Republic of the Philippines

Department of Education
Region X
Northern Mindanao
Division of Lanao del Norte
Gov. A. Quibranza Prov’l. Gov’t Compound
Pigcarangan, Tubod Lanao del Norte

TABLE OF SPECIFICATION
DIAGNOSTIC TEST IN MTB-MLE
GRADE ONE
S.Y. 2021-2022
Number of Remembering Analyzing
Competency Understanding
Creating
Items Evaluating 10%
Applying
30%
60%
Q1-MOD. 1- Use the terms referring to convention of 1 1
print ;front and back cover ,beginning, ending , title page,
author and illustrator.(MTB1 BPK-Iac-c-1.1)
2
1
Q1-MOD. 2- Identify rhyming words in nursery rhymes,
songs, jingles,poems and chants .MTB1 PA-lb-i-1.1
Q1 MOD. 3- Identify upper and lower case letters (MT1 1 3
PWR-Ib-i-2.1)
Q1 MOD. 4- Identify naming words ( persons, places 1 4
,things, animals, ) a. common and proper nouns b. noun
markers Code: MT1GA-Ie-f-2.1
Q1 MOD. 5- Write correctly grade one level words 1 5
consisting of letters already learned. ( MT1 PWR -Ie-i-6.1 )
1 6

Q1 MOD. 6- Identify the speaker in the story or poem

listened to (MT1 LC-Ig-4.1 )
Q2 MOD.1 - Identify Pronouns ( Puling Ngalan o Pulingan 1 7
/ Panghalip) MT1 GA-IIa-d 2.2 A. Personal ( Pangtawo )
B. Possessive ( Pang-angkon o Panghupot )
1 8
Q2 MOD. 4 Identify cause ( hinungdan / sanhi ) and effect
( resulta / epekto bunga ) of events in a story listened to
Q2 MOD. 5- Identify the problem and solution in the story 1 9
read . MT1LC- IIf-g-4.3
Q2 MOD. 8- Identify pronouns (MT1GA - IIi-i-2.2.1 ) 1 10
1 11
Q3 MOD. 1- Interpret a pictograph MT1SS-IIa-c-5
Q3 MOD. 3- Identify and use synonyms , antonyms 1 12
,homonyms ( when applicable and words with multiple
meanings correctly . ( MT1 VCD-IIIa-i-3.1 )
Q3 MOD. 4- Identify the tense of the action word in the 1 13
sentence . ( MT1 GA -IIIc-e-2.3.1 )
Q3 MOD. 5- Inferring Character Feelings and Traits. ( MT1 1 14
RC- IIId-3.1 )
Q3 MOD. 6- Use the correct tense and time signal of an 1 15
action word in a sentence .MT1GA-III-h-1.4
Q4 MOD. 1.1- Identify describing words that refer to color, 1 16
size, and shape in

Q4 MOD. 1.2- Identify describing words that refer to: 1 17

Subtask 1:2 texture, temperature and feelings in sentence .
MT1 GA -IVa-d-2.4 )
Q4 MOD. 2.1 - Identify, give the meaning of , and ,use 1 18
compound words in sentences. ( MT1 VCD IVa-i-3.1 )
Subtask: Identify the compound words in sentences.
Q1 MOD. 7- Add or substitute individual sounds in simple 1 19
words . MT1 PAh-i-6.1
Q2 MOD. 2- Interpreting a map of the classroom / school 1 20
( MT1 SS-IIa-e-3.1 )
Q2 MOD. 3- Supply rhyming words to complete a rhyme , 1 21
poem, and song ( MT1 OL-IIa-i-7.1 )
Q2 MOD. 6 - Get information ( Kasayuran ) from various 1 22
sources ( nagkalain-laing gigikanan tinubdan ):
Q2 MOD. 7 - Illustrate specific events in a story read 1 23
Q3 MOD. -8 Use action words to give simple 1 24
two to three
Q4 MOD. 2.2-Identify, give the meaning of, and use 1 25
compound words in sentences. ( MT1 VCD -IVa-i-3.1 )
Subtask: Give the meaning of compound words in
sentences
Q4 MOD. 3 - Use describing words in sentences . MT1 1 26
GA-IVe- g-1.5
Q4 MOD. 4.1/4.2 Give the Synonyms and of Describing 1 27
Words ( MT1 GA -IVh-i-4.1 )
Q1 MOD. 8- Classify naming words into persons , places , 1 28
animals and things . MT1GA Ii-j-3.1
Q3 MOD. 2- Write with proper spacing , punctuation and 1 29
capitalization when applicable
Q3 MOD. 7- Observe proper indentions and format when 1 30
copying / writing words , phrases , sentences and short
paragraphs.
 Republic of the Philippines
Region X
Northern Mindanao
Division of Lanao del Norte
Gov. A. Quibranza Prov’l. Gov’t Compound
Pigcarangan, Tubod Lanao del Norte
_______________________________________________________________

