o
pagkamasama ng kilos ng tao
4. Nakapagtataya ng kabutihan o kasamaan ng
pasiya o kilos sa isang sitwasyong may dilemma
batay sa layunin, paraan at sirkumstansya nito
Performance Standards 1. Nakapagsusuri ang magaaral ng sariling kilos na dapat panagutan at nakagagawa ng
paraan upang maging mapanagutan sa pagkilos.

2 Nakapagsusuri ang magaaral ng sarili batay sa mga salik na nakaaapekto sa

pananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kilos at pasya at nakagagawa ng mga hakbang
upang mahubog ang kanyang kakayahan sa pagpapasya

3. Nakapagsusuri ang magaaral ng sariling kilos at pasya batay sa mga yugto ng

 makataong kilos at nakagagawa ng plano upang maitama ang kilos o pasya.

4. Nakapagsusuri ang magaaral ng kabutihan o kasamaan ng sariling pasya o kilos sa

isang sitwasyon batay sa layunin, paraan at sirkumstansya nito.

Assessment Task Paper and pencil Online interview Recitation

Performance Task
Pagbuo ng Sariling Pasya o kilos

Resources internet

Standard
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa mga pagpapahalagang moral upang makapagpasiya at
makakilos tungo sa makabuluhan at mabuting pakikipag-ugnayan sa Diyos, sa kapwa at sa kapaligiran

3rd Quarter
Content
Standards Ang Pangunahing Birtud at Pagpapahalagang Moral

Content Learning Competencies

1. Naipamamalas ng mag aaral ang pag unawa sa
pagmamahal sa Diyos
M
1. Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng pagmamahal ng Diyos
2. Natutukoy ang mga pagkakataong nakatulong ang pagmamahal sa
Diyos sa kongretong pangyayari sa buhay
3. Napangangatwiranan na: Ang pagmamahal sa Diyos ay pagmamahal
sa kapwa
4. Nakagagawa ng angkop na kilos upang mapaunlad ang pagmamahal
sa Diyos
 2. Naipamamalas ng mag aaral ang pag unawa sa
paggalang sa buhay
1. Natutukoy ang mga paglabag sa paggalang sa buhay M
2. Nasusuri ang mga paglabag sa paggalang sa buhay
3. Napangangatwiranan na:
a. Mahalaga ang buhay dahil kung wala ang buhay, hindi
mapahahalagahan ang mas mataas na pagpapahalaga kaysa buhay; di
makakamit ang higit na mahalaga kaysa buhay
b. Ang pagbuo ng posisyon tungkol sa mga isyu sa buhay bilang kaloob
ng Diyos ay kailangan upang mapatibay ang ating pagkilala sa Kaniyang
kadakilaan at kapangyarihan at kahalagahan ng tao bilang nilalang ng
Diyos.
4. Nakabubuo ng mapaninindigang posisyon sa isang isyu tungkol sa
paglabag sa paggalang sa buhay ayon sa moral na batayan

3. Naipamamalas ng mag aaral ang pag unawa sa
pagmamahal sa bayan (Patriyotismo)
1. Nakapagpapaliwanag ng kahalagahan ng pagmamahal sa bayan
(Patriyotismo) M
2. Natutukoy ang mga paglabag sa pagmamahal sa bayan (Patriyotismo)
na umiiral sa lipunan
3. Napangangatwiranan na: Nakaugat ang pagkakakilanlan ng tao sa
pagmamahal sa bayan. (“Hindi ka global citizen kung hindi ka
mamamayan.”
4. Nakagagawa ng angkop na kilos upang maipamalas ang pagmamahal
sa bayan (Patriyotismo)

Performance 1. Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang mapaunlad ang pagmamahal sa Diyos.
Standards
2. Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang maipamalas ang paggalang sa buhay (i.e., maituwid ang “culture of death”
na umiiral sa lipunan)

3. Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang maipamalas ang pagmamahal sa bayan (Patriyotismo).

Assessment Task Paper and pencil

Online interview
Recitation
Performance
Pagbuo ng pansariling Pang araw araw na talahanayan na may kinalaman sa pagpapaunlad ng pananampalataya
Task
 Resources
internet

Standard
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga isyung moral upang magkaroon ng matatag na paninindigan sa kabutihan sa gitna
ng iba’t ibang pananaw sa mga isyung ito at mga impluwensya ng kapaligiran.

4th Quarter
Content
Standards Ang Aking Posisyon sa Isyung Moral

Content Learning Competencies

1. Naipamamalas ng mag aaral ang pag
unawa sa pangangalaga sa kalikasan
1. Natutukoy ang mga isyu tungkol sa paggamit ng kapangyarihan at pangangalaga
sa kalikasan
2. Nasusuri ang mga isyu tungkol sa paggamit ng kapangyarihan at pangangalaga
sa kalikasan
2.3 Napangangatwiranan na:
a. Maisusulong ang kaunlaran at kabutihang panlahat kung ang lahat ng tao ay may
paninindigan sa tamang paggamit ng kapangyarihan at pangangalaga sa kalikasan.

2. Naipamamalas ng mag aaral ang pagunawa
sa mga isyu tungkol sa Kawalan ng Paggalang
sa dignidad at Sekswalidad
3. Naipamamalas ng mag aaral ang pag
unawa sa mga isyung kaugnay sa kawalan
ng paggalang sa katotohanan.
b.Lahat tayo ay mamamayan ng iisang mundo, dahil nabubuhay tayo sa iisang
kalikasan (Mother Nature) Inutusan tayo ng Diyos na alagaan ang kalikasan
(stewards) at hindi maging tagapagdomina para sa susunod na henerasyon.
b. Binubuhay tayo ng kalikasan.
4. Nakabubuo ng mapaninindigang posisyon sa isang isyu tungkol sa paggamit ng
kapangyarihan at pangangalaga sa kalikasan ayon sa moral na batayan
1. Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad at
sekswalidad
2. Nasusuri ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad at
sekswalidad
3. Napangangatwiranan na: Makatutulong sa pagkakaroon ng posisyon tungkol sa
kahalagahan ng paggalang sa pagkatao ng tao at sa tunay na layunin nito ang
kaalaman sa mga isyung may kinalaman sa kawalan ng paggalang sa digniidad at
sekswalidad ng tao.
4. Nakagagawa ng malinaw na posisyon tungkol sa isang isyu sa kawalan ng
paggalang sa dignidad at sekswalidad
1. Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
2. Nasusuri ang mga isyung may kinalaman sa kawalan ng paggalang sa
katotohanan
3. Napatutunayang ang pagiging mulat sa mga isyu tungkol sa kawalan ng
paggalang sa katotohanan ay daan upang isulong at isabuhay ang pagiging
mapanagutan at tapat na nilalang
4. 4 Nakabubuo ng mga hakbang upang maisabuhay ang paggalang sa
katotohanan

Performance
1..Nakagagawa ang magaaral ng angkop na kilos upang maipamalas ang pangangalaga sa kalikasan.
Standards 2 Nakagagawa ang magaaral ng malinaw na posisyon tungkol sa isang isyu sa kawalan ng paggalang sa dignidad at sekswalidad.
3. Nakabubuo ang mag-aaral ng mga hakbang upang maisabuhay ang paggalang sa katotohanan.
Assessment Task Paper and pencil Online interview Recitation
Paglunsad ng isang online symposium
Performance Task
Resources
internet
Prepared by:

MARIDEL P. DE GUIA
EsP Teacher

Checked by :

JENNIFER D. SOTELO
Principal