WEEKLY HOME School Sirawan Beach Elementary School Grade Level II

LEARNING PLAN Teachers Zenaida P. Sumadia Week 4

Date Quarter 4th
Day and Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!
9:00-9:30 Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.
Monday Edukasyon sa 23.1. paggamit ng talino at kakayahan Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ Kukunin at ibabalik ng magulang
9:30-11:30 Pagpapakatao 2 na makikita sa Modyul ESP 2 Tatlong Markahan. Isulat ang mga ang mga Modules/Activity
sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Sheets/Outputs sa itinalagang
Learning Kiosk/Hub para sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: kanilang anak.

PAALAALA: Mahigpit na
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ipinatutupad ang pagsusuot ng
facemask/face shield sa paglabas
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: ng tahanan o sa pagkuha at
pagbabalik ng mga
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Modules/Activity Sheets/Outputs.

Pagsubaybay sa progreso ng mga

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: mag-aaral sa bawat gawain sa
pamamagitan ng text, call fb, at
internet.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Numero ng Guro
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
_____________________
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
_____________________
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-3:00 Filipino 2 Nabibigyang kahulugan ang mga salita sa Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
pamamagitan ng pagbibigay ng na makikita sa Modyul Filipino 2 Tatlong Markahan. Isulat ang
kasingkahulugan at kasalungat, mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Oras na maaaring makipag-
sitwasyong pinaggamitan ng salita ugnayan sa mga guro: Lunes-
(context clues), pagbibigay ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Biyernes (9:30-11:30AM, 1:00-
halimbawa, at paggamit ng pormal na 3:00PM)
depinisyon ng salita
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) - Pagbibigay ng maayos na
 gawain sa pamamgitan ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
- Magbigay
repleksiyon/pagninilay sa bawat
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: aralin ng mag-aaral at lagdaan ito.

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

3:00-4:00 Pagsasanay sa pagbasa ng Filipino

Tuesday Mathematics 2 solves routine and non-routine problems Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
9:30-11:30 involving length. na makikita sa Modyul Math 2 Tatlong Markahan. Isulat ang
mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets.

Learning Task 1:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 3:00 Araling Panlipunan Naipaliliwanag na ang mga Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
2 karapatang tinatamasa ay may na makikita sa Modyul Araling Panlipunan 2 Tatlong Markahan.
katumbas na tungkulin bilang Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity Sheets.
kasapi ng komunidad.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

3:00-4:00 Pagsasanay sa pagbasa ng English
Wednesday English 2 Use personal pronouns(e.g. I, you, he, Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
9:30-11:30 she, it, we, they) in dialogues. na makikita sa Modyul English 2 Tatlong Markahan. Isulat ang
mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets.

Learning Task 1:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 3:00 Mother Tongue 2 Identify and use adjectives in sentences. Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
na makikita sa Modyul MTB 2 Tatlong Markahan. Isulat ang
mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
 Learning Task 1:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 2:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 3:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

Learning Task 4:

(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

3:00-4:00 Pagsasagot ng mga gawain sa Mathematics
Thursday COOPERATIVE
9:30- LEARNING
11-30
11:30 – 1:00 LUNCK BREAK
1:00 – 3:00 MAPEH 2 MUSIC Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______
identifies musical texture with recorded na makikita sa Modyul MAPEH 2 Tatlong Markahan. Isulat ang
music mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets.
- melody with solo instrument or voice
- single melody with accompaniment Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
- two or more melodies sung or played
together at the same time
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
ARTS
identifies 3-dimensional crafts found in Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
the
locality giving emphasis on their shapes, (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
textures,
proportion and balance
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
PE
Moves: individually, with
partner, and with group with (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
ribbon, hoop, balls, and any
available Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
indigenous/improvised
 materials, with sound, in (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
indoor and outdoor settings

HEALTH
recognizes warning labels that
identify harmful things and
substances
3:00-4:00 Pagsasanay sa Pagsusulat
Friday Homeroom Learning Task:
9:30-10-30 Guidance

10:30-11:30 Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 3:00 Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
3:00 onwards FAMILY TIME