ARALING PANLIPUNAN 7

Unang Markahan – Modyul 1: Asya Tungo sa Paghahating Heograpiko

Source: http://bnvhsmodules.com/wp-content/uploads/2020/10/FINAL-AP-7-Module-1-for-
Stamping-to-Folder-4-1.pdf
GAWAIN: SANAYSAY
Panuto: Gumawa ng Sanaysay ukol sa “Ang Paghahating-heograpiko ng Aking Kontinenteng
Asya”. Isulat sa isang buong bondpaper. na may tatlong talata
RUBRIK SA PAGMAMARKA NG SANAYSAY

KRAYTERIA NAPAKAHUSAY MAHUSAY HINDI MAHUSAY NAKUHA

(3) (2) (1) NG PUNTOS
Inilalahad na may
Napakahusay na Mahusay na
katamtamang
nailalahad ang nailalahad ang
ideya na may
Paglalahad ideya na ideya na may
tangka sa pagiging
may malikhaing malikhaing
malikhaing
pagkakasulat. pagkakasulat
pagkakasulat.
Nakapagbibigay Nakapagbibigay Nakapagbibigay
ng higit sa tatlong ng tatlong ng isa hanggang
konsepto sa konsepto sa dalawang
Nilalaman naging batayan naging batayan konsepto sa
sa sa naging batayan sa
paghahatingheogr paghahatingheogr paghahatingheogr
apiko ng Asya. apiko ng Asya apiko ng Asya.
Maliwanag at Di-gaanong
Di angkop ang
Mensahe angkop ang maliwanag ang
mensahe o ideya.
mensahe o ideya. mensahe o ideya.
Naisuma na may
Naisuma na may Hindi naisuma ang
Konklusyon kabuuang
tiyak na kaisipan. buong sanaysay.
kaisipan .

ARALING PANLIPUNAN 7
Unang Markahan – Modyul 2: Kahalagahan ng Ugnayan ng Tao at Kapaligiran sa Paghubog ng
Kabihasnang Asyano.
Source: http://bnvhsmodules.com/wp-content/uploads/2020/10/FINAL-AP7-Module-2-for-
Stamping-to-Folder-4-1.pdf

GAWAIN: GANDA MO, IPAPAKITA KO!

Panuto: Paglikha ng Poster. Gamit ang isang long bondpaper, gumawa ng isang poster na
magpapakita ng kagandahan ng kapaligiran ng inyong lugar o komunidad. Ang paglikha ay
dapat na maging mapanghikayat sa mga makakakita nito. Gumamit ng anumang uri na
pangkulay sa paggawa o paglikha.

RUBRIK SA PAGMAMARKA

Kailangan pang
Lubos na Mahusay Mahusay
Pamantayan Magsanay
(10 puntos) (7 puntos)
(5 puntos)
Maliwanag at angkop May kakulangan sa Hindi maliwanag at
ang tema mensahe sa hindi angkop ang
Kaangkupan ng
paglalarawan ng mensahe sa
Tema
tema paglalarawan ng
tema
 Nakakahikayat ang Hindi gaanong Hindi nakahihikayat
mga ipinapahayag na nakahihikayat ang ang mga
Paghihikayat
paraan mga ipinahahayag na ipinahahayag na
paraan paraan
Orihinal ang Hindi gaano naipakita Walang orihinal sa
Orihinalidad ginawang paglikha ang pagka-orihinal paglikha ng poster
ng poster nito
Gumamit ng tamang Hindi gaanong Hindi gumamit ng
kombinasyon ng gumamit ng tamang tamang kombinasyon
kulay upang kombinasyon ng ng kulay upang
Pagkamalikhain
maipahayag ang kulay upang maipahayag ang
tema maipahayag ang tema
tema
Malinis, maayos at May kakulangan sa Hindi malinis at
malinaw ang aspeto ng kalinisan maayos ang
Impact
kabuuang gawa at kaayusan ang kabuuang gawa
kabuuang gawa

ARALING PANLIPUNAN 7
Unang Markahan – Modyul 4: Ang Yamang Likas at Implikasyon Nito sa Pamumuhay
ng mga Asyano
Source: file:///C:/Users/mark/Downloads/ef8540803634af645d0ad85dbf3d4a38.pdf

GAWAIN: SANAYSAY-SURI
Basahing mabuti ang teksto sa ibaba tungkol sa Ang Banaue Rice Terraces Noon at Ngayon.
Sagutin ang sumusunod na katanungan pagkatapos mong basahin ang sanaysay at isulat ang
iyong sagot sa isang malinis na buong papel. Ang rubriks sa ibaba ang magsisilbing gabay mo
at pamantayan sa pagmamarka sa gawaing ito.

RUBRIK SA PAGPAPALIWANAG
Krayterya Napakahusay (5) Mahusay (3) Hindi Mahusay (1)
Nilalaman Naipaliwanag ng Naipaliwanag ng Hindi masyadong
maayos ang maayos ang naipaliwanag ang
katanungan at tama katanungan ngunit tanong at mali ang
ang impormasyong kulang ang naibigay na
nailahad. impormasyong kasagutan.
nailahad.
Kaugnayan sa Naibigay ng maayos Hindi gaanong Ang impormasyong
tekstong binasa ang kaugnayan ng naibigay ng maayos hinihingi ay malayo
paksa/ideyang ang paksa/ideyang na sa paksa/ideyang
hinihingi. hinihingi hinihingi
Organisasyon ng Nailahad ng may Maayos ang Hindi gaanong
mga ideya kaayusan ang mga pagkalahad ng mga maayos ang
ideya at konsepto ng paksa ngunit kulang kaayusan ng ideya
paksa. sa kaayusan ang
mga ideya nito.
 ARALING PANLIPUNAN 7
Unang Markahan – Modyul 5: Kalagayang Ekolohikal ng Asya
Source: file:///C:/Users/mark/Downloads/b518bbb5f8f6b223a6c6ddef2d7c1aac.pdf

GAWAIN: NOON, NGAYON, AT HINAHARAP

Panuto: Pumili ng isang suliraning pangkapaligiran na kinahaharap ng Asya noon at ngayon at
ihambing ang mga ito. Pagkatapos, ilahad din ang solusyong maaaring isakatuparan upang
malunasan ang suliranin, at ilarawan ang magiging kalagayan ng kapaligiran batay sa inilahad
na solusyon. Gamitin ang rubriks na nasa ibaba na magsisilbi mong gabay sa paggawa ng
nasabing gawain.

