Professional Documents
Culture Documents
1. téma
Ajánlott irodalom
A gyermekirodalom fogalma
- A gyermekirodalom fogalma kulturánként és koronként egyaránt változó.
- Az angolban: children’s literature, az oroszban: gyetszkaja lityeratura (детьская
литератуа) elnevezést használják,
- a magyar nyelv a gyermek- és ifjúsági irodalom kifejezést vette át a német Kinder-
und Jugendliteratur nyomán.
- A gyermekirodalom korcsoportjai
- •0-2 év (dajkarigmusok)
- •3-4 év (mondókák, rövid verses mesék)
- •5-10 év „mesekor”
- •11-12 meseregény, gyermekregény
- •13-17 ifjúsági regények
- (Vannak olyan felosztások is, amelyek a 12 – 14., 15 – 17. és a 18 – 20. évben látják a
serdülőkor hármas határát.)
- A mindennapi életben a gyermekirodalom kifejezést használjuk.
Felfogások a gyermekirodalomról
A jó gyermekirodalmi mű sajátosságai
- A gyermekbefogadó szemszögéből írható le:
- magas esztétikai igényű,
- lehetőleg kerüli az alantast, az öncélú agresszivitást,
- tiszta forrású, nemzeti, fejlődik a gyermekolvasó nemzeti identitástudata,
értékközpontú,
- pedagógiai szempontból: nem téveszti meg a gyermeket,
- humoros, segítségével az anyanyelvét is tanulja,
- szabatos, világos, magyaros,
- kedveli a nonszenszt (az esztétikai minőség egy változata) = képtelenség,
lehetetlenség.
- Igazodik a befogadó világképéhez. A kisgyermek világképe mágikus, animisztikus
(minden tárgynak megvan a maga lelke, szelleme), kettős mesetudattal rendelkezik.
Erkölcsi jóra nevel a gyermekirodalom.
(Pl. Jó tett helyébe jót várj!