1

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ika-apat na Markahan – Modyul 2:
Pagpapakita ng Paggalang sa
Paniniwala ng Kapwa
Edukasyon sa Pagpapakatao – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ika-apat na Markahan – Modyul 2: Pagpapakita ng Paggalang sa Paniniwala ng Kapwa

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban
sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Melchie L. Futalan

Editor: Gino E. Aliviado, Salome T. Lagasca, Monette Joy B. Rafales
Tagasuri: Teresita S. Pales, Eugem R. Galapate, Menchu T. Santos
Tagaguhit: Antonette B. Rafales
Tagalapat: Gino E. Aliviado
Tagapamahala: Senen Priscillo P. Paulin, CESO V Donre B. Mira
Fay C. Luarez, TM, Ed.D., Ph.D. Rosela R. Abiera
Nilita L. Ragay, Ed.D. Maricel S. Rasid
Elmar L. Cabrera

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education - Region VII Schools Division of Negros Oriental

Office Address: Kagawasan, Ave., Daro, Dumaguete City, Negros Oriental

Tel #: (035) 225 2376 / 541 1117
E-mail Address: negros.oriental@deped.gov.ph
 1

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ika-apat na Markahan– Modyul
2:
Pagpapakita ng Paggalang sa
Paniniwala ng Kapwa
Pasiuna nga Pulong
Para sa magtutudlo:
Maayong pagdawat sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 1
nga Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa pagtulun-an
nga Pagpapakita ng Paggalang sa Paniniwala ng Kapwa.
Kani nga modyul gitabangan og disenyo, gihan-ay ug gituki og
maayo sa mga edukador gikan sa pampubliko ug pampribadong
tulunghaan para giyahan ka, ang magtutudlo nga maoy mopalakaw
para matabangan ang mga tinun-an nga makab-ot ang mga patakarang
gitakda sa Kurikulum sa K to12 samtang ilang gituman ang
pagkinaugalingon, panlipunan ug pang- ekonomikanhong hagit sa
pagtuon.
Isip dugang sa nag-unang galamitong teksto, makita ninyo kining
kahon nga maoy sulod aning modyul:

Mga pahimangno sa magtutudlo

Kini adunay mga pamaagi nga maoy makatabang sa
paggiya sa mga tinun-an.

Isip magtutudlo, gitahasan ka sa paghatag og pasiunang kahibalo sa

mga tinun-an kon unsaon pagamit ang modyul. Kinahanglan gayod
nga subayon, giyahan, ug isulat ang pag-uminto nila samtang sila
lamang ang nagbuhat o nagtubag sa mga buluhaton. Sa laing bahin,
gisaligan ka nga mo awhag ug mogiya sa mga tinun-an sa pagbuhat sa
mga buluhaton nga ania sa modyul.
Para sa mga tinun-an:
Maayo nga pagdawat sa Edukasyon sa Pagpapakatao 1 nga
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa Pagpapakita ng
Paggalang sa Paniniwala ng Kapwa.
Ang kamot maoy madali natong gamitong simbolo sa imong makaya,
lihok ug tumong. Pinaagi sa atong mga kamot mahimo kang
makahibalo, makagama, ug makahuman sa mga gimbuhaton. Ang
kamot ang abag-tuon nga nagsimbolo nga ikaw, isip usa ka tinun-an,
adunay naangkon nga kahibalo nga makakat-on kalabot sa
kompetensi ug kahanas. Ang imong pang-akademikong kalamposan
nagdepende sa imong kaugalingon o sa imong mga kamot.
Kani nga modyul gihimo isip tubag sa inyong panginahanglan. Walay
laing tumong ani kon dili matabangan ka sa imong pagtu-on bisan
wala ka sa eskwelahan. Among kalipay nga matagaan ka sa mga
mabulukon nga oportunidad sa pagkat-on.
Dinhi sa modyul makita nato ang lain-laing bahin ug icon nga dapat
nimong masabtan.

Hibaloan Nato Dinhi nga bahin, mahibalo-an

nimo ang mga kinahanglan
nimong makat-onan sa modyul.

Sulayan Ta
Sapagtubag nimo sa buluhaton,
mahibal-an nato kon unsa na ang nakat-
onan nimo sa pagtuluan niining modyul.
Kon nakakuha ka sa tanang pangutana og
ensaktong tubag (100%), mahimo nimong
laktawan ning bahin sa modyul.

