Контрольна робота
1. Односкладним безособовим реченням є таке:
а) Не надійся, Грицю, на дурницю!
б) “Не хочу” і “не можу” – то рідні брати.
в) Брехати – не ціпом махати.
г) Немає лісу без калини, а села без болота.
2. Котре з наведених речень є односкладним?
а) І ось дощі осінніх сліз, і самота, і згасла ватра.
б) Туман каламутно клубочиться в синіх ярах.
в) Незабаром небо почало затягувати хмарами.
г) Черниш дістав трикутник листа і розгорнув його.
3. Котре з наведених речень ускладнене однорідними членами речення?
а) Немов гриби-біляки, вкрили лісову галявину парусинові намети.
б) Твоя душа за мною не жалкує, а тільки серце вражене сумує...
в) Полубатченко скочив у фаетон, став на підніжку, оглянув усіх.
г) Тільки один Варчук стояв біля вікна спокійний.
4. Знайдіть речення з однорідними додатками:
а) Луки, гори, пишні сади – все зелене й принишкле.
б) Спокійно, розважливо тече розмова.
в) Високо серед неба стояв ясний, блискучий, повний місяць.
г) Я знав міста, ліси і гори і в морі бачив кораблі.
5. У реченні До чистої мети треба йти чистою дорогою (Л.Українка)
граматична основа:
а) йти до мети;
б) треба йти;
в) треба йти дорогою;
г) йти чистою дорогою.
6. Знайдіть речення з однорідними підметами:
а) Людина створила культуру, а культура – людину.
б) Здавна у слов’ян були відомі жито, пшениця, ячмінь, просо, горох, овес,
гречка.
в) Великі білі вівчарки, наче ведмеді, скачуть на задніх лапах.
г) Очі царя округлилися і більшали від стримуваної люті, яка розпирала його з
нутра...
7. Яка граматична основа в реченні Вже нічого нема на вулиці...(О.Донченко)
а) нічого нема;
б) нема на вулиці;
в) нема;
г) вже нічого нема.
Контрольна робота
1. Односкладним безособовим реченням є таке:
а) Не надійся, Грицю, на дурницю!
б) “Не хочу” і “не можу” – то рідні брати.
в) Брехати – не ціпом махати.
г) Немає лісу без калини, а села без болота.
2. Котре з наведених речень є односкладним?
а) І ось дощі осінніх сліз, і самота, і згасла ватра.
б) Туман каламутно клубочиться в синіх ярах.
в) Незабаром небо почало затягувати хмарами.
г) Черниш дістав трикутник листа і розгорнув його.
3. Котре з наведених речень ускладнене однорідними членами речення?
а) Немов гриби-біляки, вкрили лісову галявину парусинові намети.
б) Твоя душа за мною не жалкує, а тільки серце вражене сумує...
в) Полубатченко скочив у фаетон, став на підніжку, оглянув усіх.
г) Тільки один Варчук стояв біля вікна спокійний.
4. Знайдіть речення з однорідними додатками:
а) Луки, гори, пишні сади – все зелене й принишкле.
б) Спокійно, розважливо тече розмова.
в) Високо серед неба стояв ясний, блискучий, повний місяць.
г) Я знав міста, ліси і гори і в морі бачив кораблі.
5. У реченні До чистої мети треба йти чистою дорогою (Л.Українка)
граматична основа:
а) йти до мети;
б) треба йти;
в) треба йти дорогою;
г) йти чистою дорогою.
6. Знайдіть речення з однорідними підметами:
а) Людина створила культуру, а культура – людину.
б) Здавна у слов’ян були відомі жито, пшениця, ячмінь, просо, горох, овес,
гречка.
в) Великі білі вівчарки, наче ведмеді, скачуть на задніх лапах.
г) Очі царя округлилися і більшали від стримуваної люті, яка розпирала його з
нутра...
7. Яка граматична основа в реченні Вже нічого нема на вулиці...(О.Донченко)
а) нічого нема;
б) нема на вулиці;
в) нема;
г) вже нічого нема.
8. Відокремлена прикладка із сполучником як є у реченні:
а) Школа — як неспокійний, гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнюється
дитячим галасом (І. Цюпа).
б) Ліс зустрів мене як друга (М. Рильський).
в) Як справжній рибалка, він любив вставати на зорі.
г) Вона красива, як ранкова троянда.
8. Відокремлена прикладка із сполучником як є у реченні:
а) Школа — як неспокійний, гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнюється
дитячим галасом (І. Цюпа).
б) Ліс зустрів мене як друга (М. Рильський).
в) Як справжній рибалка, він любив вставати на зорі.
г) Вона красива, як ранкова троянда.

