‫مواصفات كتابة‬

‫الرسائل الجامعية‬
‫دليل كتابة مشاريع التخرج‬

‫|‬

‫|‬
 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫الفهرس‬

‫الفهرس ‪1 ............................................ ................................ ................................‬‬

‫متهيد ‪3 .............. ................................ ................................ ................................‬‬
‫خطة البحث ‪4 ....................................... ................................ ................................‬‬
‫املقدمة ‪6 ............................................. ................................ ................................‬‬
‫أوًل‪ :‬حمتوايت البحث ‪7 ............................... ................................ ................................‬‬ ‫ا‬
‫عنوان البحث ‪7 .................................... ................................ ................................‬‬
‫كيف تصوغ العنوان ‪7 ........................... ................................ ................................‬‬
‫طول العنوان ‪7 .................................. ................................ ................................‬‬
‫كيف تسرد أمساء املؤلفني وعناوينهم ‪9 ................. ................................ ................................‬‬
‫كيف تعد املستخلص ‪10............................ ................................ ................................‬‬
‫أنواع املستخلصات ‪10........................... ................................ ................................‬‬
‫املنت ‪11........................................... ................................ ................................‬‬
‫املقدمة ‪11................... ................................ ................................ Introduction‬‬
‫كيف تكتب املقدمة ‪11....................... ................................ ................................‬‬
‫استعراض املراجع ‪11................................... ................................ Literature Review‬‬
‫املنهجية وطرق البحث ‪12........................ ................................ ................................‬‬
‫كيف تكتب قسم املواد وطرق العمل ‪12........................................ ................................‬‬
‫النتائج ‪13........................... ................................ ................................ Results‬‬
‫كيف تكتب النتائج ‪13....................... ................................ ................................‬‬
‫املناقشة ‪14...................... ................................ ................................ Discussion‬‬
‫كيف تكتب املناقشة ‪14...................... ................................ ................................‬‬
‫االستنتاجات والتوصيات ‪14.................................... Conclusions and recommendations‬‬
‫املصادر واملراجع ‪15.............................. ................................ Sources and references‬‬
‫الفرق بني املصادر واملراجع ‪15.................. ................................ ................................‬‬
‫أساليب صياغة املصادر واملراجع ‪15............................................. ................................‬‬
‫اثنيا‪ :‬النواحي الفنية للبحث ‪17........................ ................................ ................................‬‬
‫اإلطار العام ‪17..................................... ................................ ................................‬‬
‫الكتابة والتنسيق ‪17.............................. ................................ ................................‬‬
‫ترقيم الصفحات ‪18........................... ................................ ................................‬‬
‫احلواشي ‪18.................................. ................................ ................................‬‬
‫اهليكل العام لدراسة‪ /‬البحث ‪18...................... ................................ ................................‬‬
‫حمتوايت البحث ‪19................................. ................................ ................................‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪1‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫الصفحات التمهيدية ‪19.......................... ................................ ................................‬‬

‫صفحة العنوان ‪19............................ ................................ ................................‬‬
‫صفحة اإلهداء ‪22............................ ................................ ................................‬‬
‫صفحة الشكر ‪22............................ ................................ ................................‬‬
‫قائمة الفهرس ‪22................................ ................................ ................................‬‬
‫فهرس احملتوايت ‪22........................... ................................ ................................‬‬
‫قائمة اجلداول ‪23............................. ................................ ................................‬‬
‫قائمة األشكال ‪24............................ ................................ ................................‬‬
‫قائمة االختصارات أو الرموز ‪24................ ................................ ................................‬‬
‫امللخص ‪25..................................... ................................ ................................‬‬
‫خامتة ‪25............................................. ................................ ................................‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪2‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫متهيد‬
‫يعد البحث العلمي أحد املقومات األساسية للحضارة والتقدم‪ ،‬فهو تلك الوسيلة اليت يستخدمها اإلنسان إلعمال العقل‬
‫واحلواس ومجيع امللكات من أجل فهم حقيقة الظواهر الطبيعية واالجتماعية اليت حتدث من حوله من أجل تسخريها خلدمته‪ .‬فالبحث‬
‫يعين التفتيش والتنقيب عن مسألة معينة للوصول إىل حقيقتها‪ .‬وإذا كان البحث لغةً يعين البحث عن الشيء أي التفتيش عنه‪ ،‬فإنه يف‬
‫االصطالح يدور حول ذات املوضوع أي بذل اجلهد يف التحري والتفتيش والتتبع والدراسة ملوضوع معني حىت تتبني حقيقته‪( .‬البحث‬
‫صحتها‪ ،‬أو تعديلها‪ ،‬أو‬
‫التقصي املنظّم‪ ،‬وابتّباع أساليب ومناهج علميّة حمددة للحقائق العلميّة‪ ،‬بقصد التأكد من ّ‬
‫ّ‬ ‫العلمي‪ :‬هو‬
‫إضافة اجلديد هلا‪).‬‬

‫وحيث أن إخراج البحث ‪-‬شكالً وحتريراً‪ -‬يتطلب من الباحث جهداً تنظيمياً‪ ،‬ودقة لُغويةً‪ ،‬سواء أكان ذلك يف إعداد اخلطة‬
‫(مشروع البحث) ‪ Research Project‬أو يف كتابة التقرير النهائي للبحث ‪Final Report‬؛ ذلك أن العمل العلمي ينبغي أن يظهر‬
‫يف ُحلَّة تليق جبالل العلم وقيمة طلبه‪ ،‬ومكانة طالبه على اختالف املستوى أو الدرجة العلمية؛ كان هذا هو السبب الرئيسي والدافع‬
‫وراء إعداد هذا الكتيب (مواصفات كتابة الرسائل اجلامعية) لنشرح بصورة مبسطة تعني طلبة اجلامعات واملعاهد الطبية والتطبيقية يف‬
‫إعداد وكتابة مشاريع التخرج بصورة صحيحة خالية من األخطاء؛ ولتبدو بصورة مثلى حيث حناول عرب هذا الكتيب أن ُيرج الطالب‬
‫والباحثون حبوثهم ابلطريقة العلمية على القالب العلمي‪ " .‬يهدف هذا الدليل إىل مساعدة الطالب على البدء يف حبثه وإرشاده إىل‬
‫كيفية كتابة دراسته وتقدميها يف شكل أفضل‪ .‬وًل يعين هذا أن يتقيد الطالب حرفياا ابإلرشادات الواردة هبذا الدليل‪ .‬ونوصي‬
‫الطالب ابلرجوع إىل املشرف على دراسته لالسرتشاد برأيه عند إعداده لدراسته‪".‬‬

‫متمنيا للجميع دوام التوفيق والسداد‪،،،‬‬

‫عالء الشرماين‬
‫تعز | اليمن‬
‫اهلاتف‪+967 773345822 :‬‬
‫الربيد اإللكرتوين‪alshormani020@gmail.com :‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪3‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫خطة البحث‬

‫لعل أصعب جزء يف عمل الطالب هو اختيار موضوع الدراسة‪/‬البحث‪ .‬فاملوضوعات ال تكشف عن نفسها بسهولة‪ ،‬لكنها‬
‫مدفوعا برغبة ذاتية؛ وبغو النظر عن موض ح ححوع البحث أكان اختياراً ذاتياً أو‬
‫ً‬ ‫كثريا يف موض ح ححوع معني‬
‫تظهر وتتض ح ححا عندما يقرأ الطالب ً‬
‫ضحل قبل البدء بتنفيذ أي دراسحة أو حبث أن يتم عمل ما يسحمى خطة حبث وعرضحها على‬ ‫تكليفاً مباشحراً من املشحرف على البحث؛ فيُف َّ‬
‫مش ح ححرف البحث ومناقش ح ححته فيها قد يوافق عليها مباش ح ح ًحرا وقد يطلب تغيري موض ح ححوع البحث أو أجزاء منه كأن يطلب البحث عن طريقة‬
‫أخرى لتطبيق البحث ولكن يظل املوض ح ح ححوع ذاته‪( ...‬كلما كان البحث أكثر ض ي ييي اقا (أكثر )دي ادا)‪ ،‬كان أكثر ص ي ييالحيّة‪ ،‬والعك‬
‫ابلعك ‪).‬‬

‫من فوائد خطة البحث هي أهنا تض ححع الباحث على الطريق الص حححيا حيث أنه دعداد هلا من خالل االطالع والقراءة على‬
‫دراسح ح ححات وأحباث سح ح ححابقة وكتب ذات عالقة موضح ح ححوع حبثه سح ح ححريى إمكانية تطبيق موضح ح ححوع البحث من عدمه وما الصح ح ححعوابت اليت قد‬
‫مثال او هنالك ص ححعوبة يف توفري بعو‬‫يواجهها وهل املوض ححوع املقرتح ممكن له أن ينفذ أم أن التكلفة املادية س ححتكون معرقلة يف تنفيذ ً‬
‫األدوات واملواد وكذلك ص ح ح ح ححعوبة تطبيق بعو طرق العمل؛ حيث أن اخلطة س ح ح ح ححتوفر على الباحث جهداً كبرياً إن هو بدأ تنفيذ البحث‬
‫دون عمل مثل هذ اخلطة (منوذج (‪ )1‬إعداد خطة حبث مقرتحة)‪.‬‬

‫إعداد اخلطة‪ :‬التخطيط يعين اإلعداد املسبق‪ ،‬ويتضمن هذا اإلعداد األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ )1‬عن ماذا تتحدث الدراسة؟‬
‫‪ )2‬ملاذا عملت الدراسة؟‬
‫‪ )3‬ما هي حدود الدراسة؟‬
‫‪ )4‬ما هي أهداف الدراسة؟‬
‫‪ )5‬ما هي املفاهيم األساسية الواجب تعريفها؟‬
‫‪ )6‬ما هو املكان الذي ستجري فيه الدراسة؟‬
‫‪ )7‬ما هي مناذج التصميم املستخدمة؟‬
‫‪ )8‬ما هي البياانت الضرورية؟‬
‫‪ )9‬ما هو جمتمع الدراسة؟‬
‫‪ )10‬ما حجم العينة؟‬
‫‪ )11‬ما هو األسلوب الذي سيتبع يف مجع املعلومات؟‬
‫‪ )12‬ما هي األدوات الواجب استخدامها يف مجع املعلومات؟‬
‫‪ )13‬كيف يتم معاجلة وحتليل البياانت؟‬
‫‪ )14‬ما هو الزمن املخصص لكل مرحلة من مراحل الدراسة؟‬
‫‪ )15‬ما هي حدود الزمن الذي جيب أن ينتهي فيه العمل؟‬

‫ليحرص الباحث على جدولة مراحل البحث أثناء إعداد للخطة؛ ليكون حريص ح ح ح حاً على إجناز حبثه يف الفرتة احملددة له‪ ،‬وهذا‬
‫يتطلب منه أن يضع توقيتاً زمنياَ لكل مرحلة من مراحله‪ ،‬يلتزم شخصياً بتنفيذ ‪ ،‬مما يفيد يف إمتامه يف الوقت الطلوب‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪4‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫وأخرياً فمن املفيد التذكري أبنه ال جمال يف اخلطة للتفاص ححيل‪ ،‬وحش ححوها ابملعلومات الكثرية‪ ،‬فهذ موض ححعها أثناء كتابة البحث‪،‬‬
‫واملهم هنا هو االختص ح ح ح ح ح ح ححار غري املخل‪ ،‬والرتتيب‪ ،‬والتسح ح ح ح ح ح ححلس ح ح ح ح ح ح ححل املنطقي‪ ،‬ولتكن اخلطة قبل هذ وبعد ترمجة حقيقية عن التحم‬
‫للموضوع‪ ،‬وحبه‪ ،‬والسبل إلجناز ‪.‬‬

