۲۰۲۲/۲۰۲۱

‫كتيب التخصص والوظيفة لـ‬

‫كلية الهندسة‬

‫إعداد‪:‬‬
‫قسم التوعية والتوجيه بمركز التوجيه الوظيف‬
‫بالتعاون مع كلية الهندسة‬

‫‪1‬‬
 ‫تابعونا عىل‬
‫وسائل‬
‫التواصل‬
‫االجتماع‬
‫ي‬
‫ليصلكم كل‬
‫الوظيف‬
‫ي‬ ‫مركز التوجيه‬
‫جديد‪:‬‬
‫مهن ناجح‬
‫وجهتك لمستقبل ي‬

‫‪@ccgsqu‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الفهرس‬

‫المقدمة ‪4 ................................................................................................................‬‬
‫خطوات اختيار التخصص المناسب ‪5 ..............................................................................‬‬
‫اكتشف ذاتك ‪6 .................................................................................................................................................‬‬
‫اكتشف الخيارات ‪8 ............................................................................................................................................‬‬
‫الخبة ‪9 .....................................................................................................................................................‬‬
‫خذ ر‬
‫اتخذ قرارك ‪9 ....................................................................................................................................................‬‬

‫التخصصات الرئيسية لكلية الهندسة ‪10 ...........................................................................‬‬

‫تخصص الهندسة المدنية ‪11 ..............................................................................................................................‬‬
‫تخصص الهندسة المعمارية‪13 ............................................................................................................................‬‬
‫تخصص الهندسة الميكانيكية ‪14 .........................................................................................................................‬‬
‫تخصص الهندسة الصناعية ‪16 ............................................................................................................................‬‬
‫تخصص الهندسة الميكاترونية ‪18 ........................................................................................................................‬‬
‫الطبيع ‪19 .............................................................................................................‬‬
‫ي‬ ‫تخصص هندسة النفط والغاز‬
‫تخصص الهندسة الكيميائية وهندسة العمليات ‪21 ..................................................................................................‬‬
‫اآلل ‪23 ..........................................................................................................‬‬
‫تخصص هندسة الكهرباء والحاسب ي‬
‫خريج كلية الهندسة ‪26 ...........................................................‬‬
‫ي‬ ‫بعض المهارات المتوقعة من‬
‫معلومات مفيدة ‪27 .....................................................................................................‬‬
‫عمادة القبول والتسجيل ر‬
‫(شوط التحويل من كلية إىل أخرى) ‪28 ....................................................................................‬‬

‫الوظيف ‪29 .............................................................................................‬‬

‫ي‬ ‫مركز التوجيه‬

‫‪3‬‬
 ‫المقدمة‬

‫تسخب‬
‫ر‬ ‫تسىع جامعة السلطان قابوس إىل إعداد أجيال مؤهلة أكاديميا وتقنيا‪ ،‬قادرة عىل‬
‫المعرفة والمهارات المكتسبة ف بناء الوطن واالرتقاء به‪.‬‬
‫يس مركز التوجيه الوظيف أن يضع ربي يدي طلبة الجامعة كتيب‬ ‫ومن هذا المنطلق ر‬
‫"التخصص والوظيفة" لكلية الهندسة الهادف إىل تعريفهم بتخصصات الكلية المختلفة‪،‬‬
‫باإلضافة إىل نماذج من الوظائف المرتبطة بكل تخصص ونبذة عن مهامها ومسؤولياتها‪،‬‬
‫وبيئة العمل لها‪.‬‬
‫ونأمل أن يكون إصدار كتيب »التخصص والوظيفة« لكلية الهندسة خطوة ناجحة وفعالة‬
‫تساعد الطلبة ف البدء لتخطيط حياة مهنية ناجحة‪.‬‬

‫مركز التوجيه الوظيف‬

‫قسم التوعية والتوجيه‬

‫‪4‬‬
 ‫خطوات اختيار التخصص المناسب‬

‫والحبة عند اختيار التخص ـ ـ ـ ـ ــص الدرا الذي س ـ ـ ـ ـ ــيحدد ‪-‬غالبا‪-‬مس ـ ـ ـ ـ ــتقبلك‬ ‫التفكب‬ ‫الكثب من‬ ‫قد ر‬
‫يعبيك‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الل قــد ترغــب ف معرفتهــا التخــاذ القرار‬ ‫الوظيف‪ ،‬بسـ ـ ـ ـ ـ ـوــب كم المعلومــات والخيــارات المتوفرة لــديــك‪ ،‬أو ر‬
‫األنسب‪.‬‬
‫ّ‬
‫التفكب‪-‬ف بداية الطريق الصــحف ف‬ ‫ر‬ ‫وتأكد بأنك لســل الوحيد الذي يمر بهذل التجربة‪ ،‬وأنك –بســوب هذا‬
‫عملية البحث إليجاد أفضل الخيارات بمشيئة هللا‪.‬‬
‫األنســب‬ ‫كثبا التخاذ قرارك حول التخصــص الدرا‬ ‫وهنا ســتجد بعا الخطوات المفيدة ر‬
‫الل ســتســاعدك ر‬
‫كالتاىل‪:‬‬

‫اكتشف‬
‫اتخذ قرارك‬ ‫خذ الخبرة‬ ‫اكتشف ذاتك‬
‫الخيارات‬

‫ما هي الفرص‬ ‫ماهي ميولك‬

‫املتوفرة؟‬ ‫واهتماماتك‬
‫وتوكل على‬ ‫ّ‬
‫للتأكد أنه الخيار‬
‫هللا‬ ‫األنسب‪/‬الصحيح‬
‫اختر الفرصة‬
‫املناسبة وفقاً‬ ‫ماهي قدراتك‬
‫مليولك وقدراتك‬

‫‪5‬‬
 ‫اكتشف ذاتك‬

‫إن الدراسـ ــة الجامعية تقوم عىل اكتشـ ــاف الذات‪ ،‬وإذا خضـ ــل رحلة اكتشـ ــاف ومعرفة مفولك واهتماماتك‬
‫وقدراتك وموائمة ذلك مع طبيعة تخص ـ ـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ـ ــك الدرا وطبيعة عملك الحقا فتكون قد نجحل ف اتخاذ‬
‫قرار مهل مدروس وناج بمشيئة هللا‪.‬‬

‫ونقصد بالمفول واالهتمامات والقدرات التاىل‪:‬‬

‫الميول المهنية‪ :‬ه رغبتك وارتياحك النفس ألداء نوعية أعمال معفنة‪ ،‬مثل أن‪:‬‬
‫تميل للعمل ف محيط هادئ ومستقر ألداء مهام أو أعمال تتطلب مهارات فكرية وذهنية أو ابداعية‪.‬‬ ‫•‬
‫تميل إىل التنقل والحركة وال ُيمكنك تحمل فكرة البقاء ف مكان واحد لساعات طويلة وأيام متواصلة‪.‬‬ ‫•‬
‫تميــل إىل بنــاء ع قــات عــديــدة وو يقــة مع من حولــك ف المجتمع المــدر أو الجــامىع أو الس ـ ـ ـ ـ ــكل أو‬ ‫•‬
‫المهل الحقا‪.‬‬
‫تميل للتكنولوجيا واستخدام األجهزة الحديثة واكتشافها‪.‬‬ ‫•‬
‫وغبها ‪....‬‬
‫ر‬
‫اهتماماتك (أو هواياتك)‪ :‬هو كل ما تسـ ـ ــتمع بالقيام به وغالبا ما يقودك إليه الفضـ ـ ــول دائما لمعرفة المزيد‬
‫والجديد عنه‪ ،‬كاهتمامك بـ ‪:‬‬
‫• مجاالت أو مواضفع معفنة‪ :‬اجتماعية أو إنسانية أو علمية أو تقنية أو رياضية‪...‬‬
‫والعناية بالنباتات‬ ‫• ممارسـ ـ ـ ـ ـ ــة هواية أو عادة يومية كالقراءة والتأمل والجلوس مع األهل واألص ـ ـ ـ ـ ــحا‬
‫العناية بالحفوانات أو تربيتها والسفر ر‬
‫والبحال والتخفيم‪.‬‬
‫• ممارسة رياضة معفنة‪ ،‬كركو الخيل أو السباحة‪......‬‬
‫وغبها ‪.........‬‬
‫ر‬

