TB WRITER: SUSETTE R.

JAPON
UTB: JOAN T. DEA CRUZ
EP: HOLY SPIRIT NATIONAL HIGH SCHOOL MAIN CAMPUS
QUARTER: IKALAWANG MARKAHAN
EPISODE: 5
LESSON/MELC: Naibibigay ang kahulugan at sariling interpretasyon sa mga salitang paulit-
ulit na ginamit sa akda, mga salitang iba-iba ang digri o antas ng kahulugan
(pagkiklino)
(F7PT-IIc-d-8, F7PT-IIe-f-9)

VIDEO AUDIO
Ma’am Susette spiel/ stand-upper Bb. Sette (SU): Isang mapagpalang umaga, mga
mag-aaral!

Kumusta kayo? Alam kong nasasabik na kayo sa

panibagong paglalakbay patungo sa mayamang
Panitikan ng iba’t ibang rehiyon sa ating bansa.

Ako si Bb. Sette, ang maghahatid sa inyo sa iba’t

Chargen: Bb. Susette “Sette” Japon ibang destinasyon ng pagkatuto at pagpapaunlad
ng Wika at Panitikang Filipino.

Ano pang hinintay ninyo? I-set na ang isipan para

Title Card: Filipino 7 sa panibagong araw ng pagkatuto at i-set na ang
sarili sa isa na namang makabuluhang
paglalakbay sa mga aralin sa Filipino 7.
Bb. Sette (SU): Alam kong excited na kayo
panibagong paglalakbay tungo sa pagkatuto
subalit pansamantala ko muna kayong bibitinin
para sa ilang mga paalala.

Bago tayo tuluyang magsimula tiyaking hawak na

GFX Pop-up Vector: Module para sa ikalimang ninyo ang inyong mga modules para sa ikalimang
linggo ng ikalawang markahan. linggo

GFX Pop-up Vector: Ballpen/lapis at gayundin ang inyong panulat at papel.