9. Пунктуаційну помилку допущено у реченні: 9. Пунктуаційну помилку допущено у реченні:

а) Ясною, майже прозорою зеленню спалахнув ліс, освітлений надвечірнім
сонцем (Є. Гуцало).
б) Не піймавши на крадіжці, не кажи, що злодій (Народна творчість).
в) Читати лежачи шкідливо.
г) Співають, ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть (Т. Шевченко).
а) Ясною, майже прозорою зеленню спалахнув ліс, освітлений надвечірнім
сонцем (Є. Гуцало).
б) Не піймавши на крадіжці, не кажи, що злодій (Народна творчість).
в) Читати лежачи шкідливо.
г) Співають, ідучи дівчата, а матері вечерять ждуть (Т. Шевченко).

10. Доберіть приклад до кожного виду речення. 10. Доберіть приклад до кожного виду речення.
Вид речення Приклад Вид речення Приклад
1 називне А Яку ще хочем собі славу? 1 називне А Яку ще хочем собі славу?
2 означено-особове Б Солодке тяжіння земної орбіти. 2 означено-особове Б Солодке тяжіння земної орбіти.
3 неозначено-особове В В моїй сльозі є сіль землі. 3 неозначено-особове В В моїй сльозі є сіль землі.
4 безособове Г Небо затягло сизими хмарками. 4 безособове Г Небо затягло сизими хмарками.
Д.Тут уміють цінувати працю хлібороба. Д.Тут уміють цінувати працю хлібороба.

11. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова. 11. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
1 підмет А Щирі друзі глечика не поб’ють 1 підмет А Щирі друзі глечика не поб’ють
2 присудок. Б Учорашнє ніби сон, що випурхнув з очей. 2 присудок. Б Учорашнє ніби сон, що випурхнув з очей.
3 означення В На десерт подали сік із полуниць. 3 означення В На десерт подали сік із полуниць.
4 обставина Г Перехожі з подивом поглядали на дівчину. 4 обставина Г Перехожі з подивом поглядали на дівчину.
Д Ніч осіння на дощ і туман багата. Д Ніч осіння на дощ і туман багата.

12. З'ясуйте, яким компонентом ускладнено речення.
Речення (розділові знаки пропущено)
1 Щирий людський сміх кажуть віку додає.
2 Тихо курілися луки переливаючись барвами.
3 Народи явлені у Слові достойно жити можуть на землі.
4 І нехай в'януть білі й рожеві червоні й блакитні троянди.
12. З'ясуйте, яким компонентом ускладнено речення.
Речення (розділові знаки пропущено)
1 Щирий людський сміх кажуть віку додає.
2 Тихо курілися луки переливаючись барвами.
3 Народи явлені у Слові достойно жити можуть на землі.
4 І нехай в'януть білі й рожеві червоні й блакитні троянди.

Ускладнювальний компонент Ускладнювальний компонент

А вставне слово А вставне слово
Б однорідні члени речення Б однорідні члени речення
В відокремлене означення В відокремлене означення
Г відокремлений додаток Г відокремлений додаток
Д відокремлена обставина Д відокремлена обставина