‫مالحظة مهمة‪:‬‬
‫دقة عىل‬ ‫المهنا إه يعطيك متوامقهما م ىلعات أ‬
‫ليس بالضر ر ر ر رورة أم توامي اهتمامك مي ميولك ّ ي‬
‫المسارات المهنية المحتملة لديكا واختالمهم سيمدك ببعد مكري واسي ومختلف‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ويفضل أن تتوافق مع المفول المهنية‬ ‫القدرات‪ :‬ه استطاعة الطالب لتأدية وتنفيذ مهام أو عمل معي‪ُ ،‬‬
‫ر‬
‫ا‬ ‫ُ‬ ‫ر‬
‫حل يبدع الشخص بها وتحقق له –مستقبل‪-‬رضا وظيف‪ .‬وعدم استطاعة الشخص أو عدم قدرته قد‬
‫ترجع لعدة أسبا جسدية أو شخصية أو اجتماعية أو صحية‪ .‬وهنا سنسد بعا األمثلة عن عدم قدرة‬
‫الشخص الختيار مفول مهنية تستهويه‪ .‬مثال ذلك‪:‬‬
‫• قد يكون لديك رغبة ومفول ش ـ ـ ـ ــديد ف دراس ـ ـ ـ ــة ومزاولة مهنة الطب‪ ،‬ولكنك ال تس ـ ـ ـ ــتطفع ر‬
‫تحمل من ر‬
‫الدماء والجروح‪.‬‬
‫ـتوف ر‬
‫لسـ ـ ـط الحد األد لدرجات‬ ‫غب مسـ ـ ر‬ ‫• قد يكون لديك رغبة شـ ــديدة ف دراسـ ــة تخصـ ــص ما‪ ،‬ولكنك ر‬
‫المواد الدراسية األساسية‪.‬‬
‫• قد تكون لديك القدرة عىل اختيار تخصـ ـ ـ ــص درا يتطلب مسـ ـ ـ ــتقبله الوظيف العمل خارج المدينة أو‬
‫المكتل أو التعامل مع أدوات وأجهزة بشـ ــكل دائم‪ ،‬والذي يتعارط مع طبيعة‬ ‫ر‬ ‫التنقل ف العمل أو العمل‬
‫شخصيتك أو صحتك أو حالتك وظروفك االجتماعية‪.‬‬
‫وبعد التعرف عىل كل من المفول واالهتمامات والقدرات‪ ،‬يجدر بك طرح أسئلة متنوعة عىل نفسك تتعلق‬
‫بما تحب القيام به‪ ،‬وما أنل بارع فيه من المجاالت العلمية‪ ،‬وطبيعة العمل الذي يناســبك‪ ،‬وكيف تتخيل‬
‫وغبها من األســئلة ر‬
‫الل ســتســاعدك ف تكوين فكرة عن طبيعة العمل الذي‬ ‫نفســك بعد ‪ 15‬عاما من اآلن‪ ،‬ر‬
‫ر‬
‫تود االلتحاق به‪ ،‬ونوعية األعمال ر‬
‫الل تميل إلفها‪.‬‬

‫ّ‬
‫الوظيف مسر ر ر رراعدتك بهذا الخصر ر ر ررو‬
‫ي‬ ‫لموظف قسر ر ر ررم التوعية والتوجيه يف مركز التوجيه‬
‫ي‬ ‫كما يمكن‬
‫وطرح األس ر ر ر ر ر لة المناس ر ر ر رربةا لتكوين مكرة جيدة عن التخصر ر ر ررص الذي ناسر ر ر ر ررب ميولك واهتماماتك‬
‫الوظيف المالئم لك‪.‬‬
‫ي‬ ‫وقدراتكا وي ر تب عليه تحديد المسار‬

‫‪7‬‬
 ‫اكتشف الخيارات‬

‫بالكثب من المعرفة والمتعة ف هذل‬

‫ر‬ ‫اكتش ــف الخيارات المطروحة أمامك للمس ــتقبل ‪ .‬وتأكد أنك س ــتح‬
‫المهمة‪.‬‬
‫المقبحة لمساعدتك ف عملية االكتشاف‪:‬‬ ‫ر‬ ‫وهنا بعا المصادر‬
‫أكاديمفي‬
‫ر‬ ‫الجامعة ‪:‬إن الجامعة عالم ص ـ ـ ـ ـ ـ رب منفصـ ـ ـ ـ ــل مىلء بمصـ ـ ـ ـ ــادر المعلومات المتاحة أمامك من‬
‫وخباتهم ‪ .‬وكذلك مرافق الجامعة المختلفة‪ ،‬مثل ‪:‬الكليات‬ ‫وغبهم ل س ـ ـ ـ ــتفادة من معارفهم ر‬ ‫وموظفي ر‬
‫ر‬
‫المختلفة‪ ،‬والمكتبات التخصصية بها‪ ،‬والمكتبة الرئيسية‪ ،‬والمراكز الخدمية األخرى‪.‬‬
‫ش رربكة اإلن ر نت ‪:‬ه مص ــدر معلوما ر هائل وفوري ومهم ف عملية البحث عن نوعية الوظائف المرتبطة‬
‫الل تود االلتحاق بها‪ ،‬والوصــف الوظيف لتلك الوظائف‪ ،‬ومدى توافرها وأهمفتها ف ســوق‬ ‫بالتخص ـصــات ر‬
‫العمل‪ ،‬والمهارات ال زمة لشـ ـ لها‪ ،‬وطبيعة المؤسـ ـس ــات وحاجتها من التخصـ ـص ــات الوظيفية‪ .‬ولكن تأكد‬
‫أنك تبحث بالش ـ ـ ـ ـ ــكل الص ـ ـ ـ ـ ــحف مس ـ ـ ـ ـ ــتعفنا بمواقع معتمدة ومو وق بها كمواقع المؤسـ ـ ـ ـ ـ ـس ـ ـ ـ ـ ــات التعليمية‬
‫والحكومية والرسمية‪.‬‬
‫األش ررخا من حولك ‪:‬إن التواص ــل مع أش ــخا يعملون ف نفس المجاالت الوظيفية ر‬
‫الل تود االلتحاق‬
‫الل تهمك ف‬‫بها مس ــتقب أو ما زلل حائرا فيما بينها س ــيس ــاعدك ف االس ــتفس ــار ومعرفة جمفع الجوانب ر‬
‫هذا الش ــأن‪ ،‬وأص ــب الفوم من الس ــهل الوص ــول إىل األش ــخا الذين يعملون ف المجال الذي تطم للعمل‬
‫عب قنوات مختلفة‬ ‫عب حس ــاباتهم الش ــخص ــية ر‬
‫وحل الحس ــابات الرس ــمية للمؤس ـس ــات ر‬ ‫به والتواص ــل معهم ر‬
‫بشكل خا ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الخبة‬
‫خذ ر‬
‫ا‬
‫إن مشاهدة أشخا يعملون ف نفس المجال الوظيف الذي تطم للعمل به مستقبل عن كثب له دور‬
‫كبب ف التأكد من خياراتك وذلك من خ ل‪:‬‬
‫ر‬
‫حل خ ل الفصل الدرا االعتيادي‪ ،‬ويكون‬ ‫التدريب العمىل ‪:‬عادة ما يكون خ ل فصل الصيف أو ر‬
‫ي‬
‫غب مدفوع األجر ف‬
‫ر‬ ‫وهو‬ ‫اسية‪،‬‬
‫ر‬ ‫الد‬ ‫خطتك‬ ‫من‬ ‫معتمدة‬ ‫ساعات‬ ‫يمثل‬ ‫وقد‬ ‫‪،‬‬‫األكاديم‬ ‫صك‬ ‫مرتبط بتخص‬
‫مع م األحيان‪.‬‬
‫زيارة موقي عمل ‪:‬يتم تحديدها مسبقا بالتنسفق مع موظف مختص ف إحدى جهات العمل المرتبطة‬
‫بالمسار الوظيف الذي تنوي االلتحاق به ‪ .‬وتقوم خ لها بمشاهدة ومتابعة عمل الموظف عىل أرط‬
‫كثبة لم تكن تتوقعها‪ ،‬أو تعرف عنها‪ ،‬مما قد ي رب ما رسمته‬
‫الواقع‪ ،‬وقد تكتشف الحقا أنه يقوم بمهام ر‬
‫ف مخيلتك وما توقعته عن طبيعة العمل ف ذلك المجال‪.‬‬
‫الخبة والتعرف عن قر عىل بيئة‬
‫يعتب التدريب العمىل‪ ،‬وزيارة موقع العمل فرصة ذهبية ل تصال بذوي ر‬ ‫ر‬
‫عملك المستقبلية كما ستكون عليه ف الواقع ‪ .‬ولهذل الخطوة أهمية بال ة ف ت رفب التوقعات وتصحف‬
‫األفكار الخاطئة‪.‬‬

‫اتخذ قرارك‬

‫بعد أن تعرفل عىل مفولك واهتماماتك وقدراتك بش ـ ـ ـ ـ ــكل أفض ـ ـ ـ ـ ــل‪ ،‬وقمل بالبحث والتقصـ ـ ـ ـ ـ ـ وجمع‬
‫أكب ف اتخاذ قرارك بشـ ـ ــأن‬
‫الخبة‪ ،‬سـ ـ ــتشـ ـ ــعر بثقة ر‬
‫المعلومات من مصـ ـ ــادر مختلفة‪ ،‬وتواصـ ـ ــلل مع ذوي ر‬
‫اختيار التخص ـ ــص المناس ـ ــب لك ‪ .‬حفنها عليك أن تناقش خياراتك مع مرش ـ ــدك األكاديم‪ ،‬ومراجعة أحد‬
‫المختص ـ ري ف مركز التوجيه الوظيف لمناقشــة الفر الوظيفية المرتبطة بهذا التخصــص‪ ،‬ومدى توافرها‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الطبيع جدا أم تتغ اهتماماتك وميولك مي التقدم يف العمر وا تساب المزيد‬ ‫ي‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫د‬ ‫مستقب ‪ .‬وتأ‬
‫من الخ ات‪.‬‬
‫قم بزيارة المركز للحص ــول عىل مس ــاعدة واس ــتش ــارة أو يمكنك االس ــتعانة بكتيبات وإص ــدارات المركز‪ ،‬ر‬
‫الل‬
‫ستساعدك ف عملية اتخاذ القرار واختيار التخصص المناسب‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫التخصصات الرئيسية لكلية الهندسة‬

