Ble Digitally signed by Bledi

DN: CN=Bledi, OU=Lipo,

O=B Lipo,
E=bledi.lipo@yahoo.com
Reason: I am the author
of this document

di Location:
Date: 2021-04-05 18:37:
13

100 Pyetje ndihmëse për kualifikim:

1-Tregoni një sjellje të nxënësit që bie ndesh me rregulloren në institucion për të cilën duhet të trajtojmë me masë të
lehtë, më pas tregoni yd masa të lehta, dhe dy masa që nuk duhet t`i marrim asnjëherë:

Sjellja e padëshiruar_____________________________________________________________________________

Masa të lehta

1-_______________________________________________________________________________________________

2-_______________________________________________________________________________________________

Masa që nuk duhen marrë

1-_______________________________________________________________________________________________

2-_______________________________________________________________________________________________

Pyetje 2-Sugjeroni dy masa të rënda nëse shkleja do të ishte e rëndë?

1-_______________________________________________________________________________________________

2-_______________________________________________________________________________________________

Pyetja 3-Listoni 3 parime të marrjes së masave displinore?

1-

2-

3-

Pyetja nr4-Si veprohet me një nxënës që ka bërë 35% të mungesave vjetore lendore në AML?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Pyetja nr 5-Minitesti mat:

a-rezultatet e një ore mësimore për të treja nivelet

b-rezultatin N2 të një ore mësimore

c-rendimentin e nje kapitulli

d-rendimentin e një periudhe

Pyetja nr 6-Pyetjet vlerësuese u kërkojnë nxënësve të :

a-të analizojnë b-të gjykojnë

c-të riprodhojnë d-të zbulojnë

Pyetje nr 7-Në përberje të bordit merr pjesë

a-vetem një mësues b-të paktën një mësues

b-një nëndrejtor c-drejtor/nëndrejtor.

Pyetja nr 8-Përmend 3 tekinka që i përkasin grupit të hulumtimit.

1-

2-

3-

Pyetja nr 9- Trego 3 vecori të mësuesit gjatë mësimdhënies sipas skenarit online:

1-

2-

3-

Pyetja nr 10-Listo 3 masa që sigurojnë mirëqënien e nxënësit në skenarin 1-2.

1-

2-

3-

Pyetja nr 11-Listo 3 detyrime të prindit në skenarin 1-2.

1-

2-

3-

P
Pyetja nr12-Nëse hartoni një test me 30 pikë me sa pikë të fituara do e vlerësoni me notën :

5_______________ dhe me notën 8 _________________

Pyetja nr 13:Bordi NUK ka të drejtë të :

a-të japë mendim për planin vjetor

b-të japë mendim për planin afatmesëm

c-të japë mendim për rregulloren

d- të japë mendim për vlerësimin e nxënsit nga mësuesi.

Pyetja nr 14:Cili nuk bën pjesë në planin vjetor të shkollës?

a-analize e gjëndjes b-synimi vjetor c-objektivi vjetor d-detyrat e drejtorit.

Pyetja nr 15:

Listo cilat janë rubrikat e analizës së gjëndjes në:

Planin afatmesëm :

Planin vjetor :

Pyetja nr 16: Tregoni 3 vecori të mësimdhënies me qasje të integruar.

1-

2-

3-

Pyetje nr 17: Cilat janë tema ndërkurrikulare, listo tre prej tyre?

1-

2-

3-

Pyetja nr 18: Përmend tre veprimtari ekstrakurrikulare.

1-

2-

3-

Pyetja nr 19-Cilat janë kompetnact në shkallën VI në lëndën e biologjisë?

Pyetja nr 20:Si lidhen kompetencat kyce dhe ato të fushës?

Pyetje nr 21: Si zhvillohen kompetencat?

 1
 2-
 3-
 4-

Pyetja nr 22: Ku bazohet mësuesi për mësimdhënie me në qëndër nxënësin?

  a-
 b-
 c-

Pyetje nr 23: Ilustro me një shëmbull ku nxënësi përmes arritjes së kompetencave të fushës arrin edhe ato kyce.

__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Pyetje nr 24: Programi i Biologjise i shërben

nxënësit për:

mësuesit për:

Pyetje nr 25: Parimi i integrimit siguron......

Pyetje nr 26: Si mund të motivojë një mësues klasën në fazen kur :

1-përdor pyetje....

2-kur përzgjedh teknikat dhe aplikon...

3-kur vlerëson....

Pyetje nr 27:Cfarë ka parasysh mësuesi kur planifikon projektin gjatë skenarit 2?

Pyetje nr 28: Përmend 3 rubrika të projektit?

1-- 2--- 3---

Pyetje nr 29:Trego 3 stade të projektit:

1--2--3---

Pyetje nr 30: Përmend 3 kritere që mësuesi merr parasysh kur u japim detyra nxënësve.

