Yêu cầu bài tập lớn học phần QLHCNN và QLNN về GD và ĐT

1.Về hình thức

- Toàn bộ nội dung bài tập lớn được viết tay, không viết bằng bút chì, bút mực đỏ;
không gạch chân trong nội dung trình bày.
- Khổ giấy A4.
- Số lượng trang: Từ 10 đến 20 trang, đánh số trang.
- Trang bìa: chế bản như mẫu 1A, có viền khung.
- Hình ảnh, tư liệu minh họa đưa ra phụ lục (Mẫu 1B); (sắp xếp theo thứ tự) và có dẫn
nguồn trong nội dung.
- Không photcoppy phần nội dung.
- Tài liệu tham khảo sắp xếp theo quy định: Tên tác giả (xếp theo vần A,B,C…); Tên
tài liệu, nhà xuất bản, năm xuất bản.

Mẫu 1A
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG
KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC HỌC

BÀI TẬP LỚN

Học phần: QLHCNN và QLN GD&ĐT
(Mã học phần: MAD5201)

Họ và tên:…
Mã sinh viên
Lớp …….

Hải Phòng, tháng …… năm 2021

2.Về cấu trúc
Bài tập lớn trình bày theo cấu trúc: Đặt vấn đề; Nội dung; Kết luận; Tài liệu
tham khảo; Phụ lục (nếu có).
3. Các chủ đề thực hiện
1.Anh/chị hãy trình bày hiểu biết của mình về hoạt động quản lý hành chính nhà nước.
Liên hệ thực tiễn về vấn đề đổi mới, cải cách nền hành chính ở nước ta hiện nay.
2. Anh/chị hãy trình bày hiểu biết của mình về hoạt động quản nhà nước trong lĩnh vực
Giáo dục và Đào tạo; Mô tả cụ thể một hoạt động quản lý nhà nước trong lĩnh vực
Giáo dục và Đào tạo hiện nay.
3.Anh/chị hãy cho biết quy định về tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm,
xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập được thể hiện trong
những văn bản nào? Với chuyên ngành đang được đào tạo, anh/chị có định hướng
phấn đấu như thế nào để trở thành một viên chức ngành giáo dục trong tương lai?
4. Anh/chị hãy đánh giá những thành tựu, hạn chế và bất cập của giáo dục &đào tạo ở
nước ta trong giai đoạn 2011-2020. Xác định nguyên nhân và những bài học kinh
nghiệm rút ra trong quá trình đổi mới giáo dục hiện nay.
5. Anh/chị hãy trình bày hiểu biết của mình về đường lối phát triển Giáo dục và Đào
tạo Việt Nam của Đảng và Nhà nước ta trong giai đoạn hiện nay. Liên hệ việc triển
khai thực hiện quan điểm chỉ đạo phát triển Giáo dục và Đào tạo qua chương trình
(hoạt động) cụ thể.
6. Anh/chị hãy trình bày lý do ban hành Luật Giáo dục 2019, những điểm mới cơ bản
của Luật Giáo dục 2019 so với Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung 2009. Liên hệ việc triển
khai những điểm mới của Luật Giáo dục 2019 trong thực tiễn giáo dục hiện nay.
7. Để đảm bảo những yêu cầu của công tác giáo dục hiện nay, bên cạnh kiến thức
chuyên môn, nghiệp vụ, giáo viên cần nắm vững các văn bản quy phạm pháp luật nào?
Hãy cụ thể hóa việc thực hiện một vài văn bản cụ thể ở một cơ sở giáo dục.