SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN

PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran SAINS Hari RABU

Kelas 5 PERTANIAN II Bilangan Murid ___ / 19
Tarikh 24/6/2020 Masa 11:00AM - 08:20AM
Modul
Tajuk/Topik PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard Kandungan KESEIMBANGAN DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
Standard Pembelajaran Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir Refleksi
☒ Internet ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Membuat
☐ Radio /TV ☐ Tugasan
Maklumat dan Keputusan
☐ Tolong-menolong ☒ Peta Pokok ☐ Radas ☐ Pembentangan
Komunikasi
☒ Bertanggungjawab ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Bahasa Inovasi
☐ Hemah Tinggi ☒ Peta Alir ☐ Gambar
☐ Patriotisme ☒ Menyelesaikan
☐ Hormat - ☐ Carta
☐ Keusahawanan masalah
Menghormati ☐ Graf
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid mengumpul maklumat dan membincangkan;
1. Memerihalkan maksud keseimbangan alam a) maksud keseimbangan alam
2. Menyatakan kitar semula jadi yang membantu dalam
b) peranan tiga kitar semula jadi
mengekalkan keseimbangan alam
3. Menerangkan bagaimana kitar semula jadi dan siratan c) peranan siratan makanan
makanan dapat membantu mengekalkan keseimbangan d) kesan bencana alam terhadap keseimbangan alam
alam e) cara mengekalkan keseimbangan alam
4. Menerangkan dengan contoh kesan bencana alam
terhadap keseimbangan alam
2. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
5. Mencadangkan cara-cara untuk mengekalkan 3. Murid melengkapkan modul
keseimbangan alam

REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

1
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran FIZIK Hari KHAMIS

Kelas 5 SAINS Bilangan Murid ___ / 12
Tarikh 25/6/2020 Masa 10:00AM - 11:00AM
Modul
Tajuk/Topik KEELEKTROMAGNETAN
Standard Kandungan KEELEKTROMAGNETAN
Standard Pembelajaran Menganalisis Kesan Magnet ke atas suatu Konduktor pembawa arus
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir Refleksi
☒ Internet ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Membuat
☐ Radio /TV ☐ Tugasan
Maklumat dan Keputusan
☐ Tolong-menolong ☒ Peta Pokok ☐ Radas ☐ Pembentangan
Komunikasi
☒ Bertanggungjawab ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Bahasa Inovasi
☐ Hemah Tinggi ☒ Peta Alir ☐ Gambar
☐ Patriotisme ☒ Menyelesaikan
☐ Hormat - ☐ Carta
☐ Keusahawanan masalah
Menghormati ☐ Graf
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid menjalankan aktiviti untuk mengenal pasti magnet kekal dan
1. Menyatakan apa itu elektromagnet elektromagnet
2. Melukis corak dan menandakan arah medan 2. Murid menjalankan aktiviti untuk membincangkan dan melukis corak serta
magnet yang disebabkan oleh arus dalam suatu; arah medan magnet yang disebabkan oleh arrus dalam yang berikut;
dawai lurus, gegelung bulat dan solenoid
3. Merancang dan menjalankan eksperimen untuk
a) dawai lurus c) solenoid
mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi b) gegelung bulat
kekuatan medan magnet bagi suatu elektromagnet 3. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
4. Murid merancang eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang
mempengaruhi kekuatan medan magnet bagi suatu elektromagnet

REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

2
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran SAINS Hari KHAMIS

Kelas 5 PERTANIAN I Bilangan Murid ___ / 18
Tarikh 25/6/2020 Masa 11:40AM - 12:20PM
Modul
Tajuk/Topik PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard Kandungan KESEIMBANGAN DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
Standard Pembelajaran Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir Refleksi
☒ Internet ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Membuat
☐ Radio /TV ☐ Tugasan
Maklumat dan Keputusan
☐ Tolong-menolong ☒ Peta Pokok ☐ Radas ☐ Pembentangan
Komunikasi
☒ Bertanggungjawab ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Bahasa Inovasi
☐ Hemah Tinggi ☒ Peta Alir ☐ Gambar
☐ Patriotisme ☒ Menyelesaikan
☐ Hormat - ☐ Carta
☐ Keusahawanan masalah
Menghormati ☐ Graf
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid mengumpul maklumat dan membincangkan;
1. Memerihalkan maksud keseimbangan alam a) maksud keseimbangan alam
2. Menyatakan kitar semula jadi yang membantu dalam
b) peranan tiga kitar semula jadi
mengekalkan keseimbangan alam
3. Menerangkan bagaimana kitar semula jadi dan siratan c) peranan siratan makanan
makanan dapat membantu mengekalkan keseimbangan d) kesan bencana alam terhadap keseimbangan alam
alam e) cara mengekalkan keseimbangan alam
4. Menerangkan dengan contoh kesan bencana alam
terhadap keseimbangan alam
2. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
5. Mencadangkan cara-cara untuk mengekalkan 3. Murid melengkapkan modul
keseimbangan alam

REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

3
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH

Mata Pelajaran SAINS Hari JUMAAT

Kelas 5 PERTANIAN II Bilangan Murid ___ / 19
Tarikh 26/6/2020 Masa 07:40AM - 08:20AM
Modul
Tajuk/Topik PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard Kandungan KESEIMBANGAN DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
Standard Pembelajaran Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir Refleksi
☒ Internet ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Membuat
☐ Radio /TV ☐ Tugasan
Maklumat dan Keputusan
☐ Tolong-menolong ☒ Peta Pokok ☐ Radas ☐ Pembentangan
Komunikasi
☒ Bertanggungjawab ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Bahasa Inovasi
☐ Hemah Tinggi ☒ Peta Alir ☐ Gambar
☐ Patriotisme ☒ Menyelesaikan
☐ Hormat - ☐ Carta
☐ Keusahawanan masalah
Menghormati ☐ Graf
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid mengumpul maklumat dan membincangkan bagimana siratan
1. Memerihalkan maksud keseimbangan alam makanan dapat membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
2. Menyatakan kitar semula jadi yang membantu dalam
2. Murid menerangkan dengan contoh kesan bencana alam terhadap
mengekalkan keseimbangan alam
3. Menerangkan bagaimana kitar semula jadi dan siratan keseimbangan alam sekitar;
makanan dapat membantu mengekalkan keseimbangan a) gempa bumi d) kemarau
alam b) gunung berapi e) taufan
4. Menerangkan dengan contoh kesan bencana alam
terhadap keseimbangan alam
c) banjir f) tsunami
5. Mencadangkan cara-cara untuk mengekalkan 3. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
keseimbangan alam 4. Murid melengkapkan modul

REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2020

Mata Pelajaran SAINS Hari JUMAAT

4
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SIMPANGAN
PETI SURAT 27, 90107 BELURAN, SABAH
Kelas 5 PERTANIAN I Bilangan Murid ___ / 18
Tarikh 26/6/2020 Masa 09:00AM - 10:00AM
Modul
Tajuk/Topik PENYELENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP
Standard Kandungan KESEIMBANGAN DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR
Standard Pembelajaran Pemeliharaan dan Pemuliharaan Alam Sekitar
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☒ Kreativiti dan ☒ Peta Bulatan ☒ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☒ Lembaran Kerja
☒ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☒ Modul ☒ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☒ PowerPoint ☐ Mencipta ☒ Pemerhatian
Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☒ Projektor ☒ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☒ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☒ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir Refleksi
☒ Internet ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Membuat
☐ Radio /TV ☐ Tugasan
Maklumat dan Keputusan
☐ Tolong-menolong ☒ Peta Pokok ☐ Radas ☐ Pembentangan
Komunikasi
☒ Bertanggungjawab ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Bahasa Inovasi
☐ Hemah Tinggi ☒ Peta Alir ☐ Gambar
☐ Patriotisme ☒ Menyelesaikan
☐ Hormat - ☐ Carta
☐ Keusahawanan masalah
Menghormati ☐ Graf
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☒ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Murid mengumpul maklumat dan membincangkan bagimana siratan
1. Memerihalkan maksud keseimbangan alam makanan dapat membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
2. Menyatakan kitar semula jadi yang membantu dalam
2. Murid menerangkan dengan contoh kesan bencana alam terhadap
mengekalkan keseimbangan alam
3. Menerangkan bagaimana kitar semula jadi dan siratan keseimbangan alam sekitar;
makanan dapat membantu mengekalkan keseimbangan a) gempa bumi d) kemarau
alam b) gunung berapi e) taufan
4. Menerangkan dengan contoh kesan bencana alam
terhadap keseimbangan alam
c) banjir f) tsunami
5. Mencadangkan cara-cara untuk mengekalkan 3. Murid membentang hasil perbincangan di kelas
keseimbangan alam 4. Murid melengkapkan modul

REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit ☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari