ÖZEL ÇERKEZKÖY DOĞA ORTAOKULU TÜRKÇE DERSİ 5.

SINIFLAR
ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
HAFTA

SAAT

YÖNTEM VE TEKNİKLER ATATÜRKÇÜLÜK

AY

METİN KAZANIMLAR/KONULAR DEĞERLENDİRME

(STRATEJİLER) KAZANIMLARI
6.HAFTA(11- 5.HAFTA(04- 4.HAFTA(27- 3.HAFTA(20- 2.HAFTA(13- 1.HAFTA(06-

Akıcı Okuma T.5.3.1. Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
EYLÜL

MEMLEKET İSTERİM dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip 2021-2022 Eğitim-
(1.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, Öğretim yılı
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama, başlangıcı
T.5.3.5.
Akıcı Bağlamdan
Okuma T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
Noktalama işaretlerine beyinBilgisayar
EBA fırtınası Ders Kitabı,
(İnternet,
6 SAAT
EYLÜL

HOŞÇA KALIN, GÜLE dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. sunu programları, arama
GÜLE (1.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. motorları) Ders kitabı
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı Sözlükler Yazım Kılavuzu
ANADOLU’DA T.5.3.5. Bağlamdan
Akıcı Okuma T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
Noktalama işaretlerine Tematik
Anlatma,materyaller
soru-cevap,
6 SAAT
EYLÜL

KONUKSEVERLİK dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip
GELENEKSELDİR Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
(1.TEMA) T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5.
T.5.1.1. Bağlamdan yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
EYLÜL-EKİM

Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT

İLK DERS (1.TEMA) olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde problem çözme, gösterip
DİNLEME/İZLEME bulunur. T.5.1.2.Dinlediklerinde/izlediklerinde yaptırma, tartışma,
geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin gösteri, rol yapma, drama,
eder. T.5.1.3.T.5.3.1.
Akıcı Okuma Dinlediklerinin/izlediklerinin
Noktalama işaretlerine beyin fırtınası
Anlatma, Ders Kitabı,
soru-cevap,
6 SAAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

EKİM

BU NEHİR BİZİM
(3.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan
Akıcı Okuma T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
Noktalama işaretlerine beyin fırtınası
Anlatma, Ders Kitabı,
soru-cevap,
6 SAAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

EKİM

OKLAND ADASI
(3.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
 HAFTA

SAAT
YÖNTEM VE TEKNİKLER ATATÜRKÇÜLÜK
AY
METİN KAZANIMLAR/KONULAR DEĞERLENDİRME
8-14)10.HAFTA(0 9.HAFTA(01- 8.HAFTA(25- 7.HAFTA(18- (STRATEJİLER) KAZANIMLARI

Akıcı Okuma T.5.3.1. Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

EKİM

DEPREM (3.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
MUSTAFA KEMAL’İN T.5.3.5. Bağlamdan
Akıcı Okuma T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
Noktalama işaretlerine beyin fırtınası
Anlatma, Ders Kitabı,
soru-cevap, 1.Atatürk’ün karşılaştığı
6 SAAT

KAĞNISI dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip güçlükler karşısında
EKİM

Cumhuriyet
(2.TEMA)MUSTAFA Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, yılmadığını açıklar.
Bayramı
KEMAL’İN KAĞNISI T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama, 4.İnsanların sahip olduğu hak
(2.TEMA) T.5.3.5. Bağlamdan
Akıcı Okuma T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
Noktalama işaretlerine beyin fırtınası
Anlatma, Ders Kitabı,
soru-cevap, ve hürriyetlerihayatı
2.Atatürk’ün fark eder.
ile ilgili
6 SAAT
KASIM

DUMLUPINAR dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip sınıf gazetesi hazırlar.
SAVAŞI (2.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, 3.Atatürk ile ilgili anıları Kızılay Haftası
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama, dinlemekten zevk alır.
T.5.3.5. Bağlamdan
Akıcı Okuma T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
Noktalama işaretlerine beyin fırtınası
Anlatma, Ders Kitabı,
soru-cevap, 8.Atatürk’ün akılcılık ve
6 SAAT
KASIM

OKLAND ADASI dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip
(3.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, Atatürk Haftası
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5.
T.5.1.1. Bağlamdan yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
2-28)11.HAFTA(2

Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen Anlatma, soru-cevap,

SAKIN KESME
6 SAAT
KASIM

olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde problem çözme, gösterip

(3.TEMA) Öğretmenler
bulunur. T.5.1.2.Dinlediklerinde/izlediklerinde yaptırma, tartışma,
DİNLEME/İZLEME Günü
geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin gösteri, rol yapma, drama,
eder.Okuma
T.5.1.3.T.5.3.1.
Dinlediklerinin/izlediklerinin beyin fırtınası Ders Kitabı,
ARALIK ARALIKKASIM-

9-05)12.HAFTA(2

Akıcı Noktalama işaretlerine

6 SAAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2.

KİLİM (4.TEMA) Dünya Engelliler
Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur.
Günü
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.1.yararlanarak bilmediği
6-12)13.HAFTA(0

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT

VATAN YAHUT dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip
SİLİSTRE (4.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.1.yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
3-19)14.HAFTA(1

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

ARALIK

6 SAAT

BOĞAÇ HAN dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip
(4.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
Söz Varlığı T.5.3.5. Bağlamdan yararlanarak gösteri, rol yapma, drama,
bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını beyin fırtınası Ders Kitabı,
 HAFTA

SAAT
YÖNTEM VE TEKNİKLER ATATÜRKÇÜLÜK
AY
METİN KAZANIMLAR/KONULAR DEĞERLENDİRME
0-26)15.HAFTA(2 (STRATEJİLER) KAZANIMLARI

T.5.1.1. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen Anlatma, soru-cevap,

ARALIK

6 SAAT

ALİ KUŞÇU (4.TEMA) olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde problem çözme, gösterip
DİNLEME/İZLEME bulunur. T.5.1.2.Dinlediklerinde/izlediklerinde yaptırma, tartışma,
geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin gösteri, rol yapma, drama,
eder. T.5.1.3.T.5.3.1.
Dinlediklerinin/izlediklerinin beyin fırtınası Ders Kitabı,
OCAKARALIK-

7-02)16.HAFTA(2

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT

ÇOCUK BAÇESİNDEKİ dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip
BEKÇİ (5.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, Yılbaşı Tatili
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.1.yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
3-09)17.HAFTA(0

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
OCAK

BİLİNÇLİ TÜKETİCİ dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.4. problem çözme, gösterip
(5.TEMA) Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı T.5.3.5. yaptırma, tartışma,
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve gösteri, rol yapma, drama,
kelime gruplarının anlamını tahmin eder. beyin fırtınası Ders Kitabı,
0-16)18.HAFTA(1

Akıcı Okuma T.5.3.1. Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
OCAK

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

ÖZGÜRLÜK (5.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5.
T.5.1.1. Bağlamdan yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
7-23)19.HAFTA(1

Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
OCAK

SOKAK (5.TEMA) olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde problem çözme, gösterip
DİNLEME/İZLEME bulunur. T.5.1.2.Dinlediklerinde/izlediklerinde yaptırma, tartışma,
geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin gösteri, rol yapma, drama,
eder.Okuma
T.5.1.3.T.5.3.1.
Dinlediklerinin/izlediklerinin beyin fırtınası Ders Kitabı,
7-13)20.HAFTA(0

Akıcı Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

KARAGÖZ KİBARLIK
6 SAAT
ŞUBAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

ÖĞRENİYOR İkinci Yarıyıl
Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
(6.TEMA) Başlangıcı
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.1.yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
4-20)21.HAFTA(1

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
ŞUBAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

ÇİTLEMBİK (6.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
T.5.3.3. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış gösteri, rol yapma, drama,
yazıları okur. T.5.3.2.
T.5.3.4. Metni
Okumatürün
stratejilerini beyin fırtınası Ders Kitabı,
1-27)22.HAFTA(2

Akıcı Okuma özelliklerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
ŞUBAT

SPOR VE BEDEN uygun biçimde okur. T.5.3.4. Okuma problem çözme, gösterip
(6.TEMA) stratejilerini kullanır. Söz Varlığı T.5.3.5. yaptırma, tartışma,
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve gösteri, rol yapma, drama,
kelime gruplarının anlamını tahmin eder. beyin fırtınası Ders Kitabı,
 HAFTA

SAAT
YÖNTEM VE TEKNİKLER ATATÜRKÇÜLÜK
AY
METİN KAZANIMLAR/KONULAR DEĞERLENDİRME
(STRATEJİLER) KAZANIMLARI
MARTŞUBAT-

8-06)23.HAFTA(2

TAVŞAN İLE 5.1.1. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT

KAPLUMBAĞA olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde problem çözme, gösterip

(6.TEMA) bulunur. T.5.1.2.Dinlediklerinde/izlediklerinde yaptırma, tartışma,
DİNLEME/İZLEME geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin gösteri, rol yapma, drama,
eder. T.5.1.3.T.5.3.1.
Dinlediklerinin/izlediklerinin beyin fırtınası Ders Kitabı,
7-13)24.HAFTA(0

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

İYİLİĞİN DEĞERİNİ
6 SAAT
MART

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip İstiklâl Marşı’nın
BİLEN KİM? Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, Kabulü ve
(7.TEMA)
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama, Mehmet Akif
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.1.yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı, Ersoy’u Anma
4-20)25.HAFTA(1

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
MART

BÜYÜKLERE SAYGI dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip
(7.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, Şehitler Günü
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.2.yararlanarak
Metni türünbilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
1-27)26.HAFTA(2

Akıcı Okuma özelliklerine EBA Bilgisayar (İnternet,

6 SAAT
MART

YAŞAMA SEVİNCİ uygun biçimde okur. T.5.3.4. Okuma sunu programları, arama
(7.TEMA) stratejilerini kullanır. Söz Varlığı T.5.3.5. motorları) Ders kitabı
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve Sözlükler Yazım Kılavuzu
kelime gruplarının anlamını tahmin eder. Tematik
Anlatma,materyaller
NİSANMART-

8-03)27.HAFTA(2

Akıcı Okuma T.5.3.1. Noktalama işaretlerine soru-cevap, 5.Vatandaşlık görevlerini fark

6 SAAT

6 MART 1915 GECESİ dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip eder. 6.İnsanın yalnız kendisi
(2.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, için değil kendisinden sonra
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama, gelecekler için de
T.5.3.5. Bağlamdan yararlanarak5.Vatandaşlık
bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı, çalışmasının önemli
4-10)28.HAFTA(0

ATATÜRKÇÜLÜK KAZANIMLARI Anlatma, soru-cevap,

PAYLAŞALIM
6 SAAT
NİSAN

görevlerini fark eder. 6.İnsanın yalnız kendisi problem çözme, gösterip

(7.TEMA) için değil kendisinden sonra gelecekler için de yaptırma, tartışma,
DİNLEME/İZLEME
çalışmasının önemli olduğunu fark eder. 7.Türk gösteri, rol yapma, drama,
kadınının toplumdaki yerini fark eder. beyin fırtınası Ders Kitabı,
8-24)29.HAFTA(1

Akıcı Okuma T.5.3.1. Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT
NİSAN

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip 23 Nisan Ulusal
BARKOD (8.TEMA) Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma, Egemenlik ve
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama, Çocuk Bayramı
T.5.3.5. Bağlamdan
T.5.3.1.yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
MAYISNİSAN-

5-01)30.HAFTA(2

Akıcı Okuma Noktalama işaretlerine Anlatma, soru-cevap,

SOSYAL MEDYA
6 SAAT

dikkat ederek sesli ve sessiz okur. T.5.3.2. problem çözme, gösterip

PSİKOLOJİNİZİ Metni türün özelliklerine uygun biçimde okur. yaptırma, tartışma,
ETKİLİYOR (8.TEMA)
T.5.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Söz Varlığı gösteri, rol yapma, drama,
T.5.3.5. Bağlamdan yararlanarak bilmediği beyin fırtınası Ders Kitabı,
 HAFTA

SAAT
YÖNTEM VE TEKNİKLER ATATÜRKÇÜLÜK
AY
METİN KAZANIMLAR/KONULAR DEĞERLENDİRME
2-08)31.HAFTA(0 (STRATEJİLER) KAZANIMLARI