papel/notebook
GFX Pop-up Vector: Mapa ng Kabisayaan,
may arrow na nakaturo sa Negros Occidental
tapos magpa-pop-up ang scroll na may nakasulat
na Alamat.
Muli, maligayang pagdating sa Panitikan ng
Kabisayaan. Tayo ngayon ay magtutungo sa
probinsya ng Negros Occidental at ating talakayin
ang isa sa kanilang mga Alamat.
 Alama
GFX w/Text: Kaligirang Pangkasaysayan ng
Alamat
TCard: Alamat ng Pitong Isla ng Makasalanan
GFX Text: Sagutin ang mga sumusunod na
katanungan kaugnay ng paksang tinalakay sa
nakalipas na aralin. Piliin lamang ang letra ng
tamang sagot. Mayroon kayong 3 segundo upang
pag-isipan ang inyong kasagutan.
GFX Pop up Vector: Timer 3 seconds
GFX Pop up Text: Ang alamat o legend sa Ingles
ay mula sa wikang Latin na “legendus” na
nangangahulugang ________________.
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
GFX Pop up Text: “upang mabasa”
GFX Text: Alin sa mga sumusunod ang hindi
kabilang sa mga nakapaloob na kaligirang
Para sa ating aralin sa araw na ito, inaasahang
naibibigay mo ang kahulugan at sariling
interpretasyon sa mga salitang paulit-ulit na
ginamit sa akda at mga salitang iba-iba ang digri o
antas ng pagpapakahulugan.
(F7PT-llc-d-8, F7PT-lle-f-9)
Bb. Sette (SU): Sa nakaraang aralin tinalakay
natin ang kaligirang pangkasaysayan ng Alamat
at nagtungo rin tayo sa Isla ng Panay upang
talakayin ang Alamat ng Pitong Isla ng
Makasalanan.
Bb. Sette (SU): Sa pagkakataong ito ay nais kong
subukin ang inyong natutunan kaugnay ng mga
nabanggit na paksa. Kaya naman tara na’t
balikan natin ang nakaraang aralin.
(SU): Sagutin ang mga sumusunod na
katanungan kaugnay ng paksang tinalakay sa
nakalipas na aralin. Mayroon kayong 3 segundo
upang pag-isipan ang inyong kasagutan.
(SU): SIMULAN NA NATIN!
(SU): Ang alamat o legend sa ingles ay mula sa
wikang latin na “legendus” na nangangahulugang
________________.
(SU): at ang tamang sagot ay…
(SU): upang mabasa
Tumpak ang iyong kasagutan.
(SU:)heto na ikalawang katanungan
(SU): Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang
pangkasaysayan ng alamat?
kultura
tradisyon
gawi at kilos
kasalukuyang pangyayari
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
GFX: highlight kasalukuyang pangyayari
GFX Full Text: Tuluyang iniwan ng mga dalaga
ang kanilang ama at sumakay sa batel kasama
ang mga mangangalakal.
Ano ang kasingkahulugan ng salitang may
salungguhit?
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
GFX Text: sasakyang pandagat
GFX Text: Anong pagpapahalaga ang
masasalamin sa akda?
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
GFX Text: Pagmamahal ng magulang/ama sa
kanyang mga anak
GFX Full Text: Anong damdamin ang
nangingibabaw sa pahayag na ito:
sa mga nakapaloob na kaligirang
pangkasaysayan ng alamat?
kultura
tradisyon
gawi at kilos
kasalukuyang pangyayari
(SU): Alamin na natin kung ano ang kasagutan
para sa bilang na ito.
(SU): Kung ang sagot ninyo ay kasalukuyang
pangyayari, aba’y mahusay mga mag-aaral!
Para naman sa ikatlong bilang…
(SU): Tuluyang iniwan ng mga dalaga ang
kanilang ama at sumakay sa batel kasama ang
mga mangangalakal.
Ano ang kasingkahulugan ng salitang may
salungguhit?
At ang tamang kasagutan ay…
sasakayang pandagat. Nakuha ba ninyo ang
tamang sagot? Kung gayon, pak na pak ang
inyong kasagutan
(SU): Tumungo na tayo sa susunod na
katanungan
(SU): Anong pagpapahalaga ang masasalamin sa
akda?
(SU) Ang kasagutan ay…
(SU) pagmamahal ng magulang/ama sa kanyang
mga anak. Magaling!
(VO): At narito naman ang huling katanungan
(VO): Anong damdamin ang nangingibabaw sa
“"Mga anak ko, magbalik kayo. Huwag ninyo pahayag na ito:
akong iwan!" “"mga anak ko, magbalik kayo. Huwag ninyo
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds) akong iwan!"

(VO): At ang tamang kasagutan para sa bilang na

GFX: labis na kalungkutan ito ay…

(VO): labis na kalungkutan! Mahusay!

(SU): Napakahusay mga mag-aaral!

Natitiyak kong lubos na ninyong nunawaan ang
nakalipas na aralin.

(SU): Bago natin lakbayin ang susunod na

kabanata ng talakayan, may inihanda akong
paunang pagsubok upang matukoy ang inyong
nalalaman sa paksang ating tatalakayin.

(SU): Pero teka, bago tayo magpatuloy ay

huminga muna ng malalalim at alisin ang kaba
dahil natitiyak kong makakayang mong sagutan
ang gawaing ito.Kung handa ka na, magpatuloy
na tayo.

(VO): Paalala mga mag-aaral, mayroon lamang

kayong 3 segundo upang sagutin ang mga
katanungan. Isulat ang letra ng tamang kasagutan
sa inyong sagutang papel.

GFX Full Text: Habang namamasyal ang hari sa (VO):Unang tanong,

kaniyang maluwag na hardin ay may napansin Habang namamasyal ang hari sa kaniyang
siyang kakaiba. Ano ang mas mataas na antas ng maluwag na hardin ay may napansin siyang
salitang may salungguhit? kakaiba. Ano ang mas mataas na antas ng
a. malaki salitang may salungguhit?
b. malawak a. malaki
c. makitid b. malawak
d. manipis c. makitid
d. manipis
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
At ang tamang sagot ay…

GFX: Highlight ang letrang B sa mga pagpipilian.

