Gawaing Pagkatuto sa Araling Panlipunan 5

( Struggling Learner)

Pangalan:_____________________________________________________
Antas: __5__ Kwarter:___3____ Aralin:__1___

Naipapaliwanag ang mga paraan ng pagtugon. ( Hal. Pag – aalsa,

Pagtanggap sa kapangyarihang kolonyal/kooperasyon)
(Week 1) (MELC-Based)
Ang mag-aaral ay inaasahang:
1. natututukoy ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa
kolonyalismong Espanyol ;
2. napapahalagahan ang pagtugon ng mga Pilipino sa kolonyalismong
Espanyol;
3. nakagagawa ng gawaing naglalarawan sa pagtugon ng pag-alsa ng
mga Pilipino sa panahong kolonyalismo.

Basahin ang pahina 216-217, Araling Panlipunan 5, 2016.

Pagtugon ng mga Pilipino sa Kolonyalismong Espanyol

Sa araling ito maipapaliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino

noon sa kapangyarihang kolonyal o kooperasyon tulad ng pag – aalsa at pagtanggap.
Pamumundok, pagsumbong sa mga Prayle, pagtanggap sa kapangyarihang kolonyal,
pag-aalsa at ang tuwirang di-pagpapasailalim sa kolonyalismo ang mga pagtugon ng
ating mga ninuno nang sakupin ng Espanyol.

1
 Masusuri natin na ang karaniwang pagrerebelde at pakikipaglaban ang tugon
ng karamihan sa simula habang ang iba naman ay lumagda sa kasunduan sa mga
Espanyol. Ang pagsuway ng mga Igorot at ang pangangayaw (Head Hunting) na isang
uri ng pakikidigma ay pinangingilagan ng mga Espanyol sa Cordillera. Gayundin ang
pagsuway sa mga patakaran ng Espanyol ang ginawa ng mga Muslim na tinawag na
Moro war at Jihad o banal na digmaan. Kalaunan mangilan-ngilan at dumami naman
ang umayon na sa paglagda ng kasunduan dahil sa panggigipit ng mga Espanyol.

Handa ka na bang matuto ng bagong aralin? Halika! Sagutan na natin ang mga
gawain.

Gawain A. Ang Pacman na tumugon sa Hamon

Panuto: Punan ng letrang P ang mga patlang para mabuo ang mga salitang
tugon ng mga Pilipino sa hamon ng kolonyalismong Espanyol. Isulat ang mga
nabuong salita sa hugis oblong na makikita sa ibaba.

1._____amumundok 2. ____agsumbong

3. ___agtangga__ 4.____ag-aalsa 5. ____ag___a___asailalim

6. ____agsunod 7_____agdeklara 8. _____aglagda

9. _______angangayaw 10. _______akiki____agkasundo

2
Gawain B: Pagtugon sa Bawat Hamon

Panuto: Lagyan ng kulay pula o red ang bilog sa bawat aytem kung ito ay
nagpapakita ng paglaban ng mga Pilipino sa Kolonyalismong Espanyol. Luntian o
green naman ang ilagay na kulay sa bilog ng bawat aytem na nagpapahayag ng
pagsang-ayon sa Kolonyalismong Espanyol.

1. Dahilan ito ng pagmamalabis at pang-aabuso ng mga Espanyol

sa mga patakarang kanilang ipinatupad.
2. Tinawag silang Tulisanes o mga taong labas at ayaw sumunod
sa mga patakarang ipinatutupad ng mga Espanyol.
3. May mga lugar sa Pilipinas ang hindi nagpasakop sa mga
Espanyol dahil sa lokasyon at katapangan tulad ng mga Igorot
at mga Muslim sa Mindanao.
4. Nagsumbong sa mga prayle tungkol sa pang-aabuso ng mga
taga singil ng buwis.
5. Maraming Pilipino ang tumanggap ng Kristiyanismo sa
paniniwalang maililigtas sila ng bagong relihiyon.
6. Uri ng pakikidigma ng mga Igorot na pinangingilagan ng mga
Espanyol.
7. Ang pagsuway sa mga patakaran ng Espanyol ang ginawa ng
mga Muslim.
8. Tinawag na Moro war o Jihad ang banal na digmaan.
9. Mangilan-ngilan at dumami naman ang umaayon sa plano ng
mga Espanyol.
10. Lumagda na sa kasunduan ang ilang mga Pilipino dahil sa
pangigipit ng mga Espanyol

Gawain C. Alab sa Pagguhit

Pumili ng isa sa mga pagtugon ng pag-aalsa ng mga Pilipino sa panahon ng
kolonyalismo. Ilarawan ito sa pamamagitan ng pagguhit nito sa short size bond paper.

3
 Rubric sa Pagguhit

Pamantayan Nkasusunod Nakasusunod Hindi nakasunod KABUUAN

sa sa sa Pamantayan
pamantayan pamantayan
nang higit sa subalit may
inaasahan pagkukulang.
(5) (4) (3)
Kalinisan at Lubos na Naging Hindi gaanong
Kaayusan malinis at malinis at malinis at
maayos ang maayos ang maayos
pagkakaguhit. pagkakaguhit. pagkakaguhit.
Presentasyon Lubos na Naging Hindi gaanong
malinaw ang malinaw ang malinis at
detalyeng ng detalyeng maayos
larawan. ipinapahayag pagkakaguhitang
ng larawan. detalyeng
ipinapahayag ng
larawan.
Kaangkupan Angkop na Angkop ang Hindi gaanong
ng Paksa angkop ang larawan sa angkop ang
larawan ng paksa. larawan sa
paksa. paksa

KABUUAN

4
Puna:
______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

 Gabuat, Maria Annalyn P., Mercado, Michael M., Jose, Mary Dorothy dL.,
Boncan, Celestina P. PhD, Villan, Vicente C. PhD., Araling Panlipunan 5,
2016, pahina 216-217.
 Most Essential Learning Competencies (MELC Based AP5_Q3_WK - 1

Inihanda ni:
IRENE S. DANIEL
T – III/May Akda
Goa Central School/Goa District

5
Gawain A
1. Pamumundok .
2. Pagsumbong
3. Pagtanggap
4. Pag-aalsa
5. Pagpapasailalim
6. Pagsunod
7. Pagdeklara
8. Paglagda
9. Pangangayaw
10. Pakikipagkasundo
Gawain C
Gawain B

1.

Gawain C
2. Ang maiguguhit ay nakadepende sa gawa ng bata.

3.

4.

5.

6.

7.

9.

10.