Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 9

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga
Pangnilalaman pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya
bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Nakapagmumungkahi ang mga mag-aaral ng mga
Pagganap pamamaraan kung papaanong ang pangunahing kaalaman
tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang
kaunlaran.
C. Kasanayan sa Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Pagkatuto
1. Nasusuri ang pambansang produkto (Gross National
Product-Gross Domestic Product) bilang panukat ng
kakayahanng isang ekonomiya.
2. Nakikilala ang mga pamamaraan sa pagsukat ng
pambansang produkto.
3. Nasusuri ang kahalagahan ng pagsukat ng
pambansang kita ng ekonomiya.
II. NILALAMAN Pambansang Kita
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Ekonomiks-Araling Panlipunan Modyul Para sa Mag-aaral
p. 276-279
https://pilipinomirror.com/bayanihan-sa-pagpapalago-ng-ek
onomiya/
B. Iba pang
Kagamitang Panturo Batayang Aklat, Kartolina, Mga larawan, Telebisyon at
Laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa mga BALIK-TANAW!
unang natutuhan
1. Sinu-sino ang mga aktor ng paikot na daloy ng
ekonomiya?
2. Anu-ano ang tungkulin na kanilang ginagampanan?
 PHOTO-SURI!
Suriin at unawain ang mga larawan at sagutin ang mga
tanong na may kaugnayan sa larawan.

B. Paghahabi sa
layunin ng aralin
(Pagganyak)

C. Pag-uugnay ng mga 1. Ano ang larawan na inyong nakikita?

bagong aralin 2. Sa inyong palagay, saan kaya ito tumutukoy?
(Presentation)
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bago ng Pagtatalakay sa mga paraan sa pagsukat ng Gross National
kasanayan No. 1 Income.
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng
bagong konsepto at 1. Anu-ano ang tatlong paraan sa pagsukat ng Gross
paglalahad ng bagong National Income?
kasanayan No. 2. 2. Ano ang formulang ginagamit sa pagkuwenta ng Gross
(Guided Practice) National Income batay sa paggasta o expenditure approach?
PAANO ITO SINUSUKAT?

F. Paglinang sa Bibigyan kayo ng guro ng mga papel na may nakasulat

Kabihasnan (Tungo sa na impormasyon ukol sa pambansang kita. Magtatanong
Formative Assessment) ang guro ukol sa paraan ng pagsukat sa pambansang kita at
(Independent Practice) mag uunahan kayong idikit ito sa dayagram na nakapaskil
sa pisara. Pagkatapos ng gawain ay sagutin ang mga
pamprosesong tanong.
 Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang mga paraan ng pagsukat sa pambansang
kita?
2. Paano ito naiba sa isa’t-isa?
3. Sa iyong palagay, bakit dapat na nasusukat ang
pambansang kita?
G. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw na Bilang mag-aaral, paano mo pahahalagahan ang iyong
buhay natutunan sa pagsukat ng Gross National Income?
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin 1. Anong mga pamamaraan sa pagsukat ng GNI?
(Generalization) 2. Ano ang formulang ginagamit sa pagkuwenta ng Gross
National Income batay sa paggasta o expenditure approach?
I. Pagtataya ng Aralin SUKATIN MO!

Panuto: Isulat ang EA kung may kinalaman sa Expenditure

Approach, IO kung may kinalaman sa Industrial Origin at
IA kung may kinalaman sa Income Approach.

_1. Napapaloob dito ang mga gastos ng mga mamamayan

tulad ng pagkain, damit paglilibang, serbisyo ng
manggugupit ng buhok at iba pa. EA
_2. Kasama rito ang mga gastusin ng pamahalaan sa
pagsasagawa ng mga proyektong panlipunan at iba pa. EA
_3. Sahod na ibinabayad sa sambahayan mula sa bahay
kalakal. IA
_4. Kabilang ang mga gastos ng bahay-kalakal tulad ng mga
gamit sa opisina, hilaw na materyales para sa produksiyon,
sahod ng manggagawa at iba pa. EA
_5. Sa paraang ito masusukat ang Gross Domestic Product
ng bansa kung pagsasamahin ang kabuuang halaga ng
pangunahing industriya ng bansa. IO

J. Karagdagang gawain Basahin at unawain sa aklat ang kahalagahan at limitasyon

para sa takdang aralin sa pagsukat ng pambansang kita.
(Assignment)
 Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 9

