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توصيات وتوجيهات خاصة بتطبيق برنامج مادة التكنولوجيا 2021 - 2022
توصيات وتوجيهات خاصة بتطبيق برنامج مادة التكنولوجيا 2021 - 2022
وزارة التربية
اإلدارة العامة للبرامج والتكوين املستمر
إدارة بيداغوجيا ومواصفات املرحلة اإلعدادية
والتعليم الثانوي
6h
OS A13- Hiérarchiser des fonctions de • Caractérisation des fonctions ; - Prévoir des activités autour d’:
service • Hiérarchisation des fonctions ; • Un produit réel en état de fonctionnement ;
OS A14- Compléter la rédaction d’un cahier • Rédaction du cahier des charges • Une représentation d’un produit et/ou une simulation
des charges fonctionnel d’un produit fonctionnel. de son fonctionnement.
(CdCF)
B- ANALYSE STRUCTURELLE
Un système étant fourni et / ou défini par son B1- Définition des éléments d’un produit
dossier technique :
- Lecture d’un dessin d’ensemble
OS B11- Préciser les différentes pièces - Tolérances dimensionnelles et - Prévoir le matériel didactique adéquat afin de faciliter
constituant ce système géométriques : à l’élève la lecture d’un dessin d’ensemble
• Tolérances de formes et de positions ; - Lire et compléter une nomenclature
OS B12- Etablir une cotation fonctionnelle • Ajustements. - Interpréter la désignation normalisée des matériaux
- Cotation fonctionnelle : - Définir le rôle des pièces principales
• Recherche d’une cote fonctionnelle ; - Se limiter au tracé d’une chaîne de cotes simple
• Calcul d’une cote fonctionnelle. - Prévoir des activités pratiques en tenant compte des
moyens disponibles
16 h
- Respecter la norme en vigueur
- Dessin de définition : - Exploiter l’outil informatique pour représenter le dessin
OS B13- Etablir le dessin de définition
• Coupe simple ; sections ; d’une pièce
d’une pièce extraite d’un système • Perspectives d’une pièce. - Multiplier et diversifier les exemples d’application.
- Utiliser le matériel du dessinateur
- Désignation normalisée des matériaux - Utiliser un logiciel de DAO
OS B14- Interpréter la désignation - Utiliser l’outil informatique pour la représentation des
normalisée du matériau d’une pièce usuels
perspectives
- Les matériaux ne font pas l’objet d’un cours. Ils seront
traités pendant les séances de conception
Objectifs Contenus Recommandations H
Un système étant fourni et / ou défini par B2- Les liaisons mécaniques
son dossier technique :
- Schéma cinématique
- Choisir des systèmes qui :
OS B21- Modéliser une liaison - Fonction assemblage :
Solutions constructives des assemblages • Présentent plusieurs familles de solutions ;
OS B22- Compléter un schéma démontables • Révèlent des applications de la technologie actuelle
cinématique - Fonction guidage en translation : (systèmes grand public / systèmes industriels).
• Par glissement ; - Choisir les éléments standard dans une bibliothèque
OS B23- Analyser des solutions
• Par roulement. pour compléter la représentation d’une solution
constructives assurant une liaison - Fonction guidage en rotation :
- Utiliser le matériel du dessinateur
20 h
• Par glissement :
- Exploiter des logiciels de DAO et de CAO appropriés.
▪ Contact direct ;
OS B24- Représenter partiellement ou ▪ Coussinets. - Multiplier et diversifier les exemples d’application
totalement une solution • Par roulement : - Se limiter à l’étude technologique des montages de
constructive relative à une liaison ▪ Différents types de roulements et les roulements du type BC
efforts admissibles pour chaque type ; - Dresser un schéma conventionnel d’un montage de
▪ Désignation des roulements usuels ; roulements et valider ce dernier par rapport aux
▪ Règles de montage. solutions standard et en faire une approche critique
- Fonctions lubrification et étanchéité
(à traiter à partir d’études de cas)
Un système étant fourni et / ou défini par
son dossier technique, son domaine et son
B3- Transmission de mouvement
environnement étant précisé avec le CdCF
- Etudier les grandeurs physiques liées à un
OS B31- Définir les constituants d’une mécanisme :
chaîne de transmission de - Roues de friction • Vitesse linéaire, vitesse angulaire, vitesse de
- Poulies et courroie rotation ;
8h
mouvement
- Pignons et chaîne • Rapport de transmission ;
• Puissance, couple et rendement.
- Multiplier et diversifier les exemples d’application.
OS B32- Déterminer les caractéristiques
- Exploiter les logiciels de calcul
d’une transmission
Objectifs Contenus Recommandations H
C- ANALYSE COMPORTEMENTALE
Un système étant fourni et / ou défini C1- Comportement statique du solide
par son dossier technique : indéformable - Se limiter aux pièces soumises à deux ou trois forces.