‫منوذج (‪ )1‬إعداد خطة حبث مقرتحة‬

‫اسم الطالب‪ /‬الطلبة‪:‬‬

‫الكليي ي ي يية‪:‬‬ ‫اجلامعة‪:‬‬
‫القسي ي ي ييم‪:‬‬
‫اسم املشرف‪:‬‬

‫عنوان البحث‪:‬‬

‫‪ -1‬امللخص (ًل يزيد عن ‪ 300- 250‬كلمة) (تش ح ح ح ح ح ححمل فكرة البحث‪ ،‬وإجراءات مبس ح ح ح ح ح ححطة عن طريقة العمل واألدوات‪ ،‬والنتائج‬
‫املتوقعة)‬

‫‪ -2‬مقدمة البحث ومشييكلته‪( :‬تتناول موض ححوع البحث بش ححكل عام وتنتهي اوض ححوع البحث اخلاص وحتديد املش ححكلة اليت س ححيناقش ححها‬
‫البحث ودواعي القيام به)‬

‫‪ -3‬الدراسات السابقة‪( :‬استعراض لنتائج الدراسات السابقة ومنهجيتها والربط بينها مع مناقشة أوجه الشبه واالختالف)‬
‫‪ -4‬هدف‪/‬أهداف البحث‪(:‬توضيا األهداف العامة واخلاصة إلجراء البحث‪ ،‬وتكون واضحة وحمددة)‬

‫‪ -5‬إجراءات البحث وأدواته‪( :‬تش ح ح ح ح ح ححتمل علىد خطة البحث وجدول زمين إلجناز البحث‪ ،‬وعينة وجمتمع ومكان البحث‪ ،‬واألدوات‬
‫الالزمة جلمع العينات وحتليلها‪ ،‬واألساليب اإلحصائية املستخدمة لتحليل البياانت إن وجدت)‬

‫‪ -6‬النتائج املتوقعة من البحث‪( :‬اإلضافة العلمية اليت سيحققها البحث)‬

‫‪ -7‬قائمة مراجع اخلطة‪ :‬إتباع أسلوب علمي موحد لسرد قائمة املراجع (تفصل املراجع العربية عن اإلجنليزية)‬

‫‪ -8‬جدولة مراحل البحث‪( :‬توقيتاً زمنياَ لكل مرحلة من مراحل البحث)‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪5‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫املقدمة‬
‫تفادايً لاللتباس واحلش ح ح ح ححو‪ ،‬رأى الكثري من املهتمني ابملنهجية‪ ،‬بض ح ح ح ححرورة اعتماد أس ح ح ح ححلوب علمي ممنهج وواض ح ح ح ححا يعتمد عليه‬
‫البحاححث يف إعحداد حبثحه‪ .‬هحذا األسح ح ح ح ح ح ححلوب املنهجي ال يعتمحد على اسح ح ح ح ح ح ححتنس ح ح ح ح ح ح ححا محا كتحب لحدى ايخرين لتشح ح ح ح ح ح ححكيحل اجلزء األكرب يف‬
‫البحث‪/‬الدراسح ح ححة‪ ،‬بل يعطي اهتماماً أكرب ونسح ح ححبة أكرب ملسح ح ححالة الباحث‪ ،‬ولذلك ال تقاس ألية البحث العلمي وال تقيم على أسح ح ححاس‬
‫احلجم (عدد الص ح ح ح ححفحات)‪ ،‬وكذلك التوازن غري مطلوب‪ ،‬ولكنه مرغوب‪ ،‬فاألهم هو الوص ح ح ح ححول إىل هدف البحث ةطوات ص ح ح ح حححيحة‬
‫ممنهجة‪ ،‬حيث جيب أال تقل املس ححالة الش ححخص ححية عن نس ححبة ‪ %80‬يف الدراس ححة‪/‬البحث (ش ححاملة الدراس ححات الس ححابقة‪/‬اس ححتعراض املراجع‬
‫والقسم التطبيقي‪/‬املواد وطرق العمل‪/‬املنهجية)‪ ،‬وتبقى نسبة ‪ %20‬خمصصة للدراسة البيليوجرافية النظرية‪.‬‬

‫وهححذا األسح ح ح ح ح ح ححلوب يُعرف بطريقححة الح ح ح ح ح ح ح ح ح ح ح ح ح ح ح ‪(IMRAD: Introduction, Methods, Results [And] IMRAD‬‬
‫)‪ Discussion‬وهو من أشححهر األسححاليب اليت تسححهل على الباحثني اسححتعراض وتصححفا خمتلف أقسححام الدراسححة‪/‬البحث بصححفة س حريعة‪،‬‬
‫وهو أسح ح ح ح ح ح ححلوب يسح ح ح ح ح ح ححتخدم يف العلوم الطبية والعلوم الدقيقة والعلوم التكنولوجية‪ ،‬والبيولوجيا والعلوم االجتماعية واإلنس ح ح ح ح ح ح ححانية‪ ،‬والعلوم‬
‫االقتصح ح ححادية وغريها من التخص ح ح حصح ح ححات اليت تسح ح ححتند على دراسح ح ححة احلالة (املنهج التجرييب) وامليدان‪ .‬إن اسح ح ححتخدام طريقة أو أسح ح ححلوب الح‬
‫‪ ،IMRAD‬يعترب األكثر م نطقية‪ ،‬وسهولة‪ ،‬وتسلسال من الطرق الكالسيكية‪ ،‬فهي تتميز بوضوح أقسامها‪.‬‬

‫يتلف تطبيق طريقة الح ح ح ح ح ح ‪ IMRAD‬من ختصص إىل آخر‪ ،‬حسب طبيعته واحتياجاته‪ ،‬وعليه سوف نقتصر يف هذا الكتيب‬
‫على تناول تفاص ححيل التحرير فقط يف ميدان العلوم الطبية والتطبيقية‪ ،‬وس ححنورد خمطط تقس ححيم وتنظيم الدراس ححة‪ ،‬يف ش ححكل مبس ححط للغاية‪،‬‬
‫وميكن أن يكون أكثر تفرعاً حس ح ححب متطلبات املوض ح ححوع والتخص ح ححص‪ ،‬وميكن أيضح ح حاً أن ختتلف تس ح ححميات الفص ح ححول واألقس ح ححام حبس ح ححب‬
‫التخصص وحبسب وجهه نظر مشرف الدراسة؛ وكذلك دليل كتابة الدراسة اخلاصة ابلكلية‪/‬اجلامعة إن وجد‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪6‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫أوًل‪ :‬حمتوايت البحث‬

‫ا‬
‫عنوان البحث‬
‫كيف تصوغ العنوان‬
‫"اًلنطباعات األوىل هي انطباعات قوية‪ .‬لذلك‪ ،‬ينبغي أن يتم إعداد العنوان بعناية على حنو يعطي تعريفا وملخص ي ي ي ي ييا‬
‫يدل على ما هو آت‪ ".‬عند إعداد عنوان البحث علمي‪ ،‬ينبغي أن تتذكر جيداً حقيقة مهمةد أن العنوان يُقرأ أكثر من البحث ذاته‬
‫حيث إن الذين يقرأون النص الكامل للبحث هم يف واقع األمر أقل بكثري ممن يقرأون العنوان‪ .‬وإىل جانب ضرورة اختيار مجيع املفردات‬
‫الواردة يف العنوان بعناية فائقة‪ ،‬ينبغي كذلك صححياغة هذ املفردات مع بعضححها البعو بشححكل معرب وجيد‪ .‬وراا كانت األخطاء النحوية‬
‫‪ Syntax‬هي أكثر األخطاء ش ححيوعا يف العناوين القاص ححرة‪ ،‬أو قل إن شح حالت أكثرها إخالالً ديص ححال املع ‪" .‬يعرف العنوان اجليد أبنه‪:‬‬
‫وص ي ي ييف حمتو البحث يف أقل عدد اكن من املفردات يف ب إس ي ي ييها أو اقتض ي ي ييا ‪" ".‬إن األحباث اليت ًل )مل عنوانا جيدا‬
‫تصبح عرضة للضياع‪ ،‬حبيث ًل ميكن أن تصل مطلق ا إىل مجهورها املستهدف‪".‬‬

‫العنوان هو مطلع البحث‪ ،‬وهو أول ما يص ح ح ح ح ح ح ححافا نظر القارئ‪ ،‬فينبغي أن يكون جديداً مبتكراً‪ ،‬الئقاً ابملوضح ح ح ح ح ح ححوع‪ ،‬مطابقاً‬
‫لألفكار أيض ح ح حاً؛ فهو يعطي االنتبا األول يف عبارة موجزة‪ ،‬تدل اض ح ح ححموهنا على الدراس ح ح ححة املقص ح ح ححودة لا‪ ،‬العنوان اجليد هو الذي يراعى‬
‫األمور التاليةد‬
‫‪ )1‬أن يكون مفصحاً عن موضوعه‪.‬‬
‫‪ )2‬أن تتبني منه حدود املوضوع‪ ،‬وأبعاد ‪.‬‬
‫‪ )3‬أن ال يتضمن ما لي داخالً يف موضوعه‪.‬‬
‫‪ )4‬إحياؤ ابألفكار الرئيسية بصورة ذكية‪.‬‬

‫طول العنوان‬
‫أحياان ما تكون العناوين قصرية لدرجة تصل إىل حد اإلخالل‪ ،‬فلو تصوران أنه مت تقدمي حبث بعنواند (دراسات يف الربوسيال‬
‫‪ ،)Brucella‬وهي أحد أنواع البكترياي‪ ،‬فمن الواضا أن مثل هذا العنوان لن يكون مفيداً ابلنسبة للقارئ املختص‪ ،‬ذلك أنه مل يفصا‬
‫عما إذا كانت الدراسح ححة تصح ححنيفية‪ ،‬أم وراثية‪ ،‬أم طبية‪ ،‬أم متعلقة ابلكيمياء احليوية؟ فنحن نريد أن نعرف على أقل تقديرد ما الزاوية اليت‬
‫يتم تناول املوضوع من خالهلا؟‬

‫ويف أحيان كثرية‪ ،‬تكون العناوين طويلة لدرجة تص ح ححل إىل حد اإلس ح ححهاب‪ .‬ومن املض ح حححك أن العناوين الطويلة غالباً ما تكون‬
‫أقل تعبرياً من العناوين القصح ح ح ححرية‪ .‬منذ قرن أو يزيد‪ ،‬عندما كان العلم أقل ختصح ح ح ححيص ح ح ح حاً‪ ،‬كانت العناوين تبدو طويلة وغري حمددة مثلد يف‬
‫اإلضححافة إىل منهج البحث امليكروسححكوي من خالل أسححلوب مسححتحدث إلنتاج التباين اللو بني الشححيء وخلفيته‪ ،‬أو بني أجزاء حمددة‬
‫للشح ح ححيء نفسح ح ححه قد يكون هذا العنوان مسح ح ححتخلص ح ح حاً جيداً‪ ،‬إال إنه عنوان فقري وغري جيد‪ .‬فمن دون شح ح ححك‪ ..‬أن معظم العناوين الطويلة‬
‫تنطوي على كلمات ومفردات زائدة‪ ،‬وغالبا ما تظهر هذ الكلمات الزائدة يف صح ححدارة العنوان يف صح ححورة كلمات مثلد (دراسح ححات يف)‪،‬‬
‫أو (حبث يف)‪ ،‬أو (مالحظات على)‪ .‬كما أن أدوات التعريف والتنكري االفتتاحية يف اللغة اإلجنليزية مثال هي كلمات زائدة (‪An, A‬‬
‫‪.)The,‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪7‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫دعنا ُحنلل منوذجاً من هذ العناويند (أتثري املضح ح ح ح ححادات احليوية على البكرتاي)‪ .‬هل هذا عنوان جيد؟ من حيث الشح ح ح ح ححكل هو‬
‫عنوان جيد‪ ،‬فهو موجز وال ينطوي على أية إضح ح ح ح ح ح ححافات (كلمة زائدة)‪ .‬وابلطبع‪ ،‬لن يكون حسح ح ح ح ح ح ححناً عندما يتم تغيري إىلد (مالحظات‬
‫مبدئية على مض ح ححادات حيوية بعينها على أنواع خمتلفة من البكترياي )‪ .‬وعلى أية حال‪ ..‬حييلنا هذا إىل النقطة التاليةد فإن معظم العناوين‬
‫املوجزة أو القصح ححرية هي كذلك؛ ألهنا تنطوي على مصح ححطلحات عامة وليسح ححت متخص ح حصح ححة‪ .‬وميكن أن خنلص من ذلك وحنن مطمالنون‬
‫إىلد أن الدراسح ححة املذكورة مسح ححبقا مل ختترب أتثري مجيع املضح ححادات احليوية على مجيع أنواع البكترياي‪ .‬عالوة على أن هذا العنوان قاصح ححر عن‬
‫التعبري بكفاءة عن احملتوى‪ ،‬فلو أنه مت دراسححة عدد قليل من املضححادات احليوية‪ ،‬فيجب أن يكون كل منها على حدة يف العنوان‪ .‬أما إذا‬
‫كان عدد املضادات احليوية أو األحياء الدقيقة كبرياً إىل درجة يصعب تفصيلها يف العنوان‪ ،‬فقد يكون من املناسب هنا استبداهلا ابسم‬
‫اجملموعة‪ .‬على سبيل املثال يف العناوين املقبولة ما أييتد‬
‫•‬ ‫”‪“Action of Streptomycin on Mycobacterium tuberculosis‬‬
‫•‬ ‫”‪“Action of Streptomycin, Neomycin, and Tetracycline on Grampositive Bacteria‬‬
‫•‬ ‫”‪“Action of Polyene Antibiotics on plant – Pathogenic Bacteria‬‬
‫•‬ ‫‪“Action of Various Antifungal Antibiotics on Candida albicans and Aspergillus‬‬
‫‪fumigatus”.‬‬