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga
Pangnilalaman pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya
bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran.
B. Pamantayan sa Nakapagmumungkahi ang mga mag-aaral ng mga
Pagganap pamamaraan kung papaanong ang pangunahing kaalaman
tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti sa
pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang
kaunlaran.
C. Kasanayan sa Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Pagkatuto
1. Nasusuri ang pambansang produkto (Gross National
Product-Gross Domestic Product) bilang panukat ng
kakayahanng isang ekonomiya.
2. Nakikilala ang mga pamamaraan sa pagsukat ng
pambansang produkto.
3. Nasusuri ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang
kita ng ekonomiya.
II. NILALAMAN Pambansang Kita
III.
KAGAMITANG
PANTURO Ekonomiks-Araling Panlipunan Modyul Para sa Mag-aaral p.
A. Sanggunian 272 at p. 279-280
https://www.cbinsights.com/research/report/how-to-value-a-c
ompany/

B. Iba pang Batayang Aklat, Kartolina, Mga larawan, Telebisyon at

Kagamitang Panturo Laptop
IV.
PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa mga 1. Anu-ano ang tatlong paraan sa pagsukat ng Gross National
unang natutuhan Income?
2. Anu-ano ang pinagkaiba nila?

B. Paghahabi sa HULARAWAN!
layunin ng aralin
(Pagganyak) Masdan ang 2 larawan at buuin ang salita na naaayon sa
larawan.
 1. Anu-ano ang inyong salitang nabuo?
2. Ano kaya ang tinutukoy ng mga salita?

BELONG KAYA AKO?

Panuto: Tingnan ang mga pahayag sa loob ng kahon at

sabihin kung ito ay kasama sa kahalagahan ng pagsukat ng
pambansang kita.

C. Pag-uugnay ng
mga bagong aralin
(Presentation)

1. Ano ang mga kahalagahan sa pagsukat ng pambansang

kita?
2. Nakatutulong ba ito upang mapalago ang ating ekonomiya?
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pagtalakay sa kahalagahan ng pagsukat sa Pambansang Kita
paglalahad ng bago at limitasyon sa pagsukat ng Pambansang Kita.
ng kasanayan No. 1
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng
bagong konsepto at 1. Anu-ano ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang
paglalahad ng bagong kita?
kasanayan No. 2. 2. Anu-ano ang mga limitasyon sa pagsukat ng pambansang
(Guided Practice) kita?
F. Paglinang sa
Kabihasnan (Tungo Gamit ang concept map, ipakita ang limitasyon sa pagsukat
sa Formative ng pambansang kita at sagutin ang sumusunod na tanong.
Assessment)
(Independent
Practice)

1. Ano ang mga limitasyong iyong isinulat sa concept map?

2. Bakit sa palagay mo ito kabilang sa limitasyon sa pagsukat
ng pambansang kita?
G. Paglalapat ng
aralin sa
pang-araw-araw na Bilang mag-aaral, paano mo pahahalagahan ang iyong
buhay natutunan tungkol sa pambansang kita?
(Application/Valuing
)
H. Paglalahat ng Ano ang kahalagahan ng pagsukat ng pambansang kita at
Aralin anu-ano ang limitasyon sa pagsukat ng pambansang kita?
(Generalization)
Panuto: Isulat sa papel ang KPK kung ang pahayag ay
tumutukoy sa kahalagahan sa pagsukat ng pambansang kita at
LPK naman kung ang pahayag ay tumutukoy sa limitasyon
sa pagsukat ng pambansang kita.

1. Nakapagbibigay ng ideya tungkol sa antas ng produksyon

ng ekonomiya sa isang partikular na taon. KPK
2. Ang hindi sinasadyang epekto o externalities ay may
halaga na kalimitang hindi nakikita sa pagsukat ng
I. Pagtataya ng Aralin pambansang kita. LPK
3. Mga impormal na sektor na kumikita rin ng mga salapi.
LPK
4. Pagsukat sa kalusugan ng ekonomiya na mahalagang
maobserbahan para sa isang bansa. KPK
5. Mga hindi pampamilihang gawain na maaring nakabubuo
ng kapaki-pakinabang na resulta. LPK

J. Karagdagang
gawain para sa Basahin at unawain sa aklat ang konsepto ng implasyon.
takdang aralin
(Assignment)