Họ và tên: Đinh Việt Anh

MSSV: 19021217

1, Ưu, nhược điểm, mục đích của các phương pháp giao tiếp
trong dự án.

Phương pháp Ưu điểm Nhược điểm Mục đích

Thư điện tử (Email) Gắn liền với nhiều Khó quản lý tập Sử dụng cho nhiều
hệ thống khác của tổ trung và khó theo dõi loại giao tiếp trong
chức các giai đoạn của
việc phát triển phần
Dung lượng dùng để mềm như là yêu cầu,
lưu trữ thư cho mỗi thiết kế, triển khai,etc
cá nhân là rất lớn
Có thể kết hợp với
Khả năng phân loại, các phương pháp
tìm kiếm thư điện tử giao tiếp chính thức
ngày càng phát triển như tài liệu đặc tả
yêu cầu, kiểm thử,etc

Dạng diễn đàn Quản lý tập trung, dễ Có nhiều thông tin Quản lý một cách hệ
theo dõi không liên quan đến thống, không rời rạc
trách nhiệm, công
việc của từng người,
tuy nhiên họ vẫn phải
tốn thời gian để kiểm
tra

Trò chuyện trực Tiết kiệm thời gian đi Cuộc họp sẽ bị gián Kết nối các thành
tuyến (Skype, lại đoạn nếu đường viên ở những vị trí
MSTeams, Zoom Trao đổi, trình bày, truyền Internet không địa lý khác nhau
,etc) chia sẻ màn hình để ổn định
các bên cùng giải Sử dụng những
quyết phần mềm trực tuyến
không đảm bảo an
toàn thì sẽ làm lộ
thông tin cuộc họp

Các công cụ chia sẻ Các thành viên có Có thể bị lộ tài liệu Cộng tác, góp ý vào
tài liệu trực tuyến thể đọc, chỉnh sửa, nếu không có cơ chế các tài liệu của dự án
(GG Docs, Notions, comment vào tài liệu bảo mật tốt
etc) cùng lúc
Lưu giữ được các
phiên bản thay đổi
của tài liệu

Gọi điện thoại trực Trao đổi thông tin Làm phiền nếu người Trao đổi những
tiếp một cách nhanh nhận cuộc gọi đang thông tin cần thiết, có
 chóng có việc bận tính khẩn trương

2, Đánh giá khả năng giao tiếp của bản thân và cách khắc phục

Giao tiếp với Khả năng Giải pháp khắc phục

giao tiếp

Cha mẹ Tốt

Anh chị em Tốt

Bạn bè Khá Bản thân em thường không hay bắt chuyện khi gặp những
người bạn lạ. Em nghĩ em cần cởi mở hơn, tham gia các
hoạt động của lớp, làm nhóm với nhiều bạn mình chưa
từng tiếp xúc thay vì làm cùng những người đã quen để
tăng khả năng giao tiếp cũng như khả năng teamwork

Thầy cô Trung bình Em chưa chủ động trong việc trao đổi với thầy cô khi gặp
những vấn đề trong học tập. Em thấy em cần tích cực hơn
trong việc liên lạc với các thầy cô