МІНІСТЕРВСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Факультет управління сферою професійного спорту та фізичного вихованн

Кафедра олімпійського і професійного спорту

ЗАТВЕРДЖЕНО
Завідувач кафедри
___________ ________________
(підпис) (ПІБ)

«18» червня 2019 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Назва дисципліни «Ознайомча практика»

рівень вищої освіти перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

(назва освітнього рівня)
галузь знань 01 Освіта / Педагогіка
(шифр і назва галузі знань)
спеціальність 017 Фізична культура і спорт
(шифр і назва спеціальності)
освітня програма «Тренерська діяльність в обраному виді спорту»
(назва спеціалізації)
мова навчання українська

Харків – 2019
ПОГОДЖЕНО: РЕКОМЕНДОВАНО :
Гарант освітньо-професійної програми кафедрою олімпійського і професійного
спорту
__________ Градусов В.О. протокол № 11 від 18 червня 2019 р.
(підпис) (ПІБ)

ПОГОДЖЕНО:
Голова науково-методичної ради
ХДАФК
__________ Тихонович В.М.
(підпис) (ПІБ)

Розробник(и) ______________________ Гращенкова Ж.В.

______________________ ________________
(підпис) (ПІБ)
 1. Опис навчальної дисципліни

Навчальне навантаження з
Галузь знань,
дисципліни
спеціальність, Загальні характеристики
освітній рівень денна форма заочна форма
навчання навчання
Рік вивчення дисципліни:
Галузь знань нормативна 1-й 1-й
01 Освіта Семестр
(шифр і назва)
2-й 2-й
Загальна кількість кредитів – 3,0
Лекції
- -
Спеціальність Загальна кількість годин – 90
Практична робота у ДЮСШ
017 Фізична
40 20
культура і спорт Модулів – 2
(код і назва) Лабораторні
- -
Співвідношення аудиторних Самостійна робота
годин і годин самостійної
50 70
Освітній рівень: роботи – 2/3
Форма підсумкового
____бакалавр____ контролю:
(бакалавр/магістр)
Мова навчання – українська диферен. диферен.
залік залік

Предумови вивчення навчальної дисципліни – оволодіння загальними і

професійними компетентностями, що формується під час вивчення
дисциплін: «теорія та методика обрано виду спорту», «підвищення
спортивної майстерності в обраному виді спорту».

2.Загальні положення

Ознайомча практика студентів 1 курсу є невід’ємною частиною

навчального процесу з підготовки тренера-викладача з виду спорту. Вона є
складовою частиною професійно-практичної підготовки майбутніх
спеціалістів у процесі вивчення фахових дисциплін.
Згідно з новою освітньою парадигмою фахівець повинен оволодіти
фундаментальними знаннями, професійними вміннями і навичками
діяльності відповідного профілю, досвідом творчої і дослідницької
діяльності, тобто він повинен бути компетентним і конкурентоздатним.
Відповідно до «Державного стандарту освіти в Україні» обов'язковим
елементом освітньо-професійної підготовки студентів навчальних закладів
усіх рівнів акредитації є практична підготовка. Під час практики
закладаються основи досвіду професійної діяльності, практичних умінь і
навичок, професійних якостей особистості майбутнього фахівця за освітньо-
кваліфікаційним рівнем «бакалавр».
Організацію практичної підготовки регламентують "Положення про
проведення практики студентів вищих навчальних закладів України",
затверджене наказом Міністерств освіти України від 8 квітня 1993 р. № 93
(п. 3.11.2.), рішення та розпорядження керівництва академії. (Із змінами,
внесеними згідно Наказом Міносвіти № 351 від 20.12.1994 р.) вказано, що
професійно-практична підготовка студентів є невід’ємною частиною процесу
підготовки спеціалістів у вищих навчальних закладах, а також на сучасних
підприємствах і організаціях різних галузей господарства, освіти, охорони
здоров’я, культури, торгівлі і державного управління процесу і є ефективною
формою закріплення знань, набутих при навчанні у вищому навчальному
закладі. Нормою статті 51 «Практична підготовка осіб, які навчаються у
вищих навчальних закладах» Закону України «Про вищу освіту» (Відомості
Верховної Ради, 2014, № 37-38, ст. 2004) визначено, що практична підготовка
осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах, здійснюється шляхом
проходження ними практики на підприємствах, в установах та організаціях
згідно з укладеними вищими навчальними закладами договорами або у його
структурних підрозділах, що забезпечують практичну підготовку.
Направлення студентів на практику проводиться на підставі наказу
ректора ХДАФК.
Методичне керівництво практикою студентів здійснює кафедра
«олімпійського і професійного спорту».
В період проходження практики студенти повинні ознайомитися із
типами та завданнями дитяче-юнацьких спортивних шкіл, плануванням та
обліком навчально-тренувальної роботи в ДЮСШ.
Згідно з навчальним планом академії ознайомча практика проводиться у
II семестрі і складається із двох етапів.
Перший етап присвячений ознайомленню студентів із сучасними
умовами та процесами, пов'язаними з майбутньою фаховою діяльністю.
Другий етап спрямований на формування у практикантів уявлення про
специфіку тренерської роботи, облікову документацію тренера,
нормативно-правову базу на підставі якої здійснюється професійно-
педагогічна діяльність тренера і спортивних шкіл. Передбачається також
виконання практикантом окремих доручень.
Діяльність студента в період ознайомчої практики спирається на
сучасні методи організації, планування, обліку і контролю тренерської
роботи, які забезпечує методист академії.
Організаційне керівництво практикою (підбір методистів, баз
практики, контроль за роботою студентів) покладається на деканів
факультетів та керівника практики ХДАФК. Навчально-методичний супровід
бригад практикантів і методистів покладається на кафедру олімпійського і
професійного спорту та на завідувачів спортивно-педагогічних кафедр.
Програма є навчально-методичним документом, що визначає загальні
питання організації, зміст, термін і порядок проходження та підведення
підсумків ознайомчої практики в навчальному закладі студентів зі
спеціальності 017 «Фізична культура і спорт» освітній ступень – бакалавр,
денної та заочної форми навчання, згідно з яким розраховується навчальне
навантаження і регламентується діяльність керівників практики від вищого
навчального закладу, керівників від установ – баз практики і студентів
упродовж періоду її проходження.
На проходження ознайомчої практики відводиться 3,0 кредити ЕКСТ
(90 годин), тривалість 2 тижні.
Практика розпочинається з проведення обов’язкової для всіх студентів
настановної конференції, де студенти отримують інструктаж щодо
проходження практики.

3. Мета та завдання практики

Мета та завдання ознайомчої практики студентів визначаються

компетенціями, якими має оволодіти фахівець у сфері фізичної культурі та
спорті.
Мета ознайомчої практики – ознайомлення студентів із системою та
станом роботи в сучасних спортивно-освітніх установах і закладах
додаткової освіти, що мають необхідне матеріально-технічне оснащення та
кваліфіковані тренерсько-педагогічні кадри; формування стійкого
професійного інтересу до обраної спеціальності. Зокрема, сприяння якісної
підготовки студентів до самостійного і творчого виконання основних
професійних функцій тренера дитячо-юнацьких спортивних шкіл різного
профілю, формування професійних компетентностей та особистісних якостей
майбутнього фахівця у відповідності до сучасних вимог.
Основними завданнями ознайомчої практики є ознайомлення
студентів з системою, реальними умовами та змістом і структурою діяльності
тренера з обраного виду спорту; поглиблення набутих знань, умінь
студентами з теоретичних і практичних дисциплін, формування здатності
використовувати уміння для вирішення конкретних завдань професійної
діяльності; сприяння накопиченню студентами досвіду тренерської
діяльності, прояву комунікативних, конструктивних та організаторських
умінь; формування професійно значущих якостей особистості,
дослідницького підходу до професійної діяльності; розвиток професійної
культури.
В результаті проходження ознайомчої практики студент повинен
знати: нормативно-правову базу діяльності ДЮСШ, зокрема тренера-
викладача; кваліфікаційні характеристики тренера-викладача ДЮСШ;
організаційні форми спортивної підготовки в країні; структуру та зміст
діяльності тренера з виду спорту; положення про ДЮСШ, програму ДЮСШ
з обраного виду спорту; звітну документацію тренера; зміст особової картки
спортсмена; загальні основи правил проведення змагань з обраного виду
спорту. Вміти: аналізувати нормативно-правові документи діяльності
ДЮСШ, тренера-викладача і науково-методичну літературу відповідного
 фахового профілю; на підставі програми ДЮСШ з виду спорту формулювати
мету, завдання спортивного тренування у групах початкової; визначати мету
педагогічного спостереження за навчально-тренувальним процесом;
формувати потребу до самостійної фізичної активності вихованців, здорового
способу життя; орієнтуватися в професійних джерелах інформації (журнали,
сайти, освітні портали та ін.); взаємодіяти з іншими суб’єктами освітнього
процесу.
4. Керівництво ознайомчою практикою

Для проходження практики на договірній основі закріплюються

відповідні об’єкти (ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, ВУФК, спортивні клуби),
що мають відповідну матеріальну базу і професійний склад тренерсько-
педагогічних кадрів. Спортивно-педагогічні кафедри визначають провідні
установи для проходження ознайомчої практики студентів I курсу.
Студенти формуються у групи (бригади) в кількості 8-10 чоловік на
відповідну базу. Формування відбувається з урахуванням спортивної
спеціалізації (одного з видів спорту). В окремих випадках у групі можуть
бути представники декількох спортивних спеціалізацій за спорідненими
видами спорту.
Безпосереднє керівництво групою студентів здійснює методист, який
призначається наказом по академії з числа провідних, досвідчених викладачів
спортивно-педагогічних кафедр.
У перший день практики проводиться установча конференція з метою
ознайомлення студентів з програмою, метою та основними завданнями
практики.
Безпосереднє керівництво групою студентів здійснює методист, який
призначається наказом по академії з числа провідних, досвідчених викладачів
спортивно-педагогічних кафедр академії.
В період практики студенти-практиканти зобов'язані керуватися
нормативно-правовими документами об'єкту практики і нести повну
відповідальність за результати своєї діяльності відповідно до законів
України, Статуту і правил внутрішнього розпорядку, встановленого для
даного об'єкту.
4.1. Обов’язки методичного керівника практики від академії:
- розробити програму ознайомчої практики;
- погоджувати з об’єктами практик графік проходження практик;
- забезпечувати проведення всіх організаційних заходів перед
від'їздом студентів на практику: інструктаж про порядок
проходження практики та з техніки безпеки, надання студентам-
практикантам документів (програми практики, щоденника
практиканта, методичних рекомендацій, тощо оформлення звіту
практиканта);
- ознайомити методистів спортивно-педагогічних кафедр із змістом та
завданнями практики;
- представити студентам перелік питань, які повинні бути відображені в звіті
про проходження практики з урахуванням специфіки закладу.
- контролювати забезпечення нормальних умов праці студентів та
проведення з ними обов'язкових інструктажів з охорони праці і
техніки безпеки;
- приймати заліки з практики.