‫ورغم أن هذ العناوين حتظى ابلقبول أكثر من النموذج السح ح ح ح ححابق‪ ،‬إال أهنا تبدو غري جيدة؛ ألهنا ما تزال عامة إىل حد ما‪ ،‬فلو أنه‬
‫مت حتديد كلمة «أتثري» لكان املع أكثر وضوحا‪ .‬وعلى سبيل املثال‪ ،‬قد يكون من الصواب أن يصاغ العنوان األول على النحو اييت‪:‬‬
‫‪“Inhibition of Growth of Mycobacterium tuberculosis by Streptomycin”.‬‬

‫ويف ثالثينيات القرن العش ح حرين‪ ،‬نش ححر «هوارد رايس ححرتيك» ‪ Heward Raistrick‬س ححلس ححلة من األحباث املهمة حتت عنوان‬
‫(دراسات يف البكترياي)‪ ،‬يف حني أن مثل هذ األحباث يف الوقت احلايل تشتمل على عناوين أكثر حتديداً‪ ،‬فلو أن الدراسة تناولت نوعا‬
‫من األحياء الدقيقة‪ ،‬لكان من الضح ححروري أن ينطوي العنوان على نوع أو جن هذ األحياء الدقيقة‪ ،‬أو حىت رقمها يف التصح ححنيف على‬
‫أقل تقدير‪ .‬أما إذا كانت الدراسح ح ح ح ح ح ححة تتناول أثر اإلنزمي املوجود يف أحد األحياء الدقيقة‪ ،‬فال ينبغي أن يصح ح ح ح ح ح ححاغ العنوان يف صح ح ح ح ح ح ححورة مثل‬
‫(اإلنزميات يف البكترياي)‪ .‬أما العنوان املناس ح ح ح ححب فقد يكون ‪Dihydrofolate Reductase Produced by Bacillus subtils‬‬
‫على س ح ححبيل املثال‪ .‬تعامل مع العناوين بعناية‪ ،‬الس ح ححيما فيما يتعلق ابلرتاكيب (النحو)‪ ،‬حيث ترجع غالبية األخطاء النحوية املوجودة يف‬
‫العناوين إىل الرتتيب اخلاطئ للمفردات‪.‬‬

‫وإذا ما حنينا النحو جانبا‪ ،‬من فض ححلك كن حذراً عند اس ححتخدام كلمة (يس ححتخدم)‪ ،‬ذلك أن هذ الكلمة هي أكثر الكلمات‬
‫املبنية للمجهول شححيوعا يف الكتابة العلمية‪ .‬ال ينبغي للعناوين أن تنطوي على خمتص حرات‪ ،‬أو معادالت كيميائية‪ ،‬أو ما شححابه ذلك‪ ،‬مىت‬
‫كانت غري معروفة ومبهمة‪ .‬وينبغي للمؤلف أن يس ح ح ح ح ححأل نفس ح ح ح ح ححه أثناء ص ح ح ح ح ححياغة العنواند )كيف ميكن أن أحبث عن مثل هذا النوع من‬
‫املعلوم ححات يف ابح ححث م ححا؟ (‪ ،‬فلو أن البح ححث ركز على أتثري محو اهلي ححدروكلوري ححك‪ ،‬ه ححل يتعني على العنوان أن يش ح ح ح ح ح ح حم ححل )محو‬
‫اهليدروكلوريك(‪ ،‬أم أنه يتعني اس ح ح ححتخدام رموز أكثر اختص ح ح ححارا مثلد (‪)HCL‬؟ واإلجابة ال حتتاج إىل ش ح ح ححرح؛ إذ إن معظمنا يبحث عن‬
‫هذا احلمو يف أي ابحث حتت املسمى الكامل ولي حتت الرمز الكيميائي‪.‬‬

‫ومهما يكن من أمر‪ ..‬فإن القاعدة الرئيس ي ييية ابلنس ي ييبة للمبلفس هي منب اس ي ييتخدام املختصي ي يرات يف العناوين‪ .‬وهذه‬
‫القاعدة ينبغي أن تسري أيض ا على املسميات واملفردات ب املعتادة‪ ،‬أو ب احلديثة‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪8‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫كيف تسرد أمساء املبلفس وعناوينهم‬

‫هناك جدل حمدود حولد مدى حتمل الباحثني مس ح ح ح حالولية األعمال اليت يضح ح ح ححعون أمساءهم عليها‪ .‬إن العامل املعملي الفذ الذي‬
‫يض ححع امسه على حبث علمي دون ذكر اس ححم هيالة اإلش ح حراف املباش ححر‪ ،‬أو أمساء املش ححاركني فيه هو عمل جائر‪ .‬وأحياان ما يض ححطلع بعو‬
‫العلماء الذين ال يقدرون املس ح حالولية بوض ححع أمسائهم على أحباث علمية‪ ،‬س ححرعان ما ترد إليهم الش ححتماهلا على أخطاء فادحة‪ ،‬ومن العدل‬
‫إذاً أن يدفع مثل هؤالء العلماء الثمن غالياً‪ .‬يف ترتيب األمساء إذا كان لك مش ح ح ح ح ح ح ححاركون ‪ Co-authors‬يف البحث العلمي‪ ،‬فأنت إذاً‬
‫مهدد اواجهة مشكالت التأليف اليت ترتاوح ما بني املشكالت البسيطة‪ ،‬والكوارث املفجعة‪.‬‬

‫إن اجلزء األكثر س ححهولة يف إعداد البحث العلمي هو ببس ححاطةد إض ححافة بياانت خمتص ححرة يف مقدمة العمل تش ححري إىل كاتبها (أو‬
‫كتالا)‪ ،‬وتنطوي هذ البياانت علىد أمساء املؤلفني‪ ،‬وعناوين االتصح ححال لم‪ .‬مل نسح ححمع قط عن مؤلفني تقاتلوا بسح ححبب أسح ححلوب صح ححياغة‬
‫األمساء‪ ،‬إال أنه توجد أمثلة متكررة توضححا بشححكل أو اخر السححبب املنطقي وراء حتول عدد من الزمالء إىل أعداء؛ يكر بعضححهم بعضحا؛‬
‫لكوهنم مل يتفق وا على األمساء اليت كان جيب أن تقرتن ابلعمل‪ ،‬أو حىت يف الشكل الذي كان ينبغي أن تصاغ من خالله‪.‬‬

‫ما األس ح ححلوب األمثل للرتتيب؟ من املؤس ح ححف أنه ال يوجد قواعد أو اتفاقيات مقبولة وراس ح ححخة يف هذا الص ح ححدد‪ .‬بعو املؤلفني‬
‫الذين يتجنبون الدخول يف جدال غري مثمر‪ ،‬يرحبون بص ح ح ح ححياغة أمسائهم‪ .‬طبقا ملبادئ الرتتيب اهلجائي‪ ،‬وتبدو هذ املمارس ح ح ح ححات كما لو‬
‫كانت اجتاهاً عاملياً يف بعو اجملاالت كمجال الرايضح ح ح ح ح ح ححيات‪ ،‬وتبادل بعو املؤلفني الذين يتكرر اش ح ح ح ح ح ح حرتاكهم يف أتليف أكثر من عمل‬
‫املواضع اليت تذكر فيها أمساؤهم‪ .‬ويف املاضي‪ ..‬كانت هناك قاعدة حتتم ذكر مدير املعمل ابعتبار أحد املؤلفني بصرف النظر عن طبيعة‬
‫إس ححهامه يف إجناز البحث‪ .‬وغالبا ما أييت ذكر املدير أو الرئي يف ذيل قائمة األمساء يف الثا يف حالة وجود اثنني من املؤلفني‪ ،‬والثالث‬
‫يف حالة وجود ثالثة مؤلفني‪ ... ،‬إخل)‪ .‬وهكذا فإنه يف حالة وجود ثالثة مؤلفني أو أكثر‪ ،‬فإن املؤلف األسححاسححي أو (املهم) من احملتمل‬
‫أن يكون أحححد اثننيد إمححا املؤلف الححذي يححذكر أوالً‪ ،‬أو الححذي يححذكر يف ذيححل األمسححاء‪ ،‬أي لي ممن يرد ذكرهم فيمححا بني األول واألخري‪.‬‬
‫ويقض ححي االجتا املعاص ححرد ابعتبار املؤلف الذي يرد ذكر أوالً املؤلف األس ححاس ححي أو املؤلف املؤسح ح واملنش ححئ للعمل املعد‪ ،‬حىت لو كان‬
‫االس ح ح ح ححم األول ألحد الطالب‪ ،‬لقد أص ح ح ح ححبا من املقبول اين اعتبار املؤلف األول اثابة املؤلف الرائد ‪ ،Senior Author‬حبيث يوحي‬
‫ذلك أبنه اضطلع ابجلزء األكرب من البحث‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪9‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫كيف تعد املستخلص‬