RUBRIK SA PAGMAMARKA
Pamantayan Excellent Very Good Fair Needs
(5) (4) (3) Improvement (2)
Presentasyon Malinis at Malinis ngunit May kahirapang Mahirap basahin
maayos ang hindi lahat ay unawain ang dahil hindi
pagkakasulat ng maayos ang pagkakasulat ng maayos at malinis
talata pagkakasulat pangungusap na pagkakasulat
ng mga
pangungusap
Lalim ng Napakalalim na Malalim na Mababaw at Napakababaw na
repleksyon nakikita ang nakikita ang hindi gaanong walang
paguugnayan ng pag-uugnayan nakikita ang paguugnay ang
dating kaalaman ng dati sa pag-uugnayan dati at bagong
at karanasan sa bagong ng dati sa kaalaman at
bagong kaalaman bagong makikita lamang
kaalaman kaalaman kung ano ang
tinalakay sa klase

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikalawang Markahan- Modyul 3: Indus at Hwang Ho: Duyan ng Kabihasnan
Source: https://pdfcoffee.com/ap-7-q2-mod3-pdf-free.html

GAWAIN: PHOTO-COLLAGE
Panuto:
1.Ihanda ang mga materyales, katulad ngcoupon bond o anumang papel namaaaring
pagdikitan,1/8 illustration board, mga pandikit at pangkulay, at mga larawanna mayroon sa loob
ng inyong bahay.
2.Pumili ng isa sa tatlong paksana nais mong gawingphoto-collage tungkol sa sibilisasyong
Indus at Tsina:
a. Uri ng pamumuno noon at ngayon
b. Kalakalang barter vs paggamit ng salapi
c. Paghahambing sa mga mayaman at mahirap noon at ngayon
3. Mas mainam kung makapagsasagawa ng pananaliksikhinggil sa piniling paksa para sa
photo-collage.
4. Mas mainam kung lalagyan ito ng disenyo. Gumamit ng mga makukulay na papel o
materyales na maaaring makita sa loob ng bahay.
5. Maaaring makipagtulungan sa miyembro ngiyong pamilya na may kaalaman sa pagbuo
ng collage.
Ang iyong gagawing collage ay mamarkahan batay sa sumusunod na rubrik:

Pamantayan 1 2 3 Marka
Pagkamalikhain Hindi naging Naging Lubusang
malikhain sa malikhain sa nagpamalas ng
pagbuo ng pagbuo ng pagiging
collage. collage malikahain sa
pagbuo ng
collage
Kaangkupan sa Hindi angkop Angkop ang Lubusang
paksa ang ilang napakaangkop
nabuong collage (kalahati) bahagi ng
ng c nabuong collage
ollage.

Presentasyon Hindi naging Naging malinaw Lubusang

malinaw ang ang intension o malinaw
intensyon o detalyeng ang intension o
detalyeng ipinahahayag ng detalyeng
ipinahayag ng collage. ipinahahayag
collage ng
collage.
Mensahe Hindi angkop Angkop ang Lubusang
ang mensaheng angkop na
mensaheng ipinahahatid ng angkop ang
ipinahahatid ng collage. mensahe
collage ng collage

Kalinisan at Di malinis at Naging malini Lubusang

kaayusan maayos s at napakalinis at
ang pagkakabuo maayos ang maayos ang
ng pagkakabuo ng pagkakaguhit ng
collage collage. collage.

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikalawang Markahan- Modyul 3: Indus at Hwang Ho: Duyan ng Kabihasnan
Source: http://www.depedbataan.com/resources/20/grade_8_araling_panlipunan_modyul_2.pdf
GAWAIN: ADVOCACY CAMPAIGN
Layunin ng malikhaing advocacy campaign na hindi lamang maipahayag ng mag-aaral ang
kanyang malalim na pagkakaunawa sa pagsusuri sa impluwensiya kaisipang Asyano, relihiyon
at paniniwala kundi ang mahikayat ang kapwa mag-aaral at kabataan na maisabuhay ang
impluwensiyang Asyano na nagbibigay daan hindi lamang sa paggising kundi makapag-ambag
sa pagyabong ng pagmamahal sa bansa at sa pagiging Asyano sa kasalukuyan.
Kailangan iangkop ng mag-aaral ang bubuuing advocacy campaign sa panlasa ng kapwa
kabataan. Maaring kumbinasyon ng iba't-ibang media ang gamitin tulad ng komersyal sa
telebisyon at radyo, print ads sa mga diyaryo at magasin, paggawa ng brochure, komiks,
posters, advocacy shirts at iba pangparaphernalia, internet website o blogsite, at paglikha ng
campaign jingle o tula.
 PAMANTAYAN 1 2 3 4
Walang Nalilito Mahusay Napakahusay
alam
Kaalaman sa Paksa: Naipakita sa
presentasiyon ang malawak at
malalim na pagkakaunawa sa
paksa.

