‫أثر اخالقيات المهنة على المدرس وعلى المنظومة التربوية‬

‫على المنظومة التربوية‬

‫بعد أن شكلت الكفاءة المهنية لألداء المهني محط االهتمام لجميع المؤسسات المهنية الخاصة بالعالم المهني‪ ،‬أصبحت‬
‫األخالقيات المهنية ذات أهمية كبيرة في العملية المهنية‪ ،‬بحيث نجد أن هناك عالقة متينة بين أخالقيات المهنة وتنمية‬
‫وتطوير األداء‪ ،‬بحيث يتضح أثر االلتزام بأخالقيات المهنة على األداء المهني من خالل ما يلي‬
‫إن االلتزام بالمبادئ واألسس األخالقية للمهنة‪ ،‬وقواعد السلوك المهني سوف يؤدي إلى تنمية قدرات الموظفين وتحفيزه‬
‫وبالتالي تنمية وتطوير األداء المهني‬

‫‪ .‬ضمان حرية الرأي والتفكير اإلبداعي للموظفين سوف يعزز من الوالء المهني تجاه المؤسسة المهنية التي يعملون بها مما‬
‫سيزيد من تنمية وتطوير األداء المهني‪.‬‬
‫‪ 2‬على المدرس‬

‫تعد أخالقيات مهنة التعليم من أهم الموجهات المؤثرة في سلوك المربي ألنها تشكل لديه رقيبا داخليا وتزوده بأطر مرجعية‬
‫ذاتية‪  ‬يسترشد بها في عمله ‪،‬ويقوم أداء وعالقاته مع اآلخرين تقويما ذاتيا يعينه على اتخاذ القرارات الحكيمة‪  ‬التي يحتاجها‬
‫ليكون أكثر انسجاما ً‪  ‬وتوافقا ً مع ذاته ومع مهنته‪ ،‬ومع اآلخرين‪.‬‬
‫وإن االلتزام بتلك األخالقيات أمر ضروري وواجب‪ ،‬إذ يتحدد مقدار انتماء المربي لمهنته بموجب درجة التزامه بقواعد تلك‬
‫المهنة ومراعاتها في جميع األحوال والمواقف‬

‫عالقة اخالقيات المهنة في تطوير اخالقيات المدرس‬

‫كي تنجح في بناء مؤسسة تعليميّة‪ W‬ناجحة يجب أن تضع مجموعةً من الحقوق والواجبات التي تخص كل من المعلمين‬
‫والطالب‪ ،‬والتي يجب على كال الطرفين أن يلتزموا بها ليصلوا إلى أعلى درجات النجاح ويصلوا كذلك بمدرستهم‬
‫ومؤسستهم التعليميّة‪ W‬إلى القِمة‬

‫واجبات المعلم المهنية‬

‫على المعلم أن يكون مطلعا ً على سياسة التعليم وأهدافه ساعيا ً إلى تحقيق هذه األهداف‬
‫المرجوة وأن يؤدي رسالته وفق األنظمة المعمول بها‬

‫االنتماء إلى مهنة التعليم وتقديرها واإللمام بالطرق العلمية التي تعينه على أدائها وأال يعتبر‬
‫التدريس مجرد مهنة يتكسَّب منها‬

‫االستزادة من المعرفة ومتابعة كل جديد ومفيد وتطوير إمكاناته المعرفية والتربوية‬

‫األمانة في العلم وعدم كتمانه ونقل ما تعلمه إلى المتعلمين‬

‫المشاركة في الدورات التدريبية وإجراء الدراسات التربوية والبحوث اإلجرائية‬

‫إدارة الصف‪ ،‬من حيث إدارة مجريات أحداث التعلم‪ ،‬اإلبقاء على انتباه الطالب‪ ،‬ضبط‬
‫النظام‪ ،‬حل المشكالت العارضة والفصل في المنازعات بين الطالب‬
‫أن يتمكن من معرفة أنواع التقويم المختلفة ووظيفة كل نوع ووسائل تحقيقها وأن يتقن‬
‫استخدامها‬
‫أهم واجبات المعلم نحو مدرسته‬
‫‪.‬االلتزام بواجبه الوظيفي واحترام القوانين واألنظمة‬
‫‪.‬تنفيذ المناهج واالختبارات حسب األنظمة والتعليمات المعمول بها‬
‫‪.‬التعاون مع المجتمع المدرسي‬
‫‪.‬المساهمة في األنشطة المدرسية المختلفة‬
‫‪.‬المساهمة في حل المشكالت المدرسية‬

‫أهم واجبات المعلم نحو الطالب ‪.‬‬

‫‪.‬غرس القيم واالتجاهات السليمة من خالل التعليم‬
‫‪.‬القدوة الحسنة لطالبه في تصرفاته وسلوكه وانتمائه وإخالصه‬
‫‪.‬توجيه الطالب وإرشادهم وتقديم النصح لهم باستمرار‬
‫‪.‬تشجيع الطالب ومكافأتهم‬
‫‪.‬مراعاة الفروق الفردية والوعي بطبيعة المتعلمين وخصائصهم النمائية المختلفة‬
‫‪.‬المساواة في التعامل مع الطالب‬

‫حقوق المعلم‬
‫‪.‬تأهيل المعلم بشك ٍل كفؤ‪ ،‬وذلك من خالل التدريب‪ ،‬وتطوير المناهج الدراسية وغيرها‪1‬‬
‫‪.‬تدريب المعلم على استخدام وكيفية التعامل مع التقنيات والطرق الحديثة لعملية التعليم ‪2‬‬
‫‪.‬تشجيع المعلم على تجربة األشياء الجديدة في عملية التعليم‪3‬‬
‫‪.‬االهتمام بالمعلم‪ ،‬وتقديم الرعاية له‪4‬‬
‫‪.‬توثيق إنجازات المعلم‪ ،‬وعرضها على اآلخرين‪5‬‬
‫‪.‬احترام قيمة المعلم‪ ،‬وعدم التقليل من شأنه أمام الطلبة‪6‬‬
‫‪.‬بيئة مناسبة للمعلم‪ ،‬حتى يستطيع أن يُعلم بكل سهولة وأريحية ‪7‬‬
‫‪.‬االهتمام بمشاكل المعلم‪ .‬عدم التعامل مع المعلم بعنف وتسلّط‪8‬‬