Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
DR. ALFREDO PIO DE RODA ELEMENTARY SCHOOL
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE IV- QUARTER 1, WEEK 1
Day Learning Learning Learning Task Mode of Delivery

and Area Competency (Gawaing Pampagkatuto) (Moda sa
Time (Mga Kasanayan Pagtuturo)
(Araw sa Pagkatuto)
at Oras)
7:00- Morning Routine and Preparation for Morning Sessions
7:15
7;15- Drop Everything and Read (DEAR)/ Bantay Basa
7:30
Lunes (insert additional rows if necessary)
7:30- English Recognize the parts of a WEEK 1 Personal
11:30 simple paragraph Introduction: submission by the
What I need to know? parents/guardians
* The lesson objectives will be introduced to the learners.
in school
* The lessons will be presented to learners.
Hamburger Writing Activity
- The learners will answer the following

questions:
1.What are the parts of the hamburger?
2.Which part of the hamburger do you see first, the moment you look at it?
1
REGION IV-A
3. What are in the middle? The bottom part?
Development
-Read the selection on page 6
-Answer Learning Task 1-2 page 6
Engagement
- Answer Learning Task 3 page 7
-The learners will study Learning Task 4 on page 7 on how to come up with simple paragraph
Assimilation
-Answer Learning Task 5-8 page 8-10
11:30 – LUNCH BREAK

1:00
1:00- ARALING PANLIPUNAN
4:00
Martes (insert additional rows if necessary)
7:30 – Science Classify materials WEEK 1 Personal
11:30 Introduction:
based on the What I need to know? submission by the
ability to absorb * The lesson objectives will be introduced to the learners. parents/guardians
water, float, sink, * The lessons will be presented to learners. in school.
undergo decay; Look at the pictures. Can you identify which materials have the ability to absorb water? float or sink in water? Or will
undergo decay?
2
REGION IV-A
Development
-Please answer Learning Task 1 in your module page 10 ( Make a video of your activity and submit it to personal
messenger of your teacher)
Facebook Account: Dela Pena Amasha
Engagement
-Please refer LM(book) page 2-3
Make a video of your activity and submit it to personal messenger of your teacher)
Assimilation
- Answer Learning Task 4 in your module page 12

1:00
1:00 – EPP 1.1 Panimula Ang magulang ang
3
REGION IV-A
4:00 napangangalagaan Pagsasanay 1 magsusumite ng
ACTIVITY SHEET #1 kinakailangan sa
ang sariling
Ihambing ang mga kasuotang nakahanay sa A sa kung anong okasyon o pagkakataon guro.
kasuotan. ito ginagamit sa B. Isulat ang sagot sa mga guhit bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. a. Pansimba
b. Pambahay
c. Pansagala
d. Panlaro
e. Pantulog
f. Panlangoy
g. Pampasok
_____ 2. h. Pansayaw
i. Pantagginaw
j. Pantrabaho
Pagpapaunlad
Basahin ang kuwento
4
REGION IV-A
B. Pa g pa pa unla d P a g h a h a b i n g L a y u n in
Sa paggabay ng magulang, basahin at unawain ang maikling kwento at

sagutin ang mga tanong.
Pagganyak na Tanong
1. Anu-anong kasuotan ang isinusuot ninyo sa paaralan?
2. Masinop ba kayo sa inyong kasuotan sa paaralan?
Paglalahad ng Aralin
Basahin at unawain ang kwento.
5
REGION IV-A
MASINOP NA BATA
Pagpasok sa silid-aralan ay ibinaba ni Mela ang kanyang bag at umupo