‫"إن املسييتخلصييات الضييحلة املكتوبة بلغة مبهمة هي أحد املعوقات اليت متنع التدفق الفعال لالتصييال العلمي‪ ".‬جيب‬
‫أن يظهر املستخلص کما لو كان صورة مصغرة من البحث األصلي‪ .‬ويتعني أن يقدم املستخلص ملخصاً موجزاً لكل قسم من األقسام‬
‫الرئيسححية للبحثد املقدمة‪ ،‬واملواد واملناهج‪ ،‬والنتائج‪ ،‬واملناقشححة أو التحليل‪( .‬املسييتخلص ‪ Abstract‬ما هو إًل تلخيص للمعلومات‬
‫الواردة يف الوثيقة)‪( .‬إن املس ييتخلص املعد بص ييورة جيدة‪ ،‬ميكن القراء من الوقوف على األتو األس يياس ييي للوثيقة بش ييكل سي يريع‬
‫ودقيق‪ ،‬لتحديد عما إذا كان العمل يرتبط ابهتماماهتم أم ًل‪ ،‬ومن مث اختاذ القرار بشأن اًلطالع على النص الكامل للوثيقة)‪ .‬وال‬
‫ينبغي للمس ح ح ححتخلص أن يتجاوز املدى أو الطول احملدد (غالبا ما ال يزيد عن ‪ 300-250‬كلمة)‪ ،‬وجيب أن يص ح ح ححاغ ليحدد بوض ح ح ححوح ما‬
‫الذي مت تناوله يف البحث‪ .‬ويتعني على املس ح ح ححتخلص أند (‪ )1‬حيدد األهداف األس ح ح ححاس ح ح ححية وجمال البحث‪ )2( .‬يص ح ح ححف املناهج اليت مت‬
‫االعتماد عليها‪ )3( .‬ويلخص النتائج‪ )4( .‬وحيدد االس ححتنتاجات األس ححاس ححية‪ .‬ولتأكيد ألية اخلالص ححة اليت مت التوص ححل إليها يف البحث‪،‬‬
‫فإنه يتكرر ذكرها يف ثالثة مواضححعد املسححتخلص‪ ،‬واملقدمة‪ ،‬والتحليل أو املناقشححة‪ ،‬حيث يتم تناوهلا بشححيء من التفصححيل يف هذا املوضححع‬
‫األخري‪ .‬وجيب أن تكتب معظم أو مجيع املس ييتخلص ييات بص يييغة املاض ييي ألإا تشي ي إىل عمل إ ا ه‪ .‬وال يتس ح ح للمسح ححتخلص‬
‫مطلقححا أن يقححدم أيححة معلومححات أو تعليقححات مل يتم التححأكححد من حتققهححا أو صح ح ح ح ح ح حححتهححا على الوجححه اليقني‪ .‬كمححا أنححه جيححب أال توثق املراجع‬
‫املسح ححتشح ححهد لا يف املسح ححتخلص‪ ،‬إال يف بعو احلاالت النادرة‪ ،‬مثلد التعديالت اليت تطرأ على منهج مسح ححتقر‪ .‬ومن األمور البديهية أًل‬
‫ينطوي املستخلص على جداول أو أشكال توضيحية‪.‬‬

‫أنواع املستخلصات‬
‫املس ي ي ي ي ييتخلص اإلعالمي ‪ ،Informative‬الححذي تصح ح ح ح ح ح ح ححاغ لتكثيف املعلومححات الواردة يف البحححث‪ .‬وميكن هلححذا النوع من‬
‫املس ححتخلص ححات بل جيب له أن حيدد ابختص ححار املش ححكلة‪ ،‬واملنهج املس ححتخدم‪ ،‬واملعلومات األس ححاس ححية‪ ،‬واخلواتيم أو التعقيبات أو النتائج‪.‬‬
‫وغالباً‪ ،‬ما يغين املستخلص عن احلاجة إىل االطالع على الوثيقة الكاملة‪.‬‬

‫املس ي ي ي ي ييتخلص الدًلي ‪ Indicative‬يطلق عليححه يف بعو األحيححان املسح ح ح ح ح ح ححتخلص الوصح ح ح ح ح ح ححفي ‪ Descriptive‬من أنواع‬
‫املسححتخلصححات اليت تسححتخدم بكثافة‪ .‬يصححاغ هذا النوع من املسححتخلصححات ليدل على املوضححوعات اليت تناولتها الوثيقة‪ ،‬على حنو جيعلها‬
‫قريبة الش ح ح ححبه بقائمة احملتوايت‪ ،‬األمر الذي ييس ح ح ححر على القراء احملتملني اختاذ القرار بش ح ح ححأن االطالع على الوثيقة‪ .‬وعلى أية حال‪ ،‬ميكن‬
‫للمسححت خلص الداليل أو الوصححفي أن يسححتخدم بديال لنص الوثيقة الكامل بسححبب طبيعته الوصححفية‪ .‬ومن ب‪ ،‬فإنه ال ينبغي أن تسححتخدم‬
‫املسحتخلصحات الداللية ابعتبارها مسحتخلصحات (رأسحية ‪ )Heading‬تسحبق أجسحام الوقئق العلمية‪ ،‬حيث إنه قد يكون من املناسحب أن‬
‫تنش ححر يف أش ححكال أخرى من أوعية املعلومات مثلد أوراق املراجعات العلمية‪ ،‬وتقارير املؤمترات‪ ،‬وتقارير املطبوعات احلكومية‪ .... ،‬إخل‪.‬‬
‫كما أن هذ املستخلصات الداللية هي غالبا عظيمة القيمة ابلنسبة الختصاصي املكتبات القائمني على اخلدمات املرجعية‪.‬‬

‫تذكر عند كتابة املسيتخلص أنه جيب أن يكون وافي ا ابملعلومات‪ ،‬وأنه جيب أن يصححاغ أبسححلوب يناسححب القارئ احملتم؛ نظراً‬
‫لكونه ال يتضمن أشكاالً توضيحية أو جداول‪ ،‬أو أي شيء من هذا القبيل ميكن االستشهاد به‪ .‬قم حبذف املختصرات غري الواضحة‪.‬‬
‫وحاول أًل تبدأ يف إعداد املسي ي ييتخلص إًل بعد اًلنتهاء من كتابة البحث كامال‪ .‬حاول االلتزام لا س ح ح ححبق قدر املس ح ح ححتطاع‪ .‬وال داعي‬
‫الختص ح ححار املص ح ححطلحات اليت تتس ح ححم ابلطول‪ ،‬ما مل يتكرر ذكرها يف ثنااي املس ح ححتخلص‪ ،‬ومتهل قليالً‪ ،‬ب قدم االختص ح ححار املناس ح ححب مقرتانً‬
‫ابلتسمية الكاملة عند ذكرها للمرة األوىل يف النص (من احملتمل أن يكون ذلك يف املقدمة)‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪10‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫املنت‬
‫يبدأ املنت ابملقدمة وينتهي ابالسح ح ح ح ححتنتاجات أو التوصح ح ح ح ححيات‪ ،‬وختتلف عناوين املنت ابختالف موضح ح ح ح ححوع البحث ومنهجه‪ ،‬ويتم‬
‫ترتيبها على النحو التايلد املقدمة‪ ،‬األبواب‪ ،‬الفصول‪ ،‬االستنتاجات‪ ،‬التوصيات ب املصادر واملراجع‪ ،‬واملالحق (إن وجدت)‪.‬‬

‫املقدمة ‪Introduction‬‬
‫مسوغات‬
‫هتدف املقدمة إىل التعريف ابلبحث اا يتيا للقارئ فهم النتائج واملناقشة دون الرجوع ملصادر أخرى‪ .‬كما تتضمن ّ‬
‫إجراء البحث وأليته وختتتم أبهداف البحث واليت تدرج على شح ححكل نقال متسح ححلسح ححلة‪ ،‬ويراعى أن تكون املقدمة خمتصح ححرة ما أمكن وال‬
‫تزيد عن بضع صفحات‪.‬‬

‫كيف تكتب املقدمة‬

‫"البداية الس يييئة تتمخض عنها إاية س يييئة‪ ".‬جيب أن تتص ححدر املقدمة بطبيعة احلال منت النص‪ .‬وتكتس ييب املقدمة أهيتها‬
‫من قدرهتا على تقدمي خلفية معلوماتية كافية تعس القارئ على اس ييتيعا نتائج الدراس يية احلالية‪ ،‬وتقييمها دون احلاجة إىل الرجوع‬
‫إىل األعمال السييابقة املنشييورة يف املوضييوع‪ ،‬كما جيب أن تسييوم املقدمة تعليالا فكرايا يوضييح دوافع إ ا الدراسيية احلالية‪ .‬وعلى‬
‫كل‪ ،‬يتعني عليك أن حتدد ابختصح ح ح ح ححار ووضح ح ح ح ححوح اهلدف من وراء كتابة البحث‪ .‬اخرت املراجع حبرص حىت تقدم أهم املعلومات اإلطارية‬
‫املرتبطة ابلدراسححة‪ .‬ينبغي أن تكتب معظم أجزاء املقدمة يف من املضييارع ألنك سييوف تش ي إىل مشييكلتك كنقطة تنطلق منها إىل‬
‫البدء يف عرض العمل كله‪ .‬وجيب على الباحث أن يراعي يف كتابة املقدمة التدرج من كتابة العموميات املرتبطة اوضح ح ح ح ح ح ححوع البحث ب‬
‫احلديث عن األمور اخلاص ححة املرتبطة اوض ححوع البحث‪ .‬إن النهاية املفاجئة أو املتوقعة قد معل من اإلنتاج الفكري األديب عمالا أدبي ا‬
‫يتسم ابإلبداع‪ ،‬إًل أن هذا ًل ميكن أن يتناسب مع طبيعة املنهج العلمي‪.‬‬

‫استعراض املراجع ‪Literature Review‬‬

‫تس ييمى اس ييتعراض املراجع أو الدراس ييات الس ييابقة أو اإلطار النظري ولكن أكثرها اس ييتخدام ا هي (اس ييتعراض املراجع)‬
‫لشموليتها وألإا تتضمن اإلطار النظري والدراسات السابقة معا‪ ،‬وهتدف إىل إبراز ما نشر حول موضوع البحث يف األدبيات احمللية‬
‫والعاملية والنتائج اليت مت التوصححل إليها‪ .‬وتكتب مراجعة األدبيات على صححورة من األفكار العلمية املتسححلسححلة حبيث تعك فهم الباحث‬
‫لتلك الدراسححات‪ ،‬ال أن تكون على صححورة عرض منفصححل ملا نشححر الباحثون الواحد تلو ايخر‪ .‬وتبدأ الكتابة عادة بعمومية‪ ،‬مث تندرج‬
‫حنو خص ي ييوص ي ييية املش ي ييكلة‪ ،‬ويكون ذلك على هيالة عناوين رئيس ح ح ححة تندرج حتتها عناوين فرعية‪ ،‬ويتم الرتكيز على األحباث املنش ح ح ححورة يف‬
‫اجملالت احملكمة ابلرجوع إىل املقاالت األصيلة املنشورة ما أمكن‪ ،‬وعدم تضمني مقاالت مل يطلع الكاتب عليها‪ ،‬والتقليل ما أمكن من‬
‫االسح ححتشح ححهاد ابلدراسح ححات واألحباث غري احملكمة أو التقارير‪ ،‬ووَرش العمل‪ ،‬واملعلومات املوجودة على الشح ححبكة العنكبوتية (اإلنرتنت) من‬
‫الدراس ح ح ح ح ح ححات واألحباث غري احملكمة واجملالت من مواقع غري موثوقة‪ ،‬فهي ليس ح ح ح ح ح ححت مقبولة كمراجع علمية‪ ،‬وابلتايل جيب تاليف االقتباس‬
‫منها‪ ،‬ويراعى ترتيب الدراسات السابقة من األقدم فاألحدث‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪11‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫املنهجية وطرم البحث‬

‫(المواد وطرق العمل ‪)Materials and Methods‬‬
‫يغطي هذا اجلزء التفاصيل الدقيقة للمواد‪ ،‬والطرم والتقنيات واألدوات املستخدمة يف البحث حبيث تكون مرجعا ألي‬
‫ابحث يف املوضييوع يسييتطيع الرجوع إليها واسييتخدامها يف دراسييته واحلصييول على نتائج مشيياهبة‪ .‬وجيب اإلش ححارة بوض ححوح إىل كافة‬
‫املواد املس ح ححتخدمة يف الدراس ح ححة ش ح ححامالً االس ح ححم والرقم إن وجد والش ح ححركة الص ح ححانعة أو املنتجة هلا ودولة املنش ح ححأ وطريقة حتض ح ححريها إذا تطلب‬
‫استعماهلا حتضرياً مسبقاً وكذلك الطرق املستخدمة؛ اا فيها التجارب املخربية شامالً اسم الطريقة ومن اخرتعها وسنة االخرتاع واتريه‪.‬‬
‫وطريقة اختيار العينات من حيث حتديد حجم العينة ومجع البياانت وحتليلها وختزينها‪.‬‬

