27 – 30 SEPTEMBER 2021

RANCANGAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
SMK TAMAN WIDURI
ROZIMI BIN AHMAD
PULAU PINANG
Mata Pelajaran: BAHASA MELAYU Kelas : Ting 1 Ihsan Tarikh : Hari : Isnin
Bil. Pelajar : 29 27/9/2021 Masa : 11.00 pagi – 12.30 tengah hari
Hubungan Rentasan
Tema DSKP: Jati Diri dan Kewarganegaraan Nilai Murni
Kurikulum
Tajuk : Kem Waja Diri (Karangan Bercerita) Bahasa Bertanggungjawab
Aspirasi Murid

☒ Pengetahuan ☒ Kemahiran Berfikir ☐ Kemahiran Memimpin ☐ Kemahiran Dwi Bahasa ☒ Etika & Kerohanian ☐ Identiti Nasional

Pendekatan PdPR Yang Digunakan Bilangan Murid Yang mengikuti PdPR

☐ Secara Dalam Talian Bilangan 0 orang

☒ Secara Luar Talian Bilangan 15 orang

☐ Gabungan Secara Dalam dan Luar Talian Bilangan 0 orang
☐ Tidak mengikuti PdPR Secara Dalam dan Luar Talian (Gabungan ) Bilangan 14 orang
Jumlah Bilangan 29 orang
Aplikasi PdPR Yang Digunakan Kaedah PdPR Yang Digunakan
☒ WhatsApp ☐ Google Classroom ☐ Modul
☐ Kahoot ☐ Microsoft TEAMS ☐ Projek
☐ Quizziz ☐ Microsoft SWAY ☒ Lembaran Kerja
☐ Telegram ☐ WAKELET ☒ Lain-Lain (Latihan paparan melalui Whatsapp)
☐ Microsoft ONE NOTE
Kaedah Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) Secara Kaedah Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) Secara
Dalam Talian Dijalankan Semasa PdPR Luar Talian Dijalankan Semasa PdPR
☐ Pemerhatian ☐ Pemerhatian
☐ Penulisan ☐ Penulisan
☐ Lisan ☐ Lisan (rakaman suara)
☐ Tidak Melaksanakan ☒ Tidak Melaksanakan
☐ Lain-Lain (Nyatakan ☐ Lain-Lain (Nyatakan
____________________________ ____________________________
Isu Pelaksanaan PdPR
☐ Tiada Peranti ☒ Sikap Murid ☐ Murid Bekerja
☐ Tiada Capaian Internet ☒ Ibu bapa Tiada Respon ☒ Murid berkongsi peranti
☒ Murid Menggunakan Peranti Ibu Bapa ☐ Kawalan kelas ☒ Kurang Penyertaan Murid
☐ Sukatan Mata Pelajaran/ Kursus Tidak Dapat Diselesaika ☐ Tiada Isu ☐ Pelajar Lewat Bangun
☐ Lain-Lain (Nyatakan )
AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
Aktiviti Pemula: Murid mempunyai pengalaman terlibat atau
Guru bersoal jawab dengan murid berkenaan pengalaman menyertai aktiviti membaca berkenaan aktiviti perkhemahan.
perkhemahan.
Aktiviti Utama: Sumber/Rujukan
1. Guru melaksanakan aktiviti sumbang saran bagi mencungkil pengetahuan Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 1 (Muka surat
murid berkenaan aktiviti perkhemahan. 52)
2. Murid diminta menliti Jadual aktiviti perkhemahan yang dipaparkan di dalam
buku teks.
3. Murid diminta menyatakan perkara-perkara yang mungkin akan berlaku
sepanjang aktiviti perkhemamahan tersebut..
Aktiviti Penutup:
Guru meminta murid menulis karangan cerita berkenaan aktiviti perkhemahan dan
dihantar melalui WhatsApp guru.
Refleksi
Saya dapat melaksanakan PdPR kepada anak murid saya dengan berkesan ( Sila  di dalam kotak )

Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 Setuju



Kehadiran Murid ( Hadir  )

1 AHMAD FAIZ DANIAL 9 MUHD AQEEL DANISH  17 NOOR SHAHFA ASYEERA 25 SARAH ZULAIKHA
2 ARIESYA BALQIS 10 MUHD AQMAL EFWAN 18 NOR AFIQAH HUMAIRA 26 SHAHRUL RAMADHAN 
3 DHIA BATRISYIA 11 MUHD FAKHRUL RAZIQ  19 NUR BATRISYA 27 SITI NUR AYUNI 
4 HANZALAH 12 MUHD HADI ZAFRAN  20 NUR DANIA BALQIS  28 SYAHID SIRAJUDIN
5 MOHAMAD NUR FITRI 13 MUHD HAIKAL 21 NUR DIYANA ZAHIRAH 29 ZAINAB 
6 MOHAMAD SYAHMI 14 MUHD HAIL SYAHMIRZA 22 NUR ZULAIKHA
7 MOHD FADHI NAIM 15 MUHD HAZIQ 23 NURSYAHRIAH
8 MUHAMAD ISYRAF 16 MUHD ZAIRIS SUFYAN  24 NURUL FARISYA NAJWA
 27 – 1 Oktober 2021

RANCANGAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
SMK TAMAN WIDURI
ROZIMI BIN AHMAD
PULAU PINANG
Mata Pelajaran: BAHASA MELAYU Kelas : Ting 4 Iman Tarikh : 28/9/2021 Hari : Selasa
Bil. Pelajar : 24 Masa : 12.30 t/hari – 2.00 petang
Tema DSKP: Bahasa Bugar, Sastera Kekar Hubungan Rentasan Kurikulum Nilai Murni
Tajuk : Tatabahasa - Bina Ayat Sastera Baik hati
Aspirasi Murid

☒ Pengetahuan ☒ Kemahiran Berfikir ☐ Kemahiran Memimpin ☐ Kemahiran Dwi Bahasa ☒ Etika & Kerohanian ☒ Identiti Nasional

Pendekatan PdPR Yang Digunakan Bilangan Murid Yang mengikuti PdPR

☐ Secara Dalam Talian Bilangan 0 orang

☒ Secara Luar Talian Bilangan 4 orang

☐ Gabungan Secara Dalam dan Luar Talian Bilangan 0 orang
☐ Tidak mengikuti PdPR Secara Dalam dan Luar Talian (Gabungan ) Bilangan 20 orang
Jumlah Bilangan 24 orang
Aplikasi PdPR Yang Digunakan Kaedah PdPR Yang Digunakan
☒ WhatsApp ☐ Google Classroom ☐ Modul
☐ Kahoot ☐ Microsoft TEAMS ☐ Projek
☐ Quizziz ☐ Microsoft SWAY ☐ Lembaran Kerja
☐ Telegram ☐ WAKELET ☒ Lain-Lain (Paparan melalui Whatsapp)
☐ Microsoft ONE NOTE
Kaedah Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) Secara Kaedah Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) Secara
Dalam Talian Dijalankan Semasa PdPR Luar Talian Dijalankan Semasa PdPR
☐ Pemerhatian ☐ Pemerhatian
☐ Penulisan ☐ Penulisan
☐ Lisan ☐ Lisan (rakaman suara)
☐ Tidak Melaksanakan ☒ Tidak Melaksanakan
☐ Lain-Lain (Nyatakan ☐ Lain-Lain (Nyatakan
____________________________ ____________________________

Isu Pelaksanaan PdPR

☐ Tiada Peranti ☒ Sikap Murid ☒ Murid Bekerja
☒ Tiada Capaian Internet ☒ Ibu bapa Tiada Respon ☒ Murid berkongsi peranti
☒ Murid Menggunakan Peranti Ibu Bapa ☐ Kawalan kelas ☒ Kurang Penyertaan Murid
☐ Sukatan Mata Pelajaran/ Kursus Tidak Dapat Diselesaika ☐ Tiada Isu ☐ Pelajar Lewat Bangun
☐ Lain-Lain (Nyatakan )
AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
Aktiviti Pemula: Murid telah bersedia dengan buku tatabahasa.
Guru meminta murid mengenal pasti perkataan yang sama maksud dalam kata bersilang
yang diberi.
Aktiviti Utama: Sumber/Rujukan
4. Murid menyenaraikan perkataan yang ditemui dalam kata bersilang yang diberi. Tatatbahasa Bahasa Melayu Menengah Atas
5. Guru bersoal jawab berkenaan maksud perkataan dan perbezaan maksud kata
yang disenaraikan
6. Murid menulis ayat yang mengandungi perkataan yang hampir sama maksud.

Aktiviti Penutup:
Guru meminta murid membuat latihan bina ayat daripada silang kata yang lain.
Refleksi
Saya dapat melaksanakan PdPR kepada anak murid saya dengan berkesan ( Sila  di dalam kotak )

Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 Setuju



Kehadiran Murid ( Hadir  )

1 Mohd Adam 7 Muhd Fahrin 13 Norafifah 19 Nurin Syamimi
2 Mohd Aiman 8 Muhd Fathullah 14 Nor Fatin 20 Nurul Aina Atiqah
3 Muhd Fitri 9 Muhd Izzat 15 Nur Aina Najiha 21 Nurul Anissa
4 Muhd Shahrul 10 Muhd Izzat Rusyaidi 16 Nur Ain Natasha 22 Siti Jasnita
5 Muhd Alif 11 Nur Balkisyh 17 Nur Aisyiha 23 Siti Syaza
6 Muhd Ammarahimi 12 Heera a/p Paramanathan 18 Nur Ayuni 24 Suhaila

