MODYUL 1 PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK 11

MGA URI NG TEKSTO

IMPORMATIBO

S ALAMIN?

Mahalaga ang pagbabasa ng mga tekstong nagbibigay ng impormasyon sapagkat napapaunlad

nito ang iba pang kasanayang pagwika gaya ng pagbabasa, pagtatala, pagtukoy ng
mahahalagang detalye, pakikipagtalakayan, pagsususri, at pagpapakahulugan in impormasyon.
Upang mas medaling maunawaan ang anumang tekstong impormatibo, kadalasang gumagamit
ang manunulat ng iba’t ibang pantulong upang gabayan ang mga mambabasa na mabilishanapin
ang iba’t ibang impormasyon.
https://www.carousell.ph/p/shs-pagbasa-at-pagsusuri-
sa-filipino-tungo-sa-pananaliksik-203823317/

Sa modyul na ito, mailalarawan ang sitwasyon ng wikang Filipino sa iba’t ibang larangan sa kasalukuyang panahon.
Pagkatapos ng araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahang matatamo ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na
kasanayang pampagkatuto:
- Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang tekstong binasa; at
- Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng tekstong binasa

Paalaala: Ang lahat ng sagot ay isusulat sa sagutang papel na

SUBUKIN? nasa huling pahina.

Halina’t alamin natin ang iyong mga kaalaman sa mga tatalakaying aralin sa modyul na ito.
Panuto: Bilang paunang pagsubok, sagutin ang sumusunod na katanungan:
1. Bakit mahalaga ang pagbabasa at pagsulat ng 2.Bakit mahalaga ang pagbabasa pagsulat ng tekstong
tekstong impormatibo? impormatibo?

3. Sa anu-anong pagkakataon sa taong buhay mahalaga ang mga

kaalamang naihatid ng ganitong uri ng teksto?

Binabati kita sa iyong matagumpay na pagsasagot sa panimulang pagtataya, kumusta nasagutan mo bang lahat? Kung
hindi, huwag malungkot sapagkat para sa iyo ang modyul na ito. Handa ka na bang tuklasin ang bagong kaalaman upang matuto.

TUKLASIN?
Panuto: Sa pamamagitan ng larawan na nasa kaliwang bahagi sagutin ang gabay na tanong na nasa loob ng kahon.

Gabay na Tanong:
1. Anu-ano ang makikita mo sa larawan?
_________________________________________
2. Ano ang gusto mong basahin?
_________________________________________
3. Masasabi mo bang makakakuha ka ng
mahahalagang impormasyon? Patunayan
_________________________________________
_________________________________________
https://www.slideshare.net/REGie3/tekstong-impormatibo-193940830

LBMHS | Inihanda ni: Gng. Sheeryl R. Reveche 1

 SURIIN?

Basahin:
TEKSTONG IMPORMATIBO – ay isang uri ng babasahing di piksyon. Ito ay naglalayong magbigay ng impormasyon o
magpaliwanag nag malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang paksa tulad ng sa mga hayop, isports, agham o siyensya,
kasaysayan, gawain, paglalakbay, heograpiya, kalawakan, panahon at iba pa. Di tulad ng ibang uri ng teksto ang mga
impormasyon o kabatirang inilalahad ng may-akda ay hindi nakabase sa kanyang sariling opinion kundi sa katotohanan at mga
datos kaya’t hindi nito masasalamin ang kanyang pagpabor o pagkontra sa paksa.

1. Layunin ng may akda

 Maaaring magkakaiba-iba ang layunion ng may akda sa pagsulat niya ng
isang tekstong impormatibo.
 Maaaring layunin niyang mapalawak pa ang kaalaman ukol sa isang
paksa; maunawaan ang mga pangyayaring mahirap ipaliwanag; matuto ng
maraming bgay ukiol sa ating mundo; magsaliksik; at mailahad ang mga
yugto sa buhay ng iba’t ibang uri ng insekto, hayop at iba pang nabubuhay;
at iba pa.
 Gayunpama, anuman ang layunin ay mapapansing kaugnay ito lagi ng
https://www.slideshare.net/REGie3/tekstong-impormatibo- pagbibigay o paglalahad ng impormasyon.
193940830