Pyetje nr 31: Listo 3 parime të hartimit të testit:

3 hapa të hartimit të testit:

Pyetje nr 32: Listo 3 tekinka të punës në grup:

Pyetje nr 33: 3 teknika qe cojnë në aftësi gojore?

Pyetje nr 34:Si e kuptoni aftësinë e mendimit kritik dhe si do planifikonit për të stimular këtë mendim tek nxënësit?

Pyetje nr 35: Përse shërben Brainstoriming?

Pyetje nr 36: Si duhet të jete reagimi i mësuesit?

1---

2---

3----

Pyetje nr 37: Përmend sa lloje vlerësimi kemi për nxënësin?

1-

2-

3-

Pyetje nr 38: Listo tre arsye përse shërben vlerësimi ?

1-

2-

3-

Pyetje nr 39-Listo cilat struktura kryejnë vlerësim të jashtëm?

1-

2-

3-

Pyetje nr 40-Përse shërben vlerësimi i jashtëm?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Pyetje nr 41: Cfarë tregon vlerësimi :

a-diagnostifikues
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

b-klasifikues

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Pyetje nr 42: Përse ka rëndësi biologjia në AML?

1----------------- 2---------------------------- 3-------------------------------------------------------------------

Pyetje mnr 43: Klasat formohen me jo më pak se :

a-20 nxënës b-25 nxënës c-30 nxënës d-32 nxënës -në zonat urbane

Pyetje 44- a-20 nxënës b-25 nxënës c-30 nxënës d-15 nxënës -në zonat rurale

Pyetje 45: Sa konsiderohet ora për vlerësim testi olimpiade për efekt pagese?

a-3 teste =1 ore mësimore

b-2 teste =1 ore mësimore

c-4 teste =1 ore mësimore

d-nuk paguhet

Pyetje nr 46: Kush e kryen vlerësimin e brendshëm?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Pyetje 47:Si i kuptoni drejtimet e vlerësimit:

Gjërësinë ?_______________________________________________________________________________________

Gatishmërinë? ____________________________________________________________________________________

Pyetje nr 48:A merr pjesë drejtuesi në vlerësimin e brëndshëm dhe si?

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Pyetje nr 49: Cilat janë disa role të drejtorisë në vlerësim?

1-----------------

2----------------

3---------------

Pyetje nr 50:A ka përshkrim të notës përfundimtare në regjistër?

Cfarë shënon mësuesi kujdestar në regjistër dhe dëftesë?

Pyetje nr 51: Cfraë duhet të kemi parasysh kur planifikojmë aktivitete të të nxënit?

 1-
 2-
 3-

Pyetje nr 52: Cfarë ofron të nxënët ndërkurrikular?

_____________________________________________________________________________________________

Pyetje nr 53: Cfarë ofron sigurimi i cilësisë dhe moderimi në vlerësim?

1-
2-
Pyetje nr 51: Mbi cilën bazë ligjore trajtohen shkeljet e kodit të etikës?
1-
2-
3-
Pyetje nr 52: Cilat janë standardet e përgjithshme të mësuesit?

Pyetja nr 53:Listo tre tregues të standardit "përmbajtja shkencore".

1-
2-
3-
Pyetje nr 54: Listo tre tregues të standardit "Zhvillimi profesional".
1-
2-
3-
Pyetje nr 55: Cilat janë tre forma të zhvillimit profesional?
1-
2-
3-
Pyetje nr 56-Cfarë është dokumenti apo akti"Shpallja e interesit për trajnim të punonjësve arsimore"?

Pyetja nr 57:Listo tre detyra të KAPT.

1-
2-
3-

Pyetja nr 58:Listo tre funksione të RASH;

1-
2-
3-
Pyetja nr 59:Listo tre cilësi të një drejtuesi rrjeti?
1-
2-
3-
Pyetje nr 60: Kush e harton testin në rast përfundimi të një kursi afatshkurtër të organizaur nga DRAP/ZVA?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Pyetje nr 61: Sa % të pikëve duhet të marrë mësuesi gjatë testimit në fund të një kursi apo trajnimi për t`u certifikuar?
a-50% b-45% c-60% d-75%
Pyetje nr 62: Ku interesohet mësuesi për trajnime të akredituara?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Pyetje nr 63: Cilat janë tre rubrika të një plani rrjeti?
1-
2-
3-
Pyetje nr 64: Cfarë risish ka në planifikimin e fillim vitit 2020-2021 bazuar në udhëzimin e fillim vitit?
1-
2-
3-
Pyetje nr 65: Listo tre parime ku mbështet kurrikula?
1-
2-
3-
Pyetje nr 66: Listo katër arsye kur një nxënës konsiderohet mbetës viti ?
1-
2-
3-
4-
Pyetje nr 67:Detajimin e niveleve në planin ditar mësuesi e bën:
a-në fund të ditarit
b-në fillim të ditarit
c-nuk e bën fare
d-e bën në raste të vecanta
Pyetje nr 68: Për planifikimin e periudhës apo vjetor ku bazohet mësuesi?
_________________________________________________________________________________________________
Pyetje nr 69: Listo tre kritere që marrim parasysh gjatë punës me grupe?
1-
2-
3-