OS C11- Identifier les actions - Utiliser les prérequis des élèves en sciences physiques.
mécaniques appliquées sur un - Utiliser essentiellement la méthode de résolution
6h
- Actions de contact et à distance graphique.
composant isolé
- Se limiter à l’étude statique de mécanismes en
OS C12- Déterminer les actions - Principe fondamental de la statique
négligeant le frottement
mécaniques appliquées sur un - Exploiter un logiciel de calcul.
composant isolé
Un système étant fourni et / ou défini C2- Comportement du solide déformable - Intégrer l’étude statique pour aborder la traction-
par son dossier technique : - Traction – compression compression et la flexion plane simple
• Essai - Ce chapitre est abordé à partir de mécanismes réels
OS C21- Identifier la sollicitation subie • Contrainte et /ou à travers des activités de travaux pratiques
par un solide de type poutre • Condition de résistance - Se limiter à l’étude des charges localisées
• Condition de rigidité
10 h
10 h
- Utiliser les logiciels appropriés de calcul
OS C22- Vérifier la résistance d’un - La flexion plane simple :
- Multiplier et diversifier les exemples d’application
composant • Définition
- Se limiter à l’étude des poutres reposant sur deux
• Contraintes
OS C23- Dimensionner un composant • Efforts tranchants appuis
• Moments fléchissant
• Condition de résistance
C3- Obtention des pièces
C31- Obtention des pièces par enlèvement
A partir du dessin de définition d’une de matière - Initier les élèves à la mise en œuvre des machines-
pièce extraite d’un système : - Perçage, lamage, filetage outils traditionnelles
- Tournage : Dressage, chariotage, - Réaliser manuellement l’opération du filetage avec les
chanfreinage, alésage moyens disponibles
- Fraisage : Surfaçage, réalisation d’une - Conduire les apprentissages sous forme d’activités de
entaille, rainurage travaux pratiques
14 h
OS C31- Préciser les procédés C32- Obtention des pièces par moulage - Utiliser les moyens audio-visuels (vidéo, films,
- Principe du moulage en sable animations…) pour présenter le moulage
d’obtention utilisés pour - Principe du moulage en coquille
réaliser une pièce C33- Métrologie
- Métrologie dimensionnelle :
• Mesure directe
OS C32- Contrôler une pièce • Mesure par comparaison - Prévoir des activités pratiques en tenant compte des
- Métrologie géométrique : moyens disponibles.
• Contrôle des conditions géométriques.
• Contrôle de la rugosité
Total : 80 heures
Année scolaire
Version spéciale des programmes de Technologie 2021/2022
6h
fonction d’usage.
OS A12- Identifier et ordonner les fonctions technique.
- Exploiter l’outil informatique.
techniques qui contribuent à la
- Multiplier et diversifier les exercices d’application.
satisfaction des fonctions d’usage.
- Utiliser le diagramme de décomposition
OS A13- Identifier les éléments assurant une fonctionnelle (FAST).
fonction technique.
B- ANALYSE STRUCTURELLE
Un système étant fourni et / ou défini par B1- Définition des éléments d’un produit - Traiter les coupes particulières à travers des
son dossier technique : applications
- Lecture d’un dessin d’ensemble - Les notions de tolérances de forme de position et
OS B11- Identifier les différentes pièces - Cotation fonctionnelle : des états de surfaces seront traitées sous forme
constituant un mécanisme • Conditions fonctionnelles d’application
• Chaînes de cotes - Exploiter l’outil informatique (DAO).
OS B12- Situer une cote condition sur un • Calcul d’une cote fonctionnelle. - Traiter des chaînes simples et des chaînes
dessin d’ensemble • Ajustements
14 h
unilimite
- Représentation d’un produit fini.
OS B13- Dégager les surfaces fonctionnelles
• Coupes particulières (sections, demi-
OS B14- Déterminer une cote fonctionnelle coupe, coupes brisées)
• Tolérances géométriques - La désignation des matériaux usuels sera
OS B15- Réaliser ou compléter le dessin de - Désignation normalisée des matériaux traitée pendant les séances réservées à la
définition d’une pièce usuels lecture d’un dessin d’ensemble
Objectifs Contenu Recommandations H
Un système étant fourni et / ou défini par B2- liaisons mécaniques - Les systèmes étudiés doivent présenter plusieurs
son dossier technique, son domaine et familles de solutions
- Fonction assemblage : - Révéler des applications de la technologie actuelle
son environnement étant précisé avec le • Solutions constructives des (systèmes grand public / systèmes industriels)
CdCF : assemblages démontables. - Prévoir des conceptions partielles de mécanismes
OS B21- Etablir ou compléter un schéma - Fonction guidage en rotation : simples
• Guidage en rotation par roulements de
14 h
cinématique. - Prévoir des calculs de prédétermination ou de
type BC. (Rappel) vérification adapté aux mécanismes étudiés excepté le
OS B22- Justifier le choix d’une solution • Guidage par roulements à contact calcul de roulements
constructive. oblique (efforts, règles de montage, - Choisir les éléments standards dans une bibliothèque
tolérances des portées des roulements). pour représenter une solution
OS B23- Compléter la représentation
d’une solution constructive
- Multiplier et diversifier les applications.