2. Pangunahing Ideya
 Di tulad ng tekstong naratibo na hindi agad inihahayag ng manunulat ang mga mangyayari upangmapaabot ang
interesy ng mambabasa sa kasukdulan ng akd, sa tekstong impormatibo naman ay dagliang inilalahad ang mga
pangunahing ideya sa mambabasa.
 Nagagawa ito sa pamamagitan ng paglalagay ng pamagat sa bawat bahagi- tinatawag din itong organizational
markers na nakatutulong upang agd Makita at malaman ng mambabasa ang pangunahing ideya ng babasahin.
3. Pantulong na Kaisiipan
 Mahalaga rin ang paglalagay ng angkop na pantulong ng kaisipan o ideyang nais niyang matanim o maiwan sa
kanila.
4. Estilo sa Pagsulat, Kagamitan/Sangguniang magtatampok sa mga bagay na binibigyang-diin.
 Makatutulong sa mga mag-aaral na magkakaroon ng mas malawak na pag-unawa s binabasang tekstong
impormatibo ang paggamit ng mga estilo o kagamitang/sangguniang magbibigay-diin sa mahalagang bahagi tulad
ng sumusunod:
a. Paggamit ng mga nakalarawang presentasyon- makatutulong ang paggamit ng mga larawan; guhit dayagram,
tsart, talahanayan, timeline, at iba pa upang higit na mapalalim ang pag-unawa ng mga mambabasa.
b. Pagbibigay-diin sa mahahalagang salita sa teksto-nagagamit ditto ang mga estilong tulad ng pagsulat nang
nakadiin, nakahilis, nakasalungguhit, o nalagyan ng panipi upang higit na medaling makita o mapansin ang
mga salitang binibigyang-diin sa babasahin.
c. Pagsulat ng mga talasanggunian-karaniwang inilagay ng mga manunulat ng tekstong impormatibo ang mga
aklat, kagamitan, at iba pang sangguniang ginagamit upang higit na mabigyang diin ang katotohanang naging
basehan sa mga impormasyong taglay nito.

1. Paglalahad ng Totoong Pangyayari/Kasysayan

 Sa uring ito ng tekstong impormatibo inilalahad ang mga totoong
pangyaayring nagaganap sa isang panahon o pagkakataon.
 Maaaring pangyayaring isalaysay ay personal na nasaksihan ng
manunulat tulad ng mga balitang isinulat ng mga reporter ng mga pahayagan o
maaari ding hindi direktang nasaksihan ng manunulat kundi mula sa
katotohanang nasaksahan at pinatutunayan ng iba tulad naman nmg sulating
pangkasaysayan o historical account.

https://www.slideshare.net/REGie3/tekstong-impormatibo-
193940830

LBMHS | Inihanda ni: Gng. Sheeryl R. Reveche 2

 2. Pag-uulat Impormasyon
 Sa uring ito nakalahad ang mahahalagang kaalaman o impormasyon patungkol sa tao, hayop, at iba pang
bagay na nabubuhay at di nabubuhay, gayundin sa mga pangyayari sa paligid.
 Ang ilang halimbawa ay ang paksang kaugnay ng teknolohiya, global warming, cyberbullying, mga hayop na
malapit nag maubos.
 Ang pagsulat ng ganitong uri ng teksto ay nangangailangan ng masusing pananaliksik sapagkat ang
impormasyon at detalyeng taglay nito ay naglalahad ng katotohanan ukol s opinion ng manunulat.
3. Pagpapaliwanag
 Ito ang uri ng tekstong impormatibong nagbibigay paliwanag kung paano o bakit naganap ang isang bagay o
pangyayari.
 Layunin nitong makita ng mambabasa mula sa mga impormayong nagsasaad kung paano humantong ang
paksa sa ganitong kalagayan.
 Karaniwang itong ginagamitan ng mga larawan, dayagram, o flowchart na may kasamang mga paliwanag
 Halimbawa nito’y ang siklo ng buhay ng mga hayop at insekto tulad ng paruparu, palaka at iba pa.

file:///D:/downloads/Tekstong%20impormatibo.htm
Mga halimbawa ng Tekstong Impormatibo:
 Pahayagan (news paper)
 Encyclopedia
 Posters
 Talambuhay at sariling talambuhay
 Libro at aklat-aralin
 Mga tala (notes)
 Listahan (directory)
 Diksyunaryo
 Ulat
 Mga legal na dokumento
 Manwal panturo (instructional manual)

PAGYAMANIN?
Panuto: Sagutin ang tatlong uri ng Tekstong Impormatibo sa pamamagitan ng grapikong pantulong na nasa ibaba.