4.2.Обов’язки методиста практики від кафедри (керівника з фаху)

академії:
- супроводжувати студентів-практикантів до місць практики;
- проводити консультативну роботу зі студентами щодо особливостей
функціювання системи дитяче-юнацького спорту в Україні;
- навчати студентів аналізувати та порівнювати, узагальнювати нормативно-
правові документи, що регламентують діяльність дитяче-юнацьких
спортивних шкіл;
- роз’яснювати зміст та структуру документів обліку та планування
навчально-тренувальної роботи установи;
- виконувати поетапний контроль ходу виконання програми практики;
- інформувати спортивно-педагогічну кафедру про підсумки проходження
практики;

4.3.Обов’язки закладу – бази практики:

- створити умови для можливості ознайомлення з матеріально-технічною
базою закладу;
- надати навчально-методичну літературу;
- ознайомити з відповідною законодавчою й нормативною
документацією в сфері фізичної культури і спорту; документами обліку,
планування навчально-тренувальної роботи установи; особовими картками
вихованців ;
- надати можливість перегляду навчально-тренувальних занять з виду
спора.

4.4 Права і обов’язки студентів-практикантів

З метою формування необхідних компетенцій та успішного

проходження ознайомчої практики, студент має право:
- до доступу до інформації, необхідної для виконання програми практики, у
тому числі до фондів бібліотеки, мережевих ресурсів;
- звертатися з усіма проблемами і питаннями, що виникають у ході практики, у
тому числі з метою отримання консультацій з приводу виконуваних
індивідуальних завдань, до методиста, керівника практики від факультету,
завідувача спеціалізованої кафедри, завідувачів інших кафедр.

Студент зобов’язаний:
- не пізніше ніж за два тижні до початку практики узгодити з методистом
індивідуальний план, індивідуальну програму і завдання на практику, графік
виконання завдань і форму звітності про результати проходження практики;
- з’явитися у призначений час на настановну конференцію та організаційні
збори з практики;
- вчасно з’явитися на кафедру – базу практики;
- організовувати свою діяльність згідно з вимогами бази практики,
дотримуватися правил внутрішнього розпорядку, виконувати розпорядження
адміністрації та керівників практики;
- у призначені терміни виконувати конкретні завдання, доручення і вказівки
методиста та керівника практики від факультету;
- своєчасно виконувати всі види робіт, передбачені індивідуальним планом та
індивідуальною програмою практики;
- дотримуватися графіку виконання завдань і кожного дня вести щоденник, в
якому відображати стислий зміст виконаної роботи;
- підтримувати в установлені дні контакти з методистом, а у разі виникнення
непередбачуваних обставин невідкладно повідомляти про це;
- брати активну участь у вирішенні професійних питань колективу бази
практики;
- зібрати необхідний матеріал для підготовки звіту у відповідності з
отриманим індивідуальним завданням;
- після завершення практики протягом трьох днів подати звітну документацію,
на підставі якої керівник практики від факультету оцінює загальний обсяг
виконаної роботи, ступінь її ефективності та значущості;
- після закінчення практики подати на спеціалізовану кафедру письмовий звіт
з практики, щоденник практики, індивідуальний план з позначками про
виконання запланованих видів робіт, захистити практику за участю всіх
студентів одного напряму та членів комісії.

5. Програма ознайомчої практики

Модуль 1. Ознайомлення студентів із сучасними умовами та процесами,
пов'язаними з майбутньою фаховою діяльністю тренера-викладача
ДЮСШ.
І. Участь у настановній конференції, ознайомлення з метою та змістом
практики, її завданням та формами звітності. Складання разом з
методистом практики спортивно-педагогічної кафедри академії
індивідуального плану практиканта.
ІІ. Ознайомлення з об’єктами практиками, специфікою роботи та
основними видами діяльності у:
1) дитячо-юнацьких спортивних школах;
2) ліцеях-інтернатах спортивного профілю;
3) школах вищої спортивної майстерності;
4) вищих училища фізичної культури;
5) коледжах спортивного профілю;
6) спортивних клубах з видів спорту.
ІІІ. Ознайомлення із нормативно-правовою базою діяльності ДЮСШ,
зокрема тренера-викладача та іншими нормативно-правовими актами сфери
фізичної культури і спорту (нормативно-правова база діяльності ДЮСШ
представлена у додатку 5).
1. Законом України «Про фізичну культуру та спорт» (у додатку 5
викладено зміст ст.49 Кадрове забезпечення сфери фізичної культури та
спорту).
2. Постановою Кабінету Міністрів України від 05 листопада 2008 р.
№ 993 «Про затвердження Положення про дитячо-юнацьку спортивну
школу».
3. Наказом Міністерства молоді та спорту України, Міністерство
освіти і науки України від 07.07.2014 р. № 2213/798 «Про затвердження
форм свідоцтва про закінчення дитячо- юнацької спортивної школи та
особистої картки спортсмена».
4. Наказом Міністерства молоді та спорту України від 17.01.2015
р. № 67 «Про організацію навчально-тренувальної роботи дитячо-юнацьких
спортивних шкіл» (із змінами, внесеними згідно з Наказами
Міністерства молоді та спорту № 248 від 30.03.2016; № 1424 від 21.03.2019).
5. Наказом Міністерства молоді та спорту України від 13.05.2009р.
№ 1591 «Про затвердження переліку документів які повинна мати дитячо-
юнацька спортивна школа».
6. Статутом установи.
ІV. Ознайомлення із кваліфікаційними характеристиками професії
тренера-викладача, які визначено Наказом Державного комітету України
з питань фізичної культури і спорту 17.10.2002 N2264 «Довідник
кваліфікаційних характеристик професій працівників. Випуск 85.
Спортивна діяльність» (викладено у додатку 6).
V. Ознайомлення із правами та обов’язками тренера-викладача (викладено у
додатку 7).
VI. Відвідування навчально-тренувальних занять у різних групах спортивної
підготовки.

Модуль 2. Облік та планування навчально-тренувальної роботи

тренера-викладача ДЮСШ.
І. Ознайомлення з Програмою з обраного виду спорту.
ІІ. Ознайомлення з документами організації (обліку та планування)
навчально-тренувальної і спортивної роботи тренер-викладача (додаток 9):
а) перспективним план росту спортивної майстерності.
б) річним планом навчально-тренувальних занять навчальних груп.
в) планами навчально-тренувальних занять.
г) графіком розподілу навчальних годин для навчальних груп.
д) конспектами тренувальних занять.
е) індивідуальним планом підготовки спортсменів.
ж) річним планом (календарним) спортивних змагань.
з) журналом обліку навчальних занять.
е) особова картка спортсмена, тощо.
ІІ. Робота з навчально-методичною літературою.
ІІІ. Оформлення звітної документації.
ІV. Участь у підсумковій конференції.

6. Структура і зміст ознайомчої практики

Загальна Робота у Самостійна
Зміст роботи
кількість часу ДЮСШ робота
Модуль 1. Ознайомлення студентів із сучасними умовами та процесами,
пов'язаними з майбутньою фаховою діяльністю тренера-викладача ДЮСШ.
Участь у настановній конференції,
ознайомлення з метою та змістом практики, її 2 2 -
завданнями та формами звітності.
Складання індивідуального плану
2 - 2
проходження практики.
Отримання пакету документів та
методичних матеріалів щодо організації і
2 2 -
проходження ознайомчої практики,
інструктаж щодо оформлення документації.
Консультація методиста від кафедри щодо
складання індивідуального плану 2 2 -
проходження практики.
Ознайомлення зі структурою баз практики,
правилами внутрішнього розпорядку, 8 8 -
вимогами трудової дисципліни.
Ознайомлення із нормативно-правовою
базою діяльності ДЮСШ та іншими
10 4 6
нормативно-правовими актами сфери
фізичної культури і спорту.
Ознайомлення із кваліфікаційними
характеристики професії тренера-викладача; 2 - 2
його правами та обов'язками
Оформлення звітної документації. 4 - 4
Разом за змістовим модулем І. 32 18 14
Модуль 2. Облік та планування навчально-тренувальної та спортивної роботи
тренера-викладача ДЮСШ.

