Learning Area Araling Panlipunan

Learning Delivery Modality Modular Learning Modality

Paaralan INFANTA NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 9

Guro RODILYN A. ROMANTICO Asignatura ARALING PANLIPUNAN
PANG-ARAW-
ARAW NA
TALA SA Petsa Markahan IKATLONG
PAGTUTURO Abril 22, 2021 MARKAHAN
Oras 10:00 – 11:00 A.M. Bilang ng Araw 3
Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Natataya ang mga uri at dahilan ng pagkakaroon ng implasyon.
I. LAYUNIN
b. Nasusuri ang iba’t-ibang epekto at bunga ng implasyon
c. Napapahalagahan ang papel na ginagampanan ng pamahalaan kaugnay sa paglutas
ng mga suliranin na kaugnay ng implasyon
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman
Pangnilalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng
kapwa tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Pamantayang sa Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung papaanong ang
Pagganap pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapawa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
C. Pinakamahalagang Natatalakay ang konsepto, dahilan, epekto at pagtugon sa implasyon ( MELC # 14 )
Kasanayan sa Pagkatuto
(MELC)

D. Pagpapaganang Nakapagbibigay ng sariling pakahulugan sa pambansang kaunlaran.

Kasanayan (Enabling
competency)
II. NILALAMAN Konsepto at mga Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
III. KAGAMITANG Modyul Para sa Mag-aaral sa Ekonomiks
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa
Gabay ng Guro, p. 189-197
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang- AP 9 Ekonomiks LM DepEd, pp. 302-315
Mang-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.google.com
portal ng Learning Resource (LR)

B. Listahan ng mga Kagamitang

Panturo para sa mga Gawain
sa Pagpapaunlad at
graphic organizer, editoryal, PowerPoint Presentation
Pakikipagpalihan.

Gawin ang pamamaraang ito sa loob ng isang linggo at tiyakin na may gawain sa
bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang
mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa
IV. PAMAMARAAN
pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal, at kusang magtaya ng dating
kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Sa nalaraang aralin tinalakay natin ang konsepto ng implasyon at ang mga paraan ng
A. Panimula
pagsukat nito.Pero bago tayo magpatuloy ay balikan natin ang paksang aralin noong
nkaraang lingo.
**Balik- Aral.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
a. Ano ang kahulugan ng implasyon?
b. Ano-ano ang mga paraan sa pagsukat ng implasyon?
*** Kunin ang inyong Learning Activity Sheet o LAS at basahin at unawain ang mga
paksa tungkol sa IMPLASYON: Uri, Dahilan, Bunga, Epekto at Pagtugon sa Implasyon)
B. Pagpapaunlad  Dahilan at Bunga ng Implasyon
 Epekto ng Implasyon sa mga Mamamayan

C. Pakikipagpalihan ***Sagutan ang mga gawain sa LAS:

Gawain 1: DAHILAN O BUNGA ?
Suriin ang sumusunod na sitwasyon. Tukuyin kung ano sa mga ito ang dahilan ng implasyon (DI)
o bunga ng implasyon (BI). Isulat ang DI o BI sa sagutang papel.
Gawain 1: DAHILAN O BUNGA ?
Suriin ang sumusunod na sitwasyon. Tukuyin kung ano sa mga ito ang dahilan ng implasyon (DI) o bunga ng
implasyon (BI). Isulat ang DI o BI sa sagutang papel.

1
 ____1. Malaking bahagi ng badyet ng bansa ang napupunta sa pambayad-utang.
____2. Mas malaki ang gastusin sa military kaysa sa agrikultura.
____3. Maraming produkto ang hindi kayang bilhin ng mamamayan.
____4. Maraming mag-aaral ang hindi na kayang pag-aralin ng kanilang mga magulang.
____5. Paghingi ng karagdagang sahod ng mga manggagawa.
Gawain 2: TUBO o LUGI?
Isulat sa iyong sagutang papel ang NL kung ang mga sumusunod ay nalulugi at NB kung
nakikinabang sa tuwing may implasyon.
Gawain 2: TUBO o LUGI?
Isulat sa iyong sagutang papel ang NL kung ang mga sumusunod ay nalulugi at NB kung nakikinabang sa tuwing may
implasyon.
_____1. Mga nangungutang
D. Paglalapat _____2. Mga nag-iimpok
_____3. Mga taong di tiyak ang kita
_____4. Mga nagpapautang
_____5. Mga speculators
_____6. Mga negosyante
_____7. Mga taong may tiyak na kita
_____8. Mga mamimili
_____9. Mga Monopolista
_____10. Mga nagpepensyon
Gawain 3: Piliin mula sa kahon ang salitang inilalarawan mula sa mga pangungusap. Isulat sa patlang ang
titik ng tamang sagot.

A. Demand pull B. Cost push inflation C. Structural inflation

inflation
E. Pagtataya _____1. Dahil sa bagyo nagkaroon ng kakulangan sa de latang sardinas.
_____2. Nagkulang ang face mask sa bansa dala ng pandemic kaya nagdesisyon ang DOH na umangkat mula sa
bansang India.
_____3. Nagdesisyon si Mr. Alvarez na magtaas sa presyo ng tinapay ng biglang magtaas sa presyo ang harina.
_____4. Nalugi ang produksiyon ng sibuyas ng magdagsaan ang imported na sibuyas sa pamilihan.
_____5. Walang pondo ang pamahalaan dahil sa ibinayad sa utang sa nakaraang taon.
Upang mas malaman natin ang iyong mga natutunan, gawin ang Gawain sa Pagkatuto
Bilang 4: 3-2-1 Inventory of Learning, sagutin ang mga susmusunod na pahayag.
“Tatlong (3) pangunahing konsepto na natutunan ko mulas sa aralin.
“Dalawang (2) mahalagang aral o Gawain na ayaw kong makalimutan mula sa aralin
Isang (1) mahalagang gawaing makakatulong sa ating bans ana aking natutunan sa
araling ito na gusto kong isabuhay.
F. Pagninilay
Pagkatapos mong mapagtagumpayan ang mga gawain, pirmahan mo at ng iyong
magulang o guardian ang LAS para sa monitoring purposes.

Dito na nagtatapos ang iyong pag-aaral sa asignaturang ito para sa buong linggo.
Nawa ay marami kang natutunan. Binabati kita sa iyong pagsisikap. God bless.

Inihanda ni: Iwinasto ni:

RODILYN A. ROMANTICO AIDA M. DE GUZMAN

Guro sa Asignatura Master Teacher I, AP

Binigyang-pansin Pinagtibay ni:

LUCY S. TANGUILAN RENE L. PORTADES
Ulongguro, Araling Panlipunan Punong-Guro IV