‫تخصص الهندسة المدنية‬

‫تخصص الهندسة المعمارية‬
‫تخصص الهندسة الميكانيكية‬
‫تخصص الهندسة الصناعية‬
‫تخصص الهندسة الميكاترونية‬
‫تخصص هندسة النفط وال از الطبيىع‬
‫تخصص الهندسة الكيميائية وهندسة العمليات‬
‫تخصص هندسة الكهرباء والحاسب اآلىل‬

‫‪10‬‬
 ‫تخصص الهندسة المدنية‬

‫كافة أوجه الحياة‪ ،‬وتشمل التخطيط‪ ،‬وتصميم وتنفيذ المشاري ــع ر‬

‫والل تشمل البنايات بأنواعها‪،‬‬ ‫إن الهندسة المدنية ت‬
‫ئ‬
‫والمستشفيات‪ ،‬والجسور‪ ،‬والطرق‪ ،‬والمطارات‪ ،‬والموا ‪ ،‬وخطوط األنابيب‪ ،‬ومصاف النفط‪ ،‬ومحطات تحلية الميال‪،‬‬
‫ويعل المهندسون المدنفون‬ ‫ومحطات معالجة ميال الرصف‪ ،‬وترصيف ميال األمطار‪ ،‬ومنشآت معالجة النفايات‪ ،‬وغبها ‪ُ .‬‬
‫ر‬
‫أيضا بصيانة وإعادة تأهيل ن م البنية األساسية‪ ،‬والحماية البيئية‪ ،‬واستخدام ن م المعلومات الج رافية وأن مة تحديد‬
‫المواقع األرضية ف مشاري ــع الهندسة المدنية‪.‬‬

‫أقسام الهندسة المدنية‬

‫هندسة الطرق و النقل‬ ‫‪‬‬

‫عب الطرق‬ ‫ر‬ ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫لنقل‬ ‫ت‬ ‫المواص‬‫و‬ ‫الطرق‬ ‫ت‬ ‫آ‬‫منش‬ ‫وتصميم‬ ‫تخطيط‬ ‫ف‬ ‫التكنولوجية‬ ‫تطبفق المبادئ‬
‫ئ‬
‫االسفلتية وسكك الحديد والمطارات والموا بطريقة آمنة ومريحة وصديقة للبيئة‪ ،‬وصيانة هذل المنشآت‬
‫لضمان س مة مستخدمفها‪.‬‬
‫الهندسة البي ية وموارد المياه‬ ‫‪‬‬
‫ه تطبفق لمبادئ العلوم والهندسة لتخدم البيئة وتحد من تلو ها‪ ،‬وتهدف أيضا إىل تنوي ــع مصادر الطاقة‬
‫الصديقة للبيئة وزيادة مصادر الميال والحفاظ علفها‪.‬‬
‫هندسة ال ر بة‬ ‫‪‬‬
‫الببة وخصائصها وسلوكها عند تعرضها لإلجهادات الناتجة عن قل المبل المراد‬ ‫الل تدرس ماهية ر‬ ‫ه الهندسة ر‬
‫الببة وتعمل أيضا عىل دراسة أنواعها وتصنيفها لضمان مقاومتها لثقل المبل الواقع علفها‪.‬‬ ‫بناؤل فوق ر‬
‫هندسة اإلنشاءات‬ ‫‪‬‬
‫الل تختص بالتصميم اإلنشا ئ للمبا والجسور والمنشآت المعدنية والخرسانية وتعل بدراسة مواد‬ ‫ه الهندسة ر‬
‫وتحسي أداءها‪ ،‬وتهتم بتحليل المنشآت الهندسية من ناحية األحمال المسلطة أو المحمولة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫البناء‬

‫قطاعات العمل المستقبلية المتوقعة‪:‬‬

‫الوزارات والمؤسسات الخاصة والحكومية والبلديات‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مكاتب المقاوالت واالستشارات الهندسية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫والمختبات‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫السكات الصناعية‬ ‫‪-‬‬
‫ف مجال بناء وتشييد المطارات وسكك الحديد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ف مجال صيانة الموا ئ والمر ئ‬
‫اف وتشييدها‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مجال ترصيف ميال األمطار والسدود بأنواعها‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الوظيف لبعض هذه الوظائف‬
‫ي‬ ‫أمثلة عىل الوصف‬

‫مدن‬
‫‪ .1‬مهندس ي‬
‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫سب العمل بها‪.‬‬ ‫تخطيط وتصميم مشاري ــع الهندسة المدنية‪ ،‬وتوجيه ر‬ ‫•‬
‫ئ‬
‫المشاريـ ــع الهندسية ه‪ :‬مشاري ــع منشآت الطرق وخطوط السكك الحديدية والمطارات والجسور والموا وقنوات‬
‫وغبها‪.‬‬
‫الري والخزانات وخطوط األنابيب ر‬
‫تحليل الخرائط الهيدرولوجية لمعرفة توزي ــع الميال السطحية والجوفية‪ ،‬والخرائط الطبوغرافية لمعرفة أصناف‬ ‫•‬
‫ا رلببة وخصائصها‪ ،‬ومدى قابلفتها لألغراط الهندسية‪.‬‬
‫إعداد دراسات الجدوى االقتصادية للمشاري ــع‪.‬‬ ‫•‬
‫اإلشاف عىل إعداد وصياغة التقارير الخاصة بالمشاري ــع‪ ،‬ووضع خطط العمل ففها وجدولة تنفيذها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫•‬
‫الل قد تؤ ر عىل تنفيذ المشاري ــع الهندسية‪.‬‬ ‫معرفة ودراسة أهم المؤ رات البيئية ر‬ ‫•‬
‫سب العمل‪ ،‬والوقوف عىل مدى مطابقتها للخطة الهندسية‬ ‫اإلشاف الدوري عىل مواقع المنشآت لمتابعة ر‬ ‫ر‬ ‫•‬
‫بمواصفاتها‪.‬‬
‫لقواني األمن والس مة‪.‬‬
‫ر‬ ‫متابعة تنفيذ الخطة الهندسية للمشاري ــع طبقا‬ ‫•‬

‫‪ .2‬مهندس كميات وعقود تشييد‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫ف المرحلة األوىل‪:‬‬

‫طلب المزيد من التفاصيل من العميل عن إجراءات البناء‪.‬‬ ‫•‬

‫تقديم المشورة لمقدم الطلب ف الت رفبات لضمان تلبية المتطلبات القانونية‪.‬‬ ‫•‬
‫سب العملية‪.‬‬
‫معايب معفنة‪ ،‬تخضع لخطوات أخرى يتم تضمفنها ف ر‬ ‫ر‬ ‫إصدار موافقة ضمن‬ ‫•‬
‫من الموافقة لبدأ العمل‪.‬‬ ‫•‬

‫مرحلة بدأ العمل‪:‬‬

‫إجراء عمليات التفتيش العادية للمبا وطرق البناء‪.‬‬ ‫•‬

‫فحص واختبار األسس وأعمال الرصف‪.‬‬ ‫•‬
‫أخذ عفنات من مواد البناء الجديدة‪ ،‬وتقفيم مدى م ءمتها‪.‬‬ ‫•‬
‫حفظ سج ت من الزيارات ر‬
‫الل قام بها إىل الموقع وكتابة التقارير‪.‬‬ ‫•‬
‫إصدار شهادات اإلنجاز عندما يتم تنفيذ العمل بصورة مرضية‪.‬‬ ‫•‬

‫بي ة العمل‪:‬‬

‫العمل الميدا غالبا‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المكتل إلنجاز المهام اإلدارية وكتابة التقارير‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫‪12‬‬
 ‫تخصص الهندسة المعمارية‬
‫ا‬
‫تقوم الهندسة المعمارية عىل المعرفة بالعديد من فروع هندسة التشييد والبناء بداية من التصميم المعماري واإلنشاء إىل‬
‫صيانة وتش يل المبل ‪ .‬وتأ ر أهمية المهندس المعماري لكونه عىل دراية كافية بالمبل ككل‪ ،‬فيكون ملما بكل جوانب‬
‫التصميم المعماري باإلضافة إىل اإلنشاء‪ ،‬ومواد البناء‪ ،‬والتكفيف‪ ،‬واإلنارة الطبيعية والكهربائية‪.‬‬