Виконання робіт, передбачених

індивідуальним планом практиканта,
ознайомлення з програмою по виду спорту,
22 12 10
з документами обліку та планування
навчально-тренувальної та спортивної
роботи тренера-викладача ДЮСШ

Поточні індивідуальні консультації

8 8 -
методиста.
Систематизація інформації, яка знаходиться
як на місті проведення практики, так і з
12 - 12
зовнішніх інформаційних ресурсів (бібліотек,
сайтів вітчизняних та зарубіжних бібліотек).
Ведення щоденнику практики. 8 - 8
Оформлення звітної документації. 6 2 4
Участь у підсумковій конференції. 2 2 -
Разом за змістовим модулем 2. 58 24 34
Разом 90 42 48
 7. Індивідуальний план роботи практиканта
Відмітка
№ Дата
ЗМІСТ РОБОТИ про
з/р виконання
виконання
Бути присутнім на установчій конференції з ознайомчої
1.
практики.
Ознайомлення з програмою проходження практики (мета,
2.
завдання, зміст, звітна документація).
Знайомство з керівництвом та тренерсько-викладацьким
3.
складом бази практики.
4. Ознайомлення з матеріально-технічною базою установи.
Ознайомлення зі спеціалізованою науково-методичною
5. літературою, основними нормативно-правовими документами,
кваліфікаційними характеристики професії тренера-викладача
Ознайомлення з документами організації навчально-
тренувальної та спортивної роботи тренера-викладача ДЮСШ:
Положенням про ДЮСШ; програмою з виду спорту; річним
планом навчально-тренувальної, виховної роботи; планом
6.
проведення спортивних змагань; перспективним планом
підготовки спортсменів; журналом обліку роботи навчально-
тренувальної групи; особистими картками спортсменів;
книгою рекордів, обліку розрядників та ін.
Ознайомлення з роботою в групах початкової підготовки,
7.
перегляд навчально-тренувальних занять.
Ознайомлення з групами базової підготовки, перегляд
8.
навчально-тренувальних занять.
Ознайомлення з групами спеціалізованої підготовки /вищої
9. спортивної майстерності, перегляд навчально-тренувальних
занять.
Ознайомлення з матеріально-технічною базою закладу
«Міської спортивної дитяче-юнацької спеціалізованої школи
10.
водних видів спорту олімпійського резерву» Яни Клочкової.
Перегляд навчально-тренувальних занять.
Ознайомлення з матеріально-технічною базою закладу
11. Харківського Республіканського ліцею-інтернату спортивного
профілю. Перегляд навчально-тренувальних занять.
Ознайомлення з матеріально-технічною базою закладу
12. «Харківський професійний коледж спортивного профілю»
Перегляд навчально-тренувальних занять.
Ознайомлення з матеріально-технічною базою закладу «Школа
13. вищої спортивної майстерності». Перегляд навчально-
тренувальних занять.
Формування пакету звітної документації, необхідної для
14.
атестування студента , складання заліку

8. Звітна документація

По закінченню практики студент готує звітну документацію. Звітні

документи подаються у картонній папці на зав’язках. Підготовлений матеріал
надається на паперовому носію – аркушах А 4 (210х297) з полями, всі
сторінки нумеруються арабськими цифрами, скорочення слів крім
загальноприйнятих не допускаються. Текст, рисунки і таблиці розміщуються
на одній сторінці листа з додержанням полів: ліворуч – 30 мм, праворуч – 10
мм, зверху – 20 мм, знизу – 20 мм. Рекомендований шрифт – «Тimes New
Roman», розмір шрифту – 14, відстань між строками – 1,5 інтервалу.
Титульний аркуш папки із звітною документацією оформляється згідно зі
зразком (додаток 2).

8.1. Вимоги до звіту

Після закінчення терміну практики студенти звітують про виконання

індивідуального плану, складеного відповідно до програми практики.
Загальна й характерна форма звітності за практику – подання письмового
звіту, підписаного й оціненого безпосередньо керівником на місці
проходження практики.
Письмовий звіт разом із іншими документами (щоденник,
індивідуальний план, характеристика) подається на рецензування керівнику
практики від навчального закладу.
Звіт має містити відомості про виконання студентам всіх розділів
програми практики та індивідуального плану, розділів з питань охорони
праці, а також висновки та пропозиції практиканта, список використаної
літератури.
Для узагальнення матеріалів, зібраних під час практики й підготовки
звіту, студентам в кінці практики відводиться два-три дні.

8.2. Перелік звітних документів:

1. Щоденник практиканта (додаток 1).

У щоденнику зазначається ПІБ, курс, група, факультет.
Щоденник повинен містити:
а) назву та юридичну адресу установи (об’єкту практики);
б) облік виконаної роботи (зміст роботи) за індивідуальним планом
практиканта;
в) робочі записи практиканта, в яких повинно бути відображено:
- ПІБ керівників установ, тренерів-викладачів, з якими відбулося
знайомство під час проходження практики, їх стаж роботи, категорія,
тощо;
- перелік нормативно-правової документації, що регламентує
діяльність установи, обліку та планування навчально-тренувальної та
спортивної роботи тренера-викладача ДЮСШ;
- враження про переглянуті тренувальні заняття на об'єктах
практики;
- загальні висновки;
г) відгук керівника з оцінкою роботи практиканта.
2. Журнал обліку роботи навчальної групи (додаток 3), з відображенням
таких даних як:
 розклад занять;
 загальні відомості про спортсменів;
 навчальний план-графік розподілу годин на рік;
 облік відвідування занять (дата проведення, кількість присутніх,
кількість годин, стислий зміст занять);
 план виховної роботи;
 результати участі у змаганнях;
 реєстрація травм і хвороб;
 інструктаж по техніці безпеки.
3. Особова картка спортсмена (додаток 4).
4. Характеристика практиканта (у додатку 1).

5. Звіт практиканта, який містить мету, завдання практики та види

виконаних робіт, свої враження та пропозиції щодо поліпшення якості
організації навчально-тренувальної роботи ДЮСШ. (додаток 5) .

9. Критерії оцінки знань студентів

За
Рівні компе-
Критерії оцінювання шкалою
тентності
ECTS
Студент не з’явився на практику 1 – 34
Студент порушував трудову дисципліну під час проходження
ознайомчої практики: без поважної причини не з’являвся на
практику, запізнювався, не дотримував термінів підготовки та
Низький подачі документів. Студент не здатен проаналізувати матеріал,
(недос- який представлено у відповідній нормативно-правовій та звітній
35 – 59
татній) документації ДЮСШ, зокрема тренера, самостійно вести записи у
щоденнику практиканта, журналі обліку роботи навчально-
тренувальної групи, тощо. Неповно і без аргументації аналізує
власну діяльність. Визначення суттєвих, істотних ознак
педагогічних явищ, фактів, ситуацій викликає утруднення.
Студент не виявляє самостійності при ведені щоденника
практиканта, при розробці звітної документації, тощо. Шаблонно
використовує фактологічний матеріал з вузького кола джерел
(одного-двох основних підручників чи навчальних посібників без
Середній залучення додаткової літератури), структурує його під контролем
(репроду- наукового керівника. У доборі способів і засобів діяльності вважає 60 – 73
ктивний) за краще діяти за зразком, не виходити за межі правил. Об’єктивно,
хоча неповно і без аргументації аналізує власну діяльність, вносить
свої пропозиції, намагається захищати свою точку зору. Мають
місце порушення вимог до оформлення документації чи не
дотримано обумовлених термінів подання звітної документації.
 Студент демонструє ініціативність та самостійність при складанні
щоденника практиканта, журналу обліку роботи навчально-
тренувальної групи, оформленні звітної документації, тощо.
Доцільно добирає і структурує фактологічний матеріал за
вказівками методичного керівника. Використовує різноманітні
Достатній джерела, наводить приклади з життя та практики, встановлює
(конструк- міжпредметні зв’язки. Об’єктивно, хоча не завжди аргументовано 74 – 89
тивний) аналізує власну діяльність і діяльність інших практикантів.
Відокремлює істотні ознаки педагогічних фактів, явищ, обставин,
ситуацій, встановлює між ними причинно-наслідкові зв’язки і
залежності. При оформленні документації дотримується вимог і
встановлених термінів.

Рівні За
компе- Критерії оцінювання шкалою
тентності ECTS
Студент демонструє творчий підхід при веденні щоденника
практиканта, заповненні журналу обліку роботи навчально-
тренувальної групи, оформленні звіту, самостійно добирає,
структурує матеріал, використовує різноманітні, джерела. Наводить
приклади з життя. Демонструє розвинені організаторські та
Високий
комунікативні здібності. Здатний створити ділову, творчу 90 – 100
(творчий) атмосферу, підтримати увагу серед одногрупників - студентів під
час проведення методистом методичних занять. Повно, об’єктивно
й аргументовано аналізує власну діяльність і діяльність інших
практикантів. При оформленні документації дотримується вимог і
встановлених термінів.

Керівником практики від ЗВО і бази практики, методистами спортивно-

педагогічних кафедр здійснюється поточний та підсумковий контроль за
виконанням окремих розділів і всієї програми студентами-практикантами.
Ведеться контроль початку та закінчення роботи.
Студенти-практиканти зобов’язані мати щоденник практики, у якому
повинна міститись інформація про виконання завдань протягом робочого
дня, що відповідають всім пунктам індивідуального плану, та кількості годин
роботи.
Методичний керівник спортивно-педагогічної кафедри робить відмітку в
індивідуальному плані практиканта про виконання роботи тільки тоді, коли
вона зафіксована в щоденнику.
За підсумками практики студентам виставляється оцінка, яка враховує
всі напрямки діяльності під час її проходження.
При оцінюванні результатів практики також враховуються такі показники:
- організованість, дисциплінованість і сумлінне ставлення до роботи
студента-практиканта, його ініціативність і творчій підхід до виконання
доручень;
- повнота виконаних програм практики та ведення щоденника;
- якість оформлення документації;
- змістовність відповідей студента на поставлені запитання під час
захисту практики.
 Оцінка «відмінно» ставиться студенту, що у повному обсязі на високому
рівні виконав всі розділи програми, виявив при цьому теоретичні знання,
організаторські здібності, самостійність і творчий підхід.
Оцінка «добре» виставляється студенту, що в цілому виконав
заплановану на період практики програму, виявив ініціативу, але в окремих
розділах програми допустив незначні помилки.
Оцінка «задовільно» ставиться студенту, що в основному виконав
програму практики, однак не виявив глибоких теоретичних знань. Допустив
помилки в оформленні звітної документації.
Оцінка «незадовільно» ставиться студенту, що не виконав основні
розділи програми практики, не опанував теоретичні знання, не оформив
звітної документації за вимогами.
Попередній захист практики відбувається на базі практики.
Методистом установи та методистом спортивно-педагогогічної кафедри
академії здійснюється підсумок роботи практиканта, виставляється
рекомендована оцінка.
Здобувач, який не виконав програму практики з поважних причин,
може бути надано право проходження практики повторно. Студент, який в
останнє отримав негативну оцінку комісії за практику, відраховується з ВНЗ.

