Professional Documents
Culture Documents
Düşünme
Bir senaryo düşünün…
• Bir departman müdürü olduğunuz uluslararası
bir firmada ayda 10.000 TL kazanıyorsunuz ve
maaşınız diğer tüm departman müdürlerinin iki
kat fazla.
• Ne yaparsınız ??
Bu işi kabul etmek akla çok yatkın
geliyor değil mi?
Düşünün !
• Belli ki yaşam kaliteniz çok artacak
• Çalışma saatleriniz aynı olacak
• Yine 30 iş günü yıllık izniniz
• Daha büyük bir ofisiniz ve bir de
asistanınız olacak
• Hedeflerinize ulaşmanız durumunda da 3
aylık maaşınız tutarında bonus alma
şansınız var
İşe başladıktan sonra fark
ediyorsunuz ki;
• Yeni şirketinizdeki diğer tüm departman
yöneticilerinin 60 gün yıllık izinleri
• İkişer asistanları
• Sizinkinden çok daha büyük ofisleri ve
60.000 TL. aylık geliri var !
Kendinizi şimdi nasıl
hissediyorsunuz !
Bir karar vermek zorunda kaldığımızda bir
çok faktörü göz önüne almamız gerekir
27
Bilgi üretimi süreci
açısından baktığımızda;
eleştirel düşünme bilgi
üretim sürecini
tetikleyen bir güçtür,
bilginin enerjisidir. Bilim
sorgulama, yeni bilgiler,
yeni görüşler ortaya
çıkarılması ile ancak
gelişebilir.
28
Demokrasi açısından
baktığımızda;. Sağlıklı kamuoyu
eleştirel düşünebilen,
okuduğunu ve dinlediğini
sorgulayabilen olayları ön
yargısız değerlendirebilen
bireylerden oluşur.
29
Eleştirel ve yaratıcı düşüncenin
egemen olmadığı bir toplumun
gelişmiş bir toplum olamayacağı
görüşü yaygın kabul
görmektedir
Eleştirel ve yaratıcı düşünme
toplumsal sorunların
çözümünde de bireylere yol
gösterici olmaktadır
Eleştirel Düşünme Becerileri
Gelişmiş Bireyler:
• Değişime açıktır.
• Gerçeğin değerini her şeyin üstünde tutar.
• Gerçek ile söylentiyi ve önyargıyı birbirinden
ayırt eder.
• Kendisi gibi düşünmeyenlerin, düşüncelerinin de
kendisininki kadar değerli olabileceğinin
bilincindedir.
Yeterli kanıtı olmadan karar vermez.
Olasılık sınırları içinde olayları değerlendirir.
“Evet – Fakat” demesini bilir.
33
Tek yolculuktan veya
toptancılıktan uzaktır.
İnançlar
Duygular
Tutumlar
Eylemler
Sonuçlar
38
Edward de Bono, Malta Royal Üniversitesi
tıp mezunudur.
Oxford ve Cambridge Tıp Fakültesinde
öğretim görevlisi olarak çalıştı.
58 kitap yazdı.
En son kitabı olan “New Thinking for the
New Millenium” (Yeni Milenyum İçin Yeni
Düşünme Teknikleri)
1999 Sonbaharında yayınlandı.
Kitapları 34 dile çevrilmiştir.
Internet’te çalışmalarıyla ilgili 4.000.000
referans bulunmaktadır.
• Bu bölümdeki dersler
– Bireylere tanıma,
analiz etme,
karşılaştırmak, fark
etmek, seçme gibi
önemli düşünme
becerileri
kazandırmayı amaçlar
Cort 3 –Etkileşim (Interaction):
• Bireylerin bir olaydaki
kanıtları bulup, bu
olaydaki doğru ve
yanlış olan şeyleri
eleştirmesi ve
tartışmasını
sağlamaya yöneliktir
Cort 4-Yaratıcılık (Creativy)
• Bireylerin sorunlar
karşısında daha etkili
ve yaratıcı
düşünmesini ve daha
çok alternatifler
üretmesi amaçlanır
Cort 5- Bilgi-Duygu (Information
and Feeling)
• Bu bölümdeki dersler
bireyin zihinsel veya
düşünsel becerilerini
geliştirmeyi amaçlar
Cort-1-Genişletme (Breadth)
• Cort-1’de bulunan
dersler eleştirel
düşünme becerilerini
kazandırmaya daha
uygun olduğu için bu
bölümdeki on dersin
içeriği üzerinde
kısaca durulacaktır
Ders 1: Fikirlerin ele alınış yöntemi
(Treatment of Ideas –PMI Becerisi)
Farklı düşünün !