Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
region iv-a calabarzon
city schools division of tanauan
boot national high school
boot, tanauan city, Batangas
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Grade 9
QUARTER 1
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
8:00 – 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
Wednesday FILIPINO 9 1. Nasusuri ang mga pangyayari, at ang Filipino 9-PIVOT 4A Personal na
9:30 – 11:30 kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Unang Markahan pagsusumite ng
Asyano batay sa napakinggang akda Unang Linggo magulang sa guro sa
2. Nabubuo ang sariling paghatol o Aralin 1- Pagsusuri ng mga paaralan o sa Kiosk
pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob Pangyayari Tungo sa Hubs sa Biyernes
sa akda. Paghahatol at Pagamatuwid (1:00-4:00pm)
Pahina 6-9
KARAGDAGANG GAWAING
PAMPAGKATUTO
FILIPINO 9 MELC 1-2
Wednesday FILIPINO 9 11. Nasusuri ang pinanood na teleseryeng Filipino 9-PIVOT 4A Personal na
9:30 – 11:30 Asyano batay sa tinakdang pamantayan. Unang Markahan pagsusumite ng
12. Naisusulat ang isang pangyayari na Ikalimang Linggo magulang sa guro sa
nagpapakita ng tunggaliang tao vs. sarili Aralin 5-Pagsusuri ng paaralan o sa Kiosk
13. Nagagamit ang mga pahayag na ginagamit Teleserye at Pagbibigay Hubs sa Biyernes
sa pagbibigay opinyon. (sa Opinyon (1:00-4:00pm)
tingin,akala/pahayag ko iba pa.) Pahina 25-28
14. Naiuugnay ang sariling damdamin sa KARAGDAGANG GAWAING
damdaming inihayag sanapakinggang tula. PAMPAGKATUTO
FILIPINO 9 MELC 11-14
Wednesday FILIPINO 9 15. Nailalahad ang sariling pananaw at Filipino 9-PIVOT 4A Personal na
9:30 – 11:30 naihahambing ito sa pananaw ng iba tungkol Unang Markahan pagsusumite ng
sa pagkaka-iba o pagkakatulad ng paksa sa Ikaanim na Linggo magulang sa guro sa
mga tulang Asyano. Aralin 6-Tula paaralan o sa Kiosk
16. Natutukoy at naipaliliwanag ang Pahina 29-32 Hubs sa Biyernes
magkakasingkahulugang pahayag sa ilang KARAGDAGANG GAWAING (1:00-4:00pm)
taludturan. PAMPAGKATUTO
Wednesday FILIPINO 9 19. Nasusuri ang paraan ng pagpapahayag ng Filipino 9-PIVOT 4A Personal na
9:30 – 11:30 mga ideya at opinyon sa napanood na debate o Unang Markahan pagsusumite ng
kauri nito Ikapitong Linggo magulang sa guro sa
20. Naisusulat ang sariling opinyon tungkol sa Aralin 7- paaralan o sa Kiosk
mga dapat o hindi dapat taglayin ng kabataang DEBATE:Pagpapahayag ng Hubs sa Biyernes
Asyano Mararamdaman (1:00-4:00pm)
21. Nagagamit ang mga pang-ugnay sa Pahina 33-35
pagpapahayag ng sariling pananaw KARAGDAGANG GAWAING
22. Nakabubuo ng paghuhusga sa PAMPAGKATUTO
karakterisasyon ng mga tauhan sa kasiningan ng FILIPINO 9 MELC 19-22
akda
Wednesday FILIPINO 9 23. Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita Filipino 9-PIVOT 4A Personal na
9:30 – 11:30 habang nababago ang estruktura nito Unang Markahan pagsusumite ng
Ikawalong Linggo magulang sa guro sa
24. Nasusuri ang pagiging akatotohanan ng ilang Aralin 8-Pagpapahayag ng paaralan o sa Kiosk
pangyayari sa isang dula Katotohanan Hubs sa Biyernes
Pahina 36-38 (1:00-4:00pm)
25. Nagagamit ang mga ekspresyong KARAGDAGANG GAWAING
nagpapahayag ng katotohanan (sa totoo, talaga, PAMPAGKATUTO
tunay, iba pa) FILIPINO 9 MELC 23-26