‫المجزوءة األولى ‪ :‬الفلسفة ‪.

‬‬
‫تقديم المجزوءة‪:‬‬
‫عناصرالدرس‬
‫الوسائلالتعليمية‬

‫التقويم‬

‫تمه‬
‫يد‬

‫جذاذة رقم‪:‬‬ ‫المحور األول ‪ :‬نشأة الفلسفة ‪.‬‬

‫المدة الزمنية‪:‬ساعة واحدة‬ ‫الكفايات المستهدفة‪:‬التموقع في زمان ومكان ظهور الفلسفة‪.‬‬
‫‪-‬التعرف على نشأة الفلسفة‪.‬‬
‫تقديم المحور‪:‬‬
‫الوسائلالتعليمية‬
‫عناصرالدرس‬

‫التقويم‬

‫تذكي‬
‫ر‬
‫تمهيد‬
‫صياغة اإلشكاليات‬ ‫كتابة الملخص‬
 ‫جذاذة رقم‪:‬‬ ‫المجزوءة األولى‪ :‬الفلسفة‪.‬‬
‫المحور األول‪ :‬نشأة الفلسفة‪.‬‬
‫الكفايات المراد تحقيقها‪ :‬التموقع في مكان ظهور الفلسفة‪.‬‬
‫أ‪-‬المكان‪.‬‬
‫الوسائلالتعليمية‬
‫عناصرالدرس التذكير التعريفبالفيلسوف‬

‫المدة الزمنية‬
‫التقويم‬
‫قراءة النص‬
‫فهم النصوص واستخراج أفكارها‬
 ‫جذاذة رقم‪:‬‬ ‫المجزوءة األولى‪ :‬الفلسفة‪.‬‬
‫المحور األول‪ :‬نشأة الفلسفة‪.‬‬
‫الكفايات المراد تحقيقها‪ :‬التموقع في مكان ظهور الفلسفة‪.‬‬
‫ب‪-‬زمان النشأة‪:‬‬
‫الوسائلالتعليمية‬
‫عناصرالدرس التذكير قراءة النص فهم النصوصواستخراج‬

‫المدة الزمنية‬
‫التقويم‬

‫جذاذة رقم‪:‬‬
‫المجزوءة األولى‪ :‬الفلسفة‪.‬‬
‫المحور األول‪:‬نشأة الفلسفة‪.‬‬
‫الكفاية المراد تحقيقها‪ :‬التعرف على عوامل نشأة الفلسفة‪.‬‬
‫‪-2‬فعل النشأة‪:‬‬
‫عناصر‬
‫التعليمية‬

‫المدة الزمنية‬
‫الوسائل‬

‫التقويم‬
‫الدرس التذكير قراءةالنص فهم النصوصواستخراج‬
 ‫جذاذة رقم‪:‬‬
‫المدة الزمنية‪:‬ساعة واحدة‪.‬‬ ‫المجزوءة األولى ‪ :‬الفلسفة‪.‬‬
‫الكفاية المراد تحقيقها‪:‬القدرة على كتابة نص فلسفي في مستواه األول‪.‬‬
‫خالصة تركيبية للمحور األول‪:‬‬
‫الوسائلالتعليمية‬
‫عناصرالدرس‬

‫التقويم‬
‫التذكير‬
‫التمهيد‬
‫العمل الجماعي على صياغة الخالصة‪.‬‬