SUMMATIVE TEST(MAPEH)

1ST
I. Panuto: Sabihin ang pangalan ng hayop o bagay na nasa sa larawan at ikumpara ang kilos ng mga ito.
A. Isulat sa patlang ang mabagal o mas mabagal sa dalawang hayop.

1. _____________________________ ________________________________

2. _____________________________ ________________________________

B. Isulat sa patlang ang mabilis o mas mabilis ayon sa bilis ng paggalaw ng mga bagay o hayop sa ibaba.

3. _____________________________ ________________________________

4. _____________________________ ________________________________

C. Ikumpara ang tempo ng mga sumusunod na awitin. Panoorin at pakinggang ang video na in upload sa gc or FB Page. Isulat
ang mabagal o mas mabagal pagkatapos mapakinggan ang mga awitin.

5. Ili Ili Tulog Anay -__________________________ Ang Pipit -__________________________

II. A. Panuto Iguhit ang puso ♥ kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa likhang sining ng ating mga lokal
na alagad ng sining at tatsulok ▲ naman kung hindi.

______6. Ipinagmamalaki ko ang mga likha ng ating local artists saan man ako magtungo.
______7. Sinusuportahan ko ang mga likhang sining kahit sa aking maliit na paraan.
______8. Sinisira ko ang mga likhang sining.

B. Panuto:Suriin ang mga nasa larawan. Tukuyin kung nakikilala mo ang mga ito sa pamamagitan ng pagpili ng iyong sagot
mula sa kahon. Isulat ang iyong sagot sa ibaba ng larawan.

9. 10.

_____________________________________ ______________________________________
 •Paper-mache ng mga taga Paete Laguna.
•Malikhaing paggawa ng bangka ng mga taga Cavite.
•Masining na paggawa ng saranggola

III. Panuto: Tukuyin kung TAMA o MALI ang bawat pahayag hinggil sa kasanayan ng paghagis o pagpasa, pagsalo at pagbato.
Isulat ang T kung tama at M kung mali.

_____ 11. Gamitin ang mga daliri sa paghagis ng bola.

_____ 12. Huwag higpitan ang paghawak sa paligid ng bola.
_____ 13. Sa paghagis pailalim dapat ay igalaw ang kamay na panghagis pasulong at pataas patungo sa pagpapasahan.
_____ 14. Ginagamit ang sidearm throw pag malayo ang paghahagisan at kailangan mabilis ang pag sasagawa.
_____ 15. Sa paghahagis ng bola overhead ay dapat ilipat ang bigat mula sa nasa likod na paa patungo sa likuran.

IV. Panuto: Kulayan ang tatsulok ng Berde kung ang isinasaad ng pangungusap ay nagsasaad ng pag iingat.
Asul naman kung hindi.

16. Ang mga sangkap tulad ng asin, vetsin ,toyo, mantika, suka ay magkakasama ng lagayan malapit sa lutuan.

17. Nakalagay sa ilalim ng lamesa ang mga pamatay insekto tulad ng ipis, daga, at iba pa.

18.Tinatanggal ang charger o anomang nakasaksak na gamit de kuryente pagkatapos gamitin.

19.Hinahayaang nakakalat ang mga laruan ninyong magkakapatid sa sala.

20. Ang saksakan ng kuryente ay nasa mataas na bahagi ng dingding at natatakpan ng outlet covers.

2ND
I. Panuto: Isulat sa patlang kung ang tekstura ng musika ay MANIPIS o MAKAPAL.

__________________1. “The Sound of Music” sa saliw ng piyano.

__________________2. Pag-awit ng “Row,Row,Row your Boat” sa anyong round.

__________________3. Sabay-sabay nap ag-awit ng “Lupang Hinirang” na may saliw ng drum and lyre.

__________________4. “Tiririt ng Maya” inawit sa anyong unison.

__________________5. “Hallelujah Chorus” ni Frederick Handel.

II. Panuto: Suriin ang mga larawan. Isulat ang 2D kung ang larawan ay 2-dimensional at 3D naman kung ito ay three-
dimensional

_______6. ________8. ________10.

_______7. ________9.
III. Panuto: Lagyan ng tsek (√) sa patlang bago ang bilang kung kaya igalaw ng mag-isa sa pamamagitan ng pagsayaw ang mga
sumusunod ng may tugtog o saliw ng musika at ekis(x) kung hindi.

______11. Pagsayaw gamit ang ribbon. ______14. Pagsayaw gamit ang pamaypay.

______12. Pagsayaw gamit ang bola. ______15. Pagsayaw gamit ang bao

______13. Pagsayaw gamit ang hulahoop.

IV. Panuto: Gumuhit ng kung ang nasa larawan ay ligtas na kagamitan sa bahay at naman kung hindi.

3RD
I. Buoin ang talata ukol sa single musical line at multiple musical line. Piliin sa kahon ang sagot at isulat ang titik ng tamang
sagot sa sagutang papel.

Ang (1) ___________________________________________ay may iisang (2) ___________________________

lamang na inaawit ng lahat. Samantala ang (3) _________________________________________ ay mga melody na inaawit ng
(4) ______________________ ng iba’t-ibang (5) ___________________________ ng mang-aawit.

A. melody B. pangkat C. single musical line D. multiple musical lines E. sabay

II. Panuto: Pagsunud-sunurin ang tamang kapamaraanan sa paggawa ng paper mache. Lagyan ng bilang ang patlang mula 1-5.
Isulat ang sagot sa patlang.
________6. Hanguin at pigain ang diyaryo.
________7. Patuyuin ang hinulmang bagay/hayop at pinturahan.
________8. Gumawa ng isang balangkas ng bagay/hayop nan ais gawin.
________9. Punit-punitin nang maliliit ang lumang diyaryo at ibabad sa tubig.
_______10. Pagsamahin ang dinikdik na papel at pandikit. Ibalot ito sa balangkas ng bagay/hayop. Ihugis nang maayos at
makinis ito.

III. Lagyan ng tsek (√) ang mga sumusunod kung naisasagawa mo na may tamang ayos ng katawan ang mga nakasaad sa
bawat bilang at ekis (x) naman kung hindi.

______11. Sa pagpulot ng mga bagay ibinabaluktot ko ang aking mga tuhod.

______12. Ginagamit ko ang aking mga kamay sa paghila ng mga bagay.
______13. Nakalapat ang aking mga kamay sa bagay na aking itinutulak.
______14. Ang bigat ng katawan ko ay sinisigurado kung balanse sa dalawa kong mga paa.
______15. Nakatingin ako sa lugar na pagdadalhan ng mga bagay.

IV. Lagyan ng tsek (√) ang ligtas na paraan ng paggamit ng mga kemikal/produkto na makikita sa loob ng tahanan at ekis (x)
kung mali.

_______16. Amuyin at tikman ang mga gamit na hindi kilala bago gamitin.
_______17. Basahin ang warning label bago gamitin ang produkto.
_______18. Ilagay ang petrolyo o gaas malapit sa mga bagay na lumiliyab.
_______19. Itago ang mga panlinis na kemikal kasama ng mga gamit sa pagluluto.
_______20. Itago ang mga expired na produkto.