Letrang B! Tumpak ang iyong kasagutan.
GFX Full Text: Sino ang nanalasa at nanira sa (VO:)Ikalawang tanong,
nasasakupan ni Haring Laon? Sino ang nanalasa at nanira sa nasasakupan ni
a. ulupong na may pitong ulo Haring Laon?
b. dragon na may pitong ulo a. ulupong na may pitong ulo
c. higanteng ahas b. dragon na may pitong ulo
d. mga peste c. higanteng ahas
d. mga peste
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
(VO): At ating ng alamin ang kasagutan para sa
bilang na ito.
GFX: Maha-highlight ang letrang A sa mga
pagpipilian.

(VO): Letrang A! Kung iyan din ang inyong naging

kasagutan, aba’y mahusay mga mag-aaral!

GFX Full Text: Ikatlong tanong, (VO): Ikatlong tanong,

Anong akdang pampanitikan ang itinuturing na Anong akdang pampanitikan ang itinuturing na
isang kwentong bayan na nagpapaliwanag kung isang kwentong bayan na nagpapaliwanag kung
saan nanggaling ang isang bagay? saan nanggaling ang isang bagay?
a. pabula a. pabula
b. kuwentong-bayan b. kuwentong-bayan
c. mito c. mito
d. alamat d. alamat
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
At ang tamang kasagutan ay…

GFX: Maha-highlight ang letrang D sa mga

pagpipilian.
Letrang D! Magaling!

(VO): Ikaapat na tanong,

GFX Full Text: Batid ni Haring Laon na mas Batid ni Haring Laon na mas malakas sa kaniya
malakas sa kaniya ang binata. Anong salita ang ang binata. Anong salita ang ginamit sa
ginamit sa pangungusap bilang paghahambing? pangungusap bilang paghahambing?
a. batis a. batis
b. Haring Laon b. Haring Laon
c. mas c. mas
d. malakas d. malakas
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds)
At ang tamang sagot ay…
GFX: Maha-highlight ang letrang C sa mga
pagpipilian.
(VO)Letrang C! Pak na pak ang inyong
kasagutan.
GFX Full Text: “Lumalakas na ang kaniyang pag-
iyak.”Anong salitang nagpapahayag ng damdamin (VO): Para naman sa huling katanungan,
ang mahihinuha sa pahayag? “Lumalakas na ang kaniyang pag-iyak.”
a. lumuluha Anong salitang nagpapahayag ng damdamin ang
b. nagngungoyngoy mahihinuha sa pahayag?
c. humahagulgol a. lumuluha
d. tumatangis b. nagngungoyngoy
c. humahagulgol
GFX Pop up Vector: Timer (3 seconds) d. tumatangis

(VO): At ang tamang kasagutan para sa bilang na

GFX: Maha-highlight ang letrang C sa mga ito ay…
pagpipilian.

(VO): Letrang C! Mahusay!

(SU): Napakahusay ng inyong ipinakita mga mag-
aaral. Di pa man tayo nagsisimula ay naipamalas
na ninyo ang inyong mga kaalaman sa paksang
ating tatalakayin.

Dahil diyan, natitiyak kong handa na nga kayo sa

GFX: Insert Cartoon “Isay” kumakaway sa mga
mag-aaral.
panibagong pagkatuto. Kaya naman tara na’t atin
ng simulan ang pagtuklas ng bagong kaalaman.
Makakasama natin sa araw na ito si Batang si
Isay na mula pa malayong lugar sa Negros
Occidental.
Tutulungan natin siyang bigyang interpretasyon o
pagpapakahulugan ang ilang mga piling salita na
paulit-ulit na ginamit sa akda.

Bb. Sette: Kumusta ka Isay? Natutuwa kaming

GFX: Focus kay Isay na nagsasalita. makasama ka ngayong araw.