nang marahan habang inuunat ang pleats ng kanyang palda upang hindi ito
magusot. Tiniyak din niyang hindi malulukot ang kanyang blouse bago sumandal.
Maingat siya sa pagsusulat upang hindi sumayad ang tinta ng bolpen sa kanyang
blusa.
Sa oras ng reses ay agad niyang binuka ang bimpo na pabaon sa kanya ni Aling
Dana upang hindi matalsikan ng juice ang kanyang damit. Ganito ang araw-araw
niyang gawi sa paaralan upang mapanatiling hindi napakarumi o gusot na gusot ang
kanyang damit. Kinasanayan na niya ito na bilin sa kanya ng nanay upang madaling
labhan ang kanyang mga damit. Sa kantang tabi naman ay naglalaro sina Noriel at
Dennis habang kumakain ng French fries na may ketsup at biglang tumapon sa polo
ni Dennis ang sauce. Nagtawanan lamang sila at agad itinabi ang polo sa loob ng baga.
“Dennis, mas mainam na lagyan mo ng kalamansi mamaya pag-uwim mo bago mo
ibabad sa sabon ang polo mo.” Bilin ni Mela kay Dennis. At nagpatuloy na sila sa
reses.
Pag-uwi sa bahay, isinabit niya sa hanger ang kanyang palda na
nakatalagang maisuot pa niya kinabukasan samantalang ang mga blouse niya at
medyas ay tiniklop niya at inilagay sa malibagan kasama ang bimpo na ginamit
niya sa reses at tanghalian.
“Nanay, nalagyan po ng ketsup ang polo ni Dennis kanina sa school. Tama
po ba ang sinabi ko sa kanya na lagyan ng kalamansi ang polo bago labhan?”
tanong ni Mela kay Aling Dana.
“Oo, anak. Tamai yon upang humiwalay ang kulay ng ketsup sa damit.
Mainam ang iyong ginawa. Nakangiting sagot ni ALing Dana.
At masayang kinuha ni Mela ang kanyang kwaderno upang gawin ang
kanyang takdang-aralin.
6
REGION IV-A
Pakikipagpalihan
Paglalahad ng konsepto na nasa LM (book) pahina 222-225
Paglalapat
Gawin ang Pagyamanin Natin sa LM (book) pahina 226. Sagutan sa papel.
Miyerkules (insert additional rows if necessary)

7:30 – Mathematics
11:30
7
REGION IV-A
1:00
1:00- MAPEH Identifies different (Day1) Ang magulang ang
Panimula magsusumite ng
4:00 (Music) kinds of notes and Alam mo ba ang iba’t ibang notes at rest ang bumubuo sa notation ng isang awit o tugtugin? kinakailangan sa
rests (whole, half, guro.
quarter, and Ang bawat note ay may katumbas na rest at may kaparehong bilang ng kumpas. Ang mga ito ang ginagamit upang makabuo
ng isang komposiyong musikal. Narito ang talahanayan ng mga pangalang pantawag sa bawat note at rest at ang katumbas
eighth) na bilang ng kumpas.
8
REGION IV-A
Ang bilang ng kumpas na tinatanggap ng note ay siya ring bilang ng kumpas na tinatanggap ng kaugnay na rest.
Pagpapaunlad
-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1-3 ng modyul pahina 7
Pakikipagpalihan
-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 ng modyul pahina 8
Paglalapat
-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5-7 ng modyul pahina 9-10
(Day 2)
Panimula
Suriin ang mga rhythmic patterns. Isulat sa sagutang papel kung ilang beats o kumpas ang bumubuo sa
bawat measure. (2, 3 o 4). Nakayanan o nagawa mo ba?
1. 2.
3.
4.
5.
.
Pagpapaunlad
Ilahad ang aralin na nasa modyul pahina 11-12
9
REGION IV-A
Ang duple meter ay binubuo ng 2 beats o kumpas bawat measure.
Halimbawa:
measure measure
Ang triple meter ay binubuo ng 3 beats o kumpas bawat measure.
Halimbawa:
Ang quadruple meter ay binubuo ng 4 beats o kumpas bawat

measure.
Halimbawa:
Pakikipagpalihan
Paglalapat
(Day 3)
Panimula
10
REGION IV-A
Pagpapaunlad
Pakikipagpalihan
Paglalapat
(Day 4)
Panimula
Awitin ang Baby Seeds at Batang Magalang
11
REGION IV-A
https://youtu.be/8036Bj9WmSs
https://youtu.be/y2O6xVeXaeo
Ivideo ang Gawain at ipasa sa ito sa personal messenger ng guro

