ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

Giảng viên: ThS. Nguyễn Văn Chương Email: nvchuong@ueh.edu.vn

Số tiết : 45
Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
Tham gia trong lớp : 10%
Thuyết trình nhóm, bài tập : 20%
Điểm bài thi hết môn : 70%
1/ Tham gia trong lớp học : 10% số điểm
Tiêu chí này được đánh giá dựa vào mức độ tham gia đóng góp ý kiến, những thảo luận
trên lớp và ngoài lớp học của sinh viên.

2/ Thuyết trình nhóm, bài tập : 20% số điểm

Lớp học sẽ được chia thành các nhóm nhỏ . Các nhóm phải viết một bài tiểu luận nhóm với
đề tài tự chọn dựa vào các chủ đề trong môn học. Mục tiêu là kết hợp giữa lý thuyết, kinh
nghiệm và những thảo luận nhóm để phát triển và hoàn thiện đề tài tiểu luận đã chọn.
Nhóm có trách nhiệm báo cáo và bảo vệ đề tài trước lớp. Trên cơ sở đó hoàn thiện và nộp
lại cho giảng viên bài tiểu luận vào buổi cuối. Bên cạnh đó tiêu chí này cũng đánh giá trên
cơ sở sự tham gia và kết quả các bài kiểm tra trên lớp.

3/ Điểm bài thi hết môn : 70% số điểm

Nội dung bài thi căn cứ vào các chủ đề môn học và liên hệ thực tiễn.
Hình thức ra đề : Đề mở.

Phương pháp:
Môn học được thiết kế theo phương pháp tương tác thông qua các hoạt động học tập như:
nghe giảng, thảo luận nhóm, thuyết trình nhóm.

Giới thiệu:
Trong giai đoạn hiện nay đã có một sự thay đổi rất lớn về nhận thức của người quản lý
doanh nghiệp đối với người lao động . Nếu như trước đây người lao động được xem như là chi

1
phí đầu vào thì hiện nay người lao động được xem như tài sản, nguồn lực vô cùng quý giá
quyết định sự thành bại của một doanh nghiệp.
Môn học Quản trị nguồn nhân lực cung cấp cho học viên những kiến thức, kỹ năng cần
thiết để thực hiện chức năng then chốt trong điều hành quản lý doanh nghiệp đó là quản trị
nguồn nhân lực. Môn học chú trọng trang bị cho sinh viên những kiến thức, kỹ năng về quản
trị nguồn nhân lực trong tổ chức/doanh nghiệp. Đồng thời, môn học cũng quan tâm hướng dẫn
sinh viên phát triển khả năng phân tích thực hiện các nghiên cứu về quản trị nguồn nhân lực.

Mục tiêu môn học:

Kết thúc môn học này, sinh viên sẽ có khả năng:

 Giải thích được vai trò then chốt của nguồn nhân lực và quản trị nguồn nhân lực trong
doanh nghiệp hoạt động ở môi trường đầy biến động và cạnh tranh toàn cầu khốc liệt.
 Hiểu được kiến thức và biết cách áp dụng các kỹ năng, nghiệp vụ trong phát triển bản
mô tả công việc, tuyển dụng, đào tạo, đánh giá nhân viên, quản lý hệ thống lương,…
theo cách chuyên nghiệp, hiện đại.
 Biết cách đo lường kết quả hoạt động quản trị nguồn nhân lực.
 Phát triển khả năng tự học hỏi, tìm tòi, sáng tạo, làm việc theo nhóm và khả năng trình
bày trước đám đông.
Nội dung và lịch học
Buổi Nội dung
TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC
- Mong đợi về môn học
- Giới thiệu môn học
- Tổ chức lớp học
TỔNG QUAN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC
Buổi 1 Mục tiêu:
- Hiểu được những xu hướng, quan điểm nhận thức mới và những thách
thức trong quản trị nguồn nhân lực
Lý thuyết:
- Nhận thức về quản trị nguồn nhân lực
- Những thách thức trong quản trị nguồn nhân lực

HOẠCH ĐỊNH NGUỒN NHÂN LỰC

Buổi 2 Mục tiêu:
- Biết cách phân tích thực trạng quản trị nguồn nhân lực của doanh nghiệp
- Biết dự báo nhu cầu tuyển dụng nhân viên

2
 - Nắm được chiến lược quản trị nguồn nhân lực
- Hiểu được mối quan hệ giữa chiến lược nguồn nhân lực và chiến lược
công ty
Lý thuyết:
- Tầm quan trọng của hoạch định nguồn nhân lực
- Quan hệ giữa hoạch định chiến lược và hoạch định nguồn nhân lực
- Quy trình lập kế hoạch nguồn nhân lực
- Phân tích SWOT quản trị nguồn nhân lực của doanh nghiệp
- Kỹ thuật dự báo nhu cầu lao động trong kế hoạch nguồn nhân lực

THIẾT KẾ VÀ PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC

Mục tiêu:
- Biết cách lập bản mô tả công việc cá nhân phù hợp với mục tiêu của tổ
chức
Buổi 3 Lý thuyết:
- Nội dung, ý nghĩa của bản mô tả công việc và tiêu chuẩn nghiệp vụ nhân
viên
- Quy trình thực hiện phân tích công việc
- Phương pháp thu thập thông tin phân tích công việc

TUYỂN DỤNG
Mục tiêu:
- Hiểu về chiến lược, chính sách tuyển chọn của tổ chức, doanh nghiệp.
- Thiết lập tiêu chí tuyển chọn
Buổi 4 Lý thuyết:
- Xu hướng tuyển dụng hiện nay
- Nội dung trình tự tuyển dụng
- Chính sách tuyển dụng
- Các mô hình thu hút, phân công bố trí nguồn nhân lực trong doanh nghiệp
Trình bày đề tài nhóm : Nhóm 1, nhóm 3
ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN
Mục tiêu:
- Hiểu quy trình đào tạo
- Đánh giá ưu nhược điểm của các hình thức đào tạo trong tổ chức
Lý thuyết:
Buổi 5
- Vai trò của đào tạo, phát triển
- Xác định nhu cầu đào tạo
- Các hình thức đào tạo
- Quy trình đào tạo
- Đánh giá kết quả đào tạo
Trình bày đề tài nhóm : Nhóm 4, nhóm 6

3
 ĐÃI NGỘ NHÂN SỰ
Mục tiêu:
- Hiểu các khái niệm, cơ cấu của hệ thống trả công
- So sánh, phân tích ưu nhược điểm của các hình thức tiền lương kích thích
trong doanh nghiệp
- Hiểu được sự khác biệt, tầm quan trọng khác nhau giữa đãi ngộ tài chính
Buổi 6
và phi tài chính
Lý thuyết:
- Khái niệm, cơ cấu của hệ thống trả công
- Các yếu tố ảnh hưởng đến tiền lương
- Các hình thức trả lương trong doanh nghiệp
- Đãi ngộ tài chính và phi tài chính
Trình bày đề tài nhóm : Nhóm 8, nhóm 10
Buổi 7 ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC
Mục tiêu:
- Hiểu rõ mục đích và trình tự thực hiện đánh giá kết quả thực hiện công
việc
- Hiểu và ứng dụng được một số phương pháp đánh giá kết quả thực hiện
công việc phổ biến
Lý thuyết:
- Mục đích đánh giá
- Nội dung, trình tự thực hiện
- Một số phương pháp đánh giá phổ biến
Trình bày đề tài nhóm : Nhóm 5, nhóm 11

Buổi 8 - Trình bày đề tài nhóm: Nhóm 2, nhóm 7, nhóm 9, nhóm 13

Buổi 9 - Trình bày đề tài nhóm: Nhóm 12, nhóm 14, nhóm 15
TỔNG KẾT LỚP HỌC

Tài liệu đọc:

 Trần Kim Dung (2009),Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê.
 Nguyễn Thanh Hội (2002), Quản trị nhân sự, NXB Thống kê .
 Nguyễn Văn Điềm và Nguyễn Ngọc Quân (2007), Giáo trình Quản trị nguồn nhân
lực, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội.
 Nguyễn Hữu Thân (2007), Quản trị Nhân sự, NXB Lao động và Xã hội.