10. Рекомендована література.

1. Державна програма розвитку фізичної культури і спорту в Україні. К.,

1996. 26 с.
2. Закон України «Про фізичну культуру і спорт». К., 1994. 22 с.
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/.
3. Концепція Загальнодержавної програми «Здоров’я 2020: український вимір»
на 2012–2020 роки..https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/.
4. Мулик В.В., Камаєв О.І. Теорія системності і системний підхід в
професійній діяльності тренера: навчально-методичний посібник. Харків:
ХДАФК, 2017. 88 с.
5. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте.
Общая теория и ее практические приложения: учебник для тренеров : в 2 кн.
К.: Олимп. лит., 2015. Кн. 1. 680 с. : ил.
6. Програми для ДЮСШ з видів спорту. http://dsmsu.gov.ua/index/ua/category/.
7. Положення про ДЮСШ. https://www.kmu.gov.ua/ua/npas/;
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ .
 Додатки
Додаток 1

ЩОДЕННИК ПРАКТИКАНТА

ХАРКІВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

____________________________________________________________________________________________________________
(повне найменування вищого навчального закладу)

ЩОДЕННИК ПРАКТИКАНТА
_______________________________________________________________________________________
(назва практики)

Здобувача____________________________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)

Факультет __________________________________________________________________________

Кафедра______________________________________________________________________________

Галузь знань 01 Освіта/ Педагогіка_____________________________________________

Спеціальність 017 Фізична культура і спорт______________________

ОПП Тренерська діяльність в обраному виді спорту__________

_________ курс, група _______________

Студент-практикант ___________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
прибув на підприємство, організацію, установу
„___” __________ 20___ року

Печатка
бази практики
____________ _________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)

Вибув з підприємства, організації, установи “____” _______ 20___ року

Печатка
бази практики
_____________ ___________________________________________
(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)
 Індивідуальний план роботи практиканта
№ Дата Відмітка про
ЗМІСТ РОБОТИ
з/р виконання виконання
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Методисти практики:

від вищого навчального закладу _____________ ___________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

Робочі записи під час практики

Відгук і оцінка роботи на практиці

 _________________________________________________
(прізвище, ім'я та по батькові)

Керівник практики від бази практики:

___________ _____________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
Печатка
«______» __________________ 20 __ року

Відгук повинен містити загальні дані про студента-практиканта, його

теоретичну, методичну та практичну підготовку:
- мотивація студента-практиканта до практики, його навчальна дисципліна,
сумлінність, ініціативність, активність і самостійність в роботі;
- наявність знань, умінь і навичок при складанні навчальної документації,
планування всіх форм роботи, звітних документів;
- педагогічні навички в проведенні навчально-тренувальних занять, уміння
організувати самостійну роботу;
- вміння оцінювати й врахувати рівень фізичного розвитку і фізичної
підготовленості вікові та індивідуальні особливості;
- організаційні здібності, вміння підготувати і провести спортивні заходи,
проводити виховну і агітаційно-пропагандистську роботу;
- схильність до наукової, аналітичної діяльності; володіння сучасними
методами наукових досліджень, знання інтернет-технологій;
- уміння використовувати у педагогічній роботі сучасні наукові досягнення,
знання наукової літератури, спеціалізованих періодичних видань; вміння оцінити
сучасний стан розвитку сфери спортивного тренування;
- вміння студента-практиканта критично оцінити проведену роботу, врахувати
і виправити допущені помилки;
Інші особисті якості та властивості, проявлені в період практики, які
характеризують його професійну підготовку і майбутню навчально-тренувальну
діяльність.
В завершенні вказати посаду, яку здатен обіймати студент-практикант після
завершення навчання і дати диференційовану оцінку за практику.

Висновок методиста практики від вищого навчального закладу

про проходження практики
 Відгук методичного керівника практики,
який перевіряв проходження практики

Дата складання заліку „____”_______________20____року

Оцінка:
за національною шкалою____________________
(словами)

кількість балів __________________________________________________________________________

(цифрами і словами)

за шкалою ECTS __________________________

Методичний керівник практики від вищого навчального закладу:
____________ ______________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
 Додаток 2

ТИТУЛЬНИЙ ЛИСТ ЗВІТНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ

Міністерство освіти і науки України

Харківська державна академія фізичної культури
Кафедра олімпійського і професійного спорту

ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ

з ознайомчої практики
галузь знань 01 Освіта

спеціальність 017 Фізична культура і спорт

факультет спортивних ігор та одноборств, циклічних видів спорту

Виконав (ла):

Здобувач __________курсу___________групи

____________________________________
(прізвище, ім'я, по-батькові)

Найменування бази практики____________________________________

Прізвище, ім'я, по-батькові методиста практики від академії____________________

Термін проходження практики з_________ по ____________ 20____ р.

Харків 2020
 Продовження додатка 2

ЗВІТ ПРАКТИКАНТА

Міністерство освіти і науки України

Харківська державна академія фізичної культури

ЗВІТ
ПРО ПРОХОДЖЕННЯ ОЗНАЙОМЧОЇ ПРАКТИКИ

Студента______________________________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)

Факультету _________________________________________________________________________

Кафедри _____________________________________________________________________________

Галузь знань 01 Освіта/ Педагогіка______________________________________________

Спеціальність 017 Фізична культура і спорт_________________________

ОПП Тренерська діяльність в обраному виді спорту___________

_________ курс, група _______________

 Додаток 3

ЖУРНАЛ ОБЛІКУ РОБОТИ НАВЧАЛЬНОЇ ГРУПИ

Журнал обліку роботи навчально-тренувальної групи містить розклад занять, дані

про контингент тих, що займаються (стать, вік, з якого часу займається цим видом спорту,
рівень підготовленості спортсмена - за даними тестування або результатів в початково-
контрольних вправах, прийнятих в конкретному виді спортивної спеціалізації). Тренер
повинен мати в своєму розпорядженні повну інформацію, відносно кожного вихованця
(адреса мешкання, відомості про рідних, особливості мотивації і особових установок,
рухових здібностях, функціональних можливостях). Ці відомості в довільній формі
можуть бути записані в спеціально відведеному місці журналу. У журналі ведеться облік
відвідування навчально-тренувальних занять і фіксується дуже стисло зміст кожного
тренування. В журналі зазначають основні показники лікарсько-фізкультурного
обстеження.

ЖУРНАЛ
обліку роботи
групи №
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________
на 201__ – 201__ навчальний рік

Вид спорту _______________________________

Група ____________________________________

Тренер _____________________
Староста групи _______________
(капітан)
Почато _____________________________ 20__ р.
Закінчено ___________________________ 20__ р.
 Розклад занять

Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця Субота Неділя

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Червень

Липень

Серпень
 Загальні відомості

Спортивний Дата
Дата Рік вступу медогляду
№ з/п Прізвище, ім’я розряд на
народження до ДЮСШ
початок року
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Місце
П.І.Б батьків (повністю), місце роботи Домашня адреса
навчання
(школа, клас)
 Дата Кількість Кількість Підпис
Стислий зміст занять
проведення присутніх годин тренера

Облік відвідування тренувальних занять за ______________ 20___р.

№ пп Прізвище,
ім’я

Теорія
Практика
Участь у змаганнях
Присутні

Навчальний план-графік розподілу годин

№ Розподіл навчальної програми Кількість
з/п годин
І Теорія

ІІ Практика

ІІІ Участь в змаганнях

IX X XI XII I II III IV V VI VII VII Примітка

Результати участі в змаганнях

 Дата Прізвище, ім’я спортсмена, назва змагань Результат Виконаний
проведення розряд

План виховної роботи

№ ЗМІСТ Термін Відповідальний за Відмітка про

з/п виконання виконання виконання

Реєстрація травм та хвороб

Дата Прізвище Характер травм, хвороби Дата початку
занять

ІНСТРУКТАЖ З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ

№ Підпис
Дата Тема інструктажу Час
п/п тренера
1

10

11

12

13

14

15
 Додаток 4
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства
молоді та спорту
України,
Міністерства освіти
і науки України
07.07.2014 № 2213/798
ОСОБИСТА КАРТКА СПОРТСМЕНА
_____________________________________________________________________________
_
(найменування дитячо-юнацької спортивної школи)

Прізвище, ім’я, по батькові

_______________________________________________________

Число, місяць, рік народження

____________________________________________________

Місце народження
______________________________________________________________

Місце проживання, телефон

_______________________________________________________

Прізвища, імена, по батькові батьків (осіб, що їх

замінюють)___________________________
_____________________________________________________________________________
__
Телефони батьків (осіб, що їх замінюють)
___________________________________________
Місце навчання
__________________________________________________________________
Документ, що засвідчує особу:
свідоцтво про народження: серія , номер ,
ким виданий та дата видачі

;
паспорт громадянина України: серія , номер
,
ким виданий та дата видачі
________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___
закордонний паспорт: серія орган, що
видав,__________________________________________
_____________________________________________________________________________
__;

номер_______________,та дата видачі

______________________________________________

Реєстраційний номер облікової картки платника податків або серія та номер паспорта
_____________________________________________________________________________
___
(для фізичних осіб, які через свої релігійні переконання відмовляються від
прийняття реєстраційного номера облікової картки платника податків та повідомили
про це відповідні державні органи і мають відмітку у паспорті)

Додаткові дані (сирота, напівсирота, наявність інвалідності)________________________

З якого віку почав(ла) займатися спортом______________Вид спорту_______________
Рік зарахування в дитячо-юнацьку спортивну школу__________, рік закінчення__________
Прізвище, ім’я, по батькові першого тренера-викладача, під керівництвом якого
вихованець здійснював навчально-тренувальний процес не менше двох років та
вперше виконав спортивний розряд у цьому виді спорту (номери та дата наказів, що
підтверджують цей період
роботи)_________________________________________________
Прізвища інших тренерів-викладачів, під керівництвом яких вихованець навчався
(період
навчання)________________________________________________________________
Прізвище, ім’я, по батькові тренера-викладача, під керівництвом якого вихованець
закінчив дитячо-юнацьку спортивну
школу__________________________________________
 Додаток 5
НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА ДІЯЛЬНОСТІ ДЮСШ УКРАЇНИ

1. Закон України «Про фізичну культуру і спорт».

