Pang-araw- Paaralan Bulacnin Integrated National High School Antas: 9

araw na Tala sa Guro Lawrence F. Delima Asignatura: Araling Panlipunan

Pagtuturo Markahan: Ikatlo

I. LAYUNIN
Naipamamalas ng mga mag aaral ang pag – unawa sa mga pangunahing
kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa
A. Pamantayang Pangnilalaman
pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa
pambansang kaunlaran.
Ang mag – aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung
paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang
B. Pamantayan sa Pagganap
ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan
tungo sa pambansang kaunlaran.

C. Kasanayan sa Pagkatuto Nasusuri ang konsepto at palatandaan ng implasyon. AP9MAK-IIId-8

II. NILALAMAN “IMPLASYON”

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ekonomiks: Gabay ng Guro pp. 189 - 191
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Ekonomiks Learner’s Module pp. 272 - 277
Pang – Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan Mula
www.youtube.com
sa Portal ng Leaning Resources
B. Iba Pang Kagamitang
slide presentation, mga larawan, kartolina, at iba pang kagamitang biswal
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ibabahagi ng mga mag – aaral ang mga sariwa at maiinit na isyu sa loob
- Balitaan
at labas ng bansa na may kinalaman sa ekonomiks.
A. Pagbuo sa Venn Diagram
- Ibigay ang pagkakaiba at pagkakatulad ng Gross National Income
(GNI) at Gross Domestic Product (GDP).
GNP/GNI

A. Balik Aral sa mga unang

natutunan

GDP

TANDAAN:
GNP – Gawa Ng Pilipino
GDP – Gawa Dito sa Pilipinas
A. Pagsusuri ng Larawan

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

(Pagganyak)
 Tanong:
 Ano ang ipinahihiwatag ng larawan?
 Ano ang basehan ng inyong naging obserbasyon?
 Sa inyong palagay, ano ang maaaring maging dahilan ng
ganitong sitwasyon?

B. Video Analysis:

Tanong:
 Mula sa bidyong inyong napanood, ano ang suliraning
kinahaharap ng ating bansa?
 Bilang isang matalinong mamimili, paano natin malulutas ang
suliraning ito? Ipaliwanag.
A. Pangkatang Gawain
 Papangkatin ang mga mag-aaral at bubuo sila ng presentasyon
batay sa nakaatas na gawain tungkol sa implasyon.

Unang Pangkat – “I – Historya - Mo!”

Ilahad ang isyu ng bansa sa nararanasang implasyon noon at
ihalintulad ito sa kasalukuyan.

Ikalawang Pangkat – “Information / Data Chart”

Gumawa ng Data/Information Chart na nagpapakita ng
dahilan at bunga ng implasyon sa bansa.

Ikatlong Pangkat – “I – Balita Mo!”

Magbigay ng mga kaparaanan kung paano makakaiwas sa
matinding dulot ng implasyon sa bansa.

Ikaapat na Pangkat – “Dulang May Aral”

Magpakita ng isang dula kung ano ang nararapat gawin ng
C. Pag- uugnay ng mga pamilyang Pilipino sa pagharap nito sa patuloy na pagtaas ng
halimbawa sa bagong aralin presyo ng bilihin.

Ikalimang Pangkat – “Mambabatas Ako!”

Ipagpalagay na kayo ay isang mambabatas, anong programa o
proyekto ang maaari niyong isagawa o ipatupad upang
maibsan ang suliranin ng implasyon sa Pilipinas.

Ikaanim na Pangkat – “Islogan Para sa Bayaan”

Gumawa ng isang islogan na magmumulat sa mga
mamamayan ng bansa sa isyu ng implasyon.

Rubriks sa Pagmamarka:
Pamantayan Puntos
A. Kaugnayan sa Paksa 5
B. Kalinawan sa Pagtatalakay 5
C. Kahusayan ng Pagpapalitan ng Mensahe at
5
Pagkamalikhain
D. Kooperasyon ng Bawat Kasapi 5
Kabuuang Puntos: 20
 Pamprosesong Tanong:
D. Pagtatalakay ng bagong
1. Ano ang implasyon? Bakit kaya nagaganap ang ganitong suliranin sa
konsepto at paglalahad ng
ating bansa?
bagong kasanayan No.1 & 2
2. Ano-ano ang epekto ng implasyon sa mga mamamayan? Bansa?

E. Paglilinang sa Kabihasahan

- Bilang isang mag – aaral, ano ang maaari mong imungkahi bilang
F. Paglalapat ng aralin sa pang iyong ambag sa pagharap at pagtugon sa epekto ng implasyon sa pang-
araw araw na buhay araw –araw na pamumuhay ng tao, maging sa iba’t – ibang sektor ng
lipunan at ekonomiya.
Panuto: Punan ng angkop na salita ang bawat patlang upang mabuo
ang pahayag.

 “Sa bawat problema ay may_______________ ito ang madalas

na______________sa tuwing tayo ay nahaharap sa
mga________________ kaugnay sa implasyon, ang
___________ay nagpapatupad ng mga patakaran at polisya
G. Paglalahat ng Aralin upang_________________na mapangasiwaan ang pangkalahatang
presyo ng mga bilihin.
Mga Pagpipilian:
 Solusyon
 Pahayag
 Suliranin
 Pamahalaan
 Masiguro

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na pahayag.

Isulat ang TAMA kung ito ay wasto at MALI naman kung hindi.
1. Sa lahat ng pagkakataon ay maganda ang naidudulot ng
implasyon.
2. Sa implasyon magkakaroon ng pantay na distribusyon ng kita.
3. May apat na epekto ang implasyon sa balanse ng kalakalan.
H. Pagtataya ng Aralin
4. Ang mga magsasaka ay ang makikinabang sa pagkakaroon ng
implasyon.
5. Kapag may implasyon ay nakakapag ingganyo sa mga
mangangalakal.
 Gabay sa Pagwawasto
1. Mali 2. Mali 3. Tama 4. Mali 5. Mali

Magsagawa ng sarbey sa palengke tungkol sa mga presyo ng bilihin.

Matapos mag sarbey iuulat ito sa klase. Gawing gabay ang tsart na nasa
ibaba.
I. Karagdagang gawain para sa Bilihin Presyo
1. Bigas (1 kilo)
takdang aralin
2. Karneng Baboy (1 kilo)
3. Prutas
4. Gulay
5. Isda (1 kilo)
V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag- aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiya ng pagtuturo na katulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Index of Mastery:

No. of Items No. of Students I.M.

5
4
3
2
1
0

Inihanda ni:

Iniwasto ni:

RUBEN L. LEYNES
Ulong Guro I

Binigyang Pansin:

ANGELICA F. OLASO
Punongguro II

Strategies:
 Picture Analysis
 Video Analysis
 Differentiated Activities