Organisasyon: Malinaw, lohikal

at ganap na nailahad ang naging
pag-unlad ng mga
paksain(subtopics); madaling
masundan at maunawaan ng mga
nanonood ang nais maipahayag;
mahusay na natukoy at natalakay
ang lahat ng mga mahahalagang
puntos at pangunahing isyu sa
paksa.

Kalidad ng Impormasyon o
Ebidensya: Wasto ang mga
historikal na mga ebidensiyang
ginamit nakapagpakita ng sapat,
pili at kailangang ebidensya ayon
sa pangangailangan ng isang
presentasyon.
Kaalaman sa Kontekstong
Pangkasaysayan: Nakapagpakita
ng malalim at malawak na
kaalaman sa kapanahu- nan ng
pangyayari; naiugnay ang
pagtalakay sa mga ka- ganapang
panlipunan, pangekonomiya at
pampulitika sa kapanahunan ng
pangyayari; tumpak at umaayon
sa ka- panahunan ng pangyayari
ang mga larawan, kasuotan,
diagram, at iba pang props at
multi-media na ginamit sa
presentasyon.

Estilo at Pamamaraan ng
Presentasyon: Ang piniling anyo
o pamamaraan ng presentasyon
ay lohikal at angkop na angkop sa
paksa; mayroong malinaw na
umpisa, buong katawan
(organized body) at pagsasara
(clear closure) o kongklusyon ang
presentasyon; tamang-tama ang
haba at sumunod sa itinakdang
oras ang
presentasyon.
 ARALING PANLIPUNAN 7
Ikalawang Markahan- Modyul 4: Ang Karanasan at Implikasyon ng Digmaang Pandaigdig at
ang Kaugnayan ng Ideolohiya sa mga Malawakang Kilusang Nasyonalista
Source: file:///C:/Users/mark/Downloads/Q4-AP-7-WEEK-4.pdf
GAWAIN: Reaksyon, Opinyon, Saloobin
Panuto: Sumulat ng maikling sanaysay na nagpapahayag ng inyong reaksyon, opinyon at
saloobin patungkol sa dapat gawing tugon sa isyu ng West Philippine Sea sa pagitan ng China
at Pilipinas. Gamitin ang rubric sa ibaba sa paggawa ng sanaysay. Gawin ito sa isang malinis
na papel.

RUBRICS SA PAGMAMARKA NG SANAYSAY

Pamantayan Deskripsyon Puntos
Nilalaman Nagpapahayag ng sariling 4
reaksyon, opinyon at
saloobin tungkol sa dapat
gawing tugon sa isyu
Pagtalakay Nauunawaan ang daloy at 4
maayos na naipahayag ang
kaisipan
Teknikalidad Paggamit ng tamang bantas, 2
pananda, at kaayusan ng
pangungusap
Kabuuan 10

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan – Modyul 1: Mga Dahilan, Paraan at Epekto ng Kolonyalismo at
Imperyalismo ng mga Kanluranin sa Unang Yugto (ika-16 at ika17 siglo) Pagdating nila sa
Timog at Kanlurang Asya
Source: https://www.scribd.com/upload-document?archive_doc=502450370
Gawain: “Answer Me!”

Rubrics sa Pagmamarka ng Sagot

Nilalaman Maayos at naaayon sa
tanong. 4

Kaangkupan Angkop at makakaingganyo

sa bumabasa. 4

Kahusayan Diretso sa ideyang nais

ipahayag. 2

Kabuuan 10
1. Papaano mo maipapakita ang pagmamahal sa sariling bansa sa kabila ng mga
impluwensiya ng kolonyalismo at imperyalismo?
 ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan– Modyul 2 Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa
Pagbuo ng mga Bansa sa Timog at
Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1hma99_rDPuOGWsMwbY08IKpohCPnL-gg
GAWAIN: “Pagmamahal Ko, Iguhit Mo!”
Panuto: Gumuhit ng isang simbolo na nagpapakita ng nasyonalismo. Bakit mo ito pinili?
Ipaliwanag ang iyong sagot sa sagutang papel.

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA SA IGINUHIT

Disenyo mMahusay na pagkaguhit at 10
maayos ang pagkakakulay
nito
Kaangkupan Angkop sa temang ibinigay, 10
kaaya-aya at
nakakaingganyo
Kalinisan Malinis ang Nakagawa 5
Kabuuan 25

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan– Modyul 4 Iba’t Ibang Ideolohiya sa Pag-usbong ng Nasyonalismo at
Kilusang Nasyonalista sa Timog at Kanlurang Asya
Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1hma99_rDPuOGWsMwbY08IKpohCPnL-gg

GAWAIN: Picture Talk

Batay sa mga larawan, ano kaya ang mga epekto ng mga digmaang pandaigdig sa buhay ng
mga Asyano?

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Nilalaman Maliwanag na nailalahad ang 10
mga sagot. Realistiko
at makabuluhan ang mga ito
Organisasyon Gumagamit ng mga angkop 5
na salita
Kabuuan 15

GAWAIN: Hugot
Pa More!
Panuto: Sumulat ng isang (1) hugot line tungkol sa paksang tinalakay. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
Halimbawa: Kilusang Nasyonalista ka ba? Bakit? Kasi hindi naging malaya ang mga bansa sa
Timog at Kanlurang Asya kung wala ka.

