Студијски програм : Основне студије енглеског језика и књижевности

Назив предмета: Англо-амерички критички есеј

Наставник: др Мирјана Н. Лончар-Вујновић, редовни професор
Статус предмета: Обавезан
Број ЕСПБ: 6
Услов: Положени испити из претходне године
Циљ предмета:
Упознавање са најзначајнијим тенденцијама, правцима, критичким школама и представницима
англоамеричке књижевне критике у склопу савремене књижевне критике, англоамеричке
књижевности, историје и културе, као и стицање способности критичке анализе текста. Проучавање
и анализа савремених англоамеричких критичких есеја превасходно има за циљ развијање
аналитичког приступа студената, како текстовима из области теорије књижевности тако и модерним
и постмодерним књижевним остварењима различитих жанрова. Сазнања стечена проучавањем
критичке есејистике, односно различитих теоријских ставова у оквиру савремене англоамеричке
књижевне критике, уз извесна предзнања о теорији књижевности и књижевној критици из
различитих периода, омогућавају студентима да целисходно и правилно промишљају о литерарним
текстовима на вишим курсевима књижевности.
Исход предмета:
Оспособљавање студената за примену сазнања из савремених критичких есеја у анализи књижевних
текстова.
Садржај предмета:
O. Wilde: “The Critic as Artist”; H. James: “The Art of Fiction“; V. Woolf: “Modern Fiction“; E. Wilson:
“Symbolism“; L. Edel: “The Arbitrary Dial: Epiphany“; T. S. Eliot: “Tradition and the Individual Talent”,
“The Metaphysical Poets“; C. Brooks: “The Language of Paradox“; I. A. Richards: “Communication and the
Artist“, “The Two Uses of Language“, “The Four Kinds of Meaning“; W. K. Wimsatt – M. C.
Beardsley: “The Intentional Fallacy“; E. Pound: “Vorticism“; A. Huxley: “Tragedy and the Whole
Truth“; L. Trilling: “Freud: Within and Beyond Culture“; M. Esslin: “Introduction to Absurd Drama“; J.
Kerouac: “The Origins of The Beat Generation”; T. Eagleton: “The Contradictions of Postmodernism“;
Литература:
Eagleton, Terry, Literary Criticism: An Introduction, University of Minnesota press, Minneapolis, 1996.
Kaladjian, Walter, The Cambridge Companion of American Modernism, Cambridge University Press, 2005;
Leitch, B. (Ed.), The Norton Anthology of Theory and Criticism, New York: W. W. Norton and Co., 2001.
Levenson, Michael, The Cambridge Companion to Modernism, Cambridge University Press, 1999;
Lončar-Vujnović, Mirjana, Savremeni američki roman, recepcija u periodici, Filozofski Fakultet, I. P.
Obeležja, Kosovska Mitrovica, Beograd, 2007.
Lončar-Vujnović, Mirjana, Stream of consciousness technique: the most impressive innovation in modern
literature, Filozofski fakultet, Kosovska Mitrovica, 2012.
Richard, Chase, The Broken Circuit: Romance and The American Novel, American Literary Essays, NY,
1960;
Richards, I. A., Principles of literary criticism, London, Routledge and K. Paul, 1967.
Stevenson, Randall: Modernist Fiction: An Introduction, Prentice Hall, Hertfordshire, 1998.
Stuart, Sim (ed.), The Routledge Companion to Postmodernism, London and New York, 2001.
Trilling, Lionel, Beyond Culture, Harmondsworth, the UK, 1965.
The Norton Anthology of Theory and Criticism, ed. Vincent B. Leitch, W. W. Norton and Company, NY,
London, 2001;
Број часова активне наставе 4 Теоријска настава: 1 Практична настава: 3
Методе извођења наставе
Предавања, колоквијуми, дискусије, реферати, завршни испит. 
Оцена знања (максимални број поена 100) обавезан испит
Предиспитне обавезе поена Завршни испит Поена

активност у току предавања 10 писмени испит 60

практична настава 20 усмени испит -
колоквијум-и 10
семинар-и -