Ilahad ang Aralin na nasa Modyul Pahina 16-18

Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 19-20
Pagpapaunlad
Ilahad ang aralin na nasa modyul pahina 21
Pakikipagpalihan
-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5-7 ng modyul pahina 23
Paglalapat
Huwebes (insert additional rows if necessary)

7:30 – Nagagamit ng Panimula Ang magulang ang
11:30 wasto ang mga magsusumite ng
Iisa - isahin ng guro ang mga nakatakdang layunin para sa aralin upang higit itong maunawaan ng mag-aaral: kinakailangan sa
pangngalan sa
Filipino guro.
pagsasalita A. Dapat Mong Malaman
tungkol sa sarili at
ibang tao sa Tukuyin ang mga pangngalan sa larawan na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
12
REGION IV-A
paligid.
Nabibigyang
kahulugan ang
salita sa
pamamagitan ng
pormal na
depinisyon
Natutukoy ang Basahin ang mga salita.

mga elemento ng
kuwento (tagpuan, tadyang manghuhula tahanan
tauhan, banghay) gusali linangin suliranin
Kaya mo bang ibigay ang mga kahulugan ng sumusunod na mga salita?
Tingnan ang mga salita.

Isulat ang K kung tumutukoy ito sa elemento ng
kuwento at H kung hindi.
1. sa tabing ilog 2. naghabulan ang mga tao sa palengke
3. paano 4. Maria at Jose 5. ninakaw
Nasagutan mo ba ? Natukoy mo ba ? Simulan ang mga
sumusunod na gawain para maunawaan mo ang mga elemento ng
kuwento.
Pagpapaunlad
- Sagutan Ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 1 ng modyul, pahina 6
Ilahad ang aralin na nasa modyul sa pahina 7
13
REGION IV-A
-Sagutan Ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 1 ng modyul, pahina 8
Ilahad ang aralin na nasa modyul sa pahina 9
-Sagutan Ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 1-2 ng modyul, pahina 10-11
Pakikipagpalihan
-Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 2 ng modyul pahina 7

Sagutan Ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 2 ng modyul, pahina 9
Basahin ang Tandaan mo ito pahina 11
Sagutan ang Gawain sa pagkatuto Bilang 3 ng modyul pahina 11
Paglalapat
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 3 ng modyul pahina 7

Sagutan Ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 3ng modyul, pahina 9
-Sagutan Ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 4 ng modyul, pahina 11
11:30 –
LUNCH BREAK
1:00
Panimula Ang magulang ang
magsusumite ng
Iisa - isahin ng guro ang mga nakatakdang layunin para sa aralin upang higit itong maunawaan ng mag-aaral: kinakailangan sa
1. ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, guro.
Nakapagsasabi ng
pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa
katotohanan anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya.
1:00 –
ESP anuman ang 2. Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan at pamantayan sa pagtuklas ng
3:00 katotohanan.
maging bunga
3. Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito.
nito.
A. Dapat Mong Malaman
Panuto: Suriin ang larawan.
14
REGION IV-A
Sagutin ang mga katanungan.

1. Ano ang nakikita mo sa mga larawan?
2. Kaya mo bang tukuyin kung ano ang tawag sa kanilang ginagawa?
3. Ano-ano pa ang alam mong gawain na may katatagan ng loob?
Pangalan Mga Natatanging Kalakasan Papel na 4. Alin sa mga sumusunod na gawain ang kaya mong gawin?
Kakayahan Ginagampanan ng Pagpapaunlad
Kalakasan Papel Pamilya
na Ginagampanan Ano ang Aking Nalalaman?
Panuto: Mag-interview ng mga kasapi sa pamilya o kamag-anak upang
ng Pamilya
mapunan ang nasa loob ng tsart
15
REGION IV-A
Ano ang Mayroon?
Panuto:
1. Pumikit nang ilang sandali at magkaroon ng maikling repleksiyon sa sarili.
2. Isipin mo ang iyong mga natatanging kakayahan o talento. Halimbawa: Nakatutugtog ng ukulele.
3. Isipin mo rin ang iyong mga kalakasan.
4. Punan ng mga salita ang mga pangungusap na ito:
“Ako ay si _____________________. Ang ilan sa aking natatanging kakayahan o talento ay ang mga
__________________________. Ang mga kalakasan ko naman ay _______________________."
Pakikipagpalihan
Ano pa?
Panuto: Gumuhit ng iba pang gawain na kaya mong gawin at kulayan ito.
Ang Kaya Kong Gawin
Panuto: Buwan na ng Nutrisyon, anong talento ang maaari mong ipakita kung lalahok ka sa palatuntunan?Pumili ng
gusto mong bahaging gagampanan sa palatuntunan. Isulat ang iyong pangalan sa bahaging napili.
PALATUNTUNAN
Pambungad na Panalangin
16
____________________________
Pambansang Awit ____________________________
Mensahe ng Punongguro
____________________________
REGION IV-A
Paglalapat
Ano ang Natutunan Ko?
Panuto: Basahin ang sumusunod na pangungusap. Lagyan ng kaukulang tsek (√) ang pinaniniwalaang pahayag.
MGA PAHAYAG TAMA MALI
1. Ako ay may kakayahang akin lamang

