Professional Documents
Culture Documents
!!!1к Заг пед - РП 2021
!!!1к Заг пед - РП 2021
Сковороди
Кафедра освітології та інноваційної педагогіки
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Декан фізико-математичного факультету
Пономарьова Н.О.
«_ __»_ ____________________2021 року
Характеристика навчальної
Галузь знань, напрям дисципліни
Найменування показників
підготовки, рівень вищої освіти
денна форма заочна форма
навчання навчання
Мова викладання
Галузь знань
01 Освіта/Педагогіка
(шифр і назва)
Вид дисципліни
Кількість кредитів – 6 Спеціальність (обов’язкова / вибіркова)
014 Середня освіта (за
предметними спеціалізаціями)
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 1:2
для заочної форми навчання – 1:6.5
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Кількість годин
денна форма заочна форма
Назви змістових усьог у тому числі
модулів і тем усьог у тому числі о
о ла ін с.р
л п б д . л п лаб інд с.р.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Модуль 1 Модуль 1
Змістовий модуль 1. Змістовий модуль 1.
Тема 1.1. Педагогіка як
9 2 7 9 1 8
наука.
Тема 1.2. Цілісний
педагогічний процес
9 2 7 9 1 8
як основна педагогічна
категорія
Разом за змістовим
модулем 1 18 4 14 18 2 16
Разом за модулем 1
90 16 14 60 90 6 6 78
Модуль 2 Модуль 2
Змістовий модуль 1. Змістовий модуль 1.
Тема 1. Формування 14 4 2 8
особистості у
мультикультурному
середовищі
Тема 2. Ідея 10 2 2 6
природовідповідност
і: від минулого до
сучасності
Тема 3. Дидактичні 14 2 2 10
концепції в освіті
Тема 4. Гуманізм й 12 2 2 8
оптимізм у світовій і
вітчизняній
педагогічній думці
Тема 5. Освіта в 12 2 2 8
сучасному
глобалізованому
суспільстві
Тема 6. Неперервна 14 2 2 10
освіта
Тема 7. Соціалізація 14 2 2 10
особистості в
сучасному світі
Усього годин за 90 16 14 60
модуль 2
1.
2.
3.
Максимальна
Разом кількість балів –
8. Самостійна робота
Час для
Опис завдання виконання Кількість
№ п/п (год.) балів
Час
Опис завдання для Форми роботи
№
викона
п/п
ння
(год.)
Модуль 1 Модуль2
Максимальна кількість
балів за одиницю
кількість балів
кількість балів
Кількість одиниць
Кількість одиниць
Максимальна
Максимальна
Вид діяльності здобувача
Допоміжна
1. Вишневський Омелян. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: посібник
для студентів вищих навчальних закладів. Видання друге, доопрацьоване і доповнене.
Дрогобич: Коло, 2006. 608 с.
2. Волкова Н. П. Педагогіка: навч. посіб. Вид. 2-ге, перероб., доп. Київ: Академвидав,
2007. 616 с.
3. Кузьмінський А. І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: підручник. Київ : Знання, 2007. 447
с.
4. Пальчевський С. С. Педагогіка : навч. посіб. / 3-тє вид. Київ : Каравела, 2016. 496 с.
12. Додаткові ресурси (за наявності)