Isay: Mabuti naman po Bb. Sette. Magandang

araw po mga kapwa ko mag-aaral. Nawa’y
matulungan po ninyo akong unawain ang mga
salitang ‘di pamilyar sa akin.

Bb. Sette: Wag kang mag-aalala Isay. Alam kong

matutulangan ka nila sa iyong problema. Mga
bata, handa na ba kayong tulungan si Isay?
 Mabuti kung gayon! Simulan na natin.

GFX: Animated background (luntiang kapaligiran VO: Mga mag-aaral, narito ang mga salita na
na may bundok sa background) bibigyan ninyo ng interpretasyon.
Nakatayo si Isay sa gitna samantalang ang mga
salita ay nakalutang sa paligid niya.

GFX: Isa-isang magsu-zoom in ang mga salita pamiminsala

kapag binanggit ng guro. ulupong
sugpuin
pantas

Magsu-zoom in ang salitang pamiminsala Unahin natin ang salitang pamiminsala.

Ano kaya ang kasingkahulugan ng salitang ito?

Mahusay! Ang ilan sa mga kasingkahulugan ng

salitang ito ay paninira, pangwawasak o
panggugulo.

Tumungo na tayo sa ikalawang salita.

Ano naman kaya ang inyong interpretasyon sa
Magsu-zoom in ang salitang ulupong salitang ulupong?

Ang ulupong ay maaaring tumukoy sa

makamandang na ahas. Maaari rin itong bigyang
interpretasyon bilang taong taksil o traydor.

Ganito rin ba ang inyong naging kasagutan?

Mahusay kung ganoon!

Magsu-zoom in ang salitang sugpuin Ang ikatlong salita ay sugpuin, ano ang kahulugan
ng salitang ito?

Tumpak! Ang salitang sugpuin ay

nangangagulugang pigilin, apulahin, puksain
lupigin.

Ang ikaapat at huling salita ay pantas.

Ano ang inyong interpretasyon sa salitang
pantas?

Magsu-zoom in ang salitang pamiminsala

Ang salitang pantas ay nangangahulugang
maalam, matalino o eksperto sa isang piling
 larang o gawain. Nakuha ba ninyo ang tamang
kasagutan? Wag mag-alala kung hindi dahil ang
mahalaga ay nalaman ninyo ngayon ang
kahulugan nito.

Bb. Sette: Isay, natandaan mo ba ang ibinigay

nilang pagpapakahulugan o interpretasyon?
GFX: Focus kay Isay na nagsasalita.
Isay: Opo, Bb. Sette. Ngayon alam ko na po ang
kahulugan ng mga salitang ito, mas’ mauunawaan
ko na ang aking mga binabasa. Maraming
salamat po inyo.

Bb. Sette: Maraming salamat din sa’yo Isay! Mga

mag-aaral, nawa’y natandaan din ninyo ang
kahulugan at interpretasyon ng mga salitang
ipinakita sa inyo kanina upang mas lalo ninyong
maunawaan ang akdang ating tatalakayin.

Nasasabik na ba kayong marating ang probinsya

ng Negros? Kung gayon, halina’t maglakbay at
tuklasin ang mga aral sa Alamat ng Bundok
Kanlaon.
(SU): Anong katangian nga ba ng isang lider ang
minamahal ng kanyang mga nasasakupan? Ano
nga ba ang susi sa isang mahusay na
pamumuno?
Tara na’t tuklasin ang mga kasagutan sa ating
katanungan sa ating pagtalakay sa akda.
TEXT and GFX:  VO: ALAMAT NG BUNDOK KANLAON
ANG ALAMAT NG BUNDOK KANLAON

Seq. 1 Animated na larawan ni Haring Kanlaon Sa malayong lugar ng Bisaya sa Negros

habang nakatanaw sa kanyang mga Occidental ay may isang Hari na ang pangalan ay
nasasakupan. Haring Laon, siya ay may mabuting kalooban at
pantay-pantay na pagtingin sa kanyang mga
nasasakupan. Sa katunayan, ang kanyang mga
magsasaka'y binibigyan niya ng kalahati ng
kanyang mga aning pananim kapalit ng tapat na
paglilingkod sa kanya ng mga ito.