‫دراسة الهندسة المعمارية‪:‬‬

‫يتابع طالب الهندسة المعمارية تحصيله العلم ف شكل ورشات ودراسات ميدانية وتمارين للتجديد واالبداع‪ ،‬باإلضافة‬
‫للدروس والمحاضات والندوات‪ .‬كما ترتبط دراسته بشكل و فق بالعلوم والتكنولوجيا )رياضيات‪ ،‬رفبياء البناء‪ ،‬ص بة‬
‫وتجهبات البناء‪)...‬‬
‫ر‬ ‫المواد‪ ،‬أسس البناء‪،‬‬
‫ويتعرف طالب الهندسة المعمارية عىل محيط العلوم اإلنسانية واالجتماعية )تاري ــخ الفنون والهندسة المعمارية( ‪ ،‬انط قا‬
‫فبة تدريب عمىل لمدة شهرين‬ ‫البا والحضاري للب د‪ ،‬كما يقوم الطالب ب ر‬ ‫من واجبه المتمثل ف المحاف ة عىل الطابع ر‬
‫بالخبة ال زمة‪ ،‬وعليه تقديم تقرير مفصل ف نهاية التدريب‪.‬‬ ‫ر‬ ‫تقريبا ف مؤسسة عامة أو خاصة ب ية التسل‬

‫أمثلة عىل الوظائف المستقبلية‪:‬‬

‫تعمب مختلفة خاصة كانل أم عامة ‪ .‬كما يمكنه فت مؤسسته الخاصة ف مجال‬
‫ر‬ ‫يعمل المهندس المعماري ف مؤسسات‬
‫التصميم المعماري‪.‬‬

‫الوظيف إلحدى هذه الوظائف‬

‫ي‬ ‫مثال عىل الوصف‬
‫مهندس معماري‬
‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫لمسوع ما‪ ،‬والعمل عليه ومتابعته إىل مرحلة انتهائه لفتم بالشكل المطلو ‪.‬‬ ‫تقديم تصور ر‬ ‫•‬
‫مقبحات للتصاميم‪ ،‬وتجمفع المعلومات المطلوبة‪.‬‬ ‫تحضب وتقديم ر‬ ‫•‬
‫ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫المساعدة ف مرحلة المسوحات الل تأ ف مرحلة تطوير فكرة المسوع‪.‬‬ ‫•‬
‫ترجمة تصاميم المبا بطريقة عملية وقابلة للبناء‪.‬‬ ‫•‬
‫معي‪ ،‬والعمليات المصاحبة له‪.‬‬ ‫ر‬ ‫•‬
‫تقديم االقباحات والتوصيات بالمواد المناسبة لبناء تصميم ر‬
‫مسوع ما‪.‬‬ ‫ئ‬
‫المختصي‪ ،‬ومع العم ء ل تفاق عىل الشكل النها لتصميم ر‬ ‫االجتماع مع فريق من‬ ‫•‬
‫ر‬
‫االتصال مع السلطات المعنية إلصدار الو ائق القانونية المتعلقة بالتصاميم‪.‬‬ ‫•‬
‫بمسوع التصميم‪.‬‬ ‫إدارة العقود والو ائق والشهادات المتعلقة ر‬ ‫•‬
‫معايب األمن والس مة البيئية والقانونية‪ ،‬وتقديم استشارات ف هذا الشأن‪.‬‬ ‫تقفيم التصاميم ا‬
‫بناء عىل‬ ‫•‬
‫ر‬
‫ا‬
‫سواء كان من‬ ‫للمسوع وتجمفع االستبيانات فيما يخص التصميم بعد االنتهاء منه‪ ،‬ومدى فاعلفته‪،‬‬ ‫ر‬ ‫التقفيم النها ئ‬ ‫•‬
‫المقاولي أو العم ء أو العامة‪.‬‬
‫ر‬

‫بي ة العمل‪:‬‬
‫• العمل الميدا لزيارة موقع العمل‪ ،‬ومتابعة تطورل ومطابقته للتصاميم الموضوعة‪.‬‬
‫المكتل‪.‬‬
‫ر‬ ‫• العمل‬

‫‪13‬‬
 ‫تخصص الهندسة الميكانيكية‬
‫هو فرع من فروع الهندسة يهتم بتصميم‪ ،‬وتصنفع‪ ،‬وتركيب‪ ،‬وتش يل المحركات‪ ،‬واآلالت‪ ،‬وعمليات التصنفع‪ ،‬كما يهتم‬
‫قواني الديناميكا الحرارية‬
‫ر‬ ‫بشكل خا بالقوة والحركة‪ ،‬ودراسة الطاقة بكافة صورها وتأ ربها عىل األجسام‪ ،‬اضافة اىل دراسة‬
‫ا‬
‫وتطبيقاتها‪ .‬وهو تخصص واسع له ع قة بكافة مجاالت الحياة‪ ،‬فالهندسة الميكانيكية تستخدم مثل ف صناعة الفضاء‪،‬‬
‫والطبان‪ ،‬وف اإلنتاج‪ ،‬وانتاج وتحويل الطاقة بكافة اشكالها‪ ،‬وميكانيكا األبنية‪ ،‬وف النقل‪ ،‬وف المحاكاة المعلوماتية‪.‬‬
‫ر‬

‫المهندسوم الميكانيكيوم‪:‬‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫أعداد الرسومات الهندسية الخاصة بتصاميم اآلالت الميكانيكية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ر‬
‫الل تحوي أجزاء متحركة أو ابتة وتتنوع اآلالت الل يقومون بتصميمها وتصنيعها‬ ‫تصميم وتصنفع مختلف اآلالت ر‬ ‫‪‬‬
‫لتشمل المش ت الميكانيكية الدقيقة واألذرع اآللية‪.‬‬
‫تصميم أن مة التحكم ال زمة للتحكم بهذل اآلالت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫وتسفب اآلالت الميكانيكية المتنوعة‪.‬‬
‫ر‬ ‫تصميم المحركات ومولدات الطاقة ال زمة لدفع‬ ‫‪‬‬
‫تحديد وصياغة وحل المشك ت الهندسية المعقدة من خ ل تطبفق مبادئ الهندسة والعلوم والرياضيات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النتائج‪.‬‬ ‫وتفسبها واستخدام الحكم الهند الستخ‬ ‫ر‬ ‫تطوير وإجراء التجار المناسبة وتحليل البيانات‬ ‫‪‬‬
‫تلل االحتياجات المحددة مع مراعاة الصحة العامة والس مة‪ ،‬باإلضافة إىل‬ ‫تطبفق التصميم الهند إلنتاج حلول ر‬ ‫‪‬‬
‫العوامل االجتماعية والبيئية واالقتصادية‪.‬‬
‫صيانة المعدات الميكانيكية بكافة أنواعها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سب عملها‪ ،‬وكذلك أعداد دراسة الجدوى الخاصة بالمشاري ــع‪.‬‬ ‫أدارة المشاري ــع وتقفيم ر‬ ‫‪‬‬

‫قطاعات العمل المستقبلية المتوقعة‪:‬‬

‫رشكات خدمات النفط‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫والسكات الخاصة‪.‬‬ ‫المصانع المختلفة ر‬ ‫‪-‬‬
‫محطات التحلية وإنتاج الكهرباء‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫المطارات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الموا ئ البحرية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫المكاتب االستشارية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫محطات معالجة الميال الثقيلة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫محطات انتاج الطاقة المتجددة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫بعا الدوائر الحكومية‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الوظيف لبعض الوظائف‬
‫ي‬ ‫أمثلة عىل الوصف‬

‫ميكانيك‬
‫ي‬ ‫مهندس‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫تخطيط وتصميم وتطوير المنتجات والمعدات واآلالت والن م الميكانيكية والكهروميكانيكية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫والبكيب والصيانة‪ ،‬لضمان مطابقة المنتجات والن م مع التصميم الهند‬ ‫متابعة وتنسفق عمليات التصنفع ر‬ ‫‪‬‬
‫والمواصفات المطلوبة‪.‬‬
‫العاملي ف مجال التصنفع الهند إلجراء االختبارات ال زمة لألجهزة والمعدات‪.‬‬
‫ر‬ ‫توجيه‬ ‫‪‬‬
‫أكب عائد من تش يلها‪.‬‬‫مراقبة عمليات التش يل والصيانة للمعدات الميكانيكية لتحقفق ر‬ ‫‪‬‬
‫واقباح تعديل أو تبديل بعا المعدات للحصول عىل أفضل أداء‪.‬‬ ‫البكيب ف الموقع ر‬ ‫القيام بعمليات ر‬ ‫‪‬‬
‫جمع المعلومات ال زمة عن الن م الميكانيكية والكهروميكانيكية وتحليلها‪ ،‬وإجراء البحوث المتعلقة بها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الل تخص مواصفات التصاميم لتحديد ص حفتها‪ ،‬ومدى جدواها عند التطبفق‪.‬‬ ‫جمع المعلومات ر‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬

‫العمل ف ورش العمل‪ ،‬أو ف الوحدات الصناعية‪.‬‬ ‫•‬

‫الل قد تواجه العمل ف الميدان‪.‬‬ ‫العمل ف مواقع المنشآت ر‬
‫لإلشاف وحل المشاكل ر‬ ‫•‬
‫المكتل‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫•‬
‫العمل ف وحدات الصيانة المتواجدة ف مع م القطاعات االنتاجية والخدمية‪.‬‬ ‫•‬

‫‪15‬‬
 ‫تخصص الهندسة الصناعية‬
‫الل تخدم فن التصميم الميكانيك وعمليات اإلنتاج والتصنفع المختلفة‪ ،‬وكل ما يخدم‬ ‫هو فرع الهندسة الذي يهتم بالعلوم ر‬
‫ذلك كالتخطيط والتصميم والتصنفع واإلنتاج والتجمفع واالختبار والفحص والتحليل والمعالجة والتطوير للحصول عىل‬
‫وغبها من أجل‬‫الوس‪ ،‬واآلالت‪ ،‬واألدوات‪ ،‬ر‬‫أفضل قيمة مقابل أقل تكلفة ‪ .‬وأيضا ُيعل بتطوير طرق االستفادة المثىل من ر‬
‫التوصل ألفضل الطرق اقتصاديا لتقديم خدمة أو تصنفع منتج‪ .‬كما يتطلب التخصص اإللمام بعلم الرياضيات والعلوم‬
‫االجتماعية‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫وطبيعة التخصص تجعل له دور ف أي مجال صناع) يشمل الوس والمعدات واألدوات( سواء كان إنتاج أو خدم ‪ .‬بدءا‬
‫السكات والمؤسسات ر‬
‫الل‬ ‫الل تنتج سلعا ملموسة مثل الصناعات ال ذائية والهندسية المختلفة إىل ر‬‫من رشكات التصنفع ر‬
‫ا‬
‫يعتب مجال عاما لتحقفق‬‫وغبها فهو ر‬ ‫والطبان‪ ،‬والفنادق والبنوك‪ ،‬والمستشفيات‪ ،‬ر‬
‫ر‬ ‫تنتج وتقدم الخدمات‪ ،‬مثل المطارات‬
‫وغبهم‪.‬‬‫العاملي ر‬
‫ر‬ ‫أهداف اإلدارة من خ ل إعداد الخطط والتن يم الجيد‪ ،‬والحفاظ عىل الجودة‪ ،‬وتطبيقها‪ ،‬والتعامل مع‬

‫م ات التخصص‬
‫والفبيائية والعلوم االجتماعية‪.‬‬
‫ر‬ ‫• يجمع التخصص ربي الهندسة والعلوم الرياضية‬
‫• ال تقترص تطبيقات التخصص فقط عىل المشاكل التكنولوجية أو الصناعية‪.‬‬

‫قطاعات العمل المستقبلية المتوقعة‪:‬‬

‫الصناعفي متوفرة وتشمل مجال الصناعات التحويلية واإلنتاجية والخدمية واإلدارية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫للمهندسي‬
‫ر‬ ‫فر العمل‬
‫ر‬
‫أمثلة عىل بعا الوظائف الل يمكن أن يش لها المهندس الصناع‪:‬‬
‫‪ -‬قطاع اللوجستيات والخدمات ‪ -‬إدارة المشاري ــع‬
‫‪ -‬إدارة المخاطر ‪ -‬هندسة تخطيط المرافق‬
‫ر‬
‫‪ -‬هندسة تحكم وإنتاج ‪ -‬هندسة جدولة االنتاجية والموارد الوسية‬
‫‪ -‬هندسة الصيانة والو وقية ‪ -‬واالعتمادية التش يلية‬
‫‪ -‬إدارة المصانع والمنشئات ‪ -‬هندسة تطوير وتصميم المنتجات واألن مة‬
‫‪ -‬إدارة األمن والس مة للمنشئات ‪ -‬تصميم وإدارة بيئة العمل‬
‫اللي (‪)lean and six sigma‬‬ ‫ر‬
‫‪ -‬هندسة الجودة واسباتيجية ر‬

‫‪16‬‬
 ‫الوظيف لبعض هذه الوظائف‬
‫ي‬ ‫أمثلة عىل الوصف‬

‫مهندس صيانة‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫اسباتيجيات وخطط الصيانة )للمساعدة ف إنشاء خط إرشادي( ‪ ،‬والطرق األنسب لتنفيذها‪.‬‬ ‫تصميم ر‬ ‫‪‬‬
‫تخطيط وجدولة األعمال‪ ،‬والتعامل مع األعمال الطارئة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تشخيص وتحليل أسبا االنهيارات واألزمات ف خطوط اإلنتاج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫واإلشاف عىل الفنف ري‪.‬‬ ‫توجيه وإصدار التعليمات‬ ‫‪‬‬
‫التواصل مع األقسام المختصة بالعم ء‪ ،‬والتنسفق معها فيما يتعلق بخطط وعمليات الصيانة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توفب احتياجات العمل االختصاصية من فنف ري ومواد وعناض‪.‬‬ ‫تن يم و ر‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫واإلشاف علفها‪.‬‬ ‫إدارة أدوات ومخازن الصيانة‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫إدارة موازنة الصيانة ومراقبتها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مهندس تحكم‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬
‫ّ‬
‫تصميم وتطوير أن مة تحكم جديدة‪ ،‬وصيانة وتحديث األن مة المستخدمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إدارة العمليات الصناعية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫والمقاولي‪ ،‬والجهات ذات الع قة‪.‬‬
‫ر‬ ‫االتصال مع العم ء‪ ،‬والموردين‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫إدارة المشاري ــع ضمن التكلفة والوقل المتفق عليه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حل المشاكل الطارئة ف العمل‪ ،‬ومعرفة الخلل‪ ،‬وتحليله لتداركه ف المستقبل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قواني األمن والس مة‪ ،‬والتأكد من معرفة طاقم العمل بها‪.‬‬‫ر‬ ‫تطبفق‬ ‫‪‬‬
‫معايب الجودة المعتمدة والمتفق علفها‪.‬‬
‫ر‬ ‫تطبفق‬ ‫‪‬‬

‫بي ة العمل لكال الوظيفتي‪:‬‬

‫سب العمل‪.‬‬ ‫العمل الميدا ‪ ،‬ر‬

‫لإلشاف ومراقبة ر‬ ‫‪‬‬
‫فنفي‪.‬‬ ‫ر‬
‫واإلشاف عىل فريق من ال ر‬ ‫العمل الفل‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫المكتل‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫‪17‬‬
 ‫تخصص الهندسة الميكاترونية‬
‫ر‬
‫واإللكبونيات وبرمجة الحاسب اآلىل‪ ،‬وتزداد أهمية‬ ‫يجمع تخصص الميكاترونكس ربي ة تخصصات وه‪ :‬الميكانيكا‬
‫هذا العلم مع تطور التكنولوجيا؛ لما له من خصائص فريدة من نوعها‪ ،‬فهندسة الميكاترونكس هو نقطة التقاء ربي هذل‬
‫التخصصات إلدراك النمو ر‬
‫المبايد بخصو معدل إنتاج ومرونة وجودة أداء اآلالت المتنوعة‪ ،‬وأهم مكوناته ه ن ام‬
‫ر‬
‫والميكروكنبولر‬ ‫الميكاترونكس (‪ )Mechatronics System‬والمش ت (‪ )Actuators‬والمتحسسات (‪)Sensors‬‬
‫بالبمجة (‪.)Software Control‬‬
‫(‪ )Microcontroller‬ون ام التحكم ر‬

‫أمثلة عىل الوظائف المستقبلية المتوقعة‪:‬‬

‫مهندس قياسات‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس برمجيات‬
‫مهندس تش يل آليات‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس أن مة‬
‫مهندس تحكم‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس آبار‬
‫ر‬
‫إلكبونيات‬ ‫مهندس كهربا ئ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس حفر‬
‫مهندس كهروميكانيك‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس إدارات‬
‫مهندس صيانة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس أمن وس مة‬
‫مهندس عمليات‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مهندس مشاري ــع‬

‫الوظيف إلحدى هذه الوظائف‬

‫ي‬ ‫مثال عىل الوصف‬

‫كهروميكانيك‬
‫ي‬ ‫ميكاترون أو مهندس‬
‫ي‬ ‫مهندس‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫وضع التصاميم واالختبارات لألجهزة والمعدات الميكاترونية ‪/‬الكهروميكانيكية ومكوناتها والن م‪ ،‬لمقابلة‬ ‫‪‬‬
‫االحتياجات التجارية والصناعية والمبلية‪.‬‬
‫البكيب والصيانة واإلص حات لألجهزة والمعدات الميكاترونية ‪/‬الكهروميكانيكية ف موقع العمل‪.‬‬ ‫توجيه عمليات ر‬ ‫‪‬‬
‫العاملي حول المعدات‪ ،‬وأدوات التحكم‪ ،‬وتحديد أساليب وخطوات التش يل‪.‬‬ ‫ر‬ ‫إرشاد‬ ‫‪‬‬
‫لمعايب الجودة‪.‬‬
‫ر‬ ‫تقديم اإلرشادات حول تصنيف األجهزة الميكاترونية ‪/‬الكهروميكانيكية وأجزائها ومدى مطابقتها‬ ‫‪‬‬
‫قياس مدى ضمان تطابق األجهزة الميكاترونية ‪/‬الكهروميكانيكية مع المواصفات الفنية حسب حاجة المستهلك‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬

‫ر‬
‫المباش وحل أية مشكلة طارئة‪.‬‬ ‫العمل الميدا ف الورش والوحدات الصناعية‪ ،‬ر‬
‫لإلشاف‬ ‫‪‬‬
‫المكتل‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الطبيع‬
‫ي‬ ‫تخصص هندسة النفط والغاز‬

‫والل تشمل جمفع المواد الخام‬ ‫يهتم برنامج هندسة النفط وال از الطبيىع بجمفع أنشطة إنتاج المواد الهيدروكربونية ر‬
‫(النفط الخام وال از الطبيىع)‪ .‬ويلعب تخصص هندسة النفط وال از الطبيىع دورا مهما ف إدارة وإنتاج النفط وال از‬
‫ويعتب أحد التخصصات الرئيسية ف هذا الحقل باإلضافة إىل علم الجفولوجيا‪ ،‬ويركزان عىل تحقفق أعىل انتاج‬ ‫ر‬ ‫الطبيىع‪،‬‬
‫ر‬
‫للمواد الهيدروكربونية الموجودة ف باطن األرط‪ .‬وتركز هندسة النفط الل تتطلب إلماما ومعرفة بتخصصات أخرى ذات‬
‫الجفوفبياء والجفولوجيا عىل تقدير حجم المواد الهيدروكربونية وكمية اإلنتاج من حقول النفط وال از الطبيىع‬
‫ر‬ ‫صلة مثل‬
‫باستخدام دراسة مفصلة لسلوك السوائل من النفط والميال وال از ف الصخور المسامية‪ ،‬بينما يقوم الجفولوجفون‬
‫والجفوفبيائفون بدراسة نوعية ر‬
‫الببة والصخور الموجودة والحاف ة للمواد الهيدروكربونية‪.‬‬ ‫ر‬

‫أمثلة عىل الوظائف المستقبلية‪:‬‬

‫ة‬ ‫تعتب هندسة النفط وال از الطبيىع من التخصصات المطلوبة ف سوق العمل‪ ،‬ويعمل خريجو التخصص تحل‬
‫ر‬
‫مسميات وظيفية رئيسية‪:‬‬

‫بتحسي إنتاج النفط وال از عن طريق تحديد األماكن المناسبة للحفر وتقدير معدل اإلنتاج‪،‬‬ ‫ر‬ ‫مهندس مكامن‪ :‬يقوم‬ ‫‪-‬‬
‫المعزز للنفط‪.‬‬ ‫كما يهتم باالستخ‬
‫ئ‬ ‫ئ‬
‫مهندس إنتاج‪ :‬يدير التفاعل ربي الخزان والبب‪ ،‬ويدير معدات رصد قاع البب ويقيم طرق الرفع الصناع‪ ،‬ويقوم‬ ‫‪-‬‬
‫أيضا بتحديد معدات فصل السوائل ف الماء‪ ،‬ال از الطبيىع والنفط‪.‬‬
‫مهندس حفر‪ :‬يقوم بإدارة الجوانب التقنية من الحفر االستكشاف واإلنتاج وحقن اآلبار‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫الوظيف لبعض هذه الوظائف‬

‫ي‬ ‫أمثلة عىل الوصف‬

‫مهندس حفر‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫إنشاء التصاميم الهندسية والتخطيط لحفر اآلبار‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تجهب تقارير بيانات عمليات الحفر‪ ،‬ووضع برامج لها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫تصميم واختيار األدوات المناسبة للحفر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫واإلشاف عىل عمل فريق الحفر‪.‬‬ ‫ر‬ ‫التنسفق‬ ‫‪‬‬
‫سب العمل يوميا لعمليات حفر اآلبار وتكلفتها‪ ،‬ومقارنتها بالتكلفة الموضوعة مسبقا‪.‬‬ ‫متابعة ر‬ ‫‪‬‬
‫المختصي بعمليات الحفر‪.‬‬‫ر‬ ‫المقاولي والموردين‬
‫ر‬ ‫التواصل مع‬ ‫‪‬‬
‫ئ‬
‫تصميم ممرات البب التوجفهية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تجمفع المعلومات الرصورية وتحليلها‪ ،‬لنقلها لموقع العمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫العمل مع فريق من المختصي ف مجاالت متعددة لتقفيم فائدة ئ‬
‫البب من الناحية التجارية‪ ،‬ومراقبة تطور العمل‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫أ ناء الحفر‪.‬‬
‫مراقبة إجراءات األمن والس مة‪ ،‬والتأكد من صيانة اآلبار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إعادة الموقع عىل ما كان عليه قبل عمليات الحفر‪ ،‬ف حالة عدم استكمال عمليات البحث فيه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪19‬‬
 ‫مهندس مكامن‬
‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫إنتاج النفط او ال از من المكمن الحقل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫فهم سلوك المكمن وخواصه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التنبؤ بهذا السلوك تحل أي ظرف من ظروف إنتاج النفط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توقع كمية اإلنتاج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اقباح الخطة األفضل لإلنتاج‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫تحديد أماكن حفر اآلبار‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫بي ة العمل لكال الوظيفتي‪:‬‬

‫ر‬
‫• العمل الميدا ف مواقع حقول النفط‪ ،‬لإلشاف عىل العمل وحل المشك ت الطارئة ف الموقع‪.‬‬
‫• العمل ف مناطق نائية غالبا وبعيدة عن التجمعات السكانية‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫تخصص الهندسة الكيميائية وهندسة العمليات‬

‫الل تشتمل عىل تصميم العمليات الصناعية وتطويرها وإدارة المصانع بهدف تحويل المواد الكيميائية الخام إىل‬‫ه الهندسة ر‬
‫ر‬
‫منتجات نافعة بطريقة اقتصادية آمنة‪ ،‬ويمكننا تعريف كل من الهندسة الكيميائية وهندسة العمليات كاآل ‪:‬‬

‫الهندسة الكيميائية‪ :‬ه العلم الذي ُيعل بكيفية تحويل مادة من حالة كيميائية أو رفبيائية إىل أخرى بطريقة اقتصادية‪،‬‬
‫وغبها‪.‬‬
‫والفبياء والرياضيات واإللمام بالتطبيقات الصناعية وعلوم الحاسب اآلىل ر‬
‫ر‬ ‫باالستفادة من علوم الكيمياء‬

‫هندسة العمليات‪ :‬ه إدارة ومراقبة الوحدات التش يلية الكيميائية كالمفاع ت والمكثفات والمضخات ر‬
‫وغبها‪ ،‬وتشمل‬
‫التصميم والتحكم والتش يل والمراقبة لجمفع هذل الوحدات‪.‬‬

‫الوظائف المستقبلية المتوقعة‪:‬‬

‫مهندس تشغيل (‪ :)Operation Engineer‬يهتم بعملية توظيف الوحدات الكيميائية ف المصنع الكيميا ئ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مهندس تصميم العمليات (‪ :)Process Design Engineer‬يهتم بتطوير الوحدات الكيميائية آليا ويجب أن‬ ‫‪‬‬
‫يكون قادرا عىل التعامل مع تفاصيل الوحدات‪.‬‬
‫مهندس تخطيط (‪ :)Concept Engineer‬يهتم بوضع خطط مستقبلية للمشاري ــع بناء عىل معطيات معفنة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مهندس تنفيذ ‪:‬يهتم بالمشاري ــع الحالية والمستقبلية ويحلل حدود الوحدات الكيميائية ويضع ر‬
‫مقبحات وحلول‬ ‫‪‬‬
‫للمشك ت المتوقعة‪.‬‬
‫مهندس إنتاج (‪ :)production Engineer‬يكون مسؤوال عن عمليات اإلنتاج وضبط الجودة والكمية لت طية‬ ‫‪‬‬
‫العجز والفجوة الموجودة ف سوق الصناعات الكيميائية‪.‬‬
‫مهندس سالمة العمليات (‪ :)Process Safety Engineer‬يهتم بأمور الس مة العامة للعمليات الكيميائية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ويمكن للمهندس الكيميا ئ العمل ف المجاالت التالية‪ :‬ر‬

‫الببوكيماويات ‪ ،‬األسمدة‪ ،‬ال از الطبيىع المسال‪،،‬مصاف النفط‪،‬‬
‫عمليات تحلية الميال ‪،‬الصناعات التحويلية‪ ،‬إنتاج وضبط جودة الطعام‪ ،‬صناعة األدوية‪ ،‬وصناعة الورق‪ ،‬ومعالجة‬
‫وغبها‪.‬‬
‫النفايات‪ ،‬وهندسة البوليمرات‪ ،‬وصناعة الب ستيك ر‬

