《概率统计》课程教学大纲

课程基本信息（Course Information）
*学时
课程代码 *学分
MATH1207 （Credit 48 3
（Course Code） （Credits）
Hours）

*课程名称 （中文）概率统计
（Course
Name） （英文）Probability and Statistics

课程类型 必修课
(Course Type) Required Course
授课对象
全校所有理工科本科生（非数学系）
（Target
All undergraduates majoring in science and Engineering (non mathematics majors)
Audience）
授课语言
全中文
(Language of
Chinese
Instruction)
*开课院系 数学科学学院
（School） School of Mathematical Sciences
先修课程 微积分、高等代数/线性代数 后续课程
（Prerequisite） (Calculus, Linear Algebra ) (post）

*课程负责人 课程网址
卫淑芝
（Instructor） (Course Webpage)

（中文 300-500 字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）

概率论与数理统计已经成为科学、工程、管理等许多学科的重要工具。如

今，计算机系统，金融，医疗，气象设计，地震预测，人类行为，遗传规律，

甚至于卫星摄影等等诸多领域，无论是理论还是实际工作者都积极的参与到探

索概率统计方法在这些领域中的应用，以及新发现。
*课程简介（中
文） 概率论与数理统计课程（其中包括概率论，数理统计初步）是为非数学的
（Description）
理工科类专业开设的一门公共基础理论课。它是研究随机现象统计规律性的基

础性数学课程，本课程的主要任务是使得学生掌握概率论与数理统计的基本概

念，理解其基本理论和方法，课程内容主要包括概率和统计分析基本方法，一

般的概率和条件概率，连续型和离散型随机变量及其概率分布，一维与多维随

机变量的数学期望和方差，多个随机变量的关系，大数定律，中心极限定理，
 统计估计，假设检验。

本课程教学目的是提供学生概率统计的基本概念，原理。通过本课程的学习，
使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统计分
析、解决以及处理实际不确定问题的基本技能和基本素质。

（英文 300-500 字）
Today, probability and statistics is an important tool in most areas of
engineering, science, and management. Many scholars and practitioners are
actively engaged in the discovery and establishment of new applications of
probability and statistics in fields such as the design of computer systems, finance,
medicine, meteorology, photography from satellites, earthquake prediction, human
behavior, genetics and law, etc.
*课程简介（英 The course is a foundation subject for undergraduates. The teaching activities
文） included lectures, readings, assignments, home works and exams. The course
（Description） includes introduction to the theory of probability and statistical analysis, general
probability and conditional probability, continuous and discrete random variables
and its probability distributions, mathematical expectation and variance of random
variables, distribution and correlation of multiple random vectors, law of large
numbers and central limit theorem, statistical estimation and hypothesis test.
The course aims at providing students with the basic concepts, principles of
probability and statistics and at developing the students' ability to analyses and to
solve stochastic problems.

课程目标与内容（Course objectives and contents）

1．掌握基本计算随机事件概率的方法、相关理论，掌握随机变量及其分布的
相关理论，尤其注重理论的发现与应用之间的联系。(A4，B1,B2,B4)
2. 理解样本、总体、统计量等数理统计的基本概念，掌握参数估计、假设检
验等数理统计的基本方法及相关原理，初步掌握处理随机现象的基本思想和方
法。(A4，B1,B2,B4)
3.能初步运用统计方法分析、解决以及处理随机现象和数据科学的相关问题.
*课程目标
（A3,B1, B2, B3, B4, B5,）
(Course Object)
4．通过学习、处理随机模型；实现基础理论的学习的同时，提升抽象思维的
能力，学习和应用知识能力、创新能力等。（A3,B1, B2, B3, B4, B5,C3）
5.通过大数定律等开创性理论的学习，学习科学家的研究、探索过程，形成崇
拜科学家，尊重科学、养成科学态度，鼓励学生的科学探究精神，提升社会责
任感，开拓视野，力求卓越创新。（A3,B1, B2, B3, B4, B5,C3,D2

