Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
EAST BAJAC-BAJAC ELEMENTARY SCHOOL
20Th Street, East Bajac-Bajac, Olongapo City
_________________________________________________________________________________________________
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE II
THIRD QUARTER WEEK 1
MARCH 22-26, 2021

Day Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery

& Time Area Competency

7:00 - Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
8:00
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!

Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.

Monday

8:00 – Araling Natatalakay ang mga Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Modular Learning
8:40 Panlipunan pakinabang na Pagkatuto Bilang ______ na makikita
naibibigay ng 1. Kukunin ng magulang ang
sa Modyul Araling Panlipunan 2 Unang
kapaligiran sa “learning packs” ng mag-
Markahan. Isulat ang mga sagot ng
komunidad. aaral mula sa paaralan o sa
bawat gawain sa
AP2PSK- IIIa-1 “pick-up point” sa takdang
Notebook/Papel/Activity Sheets.
panahon at oras.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
2. Mag-aaral ang mga
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul) learners gamit ang learning
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: modules sa tulong at gabay
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ng mga magulang, kasama sa
____ ng Modyul) bahay o mga gabay na
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: maaring makatulong sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina kanilang pagkakatuto.
____ ng Modyul)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: 3. Dadalhin ng magulang o
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina kasama sa tahanan ang
____ ng Modyul) awtput ng mag-aaral sa
paaralan o sa napiling “drop-
off point” sa takdang
panahon at oras.

Online

Ipasa ang lahat ng output sa

takdang araw na pinag-
usapan sa pamamagitan ng
pagpapasa sa “Messenger

8:40- English Use clues to answer Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkuha ng Modules sa
9:30 questions, clarify Pagkatuto Bilang ______ na makikita Paaralan
understanding and sa Modyul English 2 Unang Markahan.
justify predictions Mga gawaing paghahanda
 Day Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
& Time Area Competency

before, during and Isulat ang mga sagot ng bawat gawain para sa pagsisimula ng araw
after reading (titles, sa Notebook/Papel/Activity Sheets. (pagdarasal, pagliligpit ng
pictures, etc) higaan, pagkain, paliligo)
Learning Task 1:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina Mag-ehersisyo tayo.
____ ng Modyul)
Learning Task 2:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
Online
____ ng Modyul)
Learning Task 3: Ipasa ang lahat ng output sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina takdang araw na pinag-
____ ng Modyul) usapan sa pamamagitan ng
Learning Task 4: pagpapasa sa “Messenger
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
___ ng MModyul)

9:30- S N A C K S
9:50

9:50- Filipino Nagagamit ang Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dadalhin ng magulang o
10:40 personal na Pagkatuto Bilang ______ na makikita tagapag-alaga ang output sa
karanasan sa sa Modyul Filipino 2 Unang Markahan. paaralan at ibigay sa guro, sa
paghinuha ng Isulat ang mga sagot ng bawat gawain kondisyong sumunod sa
mangyayari sa sa Notebook/Papel/Activity Sheets. mga “safety and health
nabasa/ protocols” tulad ng:
napakinggang teksto Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: *Pagsuot ng facemask at
o kuwento (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina faceshield
____ ng Modyul) *Paghugas ng kamay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: *Pagsunod sa social
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina distancing.
____ ng Modyul) * Iwasan ang pagdura at
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: pagkakalat.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina * Kung maaari ay magdala ng
____ ng Modyul) sariling ballpen, alcohol o
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: hand sanitizer.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul) - Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto

10:40- MTB Write short narrative Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dalhin ng magulang
11:30 paragraphs that Pagkatuto Bilang ______ na makikita /tagapag-alaga ang output sa
include elements of sa Modyul MTB 2 Unang Markahan. paaralan at ibigay sa guro
setting, characters, Isulat ang mga sagot ng bawat gawain
and plot (problem sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
and resolution),
observing the Learning Task 1:
conventions of (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
writing ____ ng Modyul)
Learning Task 2:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Learning Task 3:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
Learning Task 4:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
____ ng Modyul)
 Day Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
& Time Area Competency