27 September - 1 Oktober 2021

RANCANGAN PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PdPR)
SMK TAMAN WIDURI
ROZIMI BIN AHMAD
PULAU PINANG
Mata Pelajaran: BAHASA MELAYU Kelas : Ting 4 Iman Tarikh : 30/9/2021 Hari : Khamis
Bil. Pelajar : 24 Masa : 9.30 pagi – 11.30 pagi
Tema DSKP: Bahasa Bugas, Sastera kekar Hubungan Rentasan Kurikulum Nilai Murni
Tajuk : Tatabahasa : Pengimbuhan Kata Sastera Kerajinan
Aspirasi Murid

☒ Pengetahuan ☒ Kemahiran Berfikir ☒ Kemahiran Memimpin ☐ Kemahiran Dwi Bahasa ☒ Etika & Kerohanian ☒ Identiti Nasional

Pendekatan PdPR Yang Digunakan Bilangan Murid Yang mengikuti PdPR

☐ Secara Dalam Talian Bilangan 0 orang

☒ Secara Luar Talian Bilangan 8 orang

☐ Gabungan Secara Dalam dan Luar Talian Bilangan 0 orang
☐ Tidak mengikuti PdPR Secara Dalam dan Luar Talian (Gabungan ) Bilangan 16 orang
Jumlah Bilangan 24 orang
Aplikasi PdPR Yang Digunakan Kaedah PdPR Yang Digunakan
☒ WhatsApp ☐ Google Classroom ☐ Modul
☐ Kahoot ☐ Microsoft TEAMS ☐ Projek
☐ Quizziz ☐ Microsoft SWAY ☐ Lembaran Kerja
☐ Telegram ☐ WAKELET ☒ Lain-Lain (Paparan melalui Whatsapp)
☐ Microsoft ONE NOTE
Kaedah Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) Secara Kaedah Pentaksiran Bilik Darjah ( PBD) Secara
Dalam Talian Dijalankan Semasa PdPR Luar Talian Dijalankan Semasa PdPR
☐ Pemerhatian ☐ Pemerhatian
☐ Penulisan ☐ Penulisan
☐ Lisan ☐ Lisan (rakaman suara)
☐ Tidak Melaksanakan ☒ Tidak Melaksanakan
☐ Lain-Lain (Nyatakan ☐ Lain-Lain (Nyatakan
____________________________ ____________________________

Isu Pelaksanaan PdPR

☐ Tiada Peranti ☒ Sikap Murid ☒ Murid Bekerja
☒ Tiada Capaian Internet ☒ Ibu bapa Tiada Respon ☒ Murid berkongsi peranti
☒ Murid Menggunakan Peranti Ibu Bapa ☐ Kawalan kelas ☒ Kurang Penyertaan Murid
☐ Sukatan Mata Pelajaran/ Kursus Tidak Dapat Diselesaika ☐ Tiada Isu ☐ Pelajar Lewat Bangun
☐ Lain-Lain (Nyatakan )
AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
Aktiviti Pemula: Murid telah belajar berkenaan kata tunggal dan
Guru bersoal jawab dengan murid berkenaan kata dasar tunggal dan kata berimbuhan. kata majmuk.
Murid memberi contoh kata berimbuhan yang pelbagai.
Aktiviti Utama: Sumber/Rujukan
7. Guru melaksanakan sumbangsaran terhadap murid bagi memastikan kefahaman Buku Panduan PdP Tatabahasa Bahasa Melayu
murid berkenaan imbuhan kata dan jenis-jenisnya. Menengah Atas.
8. Murid memberikan imbuhan yang sesuai kepada ayat-ayat yang diberi bagi
melengkapkan maksud ayat.
9. Guru meminta murid membandingkan jawapan dengan imbuhan yang tepat dan
meminta murid membuat pembetulan.
Aktiviti Penutup:
Guru meminta murid membuat latihan pengimbuhan kata dalam penulisan karangan
pendek yang diberi sebagai pengukuhan dan pengayaan.
Refleksi
Saya dapat melaksanakan PdPR kepada anak murid saya dengan berkesan ( Sila  di dalam kotak )

Sangat Tidak Setuju 1 2 3 4 5 Setuju



Kehadiran Murid ( Hadir  )

1 Mohd Adam 7 Muhd Fahrin 13 Norafifah 19 Nurin Syamimi
2 Mohd Aiman 8 Muhd Fathullah 14 Nor Fatin 20 Nurul Aina Atiqah
3 Muhd Fitri 9 Muhd Izzat Sayuti  15 Nur Aina Najiha 21 Nurul Anissa
4 Muhd Shahrul 10 Muhd Izzat Rusyaidi 16 Nur Ain Natasha 22 Siti Jasnita
5 Muhd Alif 11 Nur Balkisyh 17 Nur Aisyiha 23 Siti Syaza
6 Muhd Ammarahimi 12 Heera a/p Paramanathan 18 Nur Ayuni 24 Suhaila