‫كيف تكتب قسم املواد وطرم العمل‬

‫القسح ح ح ححم اخلاص ابملواد وطرق العمل‪ ،‬جيب أن نتكلم عنه بقدر من التفصح ح ح ححيل‪ .‬وجيب أن تكتب غالبية أجزاء هذا القسح ح ح ححم يف‬
‫صورة الزمن املاضي‪ .‬إن اهلدف األساسي من هذا القسم يكمن يف وصف التصميم املختربي (وتقدمي املربرات إذا دعت الضرورة إىل‬
‫ذلحك)‪ ،‬ب تقدمي تفاص ي ي ي ي يييل كافية ا ميكن الفين املتوس ي ي ي ي ييط األداء من تكرار التجار ‪ .‬وتنطوي األهحداف األخرى على اإلمحداد‬
‫ابملعلومات اليت سح ححوف تسح ححاعد القارئ يف احلكم على مدى مالءمة الطرق املعملية (واحتماالت صح حححة النتائج اليت مت التوصح ححل إليها)‪،‬‬
‫وإىل أي مدى ميكن تعميم النتائج‪ .‬قد يتجاوز عديد من القراء هذا القسح ح ح ححم؛ ألهنم تعرفوا (من خالل املقدمة على املناهج املسح ح ح ححتخدمة‬
‫بشح ححكل عام‪ ،‬وقد ال يروق هلم التعرف على تفاصح ححيل اإلجراءات املعملية‪ .‬ومهما يكن من أمر‪ ،‬حتظى الكتابة املتأنية هلذا القسح ححم أبلية‬
‫خاصة‪ ،‬ذلك أن أس صياغة املنهج العلمي تتطلب عرض النتائج على حنو مقبول عملياً)‪ ،‬وقابل للتكرار مرات عديدة‪ ،‬ولكي يتس‬
‫حتقق هذا الش ح ح ح ح ح ححرل األخري‪ ،‬يتعني على الباحث أن يقدم األس ح ح ح ح ح ح اليت تعني ايخرين على تكرار التجارب للتثبت من ص ح ح ح ح ح حححتها‪ .‬إن‬
‫التجارب اليت ال ميكن التوص ح ح ح ححل عند تكرارها إىل النتائج نفس ح ح ح ححها أو حىت نتائج متقاربة‪ ،‬جتعل من الص ح ح ح ححعب اعتبار الوثيقة اليت تنطوي‬
‫عليها اثابة علم جيد‪.‬‬

‫وابلنسبة للمواد‪ ،‬فتشتمل على التفاصيل الفنية‪ ،‬واملقادير‪ ،‬واملصادر‪ ،‬أو أسلوب التجهيز‪ .‬وأحياانً‪ ..‬يكون من الضروري سرد‬
‫اخلصححائص الكيميائية والفزايئية املالئمة للعناصححر املسححتخدمة‪ .‬وبصححفة عامة يفضححل اسححتخدام املسححميات الكيميائية بدال من املسححميات‬
‫التجارية‪ .‬ويتجنب هذا املنح اجلوانب الدعائية اليت عادة ما ترتبط ابملس ح ح ح ححميات إىل جانب أن املس ح ح ح ححميات غري العلمية اندراً ما تكون‬
‫معروفة على املسححتوى العاملي‪ ،‬حيث إن مثل هذ املسححميات يقتصححر اسححتخدامها أو تداوهلا على الدولة اليت صححيغت داخلها‪ .‬وعلى أية‬
‫حال‪ ،‬إذا كانت هناك اختالفات واض ح ح ح ح ح حححة بني املنتجات اليت تروج هلا جهات أو ش ح ح ح ح ح ححركات خمتلفة‪ ،‬وإذا كانت مثل هذ االختالفات‬
‫جوهرية (كما هي احلال ابلنسبة لسائر الوسائط املستخدمة يف علم امليكروبيولوجي)‪ ،‬فيتعني هنا استخدام املسمى التجاري مضافا إليه‬
‫اسححم الصححانع‪ .‬وحينما تكون املسححميات التجارية املسححتخدمة مسححجلة كإحدى العالمات التجارية‪ ،‬جيب أن تكتب حبروف كبرية (مثال‪:‬‬
‫‪ )TEFLON‬لتميزها عن غريها من املس ححميات العامة‪ .‬ومن املعروفد أن الوص ححف العام جيب أن يتبع مباش ححرة ابلعالمة التجارية‪ ،‬مثلد‬
‫أن يشار إىل إحدى شركات إنتاج املنتجات الورقية على وجه التحديد‪.‬‬

‫ويتعني عند إجراء التجارب احليوانية‪ ،‬أو النباتية‪ ،‬أو تلك املتعلقة ابس ح ح ححتخدام الكائنات الدقيقة حتديدها بدقة من خالل ذكر‬
‫النوع أو اجلن ‪ ،‬كما ينبغي أن ينطوي هذا القسححم على املصححادر‪ ،‬والسححمات اخلاصححة (العمر‪ ،‬والنوع أو السححاللة‪ ،‬واحلالة النفسححية)‪ .‬وإذا‬
‫ما مت التعامل مع األعضاء البشرية‪ ،‬فيتعني توصيف املعايري اليت مت االختيار يف ضوئها‪ ،‬إضافة إىل ضرورة تضمني أصل العمل املوافقات‬
‫واإلجازات اليت مت احلصح ح ح ح ح ح ححول عليها إلجناز هذا النوع من البحث‪ .‬إن نتائج البحوث اليت ال ميكن تكرارها مرات عديدة حتد من قيمة‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪12‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫الدراس ح ححة البحثية (ومن ب النيل من مسعة الباحث العلمية)‪ ،‬وهلذا كان من الض ح ححروري وص ح ححف املواد البحثية بدقة فائقة‪ .‬حاول أن تتأكد‬
‫من فحص التعليمات املوجهة للمؤلفني يف اجمللة العلمية اليت ختطط للنشح ح ححر لا؛ لوجود تفاصح ح ححيل مهمة كثرية حترص اجملالت على ذكرها‬
‫يف هذا الصدد‪.‬‬

‫حاول أن تلتزم الدقة؛ فطرق العمل ليست كالوصفات اليت تقدمها كتب الطهي‪ .‬فإذا كانت النتائج املرتتبة على إضافة بعو‬
‫املواد املعملية إىل بعض ح ححها البعو‪ ،‬هي ارتفاع يف درجة احلرارة‪ ،‬فينبغي أن تس ح ححجل درجة احلرارة بدقة‪ .‬وبعبارة أخرى‪ ،‬يتعني على املؤلف‬
‫اإلجابة على تس ححاؤالت مثلد كيف حدث هذا؟ وما مقدار املواد املس ححتخدمة؟ ال أن يرتك هذ التس ححاؤالت للقارئ يف إجياد احللول له‪.‬‬
‫ومما ال شححك فيه‪ ..‬أن التحليالت اإلحصححائية هي من األسححاليب اليت تعتمد عليها عدد كبري من البحوث والدراسححات‪ ،‬وجيدر اإلشححارة‪..‬‬
‫إىل أن التحليالت ينبغي أن تقوم على البياانت نفسها ولي اإلحصائيات‪ .‬وبصفة عامة يشري الوصف التفصيلي لألساليب اإلحصائية‬
‫املسححتخدمة إىل حداثة املعلومات اليت توصححل إليها الباحث من انحية‪ ،‬وإىل االعتقاد أبن القارئ حباجة إىل مثل هذا التوضححيا من انحية‬
‫أخرى‪ .‬وجيب استخدام األساليب اإلحصائية املعتادة دون تعليقات‪ ،‬وأما األساليب النادر استخدامها‪ ،‬فقد يكون من األفضلد توثيق‬
‫املصادر اليت مت االعتماد عليها يف توصيف هذ األساليب‪.‬‬

‫يتعني عليك أثناء وص ححف اإلجراءات املنهجية املس ححتخدمة يف البحث‪ ،‬أن تقدم للقراء التفاص ححيل الوافية‪ ،‬حىت يتمكن كل من‬
‫يريد اختبار النتائج من إعادة إجراءات التجارب‪ .‬ولو كان املنهج الذي اس ححتعنت به يف حبثك جديدا (غري منش ححور)‪ ،‬فمن الض ححروري أن‬
‫تذكر مجيع التفاص ح ح ححيل املطلوبة‪ .‬وإذا ما كان الطريقة منش ح ح ححورة يف إحدى اجملالت‪ ،‬فيتعني عليك أن تذكر البياانت الببليوجرافية اخلاص ح ح ححة‬
‫ابلعدد الذي صدر فيه‪ .‬وأما إذا كانت الطريقة أو الطرق املستخدمة معروفة للقراء‪ ،‬فلي عليك سوى أن تقوم بتوثيق بياانت املصدر‪،‬‬
‫يف حني أنه ابلنسبة للطرق اليت يفرتض أن تكون غريبة نوعاً ما على أمساع القراء‪ ،‬يكون من املفيد أن تقدم هلا توصيفاً شارحاً‪ ،‬السيما‬
‫إذا كان عدد اجمللة الذي يعرف هذا الطريقة غري متاح‪.‬‬

‫النتائج ‪Results‬‬
‫يعرض يف هذا القسييم النتائج اليت التوصييل إليها بوضييو مع اسييتخدام األشييكال والصييور أو الرسييوم التوضيييحية إذا‬
‫لزم األمر دون أن يناقشها‪ .‬ويراعي الرتكيز على األشكال التوضيحية والتقليل ما أمكن من السرد‪.‬‬

‫كيف تكتب النتائج‬

‫هنا أنيت إىل جوهر البحث ولبه‪ ،‬ونعين بذلك‪ :‬البيانت‪ .‬ويطلق على هذا اجلزء من البحث القس ح ححم اخلاص ابلنتائج‪ .‬وعلى‬
‫عك ما يعتقد الكثريون‪ ،‬جيب أال تبدأ قسححم النتائج بوصححف الطرق اليت سححقطت منك سححهواً يف القسححم اخلاص ابملواد وطرق العمل‪.‬‬
‫ويتألف القس ح ححم اخلاص ابلنتائج ‪-‬كما هي احلال يف غالبية البحوث والدراس ح ححات العلمية من عنص ح ح حرين‪ .‬العنص ح ححر األولد جيب أن تقدم‬
‫وص ححفاً عاماً للتجارب‪ ،‬حبيث متد القارئ ابلص ححورة الكلية ‪ Big Picture‬دون أن تكرر التفاص ححيل اليت س ححبق تقدميها يف القس ححم اخلاص‬
‫ابملواد وطرق العمل‪ .‬العنصححر الثا د جيب أن تعرض البياانت أو النتائج‪ ،‬حبيث يتم صححياغتها يف الزمن املاضححي‪ .‬ومن املعروف‪ ..‬أن مثل‬
‫هذ العملية ال ميكن أن تكون س ح ح ح ح ح ححهلة أبية حال من األحوال‪ .‬كيف جتهز أو تس ح ح ح ح ح ححتدعي البياانت؟ إن جتميع املعلومات من کراس ح ح ح ح ح ححة‬
‫املالحظات املختربية وتنظيمها يف مسححودة أو أصححل البحث العلمي‪ ،‬ال شححك يف أنه سححوف يكون عملية شححاقة ومضححنية‪ .‬جيب أن تكون‬
‫النتائج معروضححة يف شححكل موجز‪ ،‬وجذاب لي فيه إسححهاب‪ .‬وربم أن القسييم اخلااب ابلنتائج هو أكثر األقسييام أهية‪ ،‬إًل أنه بالبا‬
‫ما يكون األقصر طوًلا‪ ،‬خاصة أنه يسبق بقسم املواد وطرق العمل‪ ،‬ويتبع ابلقسم اخلاص ابملناقشة والتحليل‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪13‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫منب اإلسييها د ال جتعل من نفسححك متهماً ابإلسححهاب يف سححرد النتائج‪ .‬إن تكرار الكليات والعبارات من األخطاء األكثر‬
‫ش ححيوعا اليت يقع فيها عديد من الباحثني‪ ،‬عندما يص ححوغون ما هو معروض يف اجلداول واألش ححكال التوض ححيحية ابلتعبري عنه لفظياً‪ ،‬األمر‬
‫الذي قد ال يضححيف أي جديد للبياانت املعروضححة يف اجلداول‪ ،‬بل على العك قد يسححيء ذلك‪ .‬وال ينبغي أن تسححهب يف التعليق على‬
‫اجلداول واألشح ح ح ح ححكال‪ .‬ال تقل (وكما يتضح ح ح ح ححا من اجلدول (‪ )1‬أن املضح ح ح ح ححادات احليوية حتد من منو امليكروب (أ))‪ ،‬ولكن قلد(سح ح ح ح ححيطرة‬
‫املضادات احليوية على منو امليكروب (أ) (جدول ‪.))1‬‬