DIAGNOSTIC TEST IN MTB -MLE

GRADE-1
S.Y. 2021-2022

Showaan : Tiboroni ngka sa batang a ontol a sëmbag.

1. Antonaa i ipëmbto ko anggawta/part a libro a makapal a aya

mababaloy a sapëng o libro ka an di kaboringi, di kabasa, ago di

magisi nggagaan.

A. Paganay a mbatiyaan B. So misoraton C. So tomiyoladon

D. Cover page

2. Tëndoa ngka so paris a basa a mëlagid sa oni sii sa giyangkai a

pananaroon.

Si Minang

Mapiya i adat wata,

Da a olawla niyan a marata.

Pagogop ko langon a galëbëk sa walay,

Gyoto i sabap a pëkhababayaan i Minay.

A. mapiya - adat C. olawla-niyan

B. pagogop-langon D. wata-marata
3. Tëndo angka so batang a misosorat. Pamili -a ngka so maito a

batang a M.

A. n B. R C. m D. s

4. Anda sa ngkai a mga basa i aya ipëmbëto ron na ( proper

noun)

A. talompa B. gatas C. Aisa D. baso

5. Pamilia ngka so ontol a basa a mapakay a ibëto ko toladan sa

bëba taros a soratën ka ko goris so ontol a sëmbag ka.

_____________________

A. lima B. baka C. sëki D. mata

6. Tëndoa ngka o antawaa so dii manotol ko thotol.

“Sëkami i phagogop ko mga lokës,

Sii ko dii kapaka pamatiyaa ko manga wata.

Sii ko manga kangodaan na sëkami so lalayonon

pagogop,

Lagid i Fauzy ago si Mohriz ka an siran makasowa.”

A.Apolis B. doktor C. pangangalot D. phëmangdao/goro

7.Tëndoa ngka so batang a ontol a ipësambi ko ngaran a

taw( Personal Pronoun) sii ko manga basa.

Komiyan ago miphapaygo siran sa ragat

A. miphapaygo B.

sa C. siran D. komiyan
8. Anda sii i sabap ino karopët i Raisah so baso?

Misogay si Raisah sa walay taros a miyasogokiyan so baso.

Sabap roo na miyaropët so baso taros a kiyararangitan sëka

niyan i ina iyan.

A. Phaginom si Raisah sa ig.

B. Miyalalagoy si raisah sa soled a walay.

C. Pëkhan ago dii mbantay sa TV sa soled a walay.

D. Misogay si Raisah sa soled a walay taros a miyasogok iyan so

baso.

9. Tëndoa ngka so solosyon sii ko pëmbatiyaan ka a thotol.

“Si Aiman na mabëbaya koman sa dolsi ago tsokolit.

Miyaka isa a alongan na pënggoraok sëkaniyan sabap ko

pësakit a ngipën niyan. Inowit sëka niyan i ina iyan sa dintista

taros a piyakibadot iyanon so ngipën niyan. Tonganay a

pëkhabëbaya si Aiman sii ko kapëmbaling iyan sii ko

kiyapasdiron madot sa ngipën sa ditista.”