Balikan Nato Kini usa ka hamubo nga

buluhaton sa kahanas o balik-tuon
para matabangan kang mahan-ay
ang kasamtangang pagtulun-an sa
nahaunang leksiyon.
Kat-oni Kini Niini nga bahin, ang bag-ong
pagtulun-an ipakita o ipaila-ila
nimo sa daghang pamaagi sama sa
usa ka sugilanon, kanta, balak,
pasiuna nga problema, buluhaton
o usa ka sitwasyon.

Susihon Ta Dinhi nga seksiyon, tagaan ka og

hamubo nga saysay sa pagtulun-
an. Tumong niini nga matabangan
ka nga masabtan ang bag-ong
konsepto ug mga kahanas.

Palamboon Ta Gihimo dinhi ang mga buluhaton

para sa paggiya ug libreng
pagbansay para malig-on ang
inyong pagsabot ug kahanas sa
gihisgotan. Pwede nimong itsek ang
mga tubag nimo sa buluhaton gamit
ang yawe sa kahibalo sa kaulahian
niini nga modyul.

Huna-hunaon
Ta

Makita nato ang mga pangutana

diin isulat sa blanko nga linya ang
pahayag o parapo para maproseso
kung unsa ang nakat-onan nimo
gikan sa pagtulun -an.

Buhaton Ta Makita nato dinhi ang mga

buluhaton nga makatabang nimo
para gamiton ang bag - ong
nahibaloan o kahanas sa tinood
 nga sitwasyon o tinood nga
kinabuhi.

Paghanas Mga buluhaton nga ang

mga tumong mao ang pagbaid o
pagsukod kon asa dapit ang imong
nahikat-onan sa pagkab-ot sa
nahibaloan nga kompetensi.

Dugang Buluhaton Kining bahina, may ihatag kaniny

nga bag-ong buluhaton para
palamboon ang imong nahibaloan
o kahanas sa nahibaloang
pagtulun-an.

Yawe sa mga Tubag Makita nato dinhi ang ensaktong

tubag sa tanang mga buluhaton sa
modyul.

Sa kaulahian sa modyul, imo nga makit-an ang:

Tinubdan Mao kini ang listahan sa tanang

gikuhaan sa paghimo o
pagpalinaw sa modyul.

Ang mosunod, mga importante nga pahimangno sa paggamit

niini nga modyul:
1. Gamiton ang modyul nga may pag-amping. Dili butangan
og bisan unsa nga marka o sulatan ang parte sa modyul.
Maggamit og laing papel sa pagtubag sa mga buluhaton.
2. Ayaw kalimti sa pagtubag ang Sulayi sa dili pa mobalhin
sa lain pang buluhaton nga nasulod sa modyul.
3. Basaha og maayo ang mga direksiyon sa dili pa buhaton
 ang nagkalain-lain nga pagbansay.
4. Obserbahi ang pagkamatinud-anon ug integridad sa
pagtubag sa mga buluhaton ug ingon man sa pagtsek sa
imong mga tubag.
5. Tiwasa ang nasugdan nga gimbuhaton sa dili pa mosugod
og bag-ong buluhaton.
6. Palihog ibalik ang modyul sa inyong magtutudlo o
tagahatag kon humana og tubag ang tanan nga buluhaton.

Kon ikaw maglisod sa pagtubag sa mga buluhaton sa modyul,

ayaw pagduha-duha sa pagkonsulta o pagtawag sa inyong
magtutudlo o tagahatag. Pwede pod ka magpatabang nila ni
mama o papa, o sa imong magulang, igsuon o kinsa man sa
inyong kauban sa balay nga mas magulang pa kanimo. Kanunay
ibutang sa inyong hunahuna nga wala ka nag-inusara.
Manghinaot kami, nga pina-agi niining modyul, makasinati ka og
makahuluganon nga kahibalo ug napalawoman nimo ang imong
nasabtan kabahin sa mga kompetensi. Kaya nimo ni!

Hibaloan Nato

Gihimo ang modyul para ipa-ambit kanimo ang mga kahibalo

nga dapat nimong mahibaloan sa unang ang-ang. Nahisulod dinhi kon
unsaon pagpakita og pagrespeto sa pagtoo sa isigkatawo.