‫املناقشة ‪Discussion‬‬
‫يف هذا القس ح ح ححم يناقش الباحث نتائج البحث ويقدم تفس ح ح حرياً هلا يف ض ح ح ححوء نتائج األحباث املنش ح ح ححورة حول املوض ح ح ححوع موض ح ح حححاً‬
‫خصوصية ما توصل إليه‪.‬‬

‫كيف تكتب املناقشة‬

‫يص ححعب حتديد القس ححم اخلاص اناقشح حة النتائج‪ ،‬وحتليلها أكثر من أي قس ححم آخر‪ ،‬وابلتايل‪ ..‬فهو عادة أكثر األقس ححام ص ححعوبة‬
‫عند القيام بعملية الكتابة والتحرير‪ .‬وس ح ح حواء أكنت على علم بذلك أم ال‪ ،‬فإن الواقع يشح ح ححري إىل أن معظم الوقئق اليت ترفو‪ ،‬تفتقر إىل‬
‫التحليل اجليد للنتائج‪ ،‬حىت لو كانت البياانت اليت حتتوي عليها هذ الوقئق صح ح ح ح ح ح حححيحة ومهمة‪ .‬إن املعىن الص ي ي ي ي ييحيح للبيانت قد‬
‫يتعرض للتشييويه أو التضييليل بسييبب التفسي ات ب املناسييبة للنتائج واليت يتم عرضييها يف قسييم املناقشيية والتحليل‪ .‬وتتسححم غالبية‬
‫األقسام اخلاصة ابملناقشة – إن مل يكن مجيعها ابإلسهاب واالضطراب‪.‬‬

‫عناصر التحليل واملناقشة‪ :‬ما املالما األساسية للتحليل اجليد؟ يشتمل قسم التحليل واملناقشة على العناصر األساسية اليت‬
‫يتعني ذكرها‪ ،‬إذا ما مت االنتبا إىل النقال التاليةد (‪ )1‬حاول أن تسح ح ح ححتحضح ح ح ححر مجيع األس ح ح ح ح ‪ ،‬والعالقات‪ ،‬والتعميمات اليت توضح ح ح حححها‬
‫دائما أنك تناقش النتائج‪ ،‬وال تعد صححياغتها أبسححلوب آخر‪ )2( .‬قم ابإلشححارة إىل أية اسححتثناءات‪ ،‬أو أية عالقة ارتباطية‬ ‫النتائج‪ .‬وتذكر ً‬
‫ض ححعيفة‪ ،‬وحدد النقال اليت مل يتم التثبت من نتائجها‪ .‬وال حتاول أبية حال من األحوال أن تغامر ابخلروج بنتائج غري مناس ححبة أو ملفقة‪.‬‬
‫(‪ )3‬حاول أن توضححا مدى االتسححاق (أو التباين) بني النتائج والتفس حريات من انحية وبني ما خلصححت إليه الدراسححات السححابقة‪ )4( .‬ال‬
‫تكن خجوال‪ ،‬وانقش كال من اجلوانب النظرية والتطبيقية اليت تض ححمنها عملك‪ )5( .‬حاول أن تص ححوغ التوص ححيات أبس ححلوب واض ححا قدر‬
‫املسححتطاع‪ )6( .‬حاول أن تلخص الش حواهد اليت تدعم كل توصححية من التوصححيات اليت تقرتحها‪ ،‬أو كما يربك أحد العلماء املخضححرمنيد‬
‫(ًل تفرتض أي شيء على اإلطالم حىت ولو بنسبة ‪.)%4‬‬

‫اًلستنتاجات والتوصيات ‪Conclusions and recommendations‬‬

‫توصل إليه من نتائج يف نقال متصلة‪.‬‬
‫يف هذا القسم يورد الباحث استنتاجاته وتوصياته بناءً على ما ّ‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪14‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫املصادر واملراجع ‪Sources and references‬‬

‫السرقة األدبية‪ /‬اًلنتحال (‪ :)Plagiarism‬ادعاء ملكية أفكار األخرين وسرقتها تعين استخدام اإلنتاج الفكري لآلخرين‬
‫دون اس ححناد‪/‬تص ححديق من املص ححدر‪ .‬التزييف العلمي‪ :‬هو تقدمي نص ححوص أو أفكار مأخوذة من مص ححادر أخرى بطريقة جتعل املطلع عليها‬
‫يعتقد أهنا من إنتاجك أنت‪ .‬التوثيق‪ :‬هو عملية إحلاق النص اصح ح ححدر األصح ح ححلي بصح ح ححورة واضح ح حححة وإمداد القارئ اعلومات كافية لتتبع‬
‫املصدر‪ .‬املصادر‪ :‬هي كافة املعلومات الوقئقية اليت ترشد القارئ للمصدر بكل دقة‪.‬‬

‫غالبًا ما يقع الش ححخص يف خطأ الس ححطو العلمي أو االنتحال (‪ )Plagiarism‬عندما ال يقوم دس ححناد األعمال إىل مص ححدرها‬
‫األسح ح ححاسح ح ححي أو يقوم بصح ح ححياغة املراجع بطريقة غري مكتملة‪ .‬تتضح ح ححمن كافة املراجع اليت اسح ح ححتخدمها الباحث يف حبثه‪ ،‬من مقاالت علمية‬
‫منش ح ححورة وكتب وأطروحات مكتوبة حس ح ححب الطريقة ما يش ح ححري إليه مش ح ححرف البحث مثلما هو موض ح ححا حتت عنوان التوثيق أدان ‪ .‬وجيب‬
‫دوما رؤية الطرق وتتبع األمثلة‪ ،‬ويفضح ح ح ح ح ح ححل االسح ح ح ح ح ح ححتفادة ما أمكن ابلربامج‬
‫التذكري بعدم االعتماد على الذاكرة يف طرق التوثيق إمنا جيب ً‬
‫اخلاصححة بتوثيق املراجع آلياً فنسححبه اخلطأ فيها منخفضححة وال تكاد تذكر مقارنة ابلطرق اليدوية‪" ...‬إن احتواء العمل على عدد كب من‬
‫املراجع‪ ،‬يبدو كما لو كان مبشي ي ايرا على ضي ييعفه‪ً ،‬ل على قوته العلمية‪ ".‬وال تن أن تقوم دجراء مراجعة هنائية جتعلك على يقني من‬
‫أن مجيع املراجع اليت مت اس ح ححتخدامها واإلش ح ححارة إىل حمتوايهتا يف النص‪ ،‬قد مت ذكرها يف القس ح ححم اخلاص ابملراجع‪ ،‬وأن مجيع املراجع اليت مت‬
‫ذكرها يف القس ححم اخلاص ابملراجع‪ ،‬قد مت االس ححتش ححهاد احتوايهتا هنا أو هناك داخل ثنااي النص‪ .‬تعريف املص ييادر‪ :‬مت تعريف املص ححادر‬
‫على أهنا األصح ح ح ح ححول اليت يتم الرجوع إليها السح ح ح ح ححتخالص املعلومات منها وبغرض البحث يف األفكار بشح ح ح ح ححكل شح ح ح ح ححامل دون مواجهة أي‬
‫صعوابت للحصول على املعلومات األصلية من جذورها‪ .‬تعريف املراجع‪ :‬يُعرف املرجع على أنه كتاب أو جمموعة من الكتب اليت يتم‬
‫اللجوء إليها للحصول على معلومات حمددة بعينها ملعاجلة املشكالت املطروحة دون احلاجة إىل قراءة الكتاب أبكمله‪.‬‬

‫الفرم بس املصادر واملراجع‬

‫(‪ )1‬يرجع املرجع للمص ححدر ولي العك ‪ ،‬حيث يعترب املرجع الكتب الفرعية بينما املص ححدر يتمثل يف األص ححول الرئيس ححية اليت‬
‫يتم الرجوع إليهحا للحصح ح ح ح ح ح ححول على املعلومحات من جحذورهحا‪ )2( .‬يوفر املص ح ح ح ح ح ح ححدر معلومحات قحدميحة وححديثحة خمطوطحة أو مطبوعحة لتعرض‬
‫املوض ح ححوعات األس ح ححاس ح ححية‪ ،‬أما ابلنس ح ححبة للمراجع فهي عبارة عن كتب‪ ،‬أو مقاالت‪ ،‬أو تعليقات أو رس ح ححائل جامعية تعرض موض ح ححوعات‬
‫ومعلومات مت نقدها وحتليلها‪ )3( .‬تسححتعني املراجع ابملصححادر ملعاجلة املشححكالت وعرضححها بشححكل مبسححط ومفصححل‪ )4( .‬ميكن توضححيا‬
‫الفارق بني املصدر واملرجع بناء على العالقة بني املعلومات املتضمنة يف كل منهما وموضوع البحث‪ ،‬فإذا خدم حمتواها مضمون البحث‬
‫بشكل مباشر تصبا مصادراً‪ ،‬وأما إذا سالت يف عرض معلومات حمدودة فحينالذ تعترب مراجعاً‪.‬‬

‫أساليب صيابة املصادر واملراجع‬

‫ختتلف اجملالت والدورايت العلمية فيما بينها فيما يتعلق ابلقواعد اخلاصة أبساليب صياغة املراجع اليت جيب اتباعها عند سرد‬
‫حلواب خمتل ًفا لصح ححياغة املراجع‪ .‬ورغم وجود االختالفات بني أسح ححاليب صح ححياغة املراجع‪ ،‬إال أن صح ححياغة‬
‫بياانهتا البيليولوجرافية‪ُ ،‬وجد ‪ 33‬أسح ح ً‬
‫املراجع يف معظم املراجع ال يرج عن ثالثة أس ححاليب عامة ميكن أن تس ححتخدم يف ص ححياغة بياانت املراجعد (نظام االس ححم وال َسح حنة)‪ ،‬ونظام‬
‫(اهلجائي‪-‬الرقمي)‪ ،‬ونظام (ترتيب االستشهادات)‪ .‬وابلرغم من وجود عدد من املعايري الدولية اليت تنظم عملية التوثيق‪ ،‬إال أن العناصر‬
‫األولية للمص ح ححادر واليت يطلق عليها العناص ح ححر البيليولوجرافية هي نفس ح ححها تقريبا يف تلك املعايري‪ ،‬ويكمن االختالف يف ترتيب كتابة تلك‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪15‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫العناص ححر تقدمياً وأتخرياً‪ ،‬وهذ العناص ححر هيد اس ححم املؤلف‪ ،‬أو املؤلفني – عنوان الكتاب‪ /‬الدراس ححة – رقم الطبعة‪-‬مكان النش ححر – اسححم‬
‫الناشر – سنة النشر‪-‬رقم الصفحة أو أرقام الصفحات اليت مت االقتباس منها‪.‬‬