Pamantayan Puntos
 Nilalaman (angkop sa araling tinalakay) 5
Magkatugma ang mga salita 5
Pagkamalikhain (may dating ang nagawang 5
hugot)
Kabuuan 15

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan– Modyul 5 Karanasan at Bahaging Ginampanan ng Kababaihan tungo sa
Pagkakapantay-pantay, Pagkakataong Pang-ekonomiya at Karapatang Pampolitika
Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1hma99_rDPuOGWsMwbY08IKpohCPnL-gg

Gawain: Pasasalamat Ko, Isusulat Ko

Panuto: Sumulat ng isang Liham Pasasalamat para sa isang babae na iyong hinahangaan dahil
sa pagpapahalaga at pagbabagong naidulot niya sa iyong buhay.

Pamantayan 5 4 3 Puntos
Nilalaman Lubusang Nagpakita ng Simpleng
naipakita ang pasasalamat at pasasalamat at
pasasalamat at pagpapahalaga. pagpapahalaga.
pagpapahalaga.
Paggamit ng Walang mali sa May 1-3 maling May 4 o higit
bantas at pagkagamit ng bantas at Malaki pang maling
Malaki at maliit at at maliliit na titik bantas at Malaki
maliit na titik. malaking titik. at maliit na titik
Nagamit ng
wasto ang lahat
ng bantas.
Paggamit ng Walang mal isa May 1-3 maling May 4 o higit
mga salita paggamit ng pagamit ng pang maling
salita salita paggamit ng
salita
Kalinisan at Wastong-wasto May 1-2 bura or Hindi Mabasa at
kaayusan at napakalinis ng dumi sa may 3 o higit
pagkakasulat pagkakasulat pangbura o dumi
sa pagkakasulat
Kabuuang Puntos: 20

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan– Bahaging Ginampanan ng Relihiyon sa Iba’t ibang Aspekto ng Pamumuhay
Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1hma99_rDPuOGWsMwbY08IKpohCPnL-gg
GAWAIN: “Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba”
Panuto: Pumili ng dalawang pinuno na sa tingin mo ay magkasalungat ang pamaraan sa
pamumuno at pagtataguyod ng kalayaan sa kanilang bansa. Isulat sa loob Venn Diagram ang
sagot.

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA NG SAGOT

Nilalaman Maayos at naaayon sa 4
tanong.
Kaangkupan Angkop at makakaingganyo 4
sa bumabasa.
Kahusayan Diretso sa ideyang nais 2
ipahayag.
Kabuuan 10

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan– Modyul 8 Mga Anyo, Tugon at Epekto sa Neo-kolonyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya
Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1hma99_rDPuOGWsMwbY08IKpohCPnL-gg

GAWAIN: “GUHIT-SIMBOLO!”
Panuto: Gumuhit ng isang bagay na sumisimbolo sa iyong natutunan sa pagksang, “Mga anyo,
tugon at epekto ng neo-kolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya. Ilarawan ito sa loob ng isang
(1) pangungusap.” Ang pamantayan ang magiging batayan para sa iyong marka. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA NG SAGOT

Pagkamalikhain 10 puntos
Pagpapaliwanag 5 puntos
Kalinisan 5 puntos
Kabuuan 20 puntos

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikatlong Markahan– Modyul 9 Mga Kontribusyon ng Timog at Kanlurang Asya sa Kulturang
Asyano
Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1hma99_rDPuOGWsMwbY08IKpohCPnL-gg
GAWAIN: Likha-Awit!
Panuto: Lumikha ng isang awitin na may kaugnayan sa mga kontribusyon ng Timog at
Kanlurang Asya sa Kulturang Asyano. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

PAMANATAYAN SA PAGMAMARKA NG LIKHA-AWIT

Nilalaman Maayos na pagkakalikha 10

Kaangkupan Angkop sa temang ibinigay 10

Malinaw na nakapghatid ng
Kahusayan 5
mensahe sa mambabasa

Kabuuan 25

ARALING PANLIPUNAN 7
Ikaapat na Markahan-Modyul 7 Bahaging Ginagampanan ng Relihiyon sa Iba’t Ibang Aspekto
ng Pamumuhay
Source: https://znnhs.zdnorte.net/wp-content/uploads/2021/05/AP7_Q4_M7_W6.pdf

GAWAIN: Poster, Relihiyong Umusbong sa Asya

Gumuhit ng isang poster na nagpapakita ng mga mahalagang aral at doktrina ng mga relihiyong
umusbong sa Asya. Gawing gabay ang rubric sa ibaba.

RUBRICS SA PAGMAMARKA NG POSTER

Pamantayan Deskripsyon Puntos
Nilalaman Lubusang nagpamalas ng 10
pagiging malikahain
Organisasyon Nailahad ng may kaayusan 10
ang mga ideya at konsepto
ng paksa.
Pagkamalikhain Gumamit ng tamang 10
kombinasyon ng kulay upang
maipahayag ang tema
Kabuuan 30

ARALING PANLIPUNAN 8
Unang Markahan – Modyul 1 Katangiang Pisikal ng Daigdig
Source: https://znnhs.zdnorte.net/wp-content/uploads/2020/10/ArP8_Q1_W1.pdf
GAWAIN: Slogan
Gumawa ng isang slogan tungkol sa mga maaari mong magawa upang mapangalagaan ang
daigdig. Isulat ang iyong slogan sa sagutang papel.

RUBRIC PARA SA PAGGAWA NG SLOGAN

Pamantayan Mahusay Katamtaman Nangangailangan Puntos

5 puntos 3 puntos ng Pagsasanay
2 puntos
Nilalaman Napakabisang Mas mabisang Mabisang
naipakita ang naipakita ang naipakita ang
mensahe mensahe mensahe
Pagkamalikhain Napakaganda at Mas maganda Maganda at
napakalinaw ng at malinaw ang malinaw ang
pagkakasulat ng pagkakasulat ng pagkakasulat ng
mga titik mga titik mga titik
Kaugnayan Napakalaki ng Mas malaking Malaking
kaugnayan sa kaugnayan sa kaugnayan sa
paksa paksa paksa
Kalinisan Napakalinis ng Mas malinis ang Malinis ang
pagkakabuo pagkakabuo pagkakabuo
Kabuuang Puntos

GAWAIN: Tula
Sumulat ng isang tula na may dalawang saknong tungkol sa wastong pangangalaga sa ating
daigdig. Isulat ang iyong tula sa sagutang papel.