Kompetensi: Nakapagpakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa.

EsP1PD-IVd-e-2

LEARNING MODULE:
Pagpapakita ng Paggalang sa Paniniwala ng Kapwa

Pagkahuman og tuon sa modyul, mahimo na nimo ang mga

mosunod:

Kaalaman: Mailhan ang mga buhat base sa lain-lain

nga tinuohan sa isigkatawo.

Saykomotor: Mahatagn og rason ang paghatag og

respeto sa mga lain-lain nga pagtoo.

Apektiv: Pagrespitar sa lain-lain nga relihiyon/tinuohan sa kada

klasmeyt.

Sulayan Ta
1

A. Lantawa ang duha ka hulagway. Isulti kon asa nga hulagway

ang nagpakita og pagtahod sa isig katawo nga adunay lain og
tinuohan.
 Basi sa imong nakita sa hulagway. Adunay mga pangutana diri
og ngano nga mao kana ang hulagway nga imong napili. Isulti ang
imong tubag sa mga pangutana.

Mga Pangutana:
1. Unsa man imong nakita sa hulagway nga imong napili?

2. Nagpakita ba kini og pagrespeto sa tinuohan sa iyang isig

katawo? Ngano man?

3. Kon ikaw adunay mahigala nga lain og tinuohan sa imong

relihiyon, imo ba siya nga tagdon pag-ayo? Ngano man?

Andam na?
Wow! Maayo kaayo ang
imong mga tubag. Karon,
palihog basaha ang imong mga
tubag atubangan sa imong mga
ginikanan o higala.
 Buhaton Ta!

Una nga Tahas

Isulat sa imong notbuk ang S kon ang mga buhat sa ubos

nagpakita og pagtuo ug pagrespeto sa lainlain nga tinuohan. DS kon
dili.

_______1. Respitaran ang tinuohan sa klasmeyt o higala.

_______2. Kataw-an ang klasmeyt nga lahi og tinuohan.

_______3. Amiguhon ang klasmeyt nga adunay lain nga tinuohan.

_______4. Si Ruben lahi og tinuohan kay ni Roy pero managhigala
gihapon sila.

_______5. Gi respeto ni Ana ang tinuohan ni Rose.

Ikaduha nga Tahas:

Butangi og tsek (√) ang sitwasyon nga pwede nimong mabuhat

sa sulod sa balay alampoanan. Isulat
ang tubag sa notbuk.

1. 2.
4.
3.
 1.

Ikatulo nga Tahas

Basaha ang matag sitwasyon. Idibuho sa notbuk ang malipayon

nga nawong ( ) kon ang sitwasyon nagpakita og pagtahod sa
tinuohan sa uban ug masulob-on nga nawong ( ) kon wala.

__________1. Matinahuron nga nangutana si Eric kang Alvin kabahin

sa iyang tinuohan sa ubang relihiyon.

_________2. Gikataw-an ni Marco ang iyang amigo matag simba

niini.

_________3. Nagkay si Yani sa ilang lugar kon mosimba kay lain

man siya og sinul-oban.

_________4. Wala gipugos ni Letty si Ana nga mouban kaniya sa

pagsimba kay lain-lain man sila og relihiyon.

_________5. Nadawat ni Rolan nga lain og pamaagi si Fe kon

mosimba.
 Ikaupat nga Tahas:

Lantawa ang mga hulagway sa nagkalain-lain nga relihiyon. Asa

man ang imong pagtuo niini? Isulat sa notbuk ang numero sa
hulagway nga nagrepresentar sa imong tinuohan o relihiyon.

1 3
 Pag-usisa!

1. Kinsa man ang mga importanteng tawo sa imong kinabuhi?

___________________________________________________
___________________________________________________
2. Unsa man ang imong buhaton kon ikaw suguon sa imong
ginikanan?
___________________________________________________
___________________________________________________
3. Malipay ba ka kon ikaw suguon sa imong ginikanan?
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Sa imong paminaw, kon imo nga tumanon ang sugo sa imong
Nanay o Tatay malipay kaha sila? Ngano man?
___________________________________________________
___________________________________________________

Huna-hunaon Ta

Ang pagrespeto ug pagtahod sa tinuohan sa ubang tawo

importante nga pagpamalandong sa matag usa aron adunay kalinaw sa
pakigkuyog.

