Professional Documents
Culture Documents
I. LAYUNIN
Sa katapusan ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. naipaliliwanag nang maayos ang paksang tinalakay.
b. apahahalagahan ang paksang tinalakay sa pamamagitan ng paglalahad ng sarilingopinyon at pananaw sa loob ng
klase.
c. nakasusulat ng sariling sanaysay batay sa paksang ibibigay.
II.PAKSANG ARALIN
A.Paksa: “SANAYSAY”
B.Sanggunian: Photocopies, Notes at aklat
C.Kagamitan: Kagamitang biswal
D.Halagang pangkatauhan: Napahahalagahan ang paksang tinalakay sa pamamagitan ng paglalahad ng sariling
opinyon at pananaw sa loob ng klase.
E. Kasanayan: Nahahasa ang kasanayan ng mga mag-aaral sa pagsusulat ng sariling sanaysay ayon sa paksang
ibibigay.
III. ESTRATEHIYA
Gawaing Guro Gawaing Mag-aaral
A.PAGHAHANDA/PAGGANYAK
B. PAGLALAHAD
“Ang magiging paksa natin ngayon ay tungkol sa
“Batay sa ginawa natin kanina, ano ang iyong “Sanaysay”
mahihinuha na magiging paksa natin ngayon?”
“Magaling! Ngunit bago ang lahat ay ilalahad ko (Binasa ng mga mag-aaral ang mga layunin ng sabay-
muna ang mga layunin ngayon. sabay).
Basahin ng sabay-sabay.”
C.PAGTATALAKAY
“Ang sanaysay ay pagbibigay ng opinyon sa isang
“Ano nga ba ang ibig sabihin ng sanaysay, Jem?” napapanahong isyu.”
“Ang sanaysay ay may tatlong bahagi. Ito ay simula, “Ang katawan ay ang pinakalalaman ng akda na
katawan at wakas. Ang simula ay ang nakakatawag kinakailangang maging mayaman sa kaisipan, nagtataglay
pansin o nakapupukaw sa damdamin ng mga ng kaisahan ang mga detalye nito.
mambabasa. Ang pangalawang bahagi ay ang
katawan, maaari mo bang ipaliwanag Inah?”
IV. EBALWASYON
Sa isang buong papel, sumulat ng isang sanaysay
ayon sa paksang:
Jemaima: Edukasyon
Ainah : Korupsyon
Karren : Covid-19
V. TAKDANG-ARALIN