RUBRIC PARA SA PAGGAWA NG TULA

Pamantayan Mahusay Katamtaman Nangangailangan Puntos

5 puntos 4 puntos ng Pagsasanay
3 puntos
Pagkabuo Napakaangkop Angkop at Kakaunti ang
at wasto ang wasto ang angkop ang
mga salitang salitang ginamit salitang ginamit sa
ginamit sa sa pagkabuo pagkabuo
pagkabuo
Nilalaman Buong husay Mahusay ang Di gaanong
ang pagpapahayag mahusay ang
pagpapahayag ng mensahe pagpapahayag ng
ng mensahe mensahe
Kabuuang Puntos

ARALING PANLIPUNAN 8
Unang Markahan- MODYUL 2: Heograpiyang Pantao
 Source: file:///C:/Users/mark/Downloads/baixardoc.com-araling-panlipunan-grade-8-module-
whole.pdf

GAWAIN: My Travel Reenactment

Bumuo ng limang pangkat at sundin ang sumusunod na mga hakbang:
1. Makibahagi sa talakayan ng iyong pangkat tungkol sa hindi malilimutang
paglalakbay sa isang lugar.
2. Pumili ng isang katangi-tanging kuwento ng paglalakbay.
3. Bumuo ng isang pangkatang kuwento.
4. Tiyaking nakapaloob sa kuwento ang mahahalagang konsepto o kaalamang
tinalakay tungkol sa pisikal na heograpiya ng daigdig.
5. Pagkatapos, isadula ang kuwento ng paglalakbay habang isinasalaysay ito.
6. Maaaring gumamit ang pangkat ng improvised props at kasuotan.
7. Isaalang-alang sa pagmamarka ng gawaing ito ang sumusunod na rubric:

RUBRIC SA PAGMAMARKA NG MY TRAVEL REENACTMENT

Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Pagsasalaysay Angkop ang pagsasalaysay 10
sa paksang tinalakay;
nakapaloob ang tatlo o higit
pang kaalaman ng aralin;
madaling unawain ang
pagkakasulat ng kuwento;
malinaw ang pagbasa ng
pagsasalaysay habang
isinasagawa ang
pagsasadula
Pagsasadula Magaling ang pagsasadula 10
ng kuwento; mahusay na
naipakita ng mga tauhan ang
kanilang pag-arte; kapani-
paniwala ang kanilang
pagganap
Pagkamalikhain Gumamit ng angkop na props 5
at kasuotan sa pagsasadula;
orihinal at makatotohanan
ang ginawang pagsasadula
Kabuuan 25

GAWAIN: Modelo ng Kultura

Bumuo ng anim na pangkat at talakayin ang heograpiyang pantao ng bansang inyong napili.
Sundin ang sumusunod na panuto para sa gawaing ito.
1. Gupitin ang manila paper na kahugis ng isang damit o kasuotan.
2. Sulatan ang “kasuotan” ng mga impormasyon o guhitan ito ng mga simbolo at bagay na
tumutukoy sa lahi, wika at relihiyon ng bansang pinili ng iyong pangkat.
3. Sa hudyat ng guro, ipasuot sa isang miyembro ng pangkat ang nabuong kasuotan.
4. Ipakita ang kasuotan sa harap ng klase, tulad sa isang fashion show.
5. Pumili ng 1-2 miyembro ng pangkat na magpapaliwanag sa disenyo ng kasuotang suot
ng kapangkat.
 RUBRIC SA PAGMAMARKA NG MODELO NG KULTURA
Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Nilalaman ng Kasuotan Wasto ang impormasyong nakasulat at mga 10
bagay o simbolong nakaguhit sa damit;
nakapaloob ang tatlo o higit pang konsepto
ng aralin
Disenyo ng Kasuotan Malikhain ang gawang damit; angkop ang 10
kulay at laki ng mga nakasulat at nakaguhit
sa damit; malinaw ang mensahe batay sa
disenyo
Pagmomodelo Mahusay ang isinagawang pagmomodelo 5
sa klase; akma ang kilos sa pangkat-etniko
o bansang kinakatawan ng modelo
Kabuuan 25

GAWAIN: Turn –Back Time (Timeline Plotting )

Panuto:
1. Bumuo ng timeline tungkol sa mahahalagang pangyayaring naganap sa Rebolusyong
Pranses kasama ang digmaang Napoleonic.
2. Itala ang mga esensyal na pangyayaring magtutulak sa pag-usbong ng Rebolusyong
Pranses kasama na ang pagtatapos nito.
3. Maaaring maglagay ng mga personalidad upang higit na maging malinaw ang timeline.
4. Basahin ang ginawang timeline sa harap ng klase at tanungin ang kanilang saloobin
tungkol dito.
5. Gagamitin ang kasunod na rubric upang maging batayan ng pagmamarka sa ginawang
timeline.
TIMELINE RUBRIC