A. Inawidan so ambag i Aiman.

B. Inawidan ni Aiman so gitagita o wata.

C. Inwit i ina i Aiman sii ko karindiriya.

D. Inowit taros a biyadot o dintista so ngipën i Aiman.

10.Pamilia ngka so iphanambi a basa sii ko ngaran a taw ( Sakataw,

dowakataw taman sa kadakël iyan)

Si Ainah, Aidah ago Maida na aya pëmangpëd ko sayaw.

( Sakën, Sëkaniyan, Siran) i myakataban sii ko contest a

sayaw.
 A. Sakën C. Sëkaniyan

B. Siran D. Da ko tëlo a sëmbag

11.Sabotangka so matatago ko pictograph taros a sëmbagangka

so manga pakaisha.

Pira timan so protas i ina ?

Mga Prutas ni Ina

Ngaran o Protas Mga Toladan
Nanas

Pëga

Apol

Dragon Fruit

A.10 B. 13 C. 15 D. 17

12. Pamilia ngka so ontol a basa .

Tindëg: ___________

A. Ontod B. iga C. tindëg D. takilid

13.Tëndoa ngka o so katharo/basa na ayawn dii

kanggolwlaa,miyanggolawla, odi na dapën manggolawla.

Miyoran sa mabagër kagiya.

A. Ayawn dii kanggolawlaa C. pënggolawlaan pën

B. miyanggolawla D. da a sëmbag iyan

14. Oman gawi,i na pësalam si Mariam ko mga lokës iyan ago

langon a mala i idad a pëka ilay niyan. Sëka niyan na wata a___.

A. mapasang C . baraadatën

B. maykot D. di pamërak

15. Osara ngka so ontol tense sii ko basa ko thotol .

_____________ (kowa) i kaka so kayo mapita.

A. kakowa B. kinowa C. Kowaan D. Da a sëmbag iyan.

16. Anda sa ngkai a manga basa i dii mbandingan ko manga

toladan.

A. Mariga i obarobar C. maitëm a bolak.

B. Mapoti a raon D. Matiboron a bolak.

17. Tëndoa ngka o antonaa a klasi a basa i dii ipëropaan o basa

agogorisan. Mayaw i lawas so ari akn.

A.kakërang B. warna C. kala D. temperature/kayaw

18. Tëndoa ngka so dowa timan a basa /compound words a ka ilay

ngka sii ko thotol.

Si Dianalan na dodokawan sii ko kiyabaling yan a poon ko

galëbk yan. Sii sëka niyan miyaling ko walay a pëndakaan.

A. dodokawan C. galëbëka

B. walay a pëndëkaan D. sëkaniyan

19. Antonaa a bago a basa i kabaloy opama o so paganay a basa

sii ko basa walay na sambian sa sa?

A. lalay B. silay C. salay D. walo

20. Batiyaa ngka so thotolan sa bëba. Pamimikirana ngka so mapa

/ropaan o classroom o anda ngka katoon odi na anda ngka

katoon so logar a pikisongna rëka.

 Lamesaan o goro Health Kit

paytaw

Reading Corner blackboard pangonaban

Bigangka o goro ngka sa chalk taros a siyogo ka niyan a ishorat

ka so ngaran ka. Anda ngka soratën?

A. sa reading corner C. sa blackboard

B. sii ko pangonaban D. sa paytaw

21. Sëmbaga ngka so manga pakaisha sii ko idayda/bayok.

Ogagang sa Lawasaig

Source: http://www.huni-huni.com/2013/03/tong...

“Tong,Tong,Tong

pakitong-kitong

Ogagang , sa lawasaig

Miyagambog a dikon kakowa,

Ka sakën bo i pëkakowawn.”

Antonaa a basa i mipëlagid sa oni o kakowa?

A. sakën B. kasowa C ogagang D. pakitong-kitong

22. Antonaa i phëka ilay sii ko toladan?

A. Mipaygo so manga pato.

B. Mipaygo so manga wata.

C. Mipaygo so manga wata sa didalëm a tolay.

D. Mipaygo so manga wata a maapëd iran so aso iran.

23.Toladën nëka so sëmbag ka sii ko pakaisha. Pamilia ngka so

sëmbag ka sii ko patirogo.