2. Постанова Кабінету Міністрів України від 05 листопада 2008 р.
№ 993 «Про затвердження Положення про дитячо-юнацьку спортивну
школу».
3. Постанова Кабінету Міністрів України від 28 грудня 2011 Р.
№1354 «Про затвердження Порядку подання навчальному закладу статусу
спеціалізованого навчального закладу спортивного профілю».
4. Постанова Кабінету Міністрів України від 18 вересня 2013 р. №
689 «Про затвердження норм витрат на проведення спортивних заходів
державного та міжнародного рівня».
5. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 06.02.2014
р. № 246/25023 «Про затвердження Норм витрат нагородження переможців
та призерів спортивних змагань державного рівня».
6. Наказ Міністерства молоді та спорту України, Міністерство
освіти і науки України від 07.07.2014 р. № 2213/798 «Про затвердження форм
свідоцтва про закінчення дитячо- юнацької спортивної школи та особистої
картки спортсмена».
7. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 17.01.2015 р. №
67 «Про організацію навчально-тренувальної роботи дитячо-юнацьких
спортивних шкіл».
8. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 13.01.2014 р.
№ 45 «Про затвердження Порядку проведення атестації тренерів (тренерів-
викладачів)».
9. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 18.12.2013 р. №
1276 «Про затвердження Порядку ведення Реєстру спортивних рекордів з
визнаних в Україні видів спорту».
10. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 06.11.2013 р.
№677 «Про затвердження Положення про рейтинг з олімпійських видів
спорту України».
11. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 04.11.2013 р.
«Про затвердження Положення про єдину спортивну класифікацію України
про затвердження положення про єдину спортивну класифікацію України».
12. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 30.07.2013 р.
№37 «Про затвердження типових штатних нормативів дитячо-юнацьких
спортивних шкіл».
13. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 08.04.2015 р. №
994 «Про затвердження Порядку забезпечення вихованців, спортсменів,
учнів (студентів) та тренерів (тренерів- викладачів, вчителів зі спорту)
закладів фізичної культури і спорту спортивним одягом, спортивним
спеціальним взуттям, спортивним інвентарем індивідуального користування
та встановлення строків їх використання».
 14. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 26.08.2009 р. №
3025 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо визначення рівня
виконання вимог, яким повинна відповідати дитячо-юнацька спортивна
школа для одержання відповідної категорії».
15. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 13.05.2009р. №
1591 «Про затвердження переліку документів які повинна мати дитячо-
юнацька спортивна школа».
16. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 05.06.2006 р.
№1861 «Про затвердження форм звітності №5-фк, №5-фк (зведена) про
діяльність дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо-
юнацьких шкіл олімпійського резерву та інструкції щодо їх заповнення».
17. Наказ Міністерства молоді та спорту України від 23.09.2005 р.
№2097 «Про впорядкування умов оплати праці працівників бюджетних
установ, закладів та організацій галузі фізичної культури та спорту».

ЗАКОН УКРАЇНИ «Про фізичну культуру і спорт»

Стаття 49. Кадрове забезпечення сфери фізичної культури і спорту
Держава забезпечує підготовку, перепідготовку та підвищення
кваліфікації кадрів у сфері фізичної культури і спорту. Право проводити
фізкультурно-оздоровчу та спортивну діяльність, фізкультурно- спортивну
реабілітацію надається фахівцям, які мають спеціальну освіту та
відповідний освітньо-кваліфікаційний рівень. Тренери та спортивні судді
проходять обов'язкову атестацію в порядку, визначеному центральним
органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у
сфері фізичної культури та спорту. Атестація тренерів та спортивних суддів,
фахівців з фізкультурно-спортивної реабілітації, які беруть участь у
фізкультурно-оздоровчих, фізкультурно-реабілітаційних та спортивних
заходах для інвалідів, проводиться Українським центром з фізичної
культури і спорту інвалідів, у порядку, визначеному центральним органом
виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері
фізичної культури та спорту.
Тренерам та іншим фахівцям у сфері фізичної культури і спорту
держава забезпечує:
• створення належних умов для праці, відпочинку, медичного
обслуговування;
• підвищення кваліфікації один раз на п'ять років;
• правовий та соціальний захист;
• компенсації, встановлені законодавством про працю;
• призначення і виплату пенсій відповідно до закону;
• встановлення надбавок за спортивні звання в порядку,
визначеному Кабінетом Міністрів України.
 Додаток 6
КВАЛІФІКАЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕСІЇ
ТРЕНЕРА-ВИКЛАДАЧА

Кваліфікаційні характеристики професії тренера-викладача визначено

Наказом Державного комітету України з питань фізичної культури і спорту
17.10.2002 N2264 «Довідник кваліфікаційних характеристик професій
працівників. Випуск 85. Спортивна діяльність».
Статус (права та обовязки) тренера-викладача як учасника
навчально- тренувальної та спортивної роботи в спортивній школі
встановлено Положенням про дитячо-юнацьку спортивну школу
затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 5 листопада 2008
р. N 993.

ТРЕНЕР-ВИКЛАДАЧ З ВИДУ СПОРТУ

(спортивної школи, секції і т. ін.)
Завдання та обов'язки. Веде навчально-тренувальну роботу,
здійснює набір дітей у дитячо-юнацьку спортивну школу, секції, проводить
з ними навчально- тренувальну та виховну роботу, відбирає та орієнтує
найбільш перспективних дітей і підлітків для подальшого вдосконалення
спортивного результату, забезпечує підвищення спортивної підготовки
учнів, зміцнення та охорону їх здоров'я, безпечне проведення навчально-
тренувального процесу. Використовує в своїй роботі ефективні методи
спортивної підготовки. Складає плани навчально-тренувальної підготовки.
Веде педагогічний контроль.
Кваліфікаційні вимоги. Встановлені наказом Державного комітету
України з питань фізичної культури і спорту 17.10.2002 N2264
кваліфікаційні вимоги до посади тренера-викладача на даний час не
застосовуються, оскільки суперечать нормативному акту вищої юридичної
сили, а саме Постанові Кабінету Міністрів України від 05.11.2008 N 993
«Про затвердження Положення про дитячо-юнацьку спортивну школу».
Відповідно до п.31 Постанови Кабінету Міністрів України від
05.11.2008 N 993 "Про затвердження Положення про дитячо-юнацьку
спортивну школу" тренером- викладачем спортивної школи може бути
особа, що має високі моральні якості, вищу освіту за спеціальністю
« фізична культура і спорт» за ступенем «бакалавр» чи «магістр».
З врахуванням змін внесених згідно з Постановою Кабінету
Міністрів України №601 від 19.08.2015 в п.31 Положення про дитячо-
юнацьку спортивну школу слова «освітньо-кваліфікаційного рівня
«бакалавр», «спеціаліст» замінено словами «за ступенем «бакалавр»».
 Додаток 7

ПРАВА ТА ОБОВ’ЯЗКИ ТРЕНЕРА-ВИКЛАДАЧА ДЮСШ

Статус (права та обовязки) тренера-викладача як учасника навчально-

тренувальної та спортивної роботи в спортивній школі встановлено
Положенням про дитячо-юнацьку спортивну школу затвердженим
Постановою Кабінету Міністрів України від 5 листопада 2008 р. N 993.

Тренери-викладачі та інші фахівці, залучені до роботи у спортивній

школі, МАЮТЬ ПРАВО НА:
• внесення керівництву спортивної школи та органам виконавчої
влади у сфері фізичної культури і спорту, іншим органам виконавчої
влади пропозицій щодо поліпшення навчально-тренувального та виховного
процесу, подання на розгляд керівництву спортивної школи і тренерської
ради пропозицій щодо заохочення вихованців, застосування стягнень до
осіб, які порушують статут, правила внутрішнього трудового розпорядку
спортивної школи;
• участь у роботі методичних об'єднань, нарад, зборів, інших
органів самоврядування спортивної школи, у заходах, пов'язаних з
організацією спортивної роботи;
• підвищення кваліфікації за рахунок коштів спортивної школи та
інших джерел;
• вибір науково та методично обґрунтованих форм, методів і
засобів навчально- тренувальної та спортивної роботи;
• захист професійної честі та гідності відповідно до законодавства;
• моральне і матеріальне заохочення за досягнення значних
результатів у виконанні покладених на них завдань;
• забезпечення в установленому порядку спортивною формою і
спортивним взуттям виходячи з фінансових можливостей спортивної школи,
індивідуальним інвентарем для проведення навчально-тренувальної та
спортивної роботи;
• безпечні та нешкідливі для здоров'я умови.