‫ابلغالب توثق املصادر واملراجع كاًليت‪:‬‬

‫❖ مراجع اليت هلا مبلف واحد‪ :‬اسح ح ححم عائلة املؤلف‪ ،‬االسح ح ححم االول للمؤلف‪ .‬اسح ح ححم الكتاب‪ .‬مكان النشح ح ححرد دار النشح ح ححر‪ ،‬سح ح ححنة‬
‫الطباعة ‪.‬‬
‫❖ مراجع الذي له أكثر من مبلف‪ :‬اسححم عائلة الكاتب االول‪ ،‬اسححم الكاتب االول‪ ،‬اسححم الكاتب الثا كما جاء يف الكتاب‪.‬‬
‫اسم الكتاب‪ .‬مكان النشرد دار النشر‪ ،‬سنة الطباعة ‪.‬‬
‫❖ املرجع املرتجم وله أكثر من مشارك يف إعداده‪ :‬اسم عائلة احملرر‪ /‬ون‪ ،‬اسم احملرر (معد)‪ .‬اسم الكتاب‪ .‬مكان النشرد دار‬
‫النشر‪ ،‬سنة النشر ‪.‬‬
‫❖ املرجع املكون من جمموعة أجزاء‪ :‬اس ححم العائلة‪ ،‬االس ححم الش ححخص ححي للكاتب‪ .‬اس ححم الكتاب‪ .‬اجلزء او األجزاء املس ححتخدمة يف‬
‫الرسححالة‪ .‬الطبعة‪ .‬مكان النشححرد دار النشححر‪ ،‬سححنة النشححر‪ .‬عدد األجزاء املكونة للمرجع‪ .‬جيب الفصححل بني األجزاء ابلعالمة‬
‫]–[‪.‬‬
‫❖ املقاًلت العلمية واس ي ييتخدامها كمرجع‪ :‬اس ح ح ححم عائلة الكاتب‪ ،‬االس ح ح ححم االول للكاتب‪“ .‬اس ح ح ححم املقالة” اس ح ح ححم اجمللة‪( .‬سح ح ححنة‬
‫النشر)‪ ،‬اجلزء‪ ،‬الصفحات‪.‬‬

‫وتذكر عند كتابة املص ح ح ح ح ححادر واملراجع ال تعتمد على قوة احلفد والتذكر لديك وإمنا أنظر وتتبع األمثلة أثناء كتابتها؛ ويفضح ح ح ح ححل‬
‫بدالً من الطرق اليدوية املتعبة أن يُكتب البحث‪ /‬الدراسح ح ح ححة بدءاً من الغالف وإنتهاءً ابملصح ح ح ححادر واملراجع ابسح ح ح ححتخدام برامج احلاسح ح ح ححوب‬
‫املتنوعة ومن أش ححهرها برانمج حمرر النص ححوص وورد (‪ )Word‬أحد برامج ميكروس ححوفت أوفي (‪)Microsoft Office‬؛ حيث أن من‬
‫شححأن هذا أن يقلل نسححبة العمل بشححكل كبري ويوفر الكثري من الوقت واجلهد للباحث وخصححوصحاً بكتابة املصححادر واملراجع وتنسححيقها أبي‬
‫من املعايري الدولية املطلوبة منه‪ .‬وكذلك ميكن اإلس ححتعانة بربامج إدارة املراجع كربانمج املنديل (‪ )Mendeley‬واإلندنوت (‪)Endnote‬‬
‫وغريها وهذ ينصا لا الباحث املتمرس وطلبة الدراسات العليا بشكل كبري‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪16‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫اثنيا‪ :‬النواحي الفنية للبحث‬

‫اإلطار العام‬
‫الكتابة والتنسيق‬
‫‪ .1‬يكون عدد ص ححفحات البحث‪/‬املش ححروع متناس ححباً مع طبيعة املوض ححوع والتخص ححص على أن يتالى الطالب اإلس ححهاب واحلش ححو‬
‫والتكرار ويراعي االختص ححار والرتكيز على النوعية‪ ،‬وتطبع ابس ححتخدام تقنية عالية اجلودة على ورق ‪ A4‬أبيو س ححادة بدون أي‬
‫براويز وغري خمطط أو مضلل اخللفية‪.‬‬
‫‪ .2‬يكتب البحث بلغة سححليمة سحواء أكانت ابلعربية أم ابإلجنليزية حبسححب طبيعة املوضححوع وتوجيهات املشححرف‪ .‬وتسححلم خالية من‬
‫األخطاء النحوية واإلمالئية واملطبعية للمش ح ح ححرف‪ ،‬وكذلك تس ح ح ححلم نس ح ح ححخة النس ح ح ححخة النهائية من البحث إىل القس ح ح ححم خالية من‬
‫األخطاء أو الشطب ونسخة إىل مكتبة الكلية بعد اعتمادها من قبل املشرف‪.‬‬
‫‪ .3‬جيب أن تبدأ اجلملة بكلمة وال جيوز أن تبدأ برقم أو اختصح ح ححار أو رمز‪ ،‬ويف هذ احلاالت تكتب األرقام أو االختصح ح ححارات أو‬
‫الرموز كتابة‪.‬‬
‫مرة كاملة ويوض ح ححع االختص ح ححار بني قوس ح ححني‪ ،‬فمثالً إذا وردت منظمة األغذية والزراعة‬ ‫‪ .4‬تكتب االختص ح ححارات عند ورودها ألول ّ‬
‫الدولية ‪ Food and Agriculture Organization‬فيكتب اختصححارها كالتايلد (‪ ،)FAO‬ب يسححتخدم االختصححار فقط‬
‫يف املرات الالحقة دون وضعه بني قوسني‪ ،‬على أن يوضع يف مقدمة الرسالة قائمة ابملختصرات الواردة فيها‪.‬‬
‫‪ .5‬تبدأ عناوين فصححول البحث يف صححفحات جديدة‪ ،‬وال جيوز أن تبدأ يف وسححط الصححفحة أو آخرها‪ .‬وميكن أن تكتب العناوين‬
‫على صفحة منفصلة‪.‬‬
‫‪ .6‬يسححتخدم احلرف ‪ 14‬للمنت و‪ 16‬للعناوين الرئيسححة عند الكتابة ابللغة العربية‪ ،‬كما جيوز تصححغري حجم احلرف داخل اجلدول‪.‬‬
‫وعنححد الكتححابححة ابللغححة اإلجنليزيححة يكون حجم احلرف ‪ 12‬للمنت و‪ 14‬للعنححاوين الرئيس ح ح ح ح ح ح ححة؛ ويكون حجم احلرف ‪ 12‬أو أقحل‬
‫لكتابة املعادالت إذا كانت طويلة‪ ،‬وتكتب العناوين الرئيسححية والفرعية يف البحث‪ /‬الدراسححة بنمط خط عريو ‪Bold‬؛ س حواء‬
‫ابللغة العربية كان البحث أو ابللغة اإلجنليزية‪.‬‬
‫‪ .7‬يكون نوع اخلط املسححتخدم )‪ (Font‬ابللغة اإلجنليزية ‪ ،Times New Romans‬وبح ح ح ح ح ح ح ححالعربية يسححتخح ح ح ح ح ح ح ححدم ‪Simplified‬‬
‫‪.Arabic‬‬
‫‪ .8‬تكون املسافة بني السطور عند الكتابة ابللغة اإلجنليزية اقدار مسافتني‪ ،‬أما عند الكتابة ابلعربية فتكون مسافة ونصف‪.‬‬
‫‪ .9‬تكون املس ححافة عند كتابة العناوين الرئيس ححة وعناوين اجلداول والرس ححومات واملراجع مس ححافة واحدة أما املس ححافة بني املرجع والذي‬
‫يليه فتكون مسافتني‪.‬‬
‫‪ .10‬تكون مسافة اهلامش من جهة التجليد ‪3.5‬سم‪ ،‬أما بقية اهلوامش فتكون ‪2.5‬سم‪.‬‬
‫‪ .11‬يكتب عنوان اجلدول يف األعلى‪ ،‬ويكتب عنوان الشح ححكل أو الرسح ححم يف أسح ححفله‪ ،‬وجيب أن يكون العنوان يف احلالتني معرباً عن‬
‫حمتوا ‪.‬‬
‫‪ .12‬ترقم اجلداول والرسحومات بشحكل متسحلسحل لكل منها داخل الرسحالة‪ ،‬وجيب أن تظهر اجلداول واألشحكال والرسحومات مباشرًة‬
‫بعد ذكرها يف النتائج واملناقشة‪ ،‬وال جيوز وضعها يف هناية الرسالة‪.‬‬
‫‪ .13‬يكتب عنوان الرسالة‪ /‬البحث‪ /‬الدراسة وعناوين الفصول ةط غامق‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪17‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫ترقيم الصفحات‬
‫تستخدم األرقام الالتينية لرتقيم الصفحات التمهيدية عند الكتابة ابللغة اإلجنليزية (مثل ‪ ،)I, II, III .....‬وتستخدم احلروف‬
‫العربية األجبدية (مثل أ‪ ،‬ب‪ ،‬ج‪ ،‬د‪ )....،‬لرتقيم الصفحات التمهيدية يف حالة الكتابة ابلعربية‪ ،‬ويبدأ الرتقيم ابستخدام األرقام من صفحة‬
‫املقدمة‪ ،‬ويوضع الرقم أو الرمز يف وسط أسفل الصفحة‪ ،‬وال يظهر الرقم على صفحة الفصول إن وجدت (فهي فواصل البحث حتسب‬
‫وال ترقم)‪ .‬ويف حالة اجلداول أو األشكال املطبوعة بشكل مستعرض (‪ )Landscape‬يوضع الرقم يف أعلى اجلدول أو الشكل‪ ،‬وعند‬
‫تصغري الصفحة ال جيوز أن يشمل التصغري حجم رقم الصفحة وجيب أن يكون اجلدول على صفحة واحدة‪.‬‬

‫احلواشي‬
‫يف حال وجدت حواشي‪ /‬هوامش يف البحث تفصل هذ املالحظات عن املنت ةط طوله ‪3.5‬سم‪ ،‬ويقع اخلط أسفل املنت‬
‫اقدار مسافتني يف ميني الصفحة‪ ،‬وتبدأ كتابة املالحظة على بعد مسافتني من اخلط‪.‬‬

‫اهليكل العام لدراسة‪ /‬البحث‬

‫تشمل الدراسة املقدمة من الطالب إلجناز مشروع التخرج ابلغالب على احملتوايت التاليةد‬
‫الصفحات التمهيدية‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪ )1‬صححفحة الغالف اخلارجي وحيمل عنوان الدارسححة (‪ )Thesis Title‬وأسححم الطالب‪/‬الطلبة وأسححم املشححرف والتخصححص والقسححم والكلية‬
‫واجلامعة وسنة إعداد البحث‪.‬‬
‫‪ )2‬صفحة الشكر والتقدير(‪.)Acknowledgment‬‬
‫‪ )3‬صفحة مستخلص الدراسة (‪ )Abstract‬بلغة البحث‪.‬‬
‫‪ )4‬صفحة مستخلص الدراسة (‪ )Abstract‬بلغة غري لغة البحث‪.‬‬
‫‪ .‬قائمة األتوايت (‪.)Table of Contents‬‬
‫‪ )1‬قائمة اجلداول (‪.)List of Tables‬‬
‫‪ )2‬قائمة األشكال (‪.)List of Figures‬‬
‫‪ )3‬قائمة املختصرات (‪.)List of Abbreviations‬‬
‫ج‪ .‬فصول ‪/‬حمتو الدراسة (‪.)Thesis Chapters‬‬
‫أ‪ .‬املقدمة )‪.(Introduction‬‬
‫ب‪ .‬اإلطار النظري والدراسات السابقة )‪.(Review of Literature‬‬
‫ج‪ .‬مواد البحث والطرق املستخدمة (‪.)Materials and Methods‬‬
‫د‪ .‬النتائج (‪.)Results‬‬
‫املناقشة (‪.)Discussion‬‬ ‫ه‪.‬‬
‫وجيوز ضم النتائج واملناقشة يف فصل واحد حتت اسم النتائج واملناقشة (‪.)Results and Discussion‬‬ ‫و‪.‬‬
‫االستنتاج والتوصيات (‪.)Conclusion and Recommendations‬‬ ‫ز‪.‬‬
‫قائمة املراجع (‪.)References‬‬ ‫ح‪.‬‬
‫د‪ .‬مالحق الرسالة (‪ /)Thesis Appendices‬إن وجدت‪.‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪18‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫حمتوايت البحث‬
‫وفيما يلي وصفاً ملكوانت الدراسة السابق ذكرها بتسلسل الفصول؛ حيث يتكون البحث مما يلي‪:‬‬
‫الصفحات التمهيدية‬
‫صفحة العنوان‬
‫صفحة العنوان ‪ Title Page‬وحتتوي علىد‬
‫‪ .1‬عنوان البحث كما أق حَّر املشرف‬
‫‪Title of Thesis or Dissertation as Approved by Supervis‬‬
‫‪ .2‬اسم الطالب‪ /‬الطلبة (كما هو مسجل رمسياً يف اجلامعة)‪.‬‬
‫)‪The name of student\s (as registered in the University‬‬
‫‪ .3‬اسم املشرف (واملشرف املشارك إن وجد)‪.‬‬
‫)‪The name of Supervisor and (Co-Supervisor if applicable‬‬
‫ب العبارة ايتيةد‬
‫مت تقدميه إىل قسم (يذكر اسم القسم) بكلية (يذكر اسم الكلية) جبامعة (يذكر اسم اجلامعة) استيفاءاً ملتطلبات احلصول على‬
‫درجة البكالوريوس (يذكر التخصص)‪.‬‬
‫‪Submitted to (…) Department, Faculty of (…), (…) University, in partial fulfillment of the‬‬
‫‪requirement for the award of the Degree of B.Sc. (…..).‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪19‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫منوذج رقم (‪ /)2‬صفحة عنوان البحث (ابللغة العربية)‬