- Traiter les roues de frictions pour introduire l’étude
Un système étant fourni et / ou défini par B3- Fonction transmission de de la transmission par engrenages (passage de la
son dossier technique, son domaine et puissances transmission par adhérence à la transmission par
son environnement étant précisé avec le obstacle).
- Sans transformation de mouvement :
CdCF : - Se limiter aux types d’engrenages suivants :
• Sans modification de vitesse angulaire :
accouplements, embrayages, limiteurs • Engrenage cylindrique à denture droite et hélicoïdale.
de couples et freins • Engrenage conique
OS B31- Définir les constituants d’une • Avec modification de vitesse angulaire : • Système roue et vis sans fin
chaîne de transmission de roues de friction, engrenages (types • Pignon et crémaillère
mouvement fonction, rapport de transmission) - Limiter le calcul des caractéristiques de la denture aux
engrenages cylindriques à denture droite
- Prévoir des conceptions partielles de mécanismes
22 h
simples
- Exploiter les outils de CAO
- Avec transformation de mouvement :
- - Ne pas aborder les trains épicycloïdaux
• Système vis écrou - Etudier des grandeurs physiques liées à un mécanisme :
• Excentriques • Vitesse linéaire, vitesse angulaire, vitesse de rotation
• Cames • Rapport de transmission
OS B32- Déterminer les caractéristiques • Bielle manivelle • Puissance et couple
d’une transmission. • Pignon-crémaillère • Rendement
• Courses
- Utiliser la méthode graphique pour faire l’étude
cinématique des systèmes de transformation ayant des
mouvements plans
- Exploiter les logiciels de calcul
Objectifs Contenu Recommandations H
C-ANALYSE COMPORTEMENTALE
Un système étant fourni et / ou défini par son C1- Comportement d’un solide déformable - Intégrer l’étude statique pour aborder la flexion
dossier technique : plane simple
- Flexion plane simple :
• Définition - Rappeler à partir d’un exemple l’étude de la flexion
• Contraintes d’une poutre soumise à des charges localisées
OS C11- Identifier la sollicitation subie par un • Efforts tranchants - Traiter des cas de poutres encastrées à une seule
solide de type poutre • Moments fléchissants extrémité et soumise à une charge localisée
12 h
OSC12- Vérifier la résistance d’un composant • Condition de résistance - Ne pas traiter des cas de poutres soumises à
des charges réparties
OS C13- Dimensionner un composant - Réaliser des expériences afin de mettre en
- Torsion simple :
• Définition évidence le phénomène de torsion.
• Contrainte - Exploiter des logiciels de calcul
• Condition de résistance
• Condition de rigidité
A partir du dessin de définition d’une pièce C2- Obtention des pièces Mettre en œuvre les micro-machines (Micro-tour et
extraite d’un système : micro-fraiseuse) pour réaliser des pièces simples :
8h
ou plusieurs paramètres d’un programme
OS C22- Mettre en œuvre les micromachines
d’usinage peut être demandée à l’élève
pour usiner une pièce.
- Simuler.
- Usiner.
Total : 76 heures
Année scolaire
Version spéciale des programmes de Technologie 2021/2022
3ème Année Sciences Techniques : Génie Electrique
Niveaux
Objectifs Contenu Recommandations H
1 2 3 4
L’élève sera capable de (d’) : A3 – LOGIQUE SEQUENTIELLE 1- Traiter le logigramme uniquement pour les bascules RS
I- Systèmes séquentiels et RSH. Pour les autres bascules, se limiter à la table de
OS A31- Identifier un système 1- Définition vérité, à l’équation, au symbole et au chronogramme.
séquentiel. 2- Modélisation 2- Réaliser des activités sur systèmes réels, simulateurs et
3- La bascule RS asynchrone maquettes.
OS A32- Analyser le 4- Les bascules synchrones 3- Exploiter un logiciel approprié.
fonctionnement des différents a- Bascule RSH 4- Evoquer la possibilité de réaliser la fonction de la
types de bascules. b- Bascule JK bascule T à partir de la bascule D ou de la bascule JK.
c- Bascule D 5- Réaliser des montages anti rebond à base de bascule RS.
d- Bascule T 6- Traiter les compteurs synchrones et asynchrone à cycle
OS A33- Mettre en œuvre des II- applications à base de bascules complet et à cycles incomplets. 20H
applications à base de bascules. 1- Circuit anti- rebond 7- Traiter, uniquement, les décompteurs asynchrones à
2- Compteurs asynchrones cycle complet.