Kategorya/ Pinakatama Medyo Tama Malinaw Malabo

Pamantayan 4 3 2 1
Pamagat Epektibo, Epektibo at Simple at Walang pamagat
nakatatawag madaling madaling
pansin at maunawaan maunawaan
madaling
maunawaan
Petsa Kumpleto ang May kulang na May kulang na Hindi tiyak ang
petsa ng mga 1-2 petsa ng 3-5 petsa sa nawawalang
pangyayari, mga pangyayari, mga pangyayari, mga
Tiyak at tumpak May 2-3 mali o mahigit sa lima pangyayari,halos
ang lahat ng Malabo sa mga ang hindi tiyak lahat ng
pangyayari pangyayari pangyayari ay di
tiyak
Estilo at Sumasakop sa Sumasakop sa Sumasakop sa Dalawa lamang
Organisasyon lahat ng lahat ng lahat ng ang nasasakop
mahahalagang mahahalagang mahahalagang ng
panahon,tama panahon, may panahon, mahahalagang
at pare-pareho 2-3 petsa sa nagtataglay ng 5 panahon, hindi
ang pagitan ng panahon na petsa/panahon pareho-pareho
bawat hindi kapareho na di ang pagitan ng
taon/petsa ang pagitan parepareho ang mga
pagitan petsa/panahon
Nilalaman Nagtataglay ng Nagtataglay ng Nagtataglay ng Nagtataglay ng 5
11-15 8-10 6-7 lamang
pangyayaring pangyayaring pangyayaring pangyayaring
kaugnay ng kaugnay ng kaugnay ng kaugnay ng
paksa paksa paksa paksa
 Layunin Malinaw at tiyak Malinaw ngunit Hindi malinaw Walang ibingay
mayroong mga na layunin
ideyang di-tiyak

GAWAIN: WHO’S WHO IN THE REVOLUTION? Personality and History (GROUP DYNAMICS)
Panuto: Upang higit mong makilala ang mga personalidad na malaki ang ginampanan sa
Rebolusyong Politikal sa iba’t ibang bahagi ng daigdig, hanapin ang sumusunod gamit ang
internet. Bukod sa larawan ay hanapin ang talambuhay ng mga personalidad na itinakda sa
inyong pangkat. Humanap ng mga kawili-wiling bahagi ng kanilang buhay na maaaring
ikuwento sa klase .
Kayo ay bibigyan ng pagkakataong iulat ang mga impormasyong nakalap sa klase. Makikita sa
ibaba ang mga personalidad na inyong hahanapin.
Pangkat I- Patrick Henry Thomas Jefferson
Pangkat II- Napoleon Bonaparte Camille Desmoulins
Pangkat III- Vladimir Lenin Josef Stalin
Pangkat IV- Simon Bolivar Jose de San Martin
RUBRIC PARA SA PRESENTASYON

Pamantayan Natatangi Mahusay Medyo Hindi Mahusay

(4 puntos) (3 puntos) Mahusay (1 puntos)
(2 puntos)
Kaalaman sa paksa
Kalidad ng mga
impormasyon o
ebidensiya
Kaalaman sa
kontekstong
pangkasaysayan
Istilo at
pamamaraan ng
presentasyon
Kabuuang Marka

ARALING PANLIPUNAN 8
Unang Markahan – Modyul 5 Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig
Source: https://znnhs.zdnorte.net/wp-content/uploads/2020/11/ArP8_Q1_W6-7.pdf

GAWAIN: Poster, Tayo’y Magtanim!

Kung mapapansin mo sa bawat kabihasnan, pinakamahalaga sa kanilang pagunlad ay ang
sistema ng kanilang pagtatanim. Gumuhit ng poster na naglalarawan sa kahalagahan ng
pagtatanim.

Rubric sa Pagmamarka ng Poster

Katangi-tangi Mahusay Nalilinang Nagsisimula
Pamantayan Puntos
(10 puntos) (9 puntos) (8 puntos) (7puntos)
Mensahe May malinaw at May malinaw Limitado ang Malabo at
malawak na na mensahe mensahe limitado ang
mensahe tungkol sa tungkol sa mensahe
tungkol sa kahalagahan kahalagahan tungkol sa
kahalagahan ng ng ng pagtatanim kahalagahan
pagtatanim pagtatanim ng pagtatanim
Nilalaman Komprehensibo, Tumpak at Tumpak ang Kulang sa
tumpak at may may impormasyon impormasyon
kalidad na kalidad na tungkol sa tungkol sa
impormasyon impormasyon kahalahagahan kahalagahan
tungkol sa tungkol sa ng ng pagtatanim
kahalagahan ng kahalagahan pagtatanim
pagtatanim ng
pagtatanim
Pagkamalikhain Maayos, Wasto ang Lohikal ang Hindi maayos
at detalyado at daloy, kaisipan organisasyon at
presentasyon madaling at ngunit hindi maunawaan
maunawaan impormasyong sapat upang ang mga
ang daloy ng inilahad mailahad ang impormasyon
mga kaisipan at tungkol kahalagahan g inilahad
impormasyong sa ng pagtatanim tungkol sa
inilahad tungkol kahalagahan kahalagahan
sa kahalagahan ng pagtatanim ng pagtatanim
ng pagtatanim
Kabuuang Puntos

ARALING PANLIPUNAN 8
Unang Markahan- Modyul 8 Pamana ng mga Sinaunang Kabihasnan ng Daigdig
Source: http://bnvhsmodules.com/wp-content/uploads/2020/10/AP8_Q1_MODULE-8.pdf
GAWAIN: Photo Essay
Gamit ang iyong cellular phone o digital camera, kuhanan mo ng larawan ang anumang
makikita mo sa paligid na nagpapakita ng paraan ng paggamit ng tao sa mga kontribusyon ng
sinaunang kabihasan. Sakaling walang cellular phone o digital camera, maaari mo ding iguhit
ang mga larawan. Kakailanganin mo ng iba’t ibang larawan ngunit magkakaugnay at
nagpapakita ng isang istorya o tema.
Matapos nito’y susulat ka ng isang sanaysay na iinog sa paksang “Ano ang kontribusyon
ng mga sinaunang tao sa gawaing pangkabuhayan?” Ang sanaysay ay dapat na may
kaugnayan rin sa mga larawan.