‫الجمهورية اليمنية‬
‫جامعة (‪)...‬‬
‫كلية (‪)...‬‬
‫قسم (‪)...‬‬

‫عنوان البحث بالعربي‪:‬‬

‫تم تقديمه إلى قسم (‪ )...‬بكلية (‪ )...‬بجامعة (‪ )....‬استيفاءا لمتطلبات الحصول على درجة البكالوريوس‬
‫(‪.)...‬‬

‫إعداد‪:‬‬
‫‪....‬‬

‫إشراف‪:‬‬
‫الدكتور‪.../‬‬
‫الدرجة العلمية‬
‫قسم‬
‫كلية‬
‫جامعة‬

‫السنة الجامعية (‪)20 - 20‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪20‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

Title page (by language English) /)3( ‫منوذج رقم‬

Republic of Yemen
… University
Faculty of …
Department of …

English Title:
Submitted to (…) Department, Faculty of (…), (…)University, in partial fulfillment of the
requirement for the award of the Degree of B.Sc. (…).

Prepared By
…..

Supervisor
Dr. ….
Doctor of ,.………………………………………
Department of,..…….…………………………
Faculty/Institute of ,..……………………………
University.…………………………………………

Academic year )20 - 20(

‫إعداد | عالء الشرماني‬ 21

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫صفحة اإلهداء‬
‫صح ح ححفحة اإلهداء (إن وجدت) ‪ Dedication‬يراعى يف نص اإلهداء البسح ح ححاطة واالختصح ح ححار ويوضح ح ححع اإلهداء على صح ح ححفحة‬
‫مستقلة‪.‬‬

‫صفحة الشكر‬
‫ص ححفحة الش ححكر ‪ Acknowledgements‬يقتص ححر الش ححكر على املش ححرف واملش ححرف املش ححارك أن وجد وجلنة املناقش ححة وبعو‬
‫األشخاص الذين سهلوا مهمة الباحث‪.‬‬

‫قائمة الفهرس‬
‫فهرس األتوايت‬
‫فهرس احملتوايتد ‪Table of Contents‬‬
‫‪-1‬يف حالة الكتابة ابللغة العربية [منوذج رقم (‪])4‬‬
‫منوذج رقم (‪ )4‬فهرس األتوايت (ابللغة العربية)‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
‫اإلهداء (إن وجد) ‪....................................................................................................‬أ‬
‫شكر وتقدير ‪........................................................................................................‬ب‬
‫فهرس المحتويات‪.....................................................................................................‬ج‬
‫قائمة الجداول ‪........................................................................................................‬د‬
‫قائمة األشكال والصور‪...............................................................................................‬هـ‬
‫قائمة المالحق ‪.......................................................................................................‬ز‬
‫الملخص بلغة البحث ‪................................................................................................‬ع‬
‫المقدمة ‪1.............................................................................................................‬‬
‫الفصل األول ‪10 .....................................................................................................‬‬
‫الفصل الثاني ‪30 .....................................................................................................‬‬
‫الفصل الثالث‪40 .....................................................................................................‬‬
‫الفصل الرابع ‪50 .....................................................................................................‬‬
‫الفصل الخامس ‪60 ...................................................................................................‬‬
‫االستنتاجات والتوصيات ‪70 ..........................................................................................‬‬
‫المراجع ‪80...........................................................................................................‬‬
‫المالحق ‪90 ..........................................................................................................‬‬
‫الملخص باللغة األخرى ‪100 ..........................................................................................‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪22‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

])5( ‫يف حالة الكتابة ابللغة اإلجنليزية [منوذج رقم‬-2

Table of contents (by language English) )5( ‫منوذج رقم‬

Subject Page
Dedication (if available) …………………………………….………..………………. I
Acknowledgement ………………………………………...…..……………….………. II
List of Contents………………………………………………………….………....…... III
List of Tables ……………….……………………………………………………….… IV
List of Figures and Plates………………………………………….……………..…….. V
List of Abbreviations …………………………..………………….…………...…..… VI
List of Appendices ……………………………………………………………….….… VII
Abstract (in the language of the thesis)………..……………………………….…....… VIII
Introduction …………………………………………………………………………… IX
Chapter 1…………………………………………….……………………..……..……. X
Chapter 2……………………………………………………………………….….…… 1
Chapter 3……………………………………………………………………….….…… 10
Chapter 4……………………………………………………………………….….…… 20
Chapter 5……………………………………………………………………….…….… 30
Conclusions and Recommendations…………………………...…………………..…… 40
References………………………………....…………………………………………… 50
Appendices …………………………………………….....……………………………. 60
Abstract (in the second language)………………………………………….…….….…. 70

‫قائمة اجلداول‬
List of Tables ‫قائمة اجلداول‬
)‫) قائمة اجلداول (ابللغة العربية‬6( ‫منوذج رقم‬

‫الصفحة‬ ‫عنوان الجدول‬ ‫الرقم‬

58 1.1
60 1.2
64 2.1
66 2.2

List Of Tables (by language English) )7( ‫منوذج رقم‬

Number Table Caption Page

1.1 27
1.2 27
2.1 28
2.2 31

‫إعداد | عالء الشرماني‬ 23

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫قائمة األشكال‬
‫قائمة األشكال ‪List of Figures‬‬
‫منوذج رقم (‪ )8‬صفحة قائمة األشكال (ابللغة العربية)‬

‫الصفحة‬ ‫عنوان الشكل‬ ‫الرقم‬

‫‪3‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪2.2‬‬

‫منوذج رقم (‪List Of Figures (by language English) )9‬‬

‫‪Number‬‬ ‫‪Figure Caption‬‬ ‫‪Page‬‬

‫‪1.1‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪1.2‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪2.1‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪2.2‬‬ ‫‪23‬‬

‫قائمة اًلختصارات أو الرمو‬

‫قائمة االختصارات أو الرموز ‪List of Abbreviations or symbols‬‬
‫منوذج رقم (‪ /)10‬قائمة اًلختصارات أو الرمو (ابللغة العربية)‬

‫كيلو‬ ‫ك‬
‫كيلو جرام‬ ‫كج‬

‫منوذج رقم (‪List of Abbreviations or symbols (by language English) /)11‬‬

‫‪WHO‬‬ ‫‪World Health Organization‬‬

‫‪FAO‬‬ ‫‪Food and Agriculture Organization‬‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪24‬‬

 ‫مواصفات كتابة الرسائل الجامعية‬

‫امللخص‬
‫امللخص [منوذج رقم (‪Abstract ])12( ،)11‬‬
‫تبدأ صححفحة امللخص بعنوان البحث‪ ،‬ب اسححم الطالب‪ /‬الطلبة يليه اسححم املشححرف واملشححرف املشححارك إن وجد‪ ،‬ب كلمة ملخص‬
‫(‪ )Abstract‬وتكون مجيعاً يف وس ح ح ح ححط الص ح ح ح ححفحة‪ .‬وبعد ذلك يبدأ امللخص يف بداية س ح ح ح ححطر جديد‪ ،‬وال تزيد عدد كلماته عن (‪-250‬‬
‫‪ )300‬كلمة‪ .‬ويش ححتمل امللخص على أهداف البحث‪ ،‬وحتديد منهجية البحث‪ ،‬وتلخيص النتائج واالس ححتنتاجات الرئيس ححة‪ .‬وال يش ححتمل‬
‫امللخص على أية مراجع أو أشح ح ح ححكال أو جداول‪ .‬ويراعى أن يشح ح ح ححتمل البحث علىد (‪ )1‬ملخص ابللغة اليت كتبت هبا‪ )2( .‬ملخص‬
‫ابللغة العربية إذا كتبت بغ العربية‪ )3( .‬ملخص ابإل ليزية إذا كتبت ابلعربية‪.‬‬

‫منوذج رقم (‪/)11‬صفحة امللخص ابللغة العربية (ابللغة العربية)‬

‫عنوان البحث بالعربي‪:‬‬

‫إعداد‪...:‬‬
‫إشراف د‪.../‬‬
‫الملخص‬

‫منوذج رقم (‪Abstract (by language English)/)12‬‬

‫‪English Title:‬‬
‫… ‪Prepared by:‬‬

‫… ‪Dr.‬‬

‫‪Abstract‬‬

‫خامتة‬

‫وجه هذ املسالة لطلبة البكالوريوس يف الكليات التطبيقية والطبية والعلوم التطبيقية وكذلك طلبة الدبلوم يف املعاهد واملراكز‬
‫تُ َّ‬
‫التعليمية احلكومية أو اخلاصة‪ ،‬ليستفيدوا من هذا العمل املتواضع يف بناء مشروع خترجهم بدءاً من اختيار املوضوع وعمل خطة ملشروع‬
‫التخرج املقرتح وإنتهاءً دعداد املسودة النهائية للمشروع وطباعته بعد استشارة املشرف لتكييفها اا يتوافق مع ختصصاهتم‪ ...‬وهللا ويل‬
‫التوفيق‬

‫حبمد هللا‬

‫إعداد | عالء الشرماني‬ ‫‪25‬‬

 ‫إعداد‪ :‬عالء عبدالرحمن علي الشرماني؛‬

‫بكالوريوس ميكروبيولوجي‪ ،‬كلية العلوم التطبيقية‪ /‬جامعة تعز‪ ..‬مهتم اجال تعلم وتعليم وكتابة وإعداد التقارير والبحوث العلمية ابلتخص ح ح ح ح حصح ح ح ح ححات‬
‫خمتلفة؛ قمت دعداد بعو الكتيبات اليت تتناول البحث العلمي وكتابته من خمتلف النواحي لدف مسح ح ح ح ححاعدة وإرشح ح ح ح ححاد طلبة املرحلة اجلامعية األوىل‬
‫ابلدرجة األوىل وكذلك املهتمني ابلبحث العلمي‪ ،‬وهذ األعمال هيد (‪ )1‬مواقع وبرامجد للمهتمني ابلبحث والنش ححر العلمي‪ )2( ،‬اعداد خطة‬
‫حبث‪ :‬دليل اعداد خطة حبث ‪ )3( ،Research Proposal‬مواص ي ي ي ييفات كتابة الرس ي ي ي ييائل اجلامعيةد دليل كتابة مش ح ح ح ححاريع التخرج‪ )4( ،‬كتيب‬
‫التوثيقد يف التوثيق اليدوي واييل للمصادر واملراجع يف البحوث والدراسات العلمية‪.‬‬