*教学内容进度
作业及考 课程思政融入 对应课程目
安排及对应课 章节 教学内容（要点） 学时 教学形式
核要求 点 标
程目标 (Class
Schedule &
Requirements &
 Course 从计算事件
Objectives) 概率的基本
方法，到简单
的概率模型，
随机事件的定义 再到概率的
目标 1，目
相关的基本概念； 公理化定义，
以教师实 标4
第一 古典概型、几何概 课堂教学+课 这样的演变
7 时发布作 (A4，
章 率基本模型；全概 后作业 过程，使学生
业为准 B1,B2,B4
率公式与贝叶斯 理解一种理
)
公式基本理论 论的形成、探
索过程，激发
学生探究热
情，培养学生
的科学态度。
使学会量化
的描述与刻
随机变量及其分
画 随 机 现 象 目标 1，目
布的基本概念；离
以教师实 的统计规律，标 4
第 二 散型随机变量；连 课堂教学+课
6 时发布作 培 养 学 生 抽 (A4 ，
章 续型随机变量的 后作业
业为准 象 思 维 的 能 B1,B2,B4
概念；随机变量函
力，学习和应 )
数的分布。
用知识能力、
创新能力等。
通过多维随
机变量的学
习，并且与一
多维随机变量及 维随机变量
其分布的基本概 相 关 理 论 比 目标 1，目
念,二维离散型随 以教师实 较，培养学生 标 4
第 三 课堂教学+课
机变量；二维连续 7 时发布作 探 索 式 学 习 (A4 ，
章 后作业
型随机变量的概 业为准 方法。学习过 B1,B2,B4
念；多维随机变量 程中引导学)
函数的分布。 生追求真理，
树立创造未
来的远大目
标。
通过学习这
些数字特征
目标 1，目
的相关理论，
数学期望，方差， 以教师实 标4
第 四 课堂教学+课 使学生初步
协方差与相关系 6 时发布作 (A4 ，
章 后作业 理解在当前
数 业为准 B1,B2,B4
这个数字时
)
代化中，如何
对问题进行
 量化、科学的
评估。
重视能力建
目标 1，目
设、人格养
标5
以教师实 成。激发学生
第 五 大数定律与中心极 课堂教学+课 （ A3,B1,
4 时发布作 崇拜科学家，
章 限定理 后作业 B2,B3,B4
业为准 鼓 励 学 生 的
,B5,C3,D
科学探究精
2）
神。
第 六 目标 2，目
章 了解专业前标 3
数理统计基本概 以教师实
课堂教学+课 沿，跨学科知 （ A3,B1,
念，统计量，抽样 6 时发布作
后作业 识，树立创造 B2, B3,
分布 业为准
未来的目标。B4, B5,
D2）
第 七 通过学习统
章 计学的基本
的统计方法
目标 2，目
估计理论，使
标 3，目标 5
以教师实 学 生 理 解 数
点估计及其评价 课堂教学+课 （ A3,B1,
6 时发布作 据 时 代 的 预
标准；区间估计 后作业 B2, B3,
业为准 测、估计方
B4, B5,
法，从而进行
C3,D2）
以科学指导
决策，实现科
学的价值观。
第 八 假设检验是
章 统计学的基
以教师实 本方法，通过 目标 2，目
假设检验的原理、 时发布课 学习，使学生 标 3，目标 5
方法，正态总体参 课堂教学+课 后作业+ 理 解 科 学 的 （ A3,B1,
6
数的假设检验的 后作业 综合性大 评估方法，从 B2, B3,
方法 作业（论 而 进 行 以 科 B4,
B5,
文形式） 学指导决策，C3,D2）
实现科学的
价值观。

注 1：建议按照教学周周学时编排。
注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。
 （1）平时作业 20 分（平时作业、课堂参与等）
*考核方式
（2）综合大作业 10 分（提交格式：论文）
(Grading)
（3）期末考试 70 分（闭卷）

教材： 概率论与数理统计-基于案例分析 卫淑芝、熊德文、皮玲编，高等教

育出版社
参考资料：
1. 概率论与数理统计 武爱文等编 上海交通大学出版社
*教材或参考资 2. 概率论与数理统计学习指导与习题精解
料 (Textbooks 上海交通大学数学系编 上海交通大学出版社
& Other 3. 概率论与数理统计试卷剖析
Materials) 上海交通大学数学系编 上海交通大学出版社
4. 概率论与数理统计(第九版)(英文版) （2017 年 8 月）Richard A.Johnson，
电子工业出版社
5. Probability and statisitics （2012-07） Morris H.De Groot，Mark J.Schervish
机械工业出版社
线上视频资源：概率论与数理统计-基于案例分析
其它（More）
中国 MOOC：https://www.icourse163.org/course/SJTU-1206085801

备注（Notes）

备注说明：
1．带*内容为必填项。
2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。