‫‪21‬‬
 ‫الوظيف ألحدى هذه الوظائف‬
‫ي‬ ‫مثال عىل الوصف‬
‫مهندس تصميم العمليات (‪:)Process Design Engineer‬‬
‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫إجراء التجار والبحوث والدراسات لتطوير العمليات الكيميائية‪ ،‬وتجمفع البيانات ال زمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫البفل ف حالة استخدامها‪.‬‬‫تقفيم مدى االستفادة الممكنة من المواد الخام‪ ،‬وتأ ربها ئ‬ ‫‪‬‬
‫متابعة ودعم تحويل العمليات من مرحلة التجار إىل مرحلة اإلنتاج التجاري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تصميم وإنشاء وحدات إنتاج جديدة‪ ،‬ومتابعة الت رفبات والتحديثات ال زمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫لسب العمليات الكيميائية‪ ،‬وتطورها‪.‬‬
‫كتابة تقارير ورسوم بيانية توضيحية ر‬ ‫‪‬‬
‫تعبط ذلك‪.‬‬ ‫الل قد ر‬‫والمبانية للمشاري ــع‪ ،‬وتخ التحديات ر‬ ‫إدارة الوقل‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫ئ‬ ‫ر‬ ‫ّ‬
‫المختبات‪ ،‬وعىل المستوى البفل‪.‬‬
‫ر‬ ‫العاملي ف‬
‫ر‬ ‫التأكد من أمن وس مة جمفع العمليات الل تجرى عىل مستوى‬ ‫‪‬‬
‫للقواني ر‬ ‫ّ‬
‫والسوط المعتمدة والمتفق علفها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وسب العمليات مطابق‬
‫التأكد من أن جمفع المراحل ر‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬

‫والمختبات‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل ف الوحدات الصناعية‬ ‫‪‬‬
‫الفنفي‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫واإلشاف عىل فريق من‬ ‫العمل الفل‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫المكتل‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫‪22‬‬
 ‫اآلل‬
‫تخصص هندسة الكهرباء والحاسب ي‬
‫األكب ضمن االقسام األربعة بكلية الهندسة ف جامعة السلطان قابوس‪،‬‬
‫ر‬ ‫يعتب قسم هندسة الكهرباء والحاسب اآلىل القسم‬
‫ر‬
‫ر‬
‫حيث يمتاز هذا التخصص بالتطور المتسارع مع الزمن‪ ،‬وأحد ل تطوراته ف اإللكبونيات الدقيقة وأن مة الحاسب اآلىل‬
‫واالتصاالت الرقمية وال سلكية ورة تكنولوجية ف عالمنا المعاض‪.‬‬

‫التخصصات الدقيقة‬

‫‪ ‬تخصص هندسة االتصاالت ومعالجة اإلشارة‪:‬‬

‫يهتم بتطبفق أحدث تقنيات معالجة اإلشارة ف تن يم االتصاالت مثل االتصاالت المتنقلة والراديو الخلوية‪ ،‬أو أن مة‬
‫عب األقمار الصناعية ‪ .‬ويركز المنهج الدرا ف االتصاالت ومعالجة اإلشارات عىل أسس وتطبيقات هذل‬ ‫االتصاالت ر‬
‫البنامج الطالب للعمل ف مجموعة واسعة من مجاالت االتصاالت والمجاالت المتصلة بتكنولوجيا‬ ‫ئ‬
‫الن م‪ .‬ويـ ر ر‬
‫ـهل‬
‫المعلومات‪.‬‬

‫‪ ‬تخصص هندسة الحاسب اآل يل والشبكات‪:‬‬

‫ونس الن ريات والمبادئ والممارسة والمعرفة بالحوسبة ف عرص المعلومات عىل مستوى‬‫يهتم هذا التخصص بإنتاج ر‬
‫وتحسي ن م الحوسبة ف المجاالت المرتبطة باإلنسان والحواسيب والصناعة‬
‫ر‬ ‫التحليل التقل وتصميم وتقفيم‬
‫والخدمات‪ .‬كما يؤهل الطلبة ليكونوا قادرين عىل متابعة الدراسات المتقدمة ف هندسة وعلوم الحاسب اآلىل عىل‬
‫أساس تنافس عالم‪.‬‬

‫‪ ‬تخصص هندسة القياسات اإللك ر ونية والتحكم‪:‬‬

‫اإللكبونيات الصناعية لن م التحكم واإل ر‬
‫لكبونيات واألجهزة وأن مة‬ ‫ر‬ ‫يهتم هذا التخصص بتطبفق أحدث تقنيات‬
‫ر‬
‫االستشعار والحاسب اآلىل والتكنولوجيا؛ لفتم اخباع المزيد من الخيارات والمنتجات القابلة للتكيف‪.‬‬

‫‪ ‬تخصص هندسة نظم الطاقة الكهربائية‪:‬‬

‫ونس ن ريات ومبادئ وعمليات التصميم والتحكم بشبكات الطاقة كما يهتم بأعمال الحماية‬ ‫يهتم هذا التخصص بإنتاج ر‬
‫والتطوير لهذل الشبكات‪ ،‬بما ف ذلك استخدامات الطاقة المتجددة والشبكات الذكية باإلضافة إىل أنه يسىع لتهفئة‬
‫الطالب لمواصلة الدراسات العليا ف أن مة الطاقة عىل المستوى العالم‪.‬‬

‫قطاعات العمل المستقبلية المتوقعة‪:‬‬

‫‪ -‬رشكات النفط وال از‪.‬‬
‫‪ -‬رشكات االتصاالت‪.‬‬
‫‪ -‬القطاع الحكوم‪.‬‬
‫‪ -‬قطاع الطاقة والكهرباء‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الوظيف لبعض هذه الوظائف‬
‫ي‬ ‫أمثلة عىل الوصف‬
‫آل‬
‫مهندس برامج حاسب ي‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫الل تستخدم ف مختلف المجاالت‪.‬‬ ‫إجراء البحوث والدراسات رلبامج وأجهزة الحاسب اآلىل ر‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫توفب الوقل والتكلفة‪ ،‬والتأكد من فاعلفتها بالتعاون مع مهندس‬
‫تصميم برامج جديدة للحاسب اآلىل بهدف ر‬ ‫‪‬‬
‫أجهزة الحاسب اآلىل‪.‬‬
‫بعي االعتبار أمن وس مة المعلومات‬
‫ر‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ‫معفنة‪،‬‬ ‫بمهام‬ ‫للقيام‬ ‫الحواسيب‬ ‫اتصال‬ ‫تصميم وبناء شبكات‬ ‫‪‬‬
‫المنتقلة بينها‪.‬‬
‫والبامج‪ ،‬وأساليب التش يل‪ ،‬واحتياجات التنفيذ لكل الن م‪.‬‬ ‫تحديد مدى التداخل ربي أجزاء الجهاز ر‬ ‫‪‬‬
‫كي ف مجال إعادة صياغة برامج الحاسب اآلىل عند الحاجة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫تقديم االستشارات الفنية للعم ء والمشب ر‬
‫اإلشاف عىل عمليات تركيب برامج الحاسب اآلىل‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬

‫المكتل‪.‬‬
‫ر‬ ‫مختبات الحاسب اآلىل‪ ،‬والعمل‬
‫ر‬ ‫العمل بشكل أسا ف‬ ‫‪‬‬
‫العمل الميدا لتنفيذ التصاميم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مهندس اتصاالت ومعالجة إشارة‪:‬‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫تصميم وتطوير ن م االتصاالت ومعالجة اإلشارة وأجهزة القياس الدقيقة ف المجاالت المختلفة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تش يل وصيانة شبكات االتصاالت الخلوية والمحطات األرضية التابعة لها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االشاف عىل عمليات التحديث بمن ومات االتصاالت‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫تن يم االتصاالت والقياسات الراديوية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫تش يل من ومات األقمار الصناعية واتصاالت المليمبية والهوائيات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عب األلياف الضوئية‪.‬‬
‫تش يل وتطوير وصيانة شبكات االتصاالت ر‬ ‫‪‬‬
‫العمل عىل من ومات البث اإلذاع والتلفزيو ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫العمل عىل من ومات االتصاالت العسكرية بمختلف أنواعها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫البمجيات التخصصية لتصميم وتطوير من ومات االتصاالت ومعداتها‪.‬‬ ‫استخدام ر‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬
‫ّ‬
‫العمل ف مراكز تحكم شبكات االتصاالت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫العمل الميدا إلجراء القياسات والصيانة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المكتل إلجراء البحوث والتقارير‪.‬‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫‪24‬‬
 ‫مهندس الطاقة‬