Тренери-викладачі та інші фахівці, залучені до роботи у спортивній

школі ЗОБОВ'ЯЗАНІ:
• виконувати навчальні програми з видів спорту;
• навчати вихованців, формувати у них вміння і навички з різних
напрямів навчально-тренувальної та спортивної роботи диференційовано з
урахуванням індивідуальних можливостей, інтересів, схильностей
вихованців;
• сприяти розвитку фізичних якостей відповідно до задатків та
запитів вихованців, а також збереженню здоров'я;
• здійснювати контроль за додержанням вихованцями норм
морально-етичної поведінки, вимог документів, що регламентують
організацію навчально- тренувального процесу;
 • додержуватись етики, поважати гідність вихованців, захищати
їх від будь-яких форм фізичного, психічного насильства;
• здійснювати контроль та нести відповідальність за додержанням
норм антидопінгового законодавства;
• берегти здоров'я вихованців, пропагувати здоровий спосіб життя,
не допускати до навчально-тренувальної та спортивної роботи вихованців,
які не пройшли медичне обстеження в установленому порядку;
• постійно підвищувати свій професійний рівень знань, загальну
культуру;
• вести документацію з питань виконання посадових обов'язків
(журнали, плани роботи тощо);
• сприяти особистим прикладом і настановами вихованню поваги
до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
• проходити щороку в установленому порядку медичне обстеження;
• додержуватися вимог статуту спортивної школи, виконувати
правила внутрішнього трудового розпорядку та посадові обов'язки, накази і
розпорядження керівництва спортивної школи;
• брати участь у роботі тренерської ради спортивної школи;
• додержуватися норм санітарно-гігієнічного та антидопінгового
законодавства під час проведення навчально-тренувальних занять і
спортивної роботи.
Тренери-викладачі працюють відповідно до розкладу занять,
затвердженого директором спортивної школи.
Обсяг навантаження тренерів-викладачів визначається згідно з
тарифікаційним списком, який затверджується в установленому порядку.
Оплата праці тренерів-викладачів здійснюється відповідно до умов,
затверджених в установленому порядку Мінмолодьспортом за погодженням
з Мінфіном.
Перерозподіл або зміна навантаження тренера-викладача протягом
навчального року здійснюється директором спортивної школи у разі
виникнення обґрунтованої потреби з додержанням вимог законодавства про
працю.
Тренери-викладачі можуть утворювати бригади з окремого виду
спорту. Склад бригади та регламент її роботи затверджує директор
спортивної школи на підставі відповідного рішення тренерської ради
спортивної школи з додержання вимог, визначених Мінмолодьспортом.
Тренери-викладачі спортивної школи організовують і здійснюють
навчально- тренувальну та спортивну роботу, несуть відповідальність
перед директором за її результати та підлягають атестуванню один раз на
чотири роки в порядку, визначеному Мінмолодьспортом.
 Додаток 8

НАКАЗ МІНІСТЕРСТВА МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

17.01.2015 №67 «Про організацію навчально-тренувальної роботи
дитячо-юнацьких спортивних шкіл»

Вище вказаним Наказом затверджено порядок наповнюваності груп

відділень з видів спорту і тижневого режиму навчально-тренувальної
роботи дитячо-юнацьких спортивних шкіл.

Зазначеним наказом також встановлено:

1) мінімальний вік вихованців, які зараховуються до груп відділень з
олімпійських видів спорту комплексних дитячо- юнацьких спортивних
шкіл, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з видів спорту, спеціалізованих
дитячо-юнацьких спортивних шкіл олімпійського резерву, згідно з
додатком 1 до Наказу;
2) мінімальний вік вихованців, які зараховуються до груп відділень з
неолімпійських видів спорту комплексних дитячо-юнацьких спортивних
шкіл, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з видів спорту, згідно з додатком 2
до Наказу.

У дитячо-юнацьких спортивних школах розвиваються види спорту,

що визнані в Україні, за наявності навчальних програм з видів спорту,
затверджених в установленому законодавством порядку.
Норми тижневого режиму навчально-тренувальної роботи і
наповнюваності груп відділень з олімпійських видів спорту комплексних
дитячо-юнацьких спортивних шкіл, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з
видів спорту, спеціалізованих дитячо-юнацьких спортивних шкіл
олімпійського резерву визначаються згідно з додатком 1 до цього Порядку.
Норми тижневого режиму навчально-тренувальної роботи і
наповнюваності груп відділень з неолімпійських видів спорту комплексних
дитячо-юнацьких спортивних шкіл, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з
видів спорту визначаються згідно з додатком 2 до цього Порядку.
Інші нормативи та вимоги залежно від видів спорту визначаються
відповідно до навчальних програм з видів спорту, затверджених в
установленому законодавством порядку.
Зарахування (переведення) вихованців дитячо-юнацьких спортивних
шкіл (далі - спортивні школи) до групи відповідно до років навчання або
наступного етапу (групи) здійснюється наказом керівника спортивної
школи на підставі виконаних ними контрольних нормативів із
загальнофізичної і спеціальної підготовки та з урахуванням медичної
довідки про стан здоров'я.
Строки здачі контрольних нормативів з видів спорту затверджуються
наказом керівника спортивної школи з урахуванням кліматичних умов для
літніх та зимових видів спорту.
 Вихованці, які не виконали вимоги із спортивної підготовки та
контрольні нормативи для зарахування (переведення) на наступний рік
навчання або етап підготовки, можуть продовжити повторно навчання в
групі того самого року (етапі) не більше одного року.
Враховуючи особливості та специфіку виду спорту, можливості
кожної спортивної школи, кількість вихованців у групах спеціалізованої
базової підготовки та групах підготовки до вищої спортивної майстерності
може бути збільшено на 1 - 5 осіб, а в командних ігрових видах спорту - в
два рази від норм наповнюваності груп, визначених в додатках 1, 2 до
цього Порядку.
До груп початкової підготовки та базової підготовки першого - третього
року навчання в окремих випадках за рішенням тренерської ради можуть
зараховуватися діти на 1 - 2 роки молодші, які мають певні здібності, за
наявності медичної довідки про стан здоров'я з визначенням рекомендацій
щодо занять будь-яким видом спорту.
До груп базової підготовки четвертого - п’ятого року навчання, груп
спеціальної базової підготовки та груп підготовки до вищих досягнень
можуть зараховуватися вихованці на 1 - 2 роки молодші за умови виконання
ними вимог, визначених навчальними програмами з видів спорту за
наявності медичної довідки про стан здоров'я, та рішенням тренерської ради.
До груп відділень з видів спорту в окремих випадках за рішенням
тренерської ради можуть зараховуватися діти за віком, що перевищує
мінімальний, мають відповідні фізичні дані, здібності та рівень фізичної
підготовленості, з урахуванням виконання контрольних нормативів
загальної та спеціальної фізичної підготовки, визначених для групи (етапу)
підготовки.
У разі об'єднання в одну групу вихованців різних за віком і
спортивною підготовленістю різниця в рівні їх спортивної майстерності не
повинна перебільшувати одного спортивного розряду та/або спортивного
звання з урахуванням специфіки виду спорту.
За наявності у складі групи базової підготовки або групи підготовки
до вищих досягнень вихованців, які входять до складу національної
збірної команди України з видів спорту, затвердженого наказом
Мінмолодьспорту, тижневий режим навчально-тренувальної роботи може
бути збільшено до 36 годин. У цьому разі тренер- викладач працює з
групою за встановленим для цієї групи тижневим навантаженням, а з
вихованцями, які увійшли до основного, кандидатського або резервного
складу збірної команди України, окремо допрацьовує години, кількість
яких йому додатково визначається керівництвом спортивної школи.
Залежно від рівня спортивної підготовленості інші вихованці цієї
групи також можуть залучатися до навчально- тренувальної роботи із
збільшенням тижневого навантаження з дозволу лікаря та у разі відсутності
медичних протипоказань.
У видах спорту залежно від складності та особливостей організації
навчально- тренувальної роботи, крім основного тренера-викладача, до
роботи можуть залучатися тренери-викладачі із суміжних видів спорту та
хореографії:
в олімпійських видах спорту: в біатлоні, веслувальному слаломі,
гімнастиці спортивній, гімнастиці художній, гірськолижному спорті, легкій
атлетиці (види багатоборства), лижному двоборстві, плаванні синхронному,
стрибках у воду, стрибках на батуті, стрибках на лижах з трампліна,
сноуборді, сучасному п'ятиборстві, триатлоні, фігурному катанні на
ковзанах, фрістайлі;
в неолімпійських видах спорту: в спортивній акробатиці,
спортивних танцях, спортивній аеробіці, акробатичному рок-н-ролі,
естетичній гімнастиці, черліденгу, фітнесі, воднолижному спорті,
підводному спорті, спортивному орієнтуванні.
Розмір їх тижневого навантаження не повинен перевищувати 100 відсотків
встановленого навантаження основного тренера-викладача, а в сучасному
п'ятиборстві - 150 відсотків.
У групах спеціалізованої підготовки та підготовки до вищої
спортивної майстерності в ігрових командних видах спорту (американський
футбол, баскетбол, бейсбол, водне поло, волейбол, гандбол, регбі, регбіліг,
софтбол, футбол, футзал, хокей з шайбою, хокей на траві) може
передбачатися одночасна робота двох тренерів-викладачів(крім
спеціалізованих класів).

(додаток 1 та додаток 2 до Наказу №67 «Про організацію навчально-

тренувальної роботи дитячо-юнацьких спортивних шкіл»).