Ang pagrespeto ug pagdawat sa lain-lain nga relihiyon mao ang

yawe sa pagsinabtanay ug kalinaw. Lain-lain ang tinuohan sa mga
Pilipinhon kabahin sa Ginoo. Isip usa ka batang Pilipino, importante
nga mapakita ang pagtahod ug pagrespeto sa tinuohan sa uban. Ang
mga pilipinhon adunay gisunod nga lain-lain nga tinuhoan ug
buluhaton nga pangrelihiyon.
 Lain-lain man og tinuohan ug buluhaton nga pangrelihiyon, ang
importante nagkahiusa ta sa pagtuo nga angay sa usa ka Diyos. Pwede
natong tahuron ang tinuohan ug buluhaton nga panrelihiyon sa uban
pinaagi sa mga mosunod:

1. Maghilom sulod sa balay alampoanan, kon adunay misa, adunay

nag-ampo ug adunay prusisyon.

2. Pagdawat nila isip higala ug pagtahod sa ilang mga gipang sul-

ob, lihok, ug mga buluhaton sa simbahan.
Palamboon Ta

Buluhaton

Markahan ug tsek (/) ang blangko kon ang sitwasyon sa ubos

insakto ug ekis (X) kon dili insakto.

_________1. Irespeto ang pagtuo sa uban.

_________2. Mosiyagit sulod sa balay alampoanan.

_________3. Mag-ampo kanunay sa Ginoo.

_________4. Magtabi sulod sa balay alampoan.

_________5. Maminaw sa pulong sa Ginoo.

Huna-hunaon Ta

1.Unsa man ang imong nakat-onan karong semanahona?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. Unsa man ang lisod sabton karong semanahona?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
3. Naa ba kay angay ipaabot sa imong magtutudlo bahin sa leksiyon?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Dugang Buluhaton

Pilia ang letra sa insaktong tubag ug isulat sa notbuk.

1. Gisultihan si Lina sa iyang Nanay nga dili usa modula karon

kay adunay prayer meeting sa ilahang balay. Unsa man ang
buhaton ni Lina, motuman kaha siya?
a. Oo, motuman siya
b. Dili ra magtagad
c. Ambot lang

2. Gipugos ni Karen si Lenie nga mosimba sa ilahang simbahan

bisan dili sila pareho og tinuohan. Insakto ba ang gibuhat ni
Karen?
a. Oo, insakto
b. Dili insakto
c. Wala ko kabalo

3. Gikataw-an ni Makmak ang choir nga gakanta sa simbahan.

Insakto ba ang iyang gibuhat?
a. Oo, kay dili siya ganahan sa kanta
b. Dili, kay dili kini angay kataw-an
c. Ambot lang

4. Nag bugal-bugal nga nangutana si Nati kabahin sa tinuohan

ni Nena. Insakto ba ang iyang gibuhat?
 a. Oo
b. Dili
c. Ambot lamang

5. Paborito nga adlaw ni Luisa ang adlaw nga Domingo kay kini
mao ang adlaw nga mag kahiusa ang iyang pamilya sa
pagsimba. Nahimuot ba ang pamilya ni Luisa kay tungod
nagkahiusa sila sa pagsimba?
a. Oo
b. Dili
c. Wala ko kabalo
 Yawe sa mga Tubag

PAGTUKI KON UNSA ANG NAKAT-UNAN

1.A 2.B 3.B 4.B 5.A

Ika-upat nga Tahas: IKalima nga Tahas:

(Magbase sa tubag) 1. / 2.X3./ 4.X 5. /

Ikatulo nga Tahas:

1. 2. 3. 4. 5

Ikaduha nga Tahas:

Una nga Tahas

1. S 2. DS 3. S 4. S 5. S

Tinubdan
Edukasyon sa Pagpapakatao I Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong
Binisaya Binagong Edisyon 2017
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Schools Division of Negros Oriental

Kagawasan, Avenue, Daro, Dumaguete City, Negros Oriental

Tel #: (035) 225 2376 / 541 1117

Email Address: negros.oriental@deped.gov.ph
Website: lrmds.depednodis.net