3- Décompteurs asynchrones 8- Se limiter au registre à chargement série et lecture
4- Compteurs synchrones parallèle.
5- Registre à décalage 9- Vérifier les quatre premières règles d’évolution d’un
OS A34 - Décrire par un III- GRAFCET GRAFCET sur un séquenceur précâblé par l’enseignant.
1- Règles d’évolution 10- Evoquer la cinquième règle d’évolution d’un GRAFCET
GRAFCET le fonctionnement d’un
2- Divergence et convergence en ET selon le matériel disponible.
système automatisé.
3- Divergence et convergence en OU 11- A partir d’un système automatisé et de son dossier
4- Mise en équation d’un GRAFCET : technique, établir le GRAFCET d’un point de vue du
activation ; désactivation ; action et système, celui d’un point de vue de la P.O. et celui d’un
OS A35 - Mettre en équation un
étape (mémoire à arrêt prioritaire point de vue de la P.C.
GRAFCET. et mémoire à marche prioritaire) 12- Evoquer le saut d’étapes et la reprise de séquences.
13- Exploiter un logiciel approprié pour vérifier les équations
logiques trouvées.
14- Amener l’élève à identifier les différents types de capteurs
utilisés dans les systèmes techniques.
.
Niveaux
Objectifs Contenu Recommandations H
1 2 3 4
L’élève sera capable de (d’) : A4- MICROCONTROLEURS
I) Présentation 1) Evoquer nécessité de la logique programmée
OS A41 – Identifier un 1) Place du microcontrôleur dans un système 2) Mettre en œuvre un système et/ou une maquette à
microcontrôleur à partir d'un technique base de microcontrôleurs.
système technique ou de son 2) Types usuels de microcontrôleurs
dossier technique. 3) Architecture simplifiée d’un microcontrôleur du 3) Choisir un microcontrôleur à partir des documents
type PIC constructeurs en vue d’une application.
4) Les microcontrôleurs du type PIC : 4) Prévoir des applications illustrant l’interruption sur la
OS A42 – Choisir un - Brochage broche INT/RB0
microcontrôleur en vue de - Rôles des différentes broches : horloge, 5) Amener l’élève à appliquer les techniques de
répondre aux exigences d'un oscillateur, entrée/sortie, programmation graphique des microcontrôleurs.
cahier des charges. - Timer (TMR0) en mode timer et en mode
compteur.
OS A43 - Programmer en 5) Critères de choix d’un microcontrôleur 6) Les équations logiques à implanter sur
langage graphique un microcontrôleur représentent les solutions des
microcontrôleur. II) Notion d’interruption : problèmes de logique combinatoire déjà étudiés au 20H
1- Nécessité chapitre A2.
2- Définition
3- Interruption sur la broche INT/RB0
OS A44 - Mettre en œuvre une III) Programme en langage graphique 7) Valider les solutions obtenues sur maquettes ou
1) Synoptique de la mise en œuvre d’une application par logiciel.
maquette à base de
2) Structure des algorigrammes
microcontrôleurs.
IV) Applications à base de PIC
1- Equations logiques
2- Fonction mémoire 8) Evoquer la nécessité de l'interfaçage à l’aide de
3- GRAFCET composants tels que transistors, relais, circuits
4- Comptage spécialisés et phototransistors sans en faire une
5- Commande d'un afficheur LCD étude particulière.
.
Niveaux
Objectifs Contenu Recommandations H
1 2 3 4
80 heures
Année scolaire
Version spéciale des programmes de Technologie 2021/2022
4ème Année Sciences Techniques : Génie Electrique
Niveaux
Objectifs Contenu Recommandations
H 1 2 3 4
A1 – LOGIQUE COMBINATOIRE 1) Réaliser des activités sur systèmes réels,
L’élève sera capable de (d’) : maquettes, simulateurs et PC.
OS A11 - Mettre en œuvre un I- Les circuits intégrés combinatoires 2) Traiter des exemples d’utilisation de chaque circuit.
circuit intégré combinatoire 1- Additionneur : binaire et BCD 3) Mettre en œuvre des circuits intégrés en cascade.
10H
OS A12 - Réaliser des 2- Comparateur 4) Exploiter la documentation technique relative à
applications à base d’U.A.L. 3- Multiplexeur/ Démultiplexeur chaque circuit.
II- U.A.L. : fonctions ; architecture et 5) Limiter l'utilisation de l'UAL aux opérations :
applications. d’addition, de soustraction et de fonctions logiques.
Total : 76 heures