НОРМИ тижневого режиму навчально-тренувальної роботи груп відділень з

олімпійських видів спорту комплексних дитячо-юнацьких спортивних шкіл,
дитячо-юнацьких спортивних шкіл з видів спорту, спеціалізованих дитячо-
юнацьких шкіл олімпійського резерву

Групи підготовки (етапи) Рік Тижневий режим

навчання навчально-
тренувальної роботи на
Підготовка вихованців на етапах етапах підготовки
Групи початкової підготовки 1р. 6
більше 1 р. 8
Групи базової підготовки 1 12
2 14
3 18
більше 3р. 20
Групи спеціалізованої підготовки 1 24
2 26
більше 2р. 28
Групи підготовки до вищої спортивної весь строк 32
майстерності
 НОРМИ
наповнюваності груп відділень з олімпійських видів спорту комплексних дитячо-
юнацьких спортивних шкіл, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з видів спорту,
спеціалізованих дитячо-юнацьких шкіл олімпійського резерву
Види спорту Наповнюваність груп (мінімальна кількість вихованців у групі) на етапах
початкової базової спеціалізованої підготовки до
підготовки підготовки підготовки вищої
спорт.майстер.
1 рік більше 1 2 3 більше 1 2 більше 2 увесь строк
року рік роки роки 3 років рік роки років
Бадмінтон 12 10 8 8 8 6 6 4 4 4
Баскетбол 16 14 12 12 12 12 6 6 6
Бейсбол 14 12 12 12 10 10 6 6 6 6
Бокс 12 10 8 8 6 6 6 5 5 3
Боротьба вільна 12 10 8 8 6 6 6 6 5 4
Боротьба греко-римська 12 10 8 8 6 6 6 6 5 4
Важка атлетика 10 10 8 8 6 6 5 5 4 4
Велосипедний спорт (трек, 8 8 7 7 6 5 4 4 3 2
шосе маунтенбайк, ВМХ)
Веслування академічне 9 8 8 8 6 6 5 4 4 3
Веслування на байдарках і 8 6 6 6 5 4 4 4 3 3
Каное
Веслувальний слалом 8 6 6 6 5 4 4 4 3 3
Вітрильний спорт 8 8 6 6 5 5 4 4 4 2
Водне поло 12 12 10 10 10 10 6 6 6 6
Волейбол 16 16 12 12 12 12 6 6 6 6
Волейбол пляжний 8 8 8 8 6 6 6 4 4 4
Гандбол 16 14 12 10 10 10 8 8 8 6
Гімнастика спортивна 12 10 8 8 6 6 5 4 4 3
Гімнастика художня 12 10 8 8 6 5 4 4 3
Дзюдо 12 10 8 8 6 6 6 5 5 4
Кінний спорт 6 6 5 5 4 4 3 3 3 2
Легка атлетика 12 10 9 8 7 6 6 5 3 2
Плавання 15 13 10 10 8 8 5 4 4 2
Плавання синхронне 12 10 8 8 6 6 5 5 4 3
Регбі* 14 14 12 12 12 12 11 11 11 11
Софтбол 14 12 12 12 10 10 6 6 6 6
Стрибки у воду 10 8 7 5 4 4 3 3 3 2
Стрибки на батуті 10 9 8 8 6 6 5 4 4 3
Стрільба з лука 10 9 8 7 6 6 5 4 4 3
Стрільба кульова 8 6 6 5 4 4 4 4 3 2
Стрільба стендова 8 8 6 6 5 4 4 4 3 2
Сучасне п’ятиборство 10 8 7 6 5 5 4 3 3 2
Теніс 10 10 10 8 6 6 6 4 4 4
Теніс настільний 12 10 8 8 6 6 6 4 4 4
Триатлон 10 9 8 8 7 6 5 4 3 2
Тхеквондо (ВТФ) 14 12 10 8 8 8 6 5 5 4
Фехтування 10 8 6 6 5 4 4 3 3 2
Футбол 18 16 16 12 12 12 9 9 9 6
Хокей на траві 14 12 10 10 10 10 6 6 6 6
Біатлон 12 10 8 8 6 6 5 4 4 3
Бобслей 10 10 8 8 8 6 4 4 4 4
Гірськолижний спорт 12 10 10 8 8 6 5 4 4 3
Ковзанярський спорт 10 10 8 8 6 6 5 4 4 3
Лижні гонки 12 10 8 8 6 6 5 4 4 3
Лижне двоборство 10 10 8 8 7 6 5 4 4 3
Стрибки на лижах з трампліна 10 10 8 8 7 6 5 4 4 3
Санний спорт 10 10 8 8 6 6 5 4 4 2
Сноуборд 12 10 8 8 8 6 5 4 4 3
Фігурне катання на ковзанах 12 10 10 8 8 6 5 4 4 3
Фристайл 12 10 8 8 6 6 5 4 4 3
Хокей з шайбою 20 20 18 16 16 14 12 12 11 10
Шорт-трек 10 8 8 8 6 6 5 4 3 2
* Наповнюваність у групах базової підготовки та підготовки до вищої спортивної майстерністі за
спеціалізацію (регбі -7) становить 8 спортсменів за всіма роками підготовки.
 НОРИ
тижневого режиму навчально-тренувальної роботи груп відділень з
неолімпійських видів спорту комплексних дитячо-юнацьких
спортивних шкіл, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з видів спорту
Тижневий режим навчально-тренувальної
Групи підготовки (етапи) Рік навчання
роботи на етапах підготовки (години)
Підготовка вихованців на етапах:
1 6
Групи початкової підготовки
більше 1 року 8
1 12
2 14
Групи базової підготовки
3 18
більше 3 років 20
1 24
Групи спеціалізованої
2 26
підготовки
більше 2 років 28
Групи підготовки до вищої спорт.майстер. весь строк 32

НОРМИ наповнюваності груп відділень з неолімпійських видів спорту

комплексних дитячо-юнацьких спортивних шкіл, дитячо-юнацьких
спортивних шкіл з видів спорту
Наповнюваність груп
(мінімальна кількість вихованців у групі) на етапах
підготовки до
Види спорту початкової базової спеціалізованої вищої
підготовки підготовки підготовки спорт.майс.
1 рік більше 2 3 більше 3 2 більше 2
року 1 рік роки роки років 1 рік роки років увесь строк
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Авіамодельний спорт 14 12 10 10 8 8 6 5 4 3
Автомобільний спорт 8 8 6 6 5 5 4 4 3 3
Автомодельний спорт 14 12 10 10 8 8 6 5 4 3
Айкідо 16 12 10 8 6 6 6 4 4 4
Акробатичний рок-н-рол 14 12 12 10 10 8 6 6 4 4
Альпінізм 12 10 10 10 8 8 5 5 5 4
Американський футбол 18 16 14 14 14 12 11 11 10 8
Армспорт 16 14 10 10 8 8 6 5 5 4
Більярдний спорт 12 10 8 8 7 6 5 5 4 3
Бодібілдинг 10 10 8 8 6 5 5 5 4 3
Боротьба Кураш 14 12 12 12 12 12 10 10 8 6
Боротьба на поясах 12 10 10 10 8 8 6 6 4 4
Боротьба на поясах Алиш 12 10 10 10 8 8 6 6 4 4
Боротьба самбо 14 12 10 10 8 8 6 4 4 4
Веслування на човнах "Дракон" 16 14 12 12 10 10 8 8 6 6
Військово-спортивні багатоборства 10 10 8 8 8 6 6 5 3 3
Водно-моторний спорт 8 8 6 6 5 5 4 4 4 3
Гирьовий спорт 14 12 10 8 8 6 6 5 5 4
Го 12 10 10 10 8 8 6 6 6 4
Годзюрю карате 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Городковий спорт 14 12 11 11 9 6 6 5 5 3
Джиу-джитсу 14 12 10 10 8 6 6 5 5 4
Естетична гімнастика 14 12 10 10 8 8 6 6 5 4
Карате JKA WF 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Карате JKS 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Карате WKF 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Карате WKС 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Карате кіокушин 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Карате кіокушинкай 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Кікбоксинг WTKA 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Кікбоксинг WAKO 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Кікбоксинг WKA 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Кікбоксинг WPKA 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Кіокушинкайкан карате 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Козацький двобій 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Косікі карате 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Кунгфу 14 12 10 10 10 8 8 6 6 4
Морські багатоборства 10 10 8 8 8 6 6 5 4 3
Мотоциклетний спорт 8 8 6 6 5 5 4 4 3 3
Панкратіон 14 12 10 10 8 6 6 6 4 4
Пауерліфтинг 12 10 8 8 6 6 5 4 4 3
Пейнтбол 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Підводний спорт 12 10 8 8 7 6 6 5 4 3
Пляжний футбол 12 10 10 10 8 8 6 6 6 6
Поліатлон 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Радіоспорт 10 10 8 8 8 6 6 5 4 3
Ракетомодельний спорт 14 12 10 10 8 8 6 5 4 3
Регбіліг 14 14 12 12 12 12 11 11 11 6
Рукопашний бій 16 14 12 8 6 6 6 6 4 4
Скелелазіння 12 10 8 8 6 6 5 4 3 2
Спортивна аеробіка 14 12 10 10 10 8 8 6 6 4
Спортивна акробатика 14 12 10 10 8 8 6 6 4 4
Спортивне орієнтування 14 12 10 10 8 8 7 6 4 3
Спортивний туризм 14 14 12 12 10 10 8 6 6 4
Спортивні танці 12 10 10 8 8 6 6 6 4 4
Судномодельний спорт 14 12 10 10 8 8 6 5 4 3
Сумо 14 12 10 10 8 6 6 6 4 4
Таеквондо (ІТФ) 14 12 12 10 10 6 6 6 4 4
Таїландський бокс Муей Тай 14 12 12 12 10 6 6 6 4 4
Традиційне карате 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Український рукопаш "Спас" 14 12 10 10 8 8 6 6 4 4
Універсальний бій 12 10 10 10 8 6 6 6 4 4
Ушу 12 10 10 10 8 6 6 6 4 4
Фітнес 14 12 10 10 10 8 8 6 6 4
Фрі-файт 14 12 12 10 10 8 6 6 4 4
Фунакоші шотокан карате 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
Футзал 12 10 10 10 8 8 8 6 6 6
Хортинг 14 14 14 14 12 12 10 10 10 8
Черліденг 14 12 12 10 10 8 8 6 6 4
Шахи 12 12 10 10 8 8 6 6 6 3
Шашки 12 12 10 10 8 8 6 6 6 3
Шотокан карате-до С.К.І.Ф. 14 12 10 10 10 8 6 6 6 4
 МІНІМАЛЬНИЙ ВІК
вихованців, які зараховуються до груп відділень з олімпійських видів
спорту комплексних дитячо-юнацьких спортивних шкіл, дитячо-
юнацьких спортивних шкіл з видів спорту, спеціалізованих дитячо-
юнацьких спортивних шкіл олімпійського резерву
Вік Види спорту