3 Uri ng
Tekstong
Impormatibo

LBMHS | Inihanda ni: Gng. Sheeryl R. Reveche 3

 ISAISIP?

Panuto: Punan ang hinihingi ng kahon na nasa ibaba.

Estilo sa Pagsulat, Kagamitan/Sangguniang magtatampok sa mga bagay na binibigyang-diin.

 Makatutulong sa mga mag-aaral na magkakaroon ng mas malawak na pag-unawa s binabasang tekstong
impormatibo ang paggamit ng mga estilo o kagamitang/sangguniang magbibigay-diin sa mahalagang bahagi
tulad ng sumusunod:
a.
b.
c.

ISAGAWA
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:
1. Ano ang layunin ng tekstong impormatibo?
2. Naniniwala ka bang mahalaga ang malawak na karanasan upang makabuo o makaunawa ng isang mahusay na
tekstong impormatibo? Pangatwiranan ang iyong sagot.
3. Anu-ano ang mga elemento ng tekstong impormatibo? Pagkatapos ay pumili ng isa at ipaliwanag.
4. Sa iyong palagay bakit mahalaga ang malawak na bokabularyo sa pag-unawa ng tekstong impormatibo? Ipaliwanag.

TAYAHIN

Panuto: Isulat ang T kung wasto ang pahayag sa sumusunod na pangungusap at M kung hindi. Kung M ang ipaliwanag
sa patlang sa ibaba kung bakit mali ang pahayag.

________ 1. Mahalaga rin ang paglalagay ng angkop na pantulong ng kaisipan o ideyang nais niyang matanim o maiwan sa
kanila
__________________________________________________________________________________________
________ 2. Pagbibigay-diin sa mga di-mahahalagang salita sa teksto-nagagamit dito ang mga estilong tulad ng pagsulat nang
nakadiin, nakahilis, nakasalungguhit, o nalagyan ng panipi upang higit na medaling makita o mapansin ang mga
salitang binibigyang-diin sa babasahin.
___________________________________________________________________________________________
________ 3. Ang pagsulat ng mga talasanggunian ay karaniwang inilagay ng mga manunulat ng tekstong impormatibo ang mga
aklat, kagamitan, at iba pang sangguniang ginagamit upang higit na mabigyang diin ang di-makatotohanang
basehan sa mga impormasyong taglay nito.
___________________________________________________________________________________________
________ 4. Layunin ng pagpapaliwanag na makita ng mambabasa mula sa mga impormayong nagsasaad kung paano
humantong ang paksa sa ganitong kalagayan.
___________________________________________________________________________________________
________ 5. Sa uring ng paglalahad ng totoong pangyayari/kasysayan ng tekstong impormatibo inilalahad ang mga totoong
pangyaayring nagaganap sa isang panahon o pagkakataon.
___________________________________________________________________________________________

Mga Ginamit na Sanggunian:

-Sicat-De Laza,2016, Pagbasa at Pagsusuri ng iba’t ibang Teksto tungo sa Pananaliksik, Rex Book Store.
Teknolohiya:
- https://www.carousell.ph/p/shs-pagbasa-at-pagsusuri-sa-filipino-tungo-sa-pananaliksik-203823317
- https://www.slideshare.net/REGie3/tekstong-impormatibo-193940830
- file:///D:/downloads/Tekstong%20impormatibo.htm

LBMHS | Inihanda ni: Gng. Sheeryl R. Reveche 4

Pangalan:_____________________________________________ Baitang/Pangkat:_______________________

Sagutang Papel sa PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK 11

MODYUL 1 MGA URI NG TEKSTO
IMPORMATIBO

SUBUKIN?

1._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

____
5.________
TUKLASIN?

1._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

____
PAGYAMANIN?
5.________

3 Uri ng
Tekstong
Impormatibo

5
 ISAISIP?

Estilo sa Pagsulat, Kagamitan/Sangguniang magtatampok sa mga bagay na binibigyang-diin.

 Makatutulong sa mga mag-aaral na magkakaroon ng mas malawak na pag-unawa s binabasang tekstong
impormatibo ang paggamit ng mga estilo o kagamitang/sangguniang magbibigay-diin sa mahalagang bahagi
tulad ng sumusunod:
a.

b.

c.

ISAGAWA

1._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4..________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

TAYAHIN

1.____________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.____________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.____________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.____________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.____________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6