‫فتيحة عنطر‬ ‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬

‫‪2020-2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬

‫األول ابتدائي‬ ‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫الوحدة األولى ‪ :‬األسرة‬

‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫األسابيع‬
‫تربية بدنية‬
‫الوضعيات‬
‫حكمة‬ ‫قسط‬ ‫استجابة‬ ‫اقتداء‬ ‫عقيدة‬ ‫قرآن‬ ‫الكتابة التفاعلية‬ ‫الخط واإلمالء‬ ‫القراءة‬ ‫الظواهراللغوية‬ ‫الحكايات‬
‫التواصلية‬

‫ن‬
‫العالمي‬ ‫هللا رب‬
‫الصوت [د] ‪/‬‬
‫الواحد الخالق‬ ‫سورة الفاتحة‬ ‫حرف الدال‬ ‫يحي ويرد التحية‬
‫ي‬ ‫‪1‬‬
‫الدال‬
‫الحافظ‬
‫الجملة الفعلية‬
‫بناء كلمات‬ ‫ديدي ونمية‬
‫المثبتة ‪ -‬ضمائر‬
‫باإلكمال والوصل‬ ‫يتعارفان‬
‫اإلفراد‬
‫ألعاب التنقل بإيقاعات مختلفة‬

‫مولد الرسول‬ ‫الصوت [م] ‪/‬‬

‫سورة الفيل‬ ‫حرف الميم‬ ‫يحي ويرد التحية‬
‫ي‬ ‫‪2‬‬
‫(ص) ونشأته‬ ‫الميم‬

‫الصوت [ر] ‪/‬‬

‫أتوضأ عمليا‬ ‫سورة قريش‬ ‫حرف الراء‬ ‫يقدم أرسته‬ ‫‪3‬‬
‫الراء‬
‫ترتيب مقاطع‬ ‫المفرد المذكر‬
‫الحروف‬ ‫والمؤنث ‪ -‬هذا‪،‬‬ ‫ديدي يحب الموز‬
‫المدروسة‬ ‫هذه‬
‫الطهور شطر‬ ‫برب‬ ‫ر‬
‫ال أرسك ي‬ ‫حرف الباء‬
‫الصوت [ب] ‪/‬‬
‫يشكر‬ ‫‪4‬‬
‫اإليمان‬ ‫أحدا قوال وعمال‬ ‫الباء‬

‫تقويم الوحدة األولى ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫فتيحة عنطر‬ ‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2020-2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫األول ابتدائي‬ ‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬املدرسة‬

‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫األسابيع‬
‫تربية بدنية‬
‫الوضعيات‬
‫حكمة‬ ‫قسط‬ ‫استجابة‬ ‫اقتداء‬ ‫عقيدة‬ ‫قرآن‬ ‫الكتابة التفاعلية‬ ‫الخط واإلمالء‬ ‫القراءة‬ ‫الظواهراللغوية‬ ‫الحكايات‬
‫التواصلية‬

‫ن‬
‫يهديي‪:‬‬ ‫هلل‬ ‫الصوت [س] ‪/‬‬
‫ي‬ ‫سورة ر‬
‫الشح‬ ‫ن‬
‫السي‬ ‫حرف‬ ‫ن‬ ‫يحي ويرد التحية‬
‫ي‬ ‫‪1‬‬
‫الهادي‬ ‫السي‬
‫الجملة الفعلية‬
‫بناء كلمات‬ ‫ديدي يحب‬
‫المثبتة ‪ -‬ضمائر‬
‫باإلكمال والوصل‬ ‫المدرسة‬
‫التثنية‬
‫الرسول (ص)‬ ‫الصوت [ف] ‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫ألعاب ي‬

‫سورة الهمزة‬ ‫حرف الفاء‬ ‫يقدم نفسه‬

‫المطهر‬ ‫الفاء‬
‫رم وتصويب أداة‬

‫أتعرف الصلوات‬ ‫الصوت [ل] ‪/‬‬

‫سورة الماعون‬ ‫حرف الالم‬ ‫يقدم أصدقاءه‬ ‫‪3‬‬
‫المفروضة‬ ‫الالم‬
‫إنتاج كلمات من‬ ‫ن‬
‫المثي المذكر‬
‫ن‬
‫الحروف‬ ‫والمؤنث ‪ -‬هذا‪،‬‬ ‫ديدي يف المدرسة‬
‫المدروسة‬ ‫هاتان‬
‫ن‬ ‫قلي من‬
‫أطهر ي‬
‫أسهم يف نظافة‬ ‫الصوت [ص] ‪/‬‬
‫الكراهية‬ ‫حرف الصاد‬ ‫يشكر‬ ‫‪4‬‬
‫بيي‬
‫ي‬ ‫الصاد‬
‫والسخرية‬

‫تقويم الوحدة الثانية ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫فتيحة عنطر‬ ‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2020-2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫األول ابتدائي‬ ‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬النظافة والهندام‬

‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫األسابيع‬
‫تربية بدنية‬
‫الوضعيات‬
‫حكمة‬ ‫قسط‬ ‫استجابة‬ ‫اقتداء‬ ‫عقيدة‬ ‫قرآن‬ ‫الكتابة التفاعلية‬ ‫الخط واإلمالء‬ ‫القراءة‬ ‫الظواهراللغوية‬ ‫الحكايات‬
‫التواصلية‬

‫ن‬
‫يطعمي‬ ‫هللا‬
‫ي‬ ‫الصوتان [ذ] و‬
‫ي‬
‫ن‬
‫الغي‬ ‫‪:‬‬ ‫ن‬
‫ويسقيي‬
‫ي‬ ‫سورة البلد‬ ‫حرف الذال‬ ‫ينصح ويأمر‬ ‫‪1‬‬
‫[ز]‬
‫الرزاق‬
‫الجملة الفعلية‬
‫ديدي ونمية‬
‫بناء كلمات‬ ‫المنفية ‪ -‬ضمائر‬
‫األنيقان‬
‫الجمع‬
‫عالمات النبوة‪:‬‬
‫الصوتان [ط] و‬
‫‪2‬‬
‫ألعاب التعاون والمواجهة‬

‫قصة الراهب‬ ‫سورة البلد‬ ‫حرف الزاي‬ ‫ينىه‬

‫[ض]‬
‫بحيى‬

‫الصوتان [ن] و‬
‫أصل الصبح‬
‫ي‬ ‫سورة التكاثر‬ ‫حرف الطاء‬ ‫يوجه‬ ‫‪3‬‬
‫[ع]‬
‫الجمع المذكر‬
‫إنتاج جملة‬
‫والمؤنث ‪ -‬أسماء‬
‫قصية باإلكمال‬ ‫ديدي يمرض‬
‫اإلشارة لجمع‬
‫والوصل‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫المذكر والمؤنث‬
‫أسهم يف إصالح‬ ‫أكل‬
‫ال أرسف يف ي‬ ‫الصوتان [ت]‬
‫ر‬ ‫حرف الضاد‬ ‫يقدم إرشادات‬ ‫‪4‬‬
‫محيط‬
‫ي‬ ‫ورس يب‬ ‫و[ظ]‬

‫تقويم الوحدة الثالثة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫فتيحة عنطر‬ ‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2020-2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫األول ابتدائي‬ ‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬الحي والدوار‬

‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫األسابيع‬
‫تربية بدنية‬
‫الوضعيات‬
‫حكمة‬ ‫قسط‬ ‫استجابة‬ ‫اقتداء‬ ‫عقيدة‬ ‫قرآن‬ ‫الكتابة التفاعلية‬ ‫الخط واإلمالء‬ ‫القراءة‬ ‫الظواهراللغوية‬ ‫الحكايات‬
‫التواصلية‬