Pamantayan Katangi-tangi Mahusay Nalilinang Nagsisimula

4 3 2 1
Ang photo Ang photo Ang photo essay Ang photo
essay ay essay ay naglalaman ng essay
naglalaman ng ay naglalaman tumpak ay kulang sa
komprehensibo, ng tumpak at impormasyon impormasyon
tumpak at may may kalidad na tungkol sa tungkol sa
kalidad na impormasyon pamana ng pamana
Nilalaman impormasyon tungkol sa sainaunang nag sinaunang
(30%) tungkol sa pamana ng kabihasnan sa sa gawaing
pamana ng sinaunang gawaing pangkabuhayan
sinaunang kabihasanan sa pangkabuhayan ng tao.
kabihasnan sa gawaing ng tao.
gawaing pangkabuhayan
pangkabuhayan ng tao.
ng tao.
Organisasyon Maayos, May wastong May lohikal na Hindi maayos at
(20%) detalyado at daloy ng organisasyon hindi
 Madaling kaisipan ngunit hindi sapat maunawaan
maunawaan ang at madaling upang mailahad ang mga
daloy ng mga maunawaan ang pamana ng impormasyong
kaisipan at ang sinaunang inilahad tungkol
impormasyong impormasyong kabihasnan sa sa pamana ng
inilahad tungkol inilahad tungkol gawaing sinaunang
sa pamana ng sa pamana ng pangkabuhayan kabihasnan sa
sinaunang sinaunang ng tao. gawaing
kabihasnan sa kabihasan sa pangkabuhayan
gawaing gawaing ng tao.
pangkabuhayan pangkabuhayan
ng tao. ng tao
May malinaw at May malinaw na Malabo at
malawak mensahe Limitado ang limitado
na mensahe tungkol mensahe tungkol ang mensahe
tungkol sa sa pamana ng sa pamana ng tungkol pamana
Mensahe pamana ng sinaunang sinaunang ng sinaunang
(20%) sinaunang kabihasnan sa kabihasnan sa kabihasnan sa
kabihasnan sa gawaing gawaing gawaing
gawaing pangkabuhayan pangkabuhayan pangkabuhayan
pangkabuhayan ng tao ng tao ng tao
ng tao
Ang Ang Ang Ang
pagkakagawa at pagkakagawa at pagkakagawa at pagkakagawa
paglalahad ng paglalahad ng paglalahad ng at paglalahad
photo essay ay photo essay ay photo essay ay ng
Pagkamalikhain nilapatan ng nilapatan ng hindi gaanong photo essay ay
(20%) mataas na antas malikhaing nilapatan ng hindi nilapatan
ng pamamaraan. malikhaing ng
pagkamalikhain. pamamaraan. anumang
malikhaing
pamamaraan.
Ang dating sa, Ang dating sa Mahina ang
mambabasa ay mambabasa ay dating sa Walang dating
lubos na nakahihikayat mambabasa o sa
nakahihikayat at tagapakinig mga
nakakatawag upang mambabasa
pansin. makapanghikayat ang photo
. essay.

ARALING PANLIPUNAN 8
Ikatlong Markahan – Modyul 4: Ang Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment at
Industriyal

Source: https://znnhs.zdnorte.net/wp-content/uploads/2021/03/AP8_Q3_M4.pdf
GAWAIN: Paggawa ng Repleksiyon
Panuto: Gumawa ng sariling repleksyon tungkol sa iyong natutunan sa araling ito. Ilahad kung
paano makatutulong ang iyong kaalaman sa Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment at
Rebolusyong Industriyal sa iyong pang araw araw ng buhay.

Rubric sa Paggawa ng Repleksiyon

Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Buod ng Aralin o Paksa Maliwanag ang pagkakalahad ng buod ng aralin o paksa 10
Kaayusan Maayos ang presentasyon ng mga ideya malinis ang
pagkakasulat 10

Kabuuang Puntos 20

ARALING PANLIPUNAN 8
Ikaapat na Markahan-Modyul 2 Mga Dahilan, Mahahalagang Naganap at Bunga ng
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
GAWAIN: Jingle Making
Panuto: Gumawa ng isang Jingle or maikling awitin na sariling Komposisyon
nagpapakita ng iyong adbokasiya at saloobin upang maiwasan ang digmaang at ipaalam ang
mabuting bunga nito.

Pamantayan Deskripsyon Kaukulang Puntos Nakuhang Puntos

Nilalaman Angkol ang nilalaman 20
sa tema
Ideya Naipaliwanag ang 10
tunguhin ng
adbokasiya at
mabuting bung anito.
Presentasyon Maayos, detalyado at 15
Madaling
maunawaan ang
daloy ng mga
kaisipan at
impormasyong
Inilahad.
Kabuuan 35

ARALING PANLIPUNAN 8
Ikaapat na Markahan-Modyul 3 Ang Pagsisikap ng mga Bansa na Makamit ang Kapayapaang
Pandaigdig at Kaunlaran
Source: https://znnhs.zdnorte.net/wp-content/uploads/2021/06/AP8_Q4_M3_W5.pdf
GAWAIN: Semantic Web
Batay sa paksang tinalakay, isulat sa mga kahon na nasa paligid ang layunin ng United Nations,
gayundin ang mabubuting naidulot ng organisasyon.