Seq. 2. Nakatalikod na lawaran ni Haring Kanlaon Isang araw habang namamasyal si Haring Laon
habang nakatanaw sa bundok. Sa tuktok ng sa kanyang maluwang na bukirin ay may
bundok may silhouette ng ulong na may pitong napansin siyang kakaiba sa tuktok ng bundok, na
ulo. tila isang malaking ulupong na may pitong ulo.

Seq. 3 Larawan ng kawal na hapong-hapo habang Nasa ganoong pag-iisip ang hari nang biglang
nag-uulat ng sitwasyon kay Haring Kanlaon.
Seq. 4. Larawan ng ulupong na nagbubuga ng
apoy sa mga kabayan at ng mga balisang mga
nasasakupan ni Haring Kanlaon.
Seq. 5 Larawan ng pakikipagpulong ni Haring
Kanlaon sa mga pantas.
Kaya agad siyang nagbalik sa kanyang kaharian
upang utusan ang mga kawal na sugpuin ang
natanaw niyang malaking salot sa tuktok ng
bundok. At dahil sa dapithapon na ng makarating
at masabi ng Hari sa kanyang mga kawal ang
kanyang nakita ay minabuti na niyang
ipagpabukas na ang pag-akyat sa bundok dahil
lubhang napakapanganib kung aabutin ng gabi sa
bundok ang kanyang mga kawal. Malalim na ang
gabi ngunit gising pa rin ang Hari dahil sa pag-
iisip niya na baka sumalakay ang napakalaking
ulupong na iyon sa kanilang lugar.
makarinig siya ng mga sigaw at iyak ng mga tao
sa labas ng palasyo. At nang biglang may
tumawag sa Hari na kawal "mahal na hari
sinalakay tayo ng salot na iyong namataan sa
tuktok ng bundok." at agad inutusan ng hari ang
kawal. "Tawagin ang lahat ng kawal at sugpuin
ang mapaminsalang salot na iyon" at agad
sumunod ang kawal sa utos ng Hari.Maya-maya
pa ay nagbalik ang kawal na tila ba
napakalungkot at siya ay nagwika sa hari,
"Haring Laon hindi po namin nasugpo ang salot
ngunit amin siyang naitaboy pabalik sa tuktok ng
bundok" agad na sabi ng kawal "kung ganoon ay
mainam kahit papaano ay natigil ang kanyang
pananalanta sa ating lugar." ang sabi ni Haring
Laon. At ilang beses pang naulit ang pananalanta
nang napakalaking ulupong na may pitong ulo,
subalit hindi talaga kaya ng mga kawal ng hari
ang ulupong dahil sa napakalaki nito at bumubuga
pa ito ng apoy.
Hanggang sa kumunsulta si Haring Laon sa mga
pantas, may mga pantas na nagsasabi na mag-
alay ng magandang dalaga sa malaking ulupong
na may pitong ulo upang tumigil ito sa
pamiminsala. Ngunit labag sa kalooban niya ang
pasyang iyon sa kadahilanang may anak din si