‫رب‪:‬‬
‫ما أعظم ي‬ ‫الصوتان [ح] و‬ ‫ن‬
‫سورة الغاشية‬ ‫الحرفان ح ‪ /‬هـ‬ ‫يتموقع يف المكان‬ ‫‪1‬‬
‫العظيم الجليل‬ ‫[هـ]‬
‫الجملة الفعلية‬
‫(العطف) ‪-‬‬
‫بناء كلمات‬ ‫كجمولة الذكية‬
‫األسماء‬
‫الموصولة للمفرد‬
‫ألعاب القفز‬

‫الرسول (ص)‬ ‫الصوتان [أ] و‬ ‫يحدد مكان‬

‫ُ‬
‫الم ر‬ ‫سورة الغاشية‬ ‫الحرفان أ ‪ /‬ج‬ ‫‪2‬‬
‫بش به‬ ‫[ج]‬ ‫أشخاص‬
‫وتخط الحواجز‬
‫ي‬

‫أصل الظهر‬ ‫الصوتان [خ] و‬

‫ي‬ ‫سورة النرص‬ ‫الحرفان خ ‪ /‬غ‬ ‫يصف شيئا‬ ‫‪3‬‬
‫والعرص‬ ‫[غ]‬
‫ن‬ ‫الجملة االسمية‬
‫جملتي‬ ‫إنتاج‬ ‫ن‬
‫قصي ن‬ ‫مع النواسخ‬ ‫كجمولة يف‬
‫تي للتعبي‬
‫الفعلية ‪ -‬أسلوب‬ ‫المدينة‬
‫عن صورة أو أشياء‬
‫ن‬ ‫النداء‬
‫أسهم يف إصالح‬ ‫الصوتان [كـ] و‬
‫ببيئي‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫أعتي‬ ‫الحرفان كـ ‪ /‬ث‬ ‫يصف مكانا‬ ‫‪4‬‬
‫محيط‬
‫ي‬ ‫[ث]‬

‫تقويم الوحدة الرابعة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫فتيحة عنطر‬ ‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2020-2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫األول ابتدائي‬ ‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫الوحدة الخامسة ‪ :‬البيئة والطبيعة‬

‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫األسابيع‬
‫تربية بدنية‬
‫الوضعيات‬
‫حكمة‬ ‫قسط‬ ‫استجابة‬ ‫اقتداء‬ ‫عقيدة‬ ‫قرآن‬ ‫الكتابة التفاعلية‬ ‫الخط واإلمالء‬ ‫القراءة‬ ‫الظواهراللغوية‬ ‫الحكايات‬
‫التواصلية‬

‫ن‬
‫يسمعي‬ ‫هللا‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫الصوتان [ق] و‬ ‫يصف منظرا‬
‫اب‪ :‬السميع‬‫وير ي‬ ‫سورة االنشقاق‬ ‫ن‬ ‫الحرفان ق ‪ /‬ش‬ ‫‪1‬‬
‫جملتي‬ ‫إنتاج‬ ‫[ش]‬ ‫طبيعيا‬
‫البصي‬ ‫قصي ن‬ ‫الجملة الفعلية‬
‫تي للتعبي‬
‫(الظرف) ‪-‬‬ ‫ن‬
‫عن مشاعر أو‬ ‫عطلة يف البادية‬
‫األسماء‬
‫مشاهدات أو‬ ‫ن‬
‫للمثي‬ ‫الموصولة‬
‫ألعاب الي ن‬

‫كدح الرسول‬ ‫تقديم معلومات‬ ‫الصوتان [و] و‬ ‫يقدم معلومات‬

‫سورة االنشقاق‬ ‫الحرفان و ‪ /‬يـ‬ ‫‪2‬‬
‫الرع‬
‫ي‬ ‫(ص)‪:‬‬ ‫[يـ]‬ ‫عن الطقس‬
‫كي ورسعة رد الفعل‬