Rubric sa Pagmamarka ng Semantic Web

Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Nilalaman Mahusay na inilahad ang mga layunin at mabuting naidulot 10
 ng United Nations.
Kalinisan Malinaw at malinis ang gawain. 5
Kabuuang Puntos 15

ARALING PANLIPUNAN 8
Ikaapat na Markahan-Modyul 4 Mga Ideolohiyang Politikal at Ekonomiko sa Hamon ng
Estabilisadong Institusyon sa Lipunan.
GAWAIN: Ladder Web
Panuto: Gamit ang kasunod na ladder web, isulat ang kahalagahang ginagampanan ng
ideolohiya sa isang bansa.

Batayan sa Pagmamarka

Natatangi Mahusay Hindi Kailangan Marka

Mahusay pang
Paunlarin
5 4 3 2
Kaayusan at Kumpletong May isang May May tatlong
kabuuang nasagot ang hagdan ang dalawang akdang
sagot sa lahat ng walang hagdan ang walang sagot
gawain hagdan sagot. walang
sagot.

ARALING PANLIPUNAN 10
Unang Markahan – Modyul 1: Kahalagahan ng pag-aaral ng mga Kontemporaneong Isyu at
mga Suliraning Pangkapaligiran

Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/19sCMDrxyYZUO4POPLXcjIDO2icVv_Skc

GAWAIN: Poster Making

Bahagi ng pagiging isang mapanagutang mamamayang tulad mo ang pagiging mulat sa
mga pangyayari sa kanyang lipunan at daigdig. Para sa iyong huling gawain sa Aralin na ito,
gumawa ng POSTER na nagpapakita sa kahalagahan ng pagiging mulat o maalam sa
kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig.
Maaaring gumamit ng kahit anong panulat o pangkulay upang maging epektibo ang poster na
gagawin. Gawing gabay ang rubrik sa pagmamarka.

Pamantayan Deskripsyon Kaukulang Puntos Nakuhang Puntos

Nilalaman Ang ginawang poster 20
ay nagpapakita ng
 tumpak at malalim na
pagkakaunawa sa
paksa
Pagkamalikhain Orihinal ang ideya at 15
gumamit ng tamang
kombinasyon ng
kulay upang
maipahayag ang
nilalaman at
konsepto.
Kaangkupan sa Angkop sa tema ang 10
Tema ginawang poster
Kalinisan Malinis ang 5
pagkakagawa ng
poster
Kabuuang Puntos 50

ARALING PANLIPUNAN 10
Unang Markahan – Modyul 5: CBDRM sa Pagtugon sa Hamon ng Kapaligiran

Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/19sCMDrxyYZUO4POPLXcjIDO2icVv_Skc

GAWAIN: Sanaysay
Gumawa ng sanaysay hinggil sa kahalagahan ng disiplina at kooperasyon sa pagharap sa
panganib dulot ng mga suluraning pangkapaligiran. Iyong isaisip na ang iyong sanaysay ay
binubuo ng hindi bababa sa 50 salita.

Pamantayan Deskripsyon Kaukulang Puntos Nakuhang Puntos

Nilalaman Malinaw, wasto, at 6
makatotohanan ang
ginawang sanaysay.
Organisasyon Kumprehensibo at 5
maayos na
naipahayag ang
kahalagahan ng
disiplina at
kooperasyon ng mga
mamamayan kung
may paparating na
kalamidad.
Teknikalidad Sumunod sa mga 4
pamantayan sa
pagsulat ng
sanaysay tulad ng
paggamit ng tamang
bantas at
pagdebelop ng
kaisipan.
Kabuuang Puntos 15
 ARALING PANLIPUNAN 10
Ikalawang Markahan – Modyul 3: Isyung Pang-Ekonomiko Bilang Dimensyon at Konsepto ng
Globalisasyon

Source: https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1K-_Il0WMAoeCP4y4AS8Nh164g0JBiJhP

GAWAIN: I-Dokyu Mo!

Millennial ka diba? Siguradong may cellphone ka, gamitin ito para sa isang dokyumentaryo na
iyong gagawin. Gumawa ng isang panayam sa mga: OFW; taong may Negosyo at iba pa.
Kinakailangang ang nilalaman nito ay tungkol sa implikasyon ng kanilang trabaho/gawain sa
lipunan na kanilang ginagalawan. Maaaring gawing gabay ang katanungan sa ibaba:
1. Ano ang iyong/saan ang iyong?
1.a. Pangalan;
1.b. Edad;
1.c. Lugar;
1.d. Trabaho
2. Ano ang naitutulong mo sa lipunan?
3. Pamilyar ka ba sa mga pagbabagong nagaganap ngayon dulot ng globalisasyon?
a. Anu-ano ang mga obserbasyon mo sa mga pagbabago ngayon partikular sa:
a.1. Dayuhang produkto;
a.2. Dayuhang manangalakal;
a.3. Daloy ng produkto?

Paalala: Kinakailangang binubuo lamang nga 3 hanggang 5 minuto ang iyong

dokyumentaryo.

Rubric sa Pagmamarka ng Dokumentaryo

Pamantayan Deskripsiyon Puntos
Naisagawa nang buo at maayos ang mahahalagang
Nilalaman 50
nilalaman o detalye ng dokumentasyon.
Organisasyon Mahusay ang organisasyon at pagkakasunod-sunod ng
20
mga pangyayari sa video
Boses o Tinig Ang boses / tinig n Ang boses / tinig ng tagapagsalaysay
ay maayos at malinaw para sa mga tagapakinig /
15
tagapanood. Gumagamit ng iba’t ibang himig sa
pagpapahayag ng damdamin.
Produksyon Ang music at sound effectsay mas lalong nagpapaganda
15
sa kinalalabasan ng presentasyon.
Kabuuang Puntos 100