‫‪Groupe Scolaire Scientifique‬‬ ‫مجموعة المدارس العلمية‬

‫السنة الدراسية ‪0200- 0202‬‬

‫إنجاز رقم ‪ – 2‬األسدس األول‬
‫التاريخ‬ ‫عبد العالي احمامو‬ ‫األستاذ‬

‫مدة اإلنجاز‬ ‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬

‫الثانية باكالوريا علوم‬ ‫القسم‬

‫تعتبر الهوية من أهم السمات المميزة للمجتمع‪ ،‬فهي التي تجسد طموحاته المستقبلية‪ ،‬وتبرز معالم التطور في سلوك‬
‫األفراد وانجازاتهم في المجاالت المختلفة‪ ،‬بل تنطوي على المبادئ والقيم التي تدفع اإلنسان إلي تحقيق غايات معينة‪ ،‬وعلى‬
‫ضوء ذلك فالهوية الثقافية لمجتمع ما البد وأن تستند إلي أصول تستمد منها قوتها‪ ،‬والي معايير قيمية ومبادئ أخالقية وضوابط‬
‫اجتماعية وغايات سامية تجعلها مرك از لالستقطاب العالمي واإلنساني‪ ،‬كما شغلت قضية الهوية الثقافية بال المفكرين والعلماء‬
‫والمثقفين والقادة في دول العالم‪ ،‬خاصة في عصر العولمة الذي ترك أثا ار نفسية نتج عنها تحول في الهوية‬
‫إن من أبرز الدوافع نحو تأكيد الهوية الوطنية والعربية واإلسالمية هو ما يشهده عالم اليوم المتغير في كثير من أحداثه‪،‬‬
‫والمتمثل في االنفتاح والنمو والتقدم التكنولوجي الذي ربما يكون له تأثيراته علي الهوية الثقافية للمجتمع‪ ،‬ومما ال شك فيه أن‬
‫العولمة الثقافية أصبحت تباشر تأثيرها علي األجيال الجديدة من أبناء المجتمع‪ ،‬وسرت مفاهيم جديدة ومفردات غربية علي لغتنا‬
‫العربية‪ ،‬وصار الشباب العربي يرددها ويدافع عنها‪ ،‬بل صار مكمن الخطورة يتمثل فيما يمكن أن تتعرض له قيم االنتماء‬
‫واالعتزاز بالوطن والعروبة واإلسالم من تهديد‪ ،‬وصار من الواجب علي مؤسسات التربية والتعليم أن تتحمل مسئولياتها‬
‫الستعادة التوازن المفقود والدفاع عن هويتنا وثقافتنا‪.‬‬
‫هاني محمد يونس ـ دور التربية في الحفاظ على الهوية الثقافية للمجتمع العربي‬
‫(‪ 01‬ن)‬ ‫أ‪ -‬الفهم‬

‫‪0‬ـ اختر عنوانا مناسبا للنص ‪ 0..............................................................................‬ن‬

‫‪ 2‬ـ حدد الفكرة العامة للنص؟‪ 0...............................................................................‬ن‬
‫‪ 3‬ـ لماذا اعتبر الكاتب الهوية أهم السمات المميزة للمجتمع؟‪ 0.............................................‬ن‬
‫‪ 4‬ـ ما تأثير العولمة على الهوية في رأي الكاتب؟ ‪ 0........................................................‬ن‬
‫‪ 5‬ـما الدور الذي يمكن أن تلعبه مؤسسات التربية والتعليم للدفاع عن هويتنا‪ 3 ...........................‬ن‬
‫‪ 6‬ـ تحدث باختصار عن عالقة العولمة بالثقافة والهوية‪ 3.................................................‬ن‬

‫(‪ 4‬ن )‬ ‫ب‪ -‬الدرس اللغوي‪:‬‬

‫اشتق من األسماء التالية ‪( :‬ركوض ـ كتابة ـ استخراج ـ لعبٌ ) ما يلي‪ 4....................................:‬ن‬

‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬

‫ج‪ -‬التعبير واإلنشاء‪ 6 ( :‬ن)‬

‫أنجر موضوعا تتحدث فيه عن التقنيات واإلجراءات التي اعتمدتها إلقناع سكان الحي بإحداث مساحة خضراء‬
‫بالقرب منكم‪.‬‬