5 років гімнастика художня, спортивна гімнастика (дівчата), теніс, фігурне катання

на
6 років ковзанах
дзюдо, стрибки на батуті (дівчата), стрибки у воду, хокей з шайбою,
спортивна
7 років гімнастика (хлопчики), хокей
волейбол, гірськолижний на лижні
спорт, траві, футбол
гонки, плавання, плавання синхронне,
сноуборд, стрибки на батуті (хлопчики), фрістайл, теніс настільний,
8 років тхеквондо (ВТФ)
бадмінтон, боротьба вільна, боротьба греко-римська, веслувальний слалом,
веслування на байдарках і каное (байдарка), санний спорт, сучасне
п’ятиборство, триатлон, фехтування
9 років бейсбол, баскетбол, біатлон, волейбол пляжний, водне поло, вітрильний
спорт,
гандбол, лижне двоборство, легка атлетика, софтбол, стрибки на лижах з
10 років трампліна,
бокс, стрільба
веслування на збайдарках
лука, шорт-трек
і каное (каное), важка атлетика (хлопчики),
велосипедний спорт, ковзанярський спорт, регбі, стрільба кульова
11 років веслування академічне, кінний спорт
12 років стрільба стендова, важка атлетика (дівчата)
14 років бобслей
МІНІМАЛЬНИЙ ВІК
вихованців, які зараховуються до груп відділень з неолімпійських видів
спорту комплексних дитячо-юнацьких спортивних шкіл, дитячо-юнацьких
спортивних шкіл з видів спорту
5 черліденг, естетична гімнастика
років
6 го, шахи, шашки, спортивна аеробіка, спортивна акробатика, ушу, годзюрю
років карате, карате кіокушинкай, джиу-джитсу, кунгфу (таолу, тайзі-цюань),
спортивні танці, хортинг, футзал, автомобільний спорт, фітнес
7 більярдний спорт, підводний спорт, універсальний бій, айкідо, кікбоксинг
років WAKO, таеквондо ІТФ, боротьба на поясах, акробатичний рок-н-рол,
боротьба Кураш, кікбоксинг WTKA, український рукопаш "Спас"
8 скелелазіння, панкратіон, рукопашний бій, таїландський бокс Муей Тай,
років боротьба самбо, спортивне орієнтування, сумо, авіамодельний спорт,
автомодельний спорт, городковий спорт, радіоспорт, ракетомодельний спорт,
судномодельний спорт, водно-моторний спорт
9 гирьовий спорт, регбіліг
років карате WKF, карате WKС, карате JKS, карате кіокушин, шотокан карате-до
10
років С.К.І.Ф., фрі-файт, армспорт, кікбоксинг WPKA, кікбоксинг WKA, боротьба на
поясах Алиш, веслування на човнах "Дракон", мотоциклетний спорт, військово-
спортивні багатоборства, козацький двобій, карате JKA WF, кіокушинкайкан карате,
косікі карате, морські багатоборства, спортивний туризм, традиційне карате,
американський футбол (фла-футбол), фунакоші шотокан карате, поліатлон

11 бодібілдинг, кунгфу (саньда, лайт-саньда, туйшоу), пляжний футбол

років
12 пауерліфтинг (хлопці), спортивне орієнтування (рогейн), пейнтбол
років
13 пауерліфтинг (дівчата)
років
16 Альпінізм
років
 Додаток 9

ДОКУМЕНТАЦІЯ З ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОЇ І

СПОРТИВНОЇ РОБОТИ ТРЕНЕРА-ВИКЛАДАЧА ДЮСШ

Для організації навчально-тренувальної і спортивної роботи ДЮСШ, в

якій приймає участь тренер-викладач, використовуються наступні
документи:

1. Особиста картка тренера-викладача

2. Інструкція з техніки безпеки під час навчально-тренувальної роботи
3. Рапорт тренера на комплектацію групи
4. Заява про встановлення педагогічного навантаження на навчальний
рік
5. Розклад занять.
6. План-зобов’язання тренера
7. Заяви вихованців (батьків про зарахування дитини до ДЮСШ).
8. Особиста спортивна картка спортсмена
9. План-конспект навчально-тренувального заняття
10.Тарифікаційний список тренерів-викладачів.
11.Табель обліку робочого часу тренерів-викладачів
12.Наказ про створення комісії з прийому контрольних нормативів
13.Протокол прийому контрольних нормативів
14.Клопотання на присвоєння спортивних розрядів
15.Наказ про присвоєння спортивних розрядів
16.Індивідуальний план підготовки кандидата у збірну команду
України на рік
17. Індивідуальний план підвищення спортивної майстерності на рік
18. Індивідуальний план учбово-тренувальної роботи на рік
19. Список групи спеціалізованої базової підготовки
20. Список спортивного удосконалення або вищої спортивної
майстерності
21. Журнал обліку роботи навчально-тренувального збору
22. Платіжна відомість на отримання коштів на харчування
23. Заява на звільнення учня від занять у зв’язку із участю в змаганнях
24. Журнал обліку роботи навчальної групи
25. Журнал реєстрації інструктажів з техніки безпеки під час
навчально-тренувальної та змагальної роботи з вихованцями.
26. Навчальні програми з видів спорту, затверджені
Міністерством молоді та спорту
27. Книга обліку виступу на змаганнях (протоколи змагань, виписки з
протоколів)
28. Книга обліку розрядників та присвоєння спортивних звань
Переважна більшість зазначених документів затверджується директором
спортивної школи.
В практичній діяльності спортивних шкіл України використовуються
документи, форми яких враховують вимоги відповідних нормативних
документів та роз’яснень, а також досвід складання документів планування
та обліку учбово-тренувальної роботи.
В додатках до даного довідника наводяться зразки форм тих документів, за
складання яких відповідає безпосередньо тренер-викладач.
Бланками відповідних форм документів тренера-викладача забезпечує
керівництво спортивної школи.
Чинним законодавством не затверджено типові форми всіх зазначених
документів, проте у відповідності до роз’яснень Мінмолодьспорту визначено
основні вимоги до змісту окремих зазначених документів.
Основним документом обліку, який ведеться тренером-викладачем на кожну
групу і дозволяє систематизувати виконання планів тренувань шляхом
кількісного обліку виконаного навантаження, інших показників є журнал
обліку робочого часу тренера- викладача - журнал обліку роботи
навчальної групи.

Листом Мінмолодьспорту України від 12.02.2014 року № 5.5/1159

роз’яснено, що єдиної встановленої форми журналу обліку робочого часу
тренера-викладача немає, однак зазначений журнал має складається з
наступних основних розділів:
1. Розклад занять;
2. Загальні відомості на вихованців;
3. Річний план роботи на навчальний рік;
4. Облік відвідування тренувальних занять та обсяги навантаження;
5. Облік спортивних результатів;
6. Облік спортивних заходів;
7. Реєстрація травм і захворювань спортсменів;
8. Підсумки роботи за навчальний рік;
9. Відмітка про перевірку навчально-тренувального заняття.

В журналі повинні відображатися облік відвідування вихованцями

тренувальних занять та обсяги навантаження — тривалість годин, у тому
числі за розділами підготовки тощо. Для цього відображаються поточний
облік виконаного тренувального навантаження по днях місяця і сумарний за
місяць (на 12 місяців). Окремим розділом у журналі може бути план
річного циклу підготовки (включає розділи навчальної програми: теорія
(години), практика (години)) для кожної групи, з якою проводить навчально-
тренувальну роботу тренер-викладач.
Графи «план» та «виконання» відносяться до документа як
«індивідуальний план підготовки спортсмена», де враховуються основні
показники тренувального процесу і здійснюється аналіз його виконання.
Такі плани ведуться на кожного спортсмена, який тренується на етапах
(групах) підготовки до вищої спортивної майстерності та спеціальної
підготовки.
 Тренер-викладач здійснює навчально-тренувальну роботу згідно з
нормами навчально-тренувальної роботи на етапах підготовки, затверджених
Порядком наповнюваності груп відділень з видів спорту і тижневого
режиму навчально-тренувальної роботи дитячо-юнацьких спортивних шкіл,
затвердженим Наказом Мінсім’їмолодьспорту від 17.01.2015 року № 67,
зареєстрованим в Міністерстві України 31.01.2015р. за №119/26564.
Режим роботи тренера-викладача визначається розкладом занять,
виходячи із загального обсягу навчально-тренувальної роботи на тиждень, і
така робота не вважається роботою на умовах неповного робочого дня,
оскільки тренером-викладачем виконується навчально-тренувальна робота
згідно з нормами і загальним обсягом тижневого навантаження.
Умови оплати плати праці, затверджено Наказом
Мінсім’ямолодьспорту від 23 вересня 2005 року № 2097 «Про
впорядкування умов оплати праці працівників бюджетних установ, закладів
та організацій галузі фізичної культури і спорту», зареєстрованим у
Міністерстві юстиції України 20 жовтня 2005 року за № 1236/11516.