Miyamola sa nanas si Abdol. Mala a miyaphësa niyan ka sabap

ko lalayon sëkaniyan dii mamomolaan sa nanas. Antonaa so

piyamola i Abdol?

A. gabana B. mangosteen C. orange D. nanas

Saya ngka toladën so sëmbag ka.

24. Adën a tëlo timan a basa a inibëgay. Pamilia a ngka so ontol a

basa a patot a mawsar sii ko tothol. Pakatondog tondogangka

ipoon sa paganay na taman sa kaposan.

Pamipian, pëmakalingawan, pagagagën

A. Pipii ngka so paniyo taros a agagangka ko mayaw.

B. Pipii ngka so paniyo tasos a pamakalingawi ngka sa lawasaig.

C.Pipi i ngka so paniyo taros a agagangka sa liyo.

D. Pipii ngka so paniyo, pamakalingawi ngka na gongka agaga

ko mayaw.
25.Bëgan ka so maana o dowa a basa a piyakasompat a satiman i

maana/compound words.

Walay a dii sambayangan

A.masgit B.plaza C. walay D. ragat

pëkhabëbaya

A. So bëbay na pëkhabëbaya sa dii niyan kaphaygo.

B. So bëbay na pëkhabëbaya sa kapëkan niyan.

C. So bëbay na pëkhabëbaya sa dii niyan kapëlimpiyo.

D. So bëbay na pëkhabëbaya sa dii niyan dii kapamayopas sa

liyo.

27. Bëgan ka so basa a lagid sa maana o basa a gogorisan. .

Magaan a kiyapalakagoy o dowa a koda.

 A.Mapasang a kiyapalalagoy o dowa a sapi.

B.Mapasang a kiyapaplalalagy o dowa a koda.

C. Mapasang i kakan so dowa a koda

D.Mapasang e kalangoy so dowa a koda.

28. Mbaal ka a lumpok a basa o noun a aya kapakatotondog

tondogiyan na : taw, ingëd, pangangayamën, pagigimo, ago

pangangayamën. Tiboroni ngka so batang a ontol a sëmbag ka.

bëdong aso baboy kitang payong raon

talompa wata bae pansom sapi ontoda

koda kaka kambing birthday Maimona

pamomolong pila manok pato Tangcal

A. Bëdong, wata, raon, payong

B. Kitang, talompa, kambing, bae, birthday

C. Pansom, sapi, ontoda, pamomolong, masgit, kaka mama

D. Maimona, Tangcal, aso, pansom, koda

29. Mbaal ka sa lompok a basa a ontol so kisosoratënon lagid o

spacing, punctuation and capitalization. Tiboroningka so batang

a ontol a sëmbag ka.

A.So miyalalagoy somioyong a taw sa walay

B. So walay a taw na somiyong sa miyalalagoy.

C. Somiyong so walay miyalalagoy ko manga taw.

D.So dii malalagoy a taw na sii somiyong sa walay.

30. Anda sa giya ngkai a phëmamilian i adën a ontol a indention

iyan ago sii makapopoon sa giya ngkai a toladan. Tiboroni ngka

so batang a ontol a sëmbag ka.

 31. Maghimo ug obserbahan ang usa ka hugpulong o sentence

nga adunay proper indentions ug format base sa hulagway . Sa

gihimo nga hugpulong lingini ang insaktong pagkasulat.

A. SO AWTO na magaan i kapalalagoy.

B. So awto na mapiya ago magaan I kapalalagoy.

C. So awto na mapiya ago magaan i kapalalagoy sa karsada.

D. So AWTO o layok akën na mapiya ago mapsang i

kapalalagoy.

MTB-MLE

GRADE ONE

KEY ANSWERS

1. A 16. A

2. D 17 . D

3. C 18 . B

4. D 19. C

5. D. 20. C
6. D. 21. B.

7. C 22. B

8. D 23. D

9. D. 24. D

10. B 25. A

11. D 26. A

12. C 27.B

13. B 28. D

14. C 29.D

15. B 30.C