‫المهام الوظيفية‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫تش يل التوربينات والمولدات والمحركات والمعدات وجمفع األجهزة المساعدة ف توليد الكهرباء‪ ،‬والتحكم بها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ضبط عمل المحوالت الكهربائية لتن يم إمدادات الطاقة من محطات التوليد الرئيسية للمحطات الفرعية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫ضبط عمليات التحكم ف الميال وخطوط الت ذية الكهربائية والنفاخات وأجهزة التش يل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫التحكم‪ ،‬والعمل عىل تن يم تش يل المعدات ا‬
‫بناء عىل برمجتها‪ ،‬وعىل المعلومات الواردة من أجهزة‬ ‫متابعة أجهزة‬ ‫‪‬‬
‫التسجيل والقياس‪.‬‬
‫متابعة أجهزة القياس لتحديد تأ رب حمولة المولدات عىل المعدات المرتبطة بها‪ ،‬مثل الموص ت الكهربائية‬ ‫‪‬‬
‫وغبها‪.‬‬
‫ر‬
‫العاملي ف موقع العمل‪.‬‬
‫ر‬ ‫التأكد من حماية وس مة‬ ‫‪‬‬
‫تسجيل المشاكل والمعوقات ر‬
‫الل تمنع المعدات من القيام بوظائفها والعمل عىل حلها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬

‫المختبات‪ ،‬وف الوحدات الصناعية ومواقع العمل ر‬

‫لإلشاف والمتابعة وحل المشاكل ف موقعها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫العمل ف‬ ‫‪‬‬
‫العمل الميدا إلجراء القياسات والصيانة‬ ‫‪‬‬
‫المكتل إلجراء البحوث والتقارير‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫آل وقياسات‪:‬‬
‫مهندس تحكم ي‬
‫المهام الوظيفية‪:‬‬

‫تصميم وتطوير ن م التحكم وأجهزة القياس ف مختلف المجاالت الصناعية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تش يل وصيانة مختلف أنواع المتحكمات الصناعية وأن مة الحصول عىل البيانات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االشاف عىل عمليات التحديث رلبمجيات أجهزة التجكم بمختلف أنواعها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫التعامل مع أنواع مختلفة من الحساسات المستخدمة ف األتمتة الصناعية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التحكم بمختلف أنواع المحركات المستخدمة ف الصناعة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫العمل عىل أن مة التحكم والقياس ف محطات توليد الكهرباء وتقنية الميال‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تطوير وبرمجة بعا أنواع الروبوت الصناع والمتحرك‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫العمل عىل من ومات التحكم الذكية بمختلف أنواعها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫بيئة العمل‪:‬‬

‫العمل ف مراكز التحكم والقياس ف مختلف المجاالت الصناعية‬ ‫‪‬‬

‫العمل الميدا ف المصانع إلجراء القياسات والصيانة‬ ‫‪‬‬
‫المكتل إلجراء البحوث والتقارير‬
‫ر‬ ‫العمل‬ ‫‪‬‬

‫‪25‬‬
 ‫خريج كلية الهندسة‬
‫ي‬ ‫بعض المهارات المتوقعة من‬

‫‪ -1‬مهارات التواصل‪ :‬للعمل مع فرق متعددة التخصصات ومن مختلف الجنسيات‪.‬‬

‫‪ -2‬المرونة‪ :‬للتعامل مع الحاالت ال رب متوقع حدو ها ف حقل العمل‪.‬‬
‫‪ -3‬مهارات عالية يف حل المشكالت‪ :‬اإلبداع ف ابتكار الحلول باالعتماد عىل معلومات وبيانات محددة‪.‬‬
‫ر‬
‫المنطف‪ :‬بناء الحجج المنطقية‪ ،‬وتطبفق المهارات التحليلية واستيعا المشاكل المعقدة‪.‬‬ ‫‪ -4‬التفك‬
‫ي‬
‫ا‬
‫مستقبل‪.‬‬ ‫‪ -5‬إدارة المخاطر‪ :‬العمل عىل اتخاذ الخطوات المناسبة إلدارة المخاطر واتقاء حدو ها ف حقل العمل‬
‫‪ -6‬المهارات العملية‪ :‬تحليل واستنباط المعلومات وتصميم تجار للحصول عىل معلومات جديدة عند الحاجة‪.‬‬
‫‪ ،‬متضمنة برمجيات‬ ‫‪ -7‬المهارات التقنية‪ :‬استخدام التكنولوجيا الحديثة والمتقدمة المرتبطة بالتخصص الهند‬
‫الحاسب اآلىل وتقنيات المعلومات‪.‬‬
‫‪ -8‬مهارة التقييم‪ :‬لتقفيم التصاميم والعمليات والتجار واإلنتاج‪ ،‬والعمل عىل تحسينها وتطويرها‪.‬‬
‫‪ -9‬إدارة معالة للوقت والموارد‪.‬‬
‫المهن المستمر‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ -10‬التطوير‬

‫‪26‬‬
‫معلومات مفيدة‬

‫‪27‬‬
 ‫عمادة القبول والتسجيل ر‬
‫(شوط التحويل من كلية إىل أخرى)‬

‫نبذة عن عمادة القبول والتسجيل‪:‬‬

‫اإلشاف عىل تنفيذ السياسات والقواعد األكاديمية بالجامعة‪ ،‬حيث‬‫تقوم عمادة القبول والتسجيل بدور محوري ف ر‬
‫ّ‬
‫تتوىل عدة مسؤوليات من بينها قبول الطلبة ف برامج الدراسات الجامعية األوىل‪ ،‬وجدولة المقررات الدراسية وإدخال‬
‫الخطط األكاديمية‪ ،‬ومتابعة إجراءات التخرج‪ ،‬وحفظ سجلت الطلبة إىل جانب إعداد التقارير األكاديمية الخاصة‬
‫بهم‪ .‬وتقوم العمادة بتلك المسؤوليات بالتنسفق والتعاون مع الكليات والوحدات األخرى بالجامعة ومركز القبول‬
‫الموحد والمؤسسات الحكومية األخرى ف السلطنة‪.‬‬

‫لالطالع عىل صفحة العمادة حول موضوع القبول والتحويل للدراسات الجامعية األولا رج زيارة‬
‫التال‪:‬‬
‫ي‬ ‫الرابط‬

‫‪https://www.squ.edu.om/admissions-‬‬
‫‪ar/%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A8%D9%88%D9%84-‬‬
‫‪%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%8A%D9%84‬‬

‫‪28‬‬
 ‫مركز التوجيه الوظيف‬

‫خدمات املركز للطلبة‬

‫توفير خدمات التوجيه الفردي والجمعي في املجاالت التالية‪:‬‬ ‫•‬
‫التخطيط ملستقبل منهي ناجح واختيار التخصص الدراس ي‬
‫وغيرها‪.‬‬
‫املناسب والبحث والتقديم للوظائف املختلفة ً‬
‫مراجعة السيرة الذاتية واملراسالت الوظيفية للطلبة‪.‬‬ ‫•‬
‫اإلعداد ملقابالت التوظيف‪.‬‬ ‫•‬
‫توفير الكتيبات واملطويات والنماذج واالستمارات التعليمية‬ ‫•‬
‫في مختلف املجاالت املرتبطة بالتوجيه الوظيفي‪.‬‬

‫خدمات املركز لقطاعات العمل‬

‫مشاركة الخبرات واألفكار لرفع الوعي الوظيفي لطلبة وخريجي الجامعة‬ ‫•‬
‫وتعزيز فرصهم الوظيفية‪.‬‬
‫عرض الفرص الشاغرة املتوفرة لطلبة وخريجي الجامعة‪.‬‬ ‫•‬
‫اإلعداد ملقابالت توفير بيانات خريجي الجامعة للفرص الوظيفية‬ ‫•‬
‫الشاغرة املتوفرة‪.‬‬
‫توفير كافة التسهيالت اللوجستية إلجراء االختبارات ومقابالت‬ ‫•‬
‫التوظيف داخل الحرم الجامعي‪.‬‬
‫التعريف بالبرامج األكاديمية‪ ،‬والتخصصات املتوفرة بالجامعة‪.‬‬ ‫•‬
‫الدعوة للمشاركة في معرض فرص العمل والتدريب بالجامعة‪.‬‬ ‫•‬

‫للتواصل مي‬
‫خدمات املركز للخريجين‬ ‫مركز التوجيه‬
‫إصدار رسائل تدريب للخريجين الباحثين عن عمل إلثراء‬ ‫•‬ ‫الوظيف‪:‬‬
‫ي‬
‫خبراتهم العملية‪.‬‬
‫تعزيز فرص التوظيف ملخرجات الجامعة‪.‬‬ ‫•‬
‫الدعوة لحضور فعاليات الجامعة املختلفة واملشاركة فيها‪.‬‬ ‫•‬
‫ّ‬
‫إعالنية بأخبار الجامعة للخريجين‪.‬‬ ‫إرسال نشرات‬ ‫•‬
‫عرض خدمات مميزة للخريجين من خالل بوابة خريجو‬ ‫•‬
‫جامعة السلطان قابوس‬

‫‪29‬‬
Career-tools@squ.edu.om 24145992/24145976 ‫قسم التوعية والتوجيه‬

Career-relation@squ.edu.om 24145987/24145975 ‫قسم الع قات المهنية‬

alumni@squ.edu.om 24145980/24145990 ‫الخريجي‬

‫ر‬ ‫قسم شؤون‬

career@squ.edu.om 24145989 ‫قسم التنسفق والمتابعة‬

30
 @ccgsqu
www.squ.edu.om/ccg

‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﮫ‬

24145976 / 24145992
career-tools@squ.edu.om