‫أصل المغرب‬ ‫كتابة كلمات‬ ‫ن‬

‫ي‬ ‫سورة العرص‬ ‫ن‬ ‫جولة يف البادية‬ ‫ر‬
‫يشح تغي حالة‬ ‫‪3‬‬
‫والعشاء‬ ‫جملتي‬ ‫إنتاج‬ ‫وجمل‬
‫قصي ن‬
‫تي للتعبي‬ ‫الجملة االسمية‬
‫عن مشاعر أو‬ ‫(النعت) ‪-‬‬ ‫حملة النظافة‬
‫مشاهدات أو‬ ‫أسلوب التعجب‬
‫تقديم معلومات‬ ‫كتابة كلمات‬ ‫يطلب معلومات‬
‫عمل‬
‫ي‬ ‫أتقن‬ ‫أعمل وأجتهد‬ ‫حديقة نظيفة‬ ‫ر‬ ‫‪4‬‬
‫وجمل‬ ‫شء‬‫عن ي‬

‫تقويم الوحدة الخامسة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬

 ‫فتيحة عنطر‬ ‫اسم األستاذ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية‪:‬‬
‫‪2020-2021‬‬ ‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية‪:‬‬
‫األول ابتدائي‬ ‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫الوحدة السادسة ‪ :‬اللعب واملرح‬

‫التربية اإلسالمية‬ ‫اللغة العربية‬

‫األسابيع‬
‫تربية بدنية‬
‫الوضعيات‬
‫حكمة‬ ‫قسط‬ ‫استجابة‬ ‫اقتداء‬ ‫عقيدة‬ ‫قرآن‬ ‫الكتابة التفاعلية‬ ‫الخط واإلمالء‬ ‫القراءة‬ ‫الظواهراللغوية‬ ‫الحكايات‬
‫التواصلية‬

‫ن‬
‫يعطيي‪:‬‬ ‫هللا‬ ‫كتابة الحروف‬
‫ي‬ ‫دعم وتثبيت‬ ‫لعبة مسلية‬ ‫يستقبل ويودع‬ ‫‪1‬‬
‫المعط ‪ -‬المانع‬
‫ي‬ ‫المتشابهة خطا إنتاج ثالث جمل‬
‫لوصف لعبة‬ ‫الجملة الفعلية‬
‫مفضلة أو التعبي‬ ‫(الحال) ‪ -‬األسماء‬ ‫عدنان والبهلوان‬
‫عن مشاعر‬ ‫الموصولة للجمع‬
‫ألعاب التعبي الجسدي والتوازن‬

‫أحب رسول هللا‬ ‫وأحاسيس‬ ‫كتابة الحروف‬ ‫ن‬

‫دعم وتثبيت‬ ‫يف كل يوم‬ ‫يصف إحساسا‬ ‫‪2‬‬
‫(ص)‪ :‬أقتدي به‬ ‫المتشابهة خطا‬

‫أذكر هللا‪ :‬أسبح‬ ‫كتابة الحروف‬

‫ن‬ ‫دعم وتثبيت‬ ‫لعبي‬
‫ي‬ ‫أصنع‬ ‫يصف لعبة‬ ‫‪3‬‬
‫صالب‬
‫ي‬ ‫هللا يف‬ ‫المتشابهة خطا إنتاج ثالث جمل‬
‫الجملة االسمية‬
‫الحرك‬

‫لوصف لعبة‬
‫مع بعض‬ ‫يحك‬
‫ي‬ ‫البهلوان‬
‫مفضلة أو التعبي‬ ‫ن‬
‫ي‬

‫النواسخ ‪-‬‬ ‫ويغي‬

‫ي‬
‫عن مشاعر‬
‫أسلوب التوكيد‬
‫وأحاسيس‬ ‫كتابة الحروف‬
‫صحي أصلح وال أفسد‬
‫ي‬ ‫حافظ عل‬ ‫البهلوان‬ ‫ر‬
‫يشح قواعد لعبة‬ ‫‪4‬‬
‫المتشابهة خطا‬

‫تقويم الوحدة السادسة ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪5‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