Seq. 6 Larawan ng mga babae na may pintang
waring sunog ang kanilang mukha.
Seq. 7.Nakapokus mukha ni Haring Kanlaon na
kababakasan ng pagkadismaya at kalungkutan.
Seq. 8 Larawan ni Prinsesa Talisay habang
kinukumbinsi ang kanyang amang hari at ang
malungkot na reaksyon ng kari kaugnay nito.
Seq. 9. Larawan ng isang makisig na binata
Seq. 10 Larawan ng binata habang kinakausap
ang haring langgam
Haring Laon na napakagandang dalaga. Labag
man sa kalooban niya ay pinaabot pa rin niya sa
mga nasasakupan niya ang balitang iyon.
At sa takot ng mga kadalagahan na baka sila ang
gawing alay sa ulupong ay pinintahan nila ang
kanilang mga mukha upang matakpan ang
kanilang mga kagandahan. At nang naglibot na
ang mga pantas upang pumili ng dapat ialay sa
ulupong ay wala silang mapili dahil sa ang lahat
ng dalaga ay nagmistulang nasunog ang mukha
ng dahil sa apoy na ibinubuga ng ulupong na may
pitong ulo.
At bigong bumalik ang mga pantas sa kaharian,
"Mahal na Haring Laon wala po kaming napili
dahil lahat sila’y nasunog ang mukha ng abutin
sila ng apoy na ibinubuga ng higanteng ulupong."
sabi ng unang pantas. "Subalit si Prinsesa Talisay
na lamang po ang natitirang maganda sa ating
lugar." ang sabi ng ikalawang pantas. At
nalungkot ang Haring Laon sa kanyang narinig,
"Aking amang Hari kung ako na
lamang ang tanging pag-asa upang matigil ang
pamiminsala ng ulupong ako po ay pumapayag
na maging alay." ang matapang na wika ng
prinsesa.
Samantala, isang banyaga ang nakabalita sa
pananalanta ng ulupong. Inalok ng binata ang
Hari ng kaniyang tulong, at nagsabi na siya ang
pupuksa sa malaking ulupong na may pitong ulo.
"Matapang ka binata, kung mapapatay mo ang
salot na ulupong ay ibibigay ko sa iyo ang
kalahati ng aking yaman. At ipapakasal ko rin sa
iyo ang kaisa-isa kong anak na si prinsesa
Talisay”, ang wika ng hari sa matapang na binata.
Lingid sa kaalaman ng marami ay may
kapangyarihan ang binata na makipag-usap
sa mga hayop at insekto. Kaya sa kaniyang
paglalakbay ay kinausap niya ang haring
langgam na tulungan siyang sugpuin ang

Seq. 11 Larawan ng binata habang kinakausap si
Haring putakti.
Seq. 12 Larawan ng ulupong na nababalot ng mga At sumapit siya sa tuktok ng bundok at nagsimula
langgam ang katawan at may lumulipad na mga
putakti sa kanyang mga ulo.
Seq. 13. Larawan ng mga uwak na pinagtutuka
ang ulo ng ulupong.
Seq. 14. Larawan ng binata dala ang pitong ulo ng
ulupong. Napapalibutan siya ng mga tao.
Seq. 15. Larawan ni Haring Laon at Kan.
Nakapatong ang kamay ni Haring Laon sa balikat
ng binata habang nakangiti sa binata.
Seq. 16. Larawan ng Kasal ni Kan at Prinsesa
Talisay
higanteng ulupong sa pamamagitan ng
paggapang nila sa katawan nito at kagatin ang
ulupong.
Malapit na siya sa tuktok ng bundok nang
makasalubong niya si haring putakti at sinabi niya
ang pakay niya sa bundok at humingi siya ng
tulong dito na pupugin nila ang mata ng ulupong
upang hindi ito makakita, at sumang-ayon naman
ang haring putakti sa kanyang plano.
ng gumapang ang mga langgam sa katawan ng
ulupong. Sinugod ng mga putakti ang mga mata
ng ulupong. Hindi na alam ng ulupong ang
kaniyang gagawin dahil sa sakit ng kanyang
nararamdaman,
At sa gitna ng labanan ay napadaan ang mga
uwak, pinakiusapan ito ng binata na tulungan siya
sa pagsugpo sa malaking ulupong. At hindi
naman siya nabigo dahil tinulungan siya ng mga
uwak, pinagtutuka nila ang pitong ulo ng ulupong
kaya nagkaroon ng pagkakataon ang binata na
mapugot ang bawat ulo ng malaking ulupong.
At siya’y nagbalik sa kaharian na dala ang pitong
ulo ng higanteng ulupong, Agad na nakarating
ang balita kay Haring Laon at sinalubong niya ang
magiting na binata.
"Binabati kita sa iyong tagumpay matapang na
binata, ngunit hanggang ngayon ay hindi ko pa
alam ang iyong pangalan." wika ni Haring Laon
"Kan po ang aking pangalan mahal na hari."
matuling tugon ng magiting na binata.
Tinupad ng hari ang kaniyang pangako na ang
kalahati ng kaniyang yaman ay ibibigay
niya kay Kan pati ang pangakong pagpapakasal
kay prinsesa Talisay, at masaya naman
silang nagsama bilang mag-asawa.
Seq. 17 Animated na larawan ng Bundok Kanlaon Ang bundok ay pinangalanan na KanLaon upang
sa pag-alaala sa katapangan ni Kan at kabaitan ni
Haring Laon.
(SU): Humanga rin ba kayo sa ipinakitang
katapangan at kabayanihan ni Kan?
Nagustuhan ba ninyo ang wakas ng kuwento?