Pyetje nr 70: Listo tre kritere që mundësojnë sukses nxënësve gjatë zgjidhjes së problemave?
1-
2-
3-
Pyetje nr 71: Diagram Veni përdoret për
1-
2-
Pyetje nr 72: Listo tre metoda që nxisin interaktivitet:
1- në të folur______________________; _______________________________;______________________________
2-në të shkruar________________________;_______________________________;___________________________
3-në të lexuar ________________________;_________________________;_________________________________
Pyetje nr 73: Listo tre metoda që kanë si qëllim të themelojnë vlera tek nxënësi?
_______________________________;__________________________________;______________________________
Pyetje nr 74:Përmend tre tipe te pyetjeve që përdoren në provimet me shkrim.
1-
2-
3-

Pyetje nr 75:Listo tre detyra të bordit?

1-
2-
3-
Pyetje nr 76:Listo tre anëtarë të komisionit të etikës:
1-
2-
3-
Pyetje nr 77: Listo cilat janë rubrika të plan periudhës?
1-
2-
3-
4-
Pyetje nr 78:Sa është norma e një mësuesi mentor nëse ka 4 prkatikantë?

Pyetje 79: Himni këndohet gjatë;

a-cdo të hënë
b-cdo të hënën e fillim muajit
c-të hënën e parë të fillim muajit dhe në rast feste.
d-nuk këndohet fare

Pyetje nr 80: Cfarë mundëson parimi i integrimit lëndor?

Pyetje nr 81: Listo cilat dokumente ruhen në Biblioteke?

Pyetje nr 82: Sa vjet ruhet plani Afatmesëm?

Pyetje nr 83: Sa vjet ruhet regjistri bazuar ne Urdhërit e datës 28.01.2020?

Pyetje nr 84:Sa vjet ruhet regjistri bazuar në faqen e regjistrit udhezues për përdorim?

Pyetje nr 85: Testi i provimit të lirimit quhet?

a-formues
b-i arritjeve
c-përmbledhës
d-vjetor

Pyetje nr 86:Cilat janë synimet e arsimit parauniversitar?

1-
2-
3-
Pyetje nr 87: Cilat janë kompetencat e Biologjisë në programin e shkallës VI?
1-
2-
3-
Si lidhen këto kompetenca?
Pyetje nr 88:Si e nxjerrim notën nëse një mësues ka punuar gjatë këtij viti me të tre skenaret:
Periudhën e parë me skenarin 1
Periudhën e dytë me skenarin 2
Periudhën e tretë me skenarin 3

Pyetje nr 89: Cilat janë disa metoda që mundësojnë evidentimin e nivelit të nxënësve nëse një klasë e marrim për herë
të parë?
1-
2-
3-
Pyetje nr 90: Shkruaj tre përfitime të teknikës së demostrimit?
1-
2-
3-
Pyetje nr 91: Shkruaj dy elementë të mësimit interaktiv;
1-
2-
Pyetje nr 92: Kur mendoni se mund të zbatoni teknikën koha e pritjes?
1-
2-
3-
Pyetje nr 93: Kur mendoni se mund ta përdorni teknikën dora e fshehtë?

Pyetje nr 94:Listo tre detyra të mësuesit gjatë projektit:

1-
2-
3-
Pyetje nr 95: E vërtetë/ E gabuar
Kodi i etikës dikton sjellje V/G
Kodi i etikës jep orientime lidhur me dilemat etike qe i shfaqen mësuesit V/G
Mësuesi beson në suksesin e cdo nxënësi V/G
Mësuesi beson se nxënësi e arrin vetë suksesin. V/G

Pyetje nr 96: Cfarë kuptojmë me mjete didaktike?

Pyetje nr 97: Ku bazohet mësuesi për vlerësim gjatë testit?

a-tek teksti b-tek detyrat e nxënësit c- tek rezultatet e të nxënit.

Pyetje nr 98 :Një mësues do të skualifikohet kur dorëzon dosjen pranë DRAP/ZVA nëse:
__________________________________________________________________________________________________
Pyetje nr 99: Këshilli i mësuesve mblidhet kur e kërkon;
1/3 e anëtarëve
1/4
1/5
1/6
Pyetje nr 100: Zbërthe një nivel N4 në tre nivele arritjesh gjatë një plani ditar në lëndën tënde.

Përgatiti mësuesi
Bledar Lipo
Date 05.04.2021