Akıcı Okuma T.5.3.2. Metni türün özelliklerine Anlatma, soru-cevap,

AKILLI ULAŞIM
6 SAAT
MAYIS

uygun biçimde okur. T.5.3.4. Okuma problem çözme, gösterip

SİSTEMLERİ
stratejilerini kullanır. Söz Varlığı T.5.3.5. yaptırma, tartışma,
(8.TEMA)
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve gösteri, rol yapma, drama,
kelime gruplarının anlamını tahmin eder. beyin fırtınası Ders Kitabı, 10.Atatürk’ün Milli Eğitim
9-15)32.HAFTA(0

T.5.1.1. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen

BİR TEMMUZ GECESİ
6 SAAT
MAYIS

olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde konusundaki görüşlerini

(2.TEMA) bulunur. T.5.1.2.Dinlediklerinde/izlediklerinde açıklar. 12.Askerlik görevine
DİNLEME/İZLEME
geçen, bilmediği kelimelerin anlamını tahmin ilgi duyar. 13.Basının önemini
eder. T.5.1.3. Dinlediklerinin/izlediklerinin fark eder. 14.Kamuoyu ve
6-22)33.HAFTA(1

Söz Varlığı T.5.3.5. Bağlamdan yararlanarak EBA Bilgisayar (İnternet,

AZİZ SANCAR
6 SAAT
MAYIS

bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını sunu programları, arama 19 Mayıs

(8.TEMA) tahmin eder. T.5.3.6. Deyim ve atasözlerinin motorları) Ders kitabı Atatürk’ü Anma
DİNLEME/İZLEME
metne katkısını belirler. Anlama T.5.3.12. Metin Sözlükler Yazım Kılavuzu Gençlik ve Spor
türlerini ayırt eder. T.5.1.1.yapar. T.5.2.3. Tematik
Anlatma,materyaller Bayramı
3-29)34.HAFTA(2

T.5.2.1. Hazırlıklı konuşma soru-cevap,

6 SAAT
MAYIS

SERBEST METİN Konuşma stratejilerini uygular. T.5.2.4. problem çözme, gösterip

ÇALIŞMALARI Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde yaptırma, tartışma,
kullanır. T.5.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun gösteri, rol yapma, drama,
kullanır. T.5.2.6. Konuşmalarında uygun geçiş beyin fırtınası Ders Kitabı,
HAZİRANMAYIS-

0-05)35.HAFTA(3

T.5.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. T.5.2.3. Anlatma, soru-cevap,

6 SAAT

SERBEST METİN Konuşma stratejilerini uygular. T.5.2.4. problem çözme, gösterip

ÇALIŞMALARI Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde yaptırma, tartışma,
kullanır. T.5.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun gösteri, rol yapma, drama,
kullanır.Hazırlıklı
T.5.2.6. Konuşmalarında
konuşma yapar. uygun T.5.2.3.geçiş beyin fırtınası Ders Kitabı,
6-12)36.HAFTA(0

T.5.2.1. Anlatma, soru-cevap,

HAZİRAN

6 SAAT

SERBEST METİN Konuşma stratejilerini uygular. T.5.2.4. problem çözme, gösterip

ÇALIŞMALARI Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde yaptırma, tartışma,
kullanır. T.5.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun gösteri, rol yapma, drama,
kullanır. T.5.2.6. Konuşmalarında
konuşma yapar. uygun T.5.2.3.geçiş beyin fırtınası Ders Kitabı,
3-19)37.HAFTA(1

T.5.2.1. Hazırlıklı Anlatma, soru-cevap,

HAZİRAN

6 SAAT

SERBEST METİN Konuşma stratejilerini uygular. T.5.2.4. problem çözme, gösterip

Ders Yılının Sona
ÇALIŞMALARI Konuşmalarında beden dilini etkili bir şekilde yaptırma, tartışma,
ermesi
kullanır. T.5.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun gösteri, rol yapma, drama,
kullanır.
Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye T.5.2.6. Konuşmalarında
Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim uygun
programıgeçiş
esas alınarakbeyin fırtınası
yapılmıstır. Bu yıllıkDers Kitabı,
planda toplam eğitim öğretim haftası 37 haftadır.
TÜRKÇE ZÜMRE BAŞKANI OKUL MÜDÜRÜ
SÜLEYMAN KARAKULAK YAĞMUR AKSOY