Sa puntong ito ay nais kong malaman kung lubos

ba ninyong naunawaan ang binasang alamat.
Nais kong punan ninyo ng mga hinihinging
GFX: Tsart impormasyon ang tsart kaugnay ng akdang ating
Suliranin sa Solusyon Kinalabasan tinalakay.
akda

Malinaw ba ang gawain? Tara, simulan na natin!

(SU): Batay sa inyong naunawaan sa akda, ano
ang unang suliranin na hinarap ni Haring
Kanlaon?

GFX Text Pop-up: Ang posibleng pag-atake ng

ulupong sa kanyang nasasakupan. (Magpa-pop Magaling! Ang unang suliranin na kinaharap ni
up ang pangungusap sa tsart sa bahaging Haring Laon ay ang posibleng pag-atake ng
suliranin) ulupong sa kanyang nasasakupan.

Ano naman ang naisip na solusyon ni Haring

Kanlaon kaugnay ng suliraning ito?

GFX Text Pop-up: Magpadala ng mga kawal sa Naisip ni Haring Laon na magpadala ng mga
tuktok ng bundok kinaumagahan. (Magpa-pop up kawal sa tuktok ng bundok upang sugpuin ang
ang pangungusap sa tsart sa bahaging solusyon) ulupong. Ito rin ba ang inyong kasagutan?
Mahusay!

Ano ang kinalabasan ng aksiyon ni Haring

Kanlaon?

GFX Text Pop-up: Hindi ito nagtagumpay dahil Tama, hindi ito nagtagumpay dahil biglang
biglang lumusob ang ulupong sa kanyang lumusob ang ulupong sa kanyang nasasakupan
nasasakupan bago pa man mag-umaga. (Magpa-
pop up ang pangungusap sa tsart sa bahaging
kinalabasan)
GFX Text Pop-up: Walang nahanap na
magandang dalaga na maiaalay sa ulupong ang
mga pantas. (Magpa-pop up ang pangungusap sa
tsart sa bahaging problema)
GFX Text Pop-up: Nagpresenta si Prinsesa
Talisay na maging alay sa ulupong. (Magpa-pop
up ang pangungusap sa tsart sa bahaging
solusyon)
GFX Text Pop-up: Nagdulot ng matinding lungkot
kay Haring Laon (Magpa-pop up ang
pangungusap sa tsart sa bahaging kinalabasan)
GFX Text Pop-up: Kung papaano matatalo ni Kan
ang ulupong na may pitong ulo. (Magpa-pop up
ang pangungusap sa tsart sa bahaging suliranin)
GFX Text Pop-up: Humingi siya ng tulong sa mga
insekto at hayop na kanyang nakasalubong upang
patayin ang ulupong. (Magpa-pop up ang
pangungusap sa tsart sa bahaging solusyon)
GFX Text Pop-up: Nagawang talunin ang
higanteng ulupong. (Magpa-pop up ang
pangungusap sa tsart sa bahaging kinalabasan)
bago pa man mag-umaga.
Matapos ang pagluson ng ulupong, ano ang
sumunod na suliraning kinaharap ni Haring Laon?
Tumpak! Walang nahanap na magandang dalaga
na maiaalay sa ulupong ang mga pantas.
At ang naging solusyon sa problemang ito?
Nagpresenta si Prinsesa Talisay na maging alay
sa ulupong. Kung ganito ang inyong naging
kasagutan, pagbati mga mag-aaral.
Ano naman ang kinalabasan ng desisyong ito ni
Prinsesa Talisay?
Tama na naman ang inyong kasagutan! Nagdulot
ito ng matinding lungkot kay Haring Laon.
Tumungo na tayo sa huling suliranin sa akda. Ano
sa palagay ninyo mga mag-aaral ang huling
suliranin sa akda?
Magaling! Kung papaano matatalo ni Kan ang
ulupong na may pitong ulo.
Ano nga ba ang naisip ni Kan na paraan upang
matalo ang ulupong?
Tumpak! Humingi siya ng tulong sa mga insekto
at hayop na kanyang nakasalubong upang
patayin ang ulupong.
Ano ang kinalabasan nang ginawang ito ni Kan?
Napakahusay! Nagawang talunin ang higanteng
ulupong.
 (SU): Pagbati mga mag-aaral! Tunay ngang
naunawaan ninyo ang akdang tinalakay.