sapagkat iba ako kung ikokompara sa aking
mga kamag-aral.
17
REGION IV-A
2. Mahalaga na maipakita ko sa aking mga
kaibigan, kamag-aral, magulang, at
kapitbahayan ang aking kakayahan upang
malaman ko ang mga dapat ko pang
paunlarin.
3. Ang lakas ng aking loob at katatagan ay

aking ginagamit sa pamamagitan ng
pagtanggap ng mga mungkahi at paalala mula
sa aking kapuwa.
4. Hindi ako nahihiyang ipakita na magaling

ako sa anumang bagay kaya ayokong
pinipintasan ang aking mga ginagawa.
5. Nakauunawa ako kapag itinatama ng mga

tao ang aking mga nagawang mali dahil
mapabubuti at maipakikita ko ang aking
natatanging kakayahan.
Biyernes (included entries are samples only)

7:30 - Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
11:30
11:30 - Lunch Break
1:00
1:00 - Feed backing/Conference/ Consultation
3:00
18
REGION IV-A
3:00- Online Kumustahan
4:00
4:00 Family Time
onwards
Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.
19

Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Weekly Home Learning Plan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Day Learning Learning Learning Task Mode of Delivery

Hamburger Writing Activity

- The learners will answer the following

-Answer Learning Task 5-8 page 8-10

11:30 – LUNCH BREAK

- Answer Learning Task 4 in your module page 12

11:30 – LUNCH BREAK

Basahin ang kuwento

Sa paggabay ng magulang, basahin at unawain ang maikling kwento at

Pagpasok sa silid-aralan ay ibinaba ni Mela ang kanyang bag at umupo

Miyerkules (insert additional rows if necessary)

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 ng modyul pahina 8

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5-7 ng modyul pahina 9-10

Ang triple meter ay binubuo ng 3 beats o kumpas bawat measure.

Ang quadruple meter ay binubuo ng 4 beats o kumpas bawat

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 ng modyul pahina 13

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 ng modyul pahina 13

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 ng modyul pahina 14

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 ng modyul pahina 14

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 ng modyul pahina 15

Awitin ang Baby Seeds at Batang Magalang

Ivideo ang Gawain at ipasa sa ito sa personal messenger ng guro

Ilahad ang Aralin na nasa Modyul Pahina 16-18

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5-7 ng modyul pahina 23

-Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 8-9 ng modyul pahina 24-25

Huwebes (insert additional rows if necessary)

Natutukoy ang Basahin ang mga salita.

Kaya mo bang ibigay ang mga kahulugan ng sumusunod na mga salita?

Tingnan ang mga salita.

-Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 2 ng modyul pahina 7

Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 3 ng modyul pahina 7

Panuto: Suriin ang larawan.

Sagutin ang mga katanungan.

Ano ang Mayroon?

MGA PAHAYAG TAMA MALI

1. Ako ay may kakayahang akin lamang

3. Ang lakas ng aking loob at katatagan ay

4. Hindi ako nahihiyang ipakita na magaling

5. Nakauunawa ako kapag itinatama ng mga

Biyernes (included entries are samples only)

You might also like