11:30- L U N C H B R E A K
1:00

1:00- ESP Nakapagpapakita ng Sagutan ang sumusunod na Gawain sa *Ibigay ng magulang ang
1:30 paraan ng Pagkatuto Bilang ______ na makikita learning activity sheets sa
pagpapasalamat sa sa Modyul ESP 2 Unang Markahan. kanilang anak at sabayan sa
anumang karapatang Isulat ang mga sagot ng bawat gawain pag-aaral.
tinatamasa sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
Hal. pag-aaral nang *Pagkatapos ng isang linggo,
mabuti Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: isusumite ng magulang sa
pagtitipid sa guro ang nasagutang Self
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
anumang kagamitan Learning Module
____ ng Modyul)
(SLM)/Learning Activity
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sheets.

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina Kukunin at ibabalik ng

____ ng Modyul) magulang ang mga
Modules/Activity
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sheets/Outputs sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina itinalagang Learning
____ ng Modyul) Kiosk/Hub para sa kanilang
anak.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
PAALAALA: Mahigpit na
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ipinatutupad ang pagsusuot
____ ng Modyul) ng facemask/face shield sa
paglabas ng tahanan o sa
pagkuha at pagbabalik ng
mga Modules/Activity
Sheets/Outputs.

Pagsubaybay sa progreso ng
mga mag-aaral sa bawat
gawain sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.

1:30- MATH visualizes and Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dalhin ng magulang
2:20 represents division, Pagkatuto Bilang ______ na makikita /tagapag-alaga ang output sa
and writes a related sa Modyul Math 2 Unang Markahan. paaralan at ibigay sa guro.
equation for each Isulat ang mga sagot ng bawat gawain
type of situation: sa Notebook/Papel/Activity Sheets. The parents/guardians
equal sharing, personally get the modules
repeated Learning Task 1: to the school.
subtraction, equal (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
jumps on the ____ ng Modyul) Health protocols such as
number line, Learning Task 2: wearing of mask and face
and formation of (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina shield, handwashing and
equal groups of ____ ng Modyul) disinfecting, social distancing
objects. Learning Task 3: will be strictly observed in
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina releasing the modules.
____ ng Modyul)
Learning Task 4: Parents/guardians are
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina always ready to help their
___ ng Modyul) kids in answering the
questions/problems based
on the modules. If not, the
pupils/students can seek
help anytime from the
teacher by means of calling,
texting or through the
 Day Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
& Time Area Competency

messenger of Facebook.

2:20- S N A C K S
2:40

2:40- MAPEH MUSIC Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Dalhin ng magulang

3:20 replicates different Pagkatuto Bilang ______ na makikita /tagapag-alaga ang output sa
sources of sounds sa Modyul MAPEH 2 Unang Markahan. paaralan at ibigay sa guro
with body Isulat ang mga sagot ng bawat gawain
movements sa Notebook/Papel/Activity Sheets.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

ARTS
differentiates natural (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
and man-made ____ ng Modyul)
objects
with repeated or Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
alternated shapes (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
and colors ____ ng Modyul)
and materials that
can be used in print Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
making (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
PE ____ ng Modyul)
Moves: at slow,
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
slower,
slowest/fast, faster, (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina
fastest ____ ng Modyul)
pace using light,
lighter,
lightest/strong,
stronger, strongest
force with
smoothness
HEALTH
describes healthy
habits of the
family

Every HOMEROOM/
Thursda CONSULTATION
y
3:20-
3:40

Friday

9:30 - Revisit all modules and check if all required tasks are done.
11:30

1:00 - Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be
4:00 used for the following week.

4:00 - Remedial Reading

4:30

4:30 Family Time

 Day Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
& Time Area Competency

onwards

Prepared by:

EVELYN V. DEL ROSARIO

Teacher II

Verified:
CHERRYL V. DEMAYO
Master Teacher I
Noted:

MELODY M. GONZALES, Ed. D.

Principal II

Address: 20th Street East Bajac-Bajac, Olongapo City, Zambales

Contact No.: 222-9529
Email Address: ebb-es@deped-olongapo.com