Narito pa ang isa pang pagsasanay upang sukatin

ang iyong natutunan sa araw na ito. Excited ka na
ba? Umpisahan na natin.

Pagsusunud-sunurin ang mga salita batay sa

antas o digri ng pagpapakahulugan sa mga ito. 1-
ang pinakamababaw at 3 ang pinakamatindi ang
digri o intensidad. Isulat ang inyong sagot sa
inyong sagutang papel. Mayroon lamang kayong
tatlong segundo para pag-isipan ang inyong
kasagutan.

GFX Text: Unang bilang,

__lungkot __lungkot
__pighati __pighati
__lumbay __lumbay
GFX Pop up: Timer (3 segundo)

GFX Text: At ang tamang sagot ay…

1 1
3 3
2 2

Magaling!

GFX Text: Ikalawang bilang,

__kapayapaan kapayapaan
__kaayusan kaayusan
__katahimikan katahimikan
GFX Pop up: Timer (3 segundo)

GFX Text Ang tamang sagot ay…

3 3
1 1
2 2

Tama ba ang inyong kasagutan?

Mahusay!

Para sa huling bilang…

GFX Text: pagtutulungan
__pagtutulungan pagkakaisa
__pagkakaisa pagbabayanihan
__pagbabayanihan
GFX Pop up: Timer (3 segundo) Alamin na natin ang tamang kasagutan
Ang sagot ay…
GFX Text 1
1 2
2 3
3 Tumpak mga mag-aaral! Sadyang mahusay ang
inyong mga kasagutan.
(SU): Pagbating muli mga mag-aaral.
Napagtagumpayan na naman ninyong matutunan
ang isang bagong aralin.
Umaasa akong isasabuhay ninyo ang
kahalagahan ng pagiging isang mabuting lider at
namumuno at ang kahalagahan ng
pagsasakripisyo para sa kapakanan ng
nakararami.

Nawa’y maibahagi ninyo ang mga

pagpapahalagang ito at ang inyong iba pang
natutuhan sa araw na ito sa inyong mga kapwa
mag-aaral at maging sa mga miyembro ng inyong
tahanan na siya ninyong madalas na
nakakasama.

TEXT: Para sa ating kasunduan:

Kasunduan: Magsaliksik tungkol sa dalawang uri ng
Magsaliksik tungkol sa dalawang uri ng paghahambing at magbigay ng 2 halimbawa sa
paghahambing at magbigay ng 2 halimbawa sa bawat uri nito.
bawat uri nito.

Chargen: Bb. Susette “Sette” Japon  Muli, ako si Bb. Sette, ang inyong kasama sa
bawat paglalakbay tungo sa pagtuklas ng bagong
pagkatuto.
Magkita-kita tayong muli at lakbayin natin ang
mayamang panitikan at maunlad na Wikang
Filipino.
CBB Hangggang sa muli!