Filipino1

Budget of Work
Second Quarter
CONTENT STANDARDS ( Learning Competencies) Code Week No. No. of Days
Pagkatapos ng Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula F1PN-IIa- 3
Unang Baitang, Nakapagtatanong tungkol sa isang larawaPn F1PS-IIa-2
inaasahang nauunawaan Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na F1WG-IIa-1
ng mga mag-aaral sitwasyon pagpapakilala ng sarili
ang mga pasalita F1PP-IIa-1
at di-pasalitang
Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng
paraan ng pagpapahayag nabasang pananda patalastas babala o paalala
at nakatutugon Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa't F1PU-II a-1.11: c 1.2; 1
isa ang mga letra 1.2a
nang naaayon.
Nakakamit ang mga Nakasusulat ng malalaki at maliliit na letra
kasanayan sa mabuting Napagsusunod sunod ang mga alpabeto (unang F1EP-IIa-1.1
pagbasa at pagsulat letra ng salita)
upang maipahayag at Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan F1PL-0a-j-2
maiugnay ang sariling at sitwasyon
ideya, damdamin at F1PN-IIb-5
karanasan sa mga
Naisasakilos ang napakinggang awit
Nabibigkas nang wasto ang tunog ng bawat letra F1KP-IIb-1
narinig at nabasang
mga teksto ayon sa ng alpabetong Filipino
kanilang antas o nibel Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa F1PT-IIb-f-6
at kaugnay ng kanilang kumpas, galaw, ekspresyon ng mukha; ugnayang
kultura. salita-larawan
F1AL –IIb-1
2
Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat
Nasisipi nang wasto at malinaw ang salita mula F1KM-IIb-1
sa huwaran
Naipamamalas ang paggalang sa ideya, F1PL-0a-j-3
damdamin at kultura ng may akda ng tekstong
napakinggan o nabasa
Naiguguhit ang naibigang bahagi ng F1PN-IIc-6 3
napakinggang kuwento (batay sa tunay na buhay)
Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang F1PS-IIc-
pangyayari sa paaralan
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa F1WG-IIc-f-2
 pagbibigay ng pangalan ng tao, lugar, hayop,
bagay at pangyayari
Nabibilang ang salita sa isang pangungusap F1KP-IIc-2

Natutukoy ang pamagat, may- akda, tagaguhit ng F1AL –IIc-2

aklat o kuwento
Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa't F1PU-II a-1.1-c-1.2.;
isa ang mga letra 1.2a
Nakasusulat ng malalaki at maliliit na letra
Napahahalagahan ang mga tekstong F1PL-0a-j-4
pampanitikan sa pamamagitan ng aktibong
pakikilahok sa usapan at gawaing pampaniti kan
Nakasusunod sa napakinggang panuto na may 1 hakbang. F1PN-IId- 1.1
Nakapagbibigay ng maikling panuto na may 1 – 2 hakbang F1PS-IId-8.1
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng F1WG-IIc-f-2
pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at pangyayariPambalana/
pantangi
Napapantig ang mga salita F1KP-IId-3
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas o galaw F1PT-IIb-f-6
ekspresyon ng mukha; ugnayang salita-larawan
Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng pagbubuo F1PP-IId-3
ng mga salita gamit ang mga pantig 4
Naipamamal as ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura F1PL -0a-j-3
ng may akda ng tekstong napakingga
Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa F1PN-IIe- 2
ng napakinggang alamat
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng F1WG-IIc-f -2
pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at pangyayari
Nabibilang ang pantig sa isang salita F1KP-Iie-4
Nababasa ang mga salitang batayan F1PP-IIe-2 5
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na F1PY-IIe-i-2.1: f 2.2
pantig natutuhan sa aralin
Nabibigyang-kahulugan ang mga simpleng mapa F1EP-IIe-2
Nauunawaan ang kahalagahan ng nilalaman ng napakinggang F1PL-0a-j-5
teksto
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa napakinggang F1PN-IIf-8 6
kuwento sa tulong ng mga larawan
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng F1PS-IIf-6.1
larawan
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng F1WG-IIc-f-2
pangalan ng tao, lugar, hayop, bagay at pangyayari
Natutukoy ang kailanan ng pangngalan F1WG-IIc-f-2.1
Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga salita F1KP-IIf-5
Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas o galaw F1PT-IIb-f-6
ekspresyon ng mukha; ugnayang salita-larawan
Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin F1PY-IIf-2.2
Naipakikita ang hilig sa pagbasa F1PL-0a-j-6
Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa napakinggang F1PN-IIg-9
kuwento
Nakapagsasalaysay ng orihinal na kuwento na kaugnay ng F1PS-IIg-7
napakinggang kuwento
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, F1WG-IIg-h-3
ikaw, siya)
Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang F1PP-IIg-4.1 7
konpigurasyon larawan
Nasusundan ang pagkakasulat ng teksto ayon sa estilo F1AL-IIg-4
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang mga F1KMIIg-2
salitang ididikta ng guro
Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikaya t F1PL-0a-j-7
ng pagma mahal sa pagbasa
Naibibigay ang paksa ng talatang napakinggan F1PN-IIh-10
Nasasabi ang mensahe ng isang babala F1 PS-IIh-9
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, F1WG-IIg-i-3
ikaw, siya)
Natutukoy ang salita/pangungusap sa isang talata F1AL-IIh-3 8
Nasisipi ang mga salita mula sa huwaran F1KM-IIb-1
Nabibigyang-kahulugan ang mga simpleng mapa F1EP-IIe-2
Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng F1PL-0a-j-7
pagma mahal sa pagbasa
9
Nailalarawan ang damdamin ng isang tauhan sa kuwentong F1PN-IIi-11
napakinggan
Naipapahayag ang sariling ideya/damdamin o reaksyon F1 PS-IIi-1
 tungkol sa napakinggang sa kuwento
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (tayo, FIWG-IIg-i-3
kayo, sila)
F1WG-II-i 2.2
Natutukoy ang kasarian ng pangngalan
Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang makabuo F1KP-IIi-6
ng bagong salita
Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig ng F1PP-IIi-5
kaisipang konseptwal
Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o apat na F1PY-IIf-2
pantig natutunan sa aralin
Naibabahagi ang karanasan sa pagbasa upang makahikayat ng F1PL-0a-j-7
pagma mahal sa pagbasa
Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang kuwento F1PN-Iij-4
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng F1PS-IIj-5j-6.11
sariling karanasan
Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (tayo, F1WG-IIg-i-3
kayo, sila)
Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang makabuo F1KP-IIi-6
ng bagong salita 10
Natutukoy ang ugnayan ng teksto at larawan F1AL-IIj-5
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, gamit ng F1KM-Ij-3
malaki at maliit na letra upang maipaha yag ang ideya,
damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling pangangailangan F1PL-0a-j
at sitwasyon

TOTAL 71 10 45 days