‫املوسم الدراس ي‪:‬‬ ‫األكاديمية‪:‬‬

‫املستوى الدراس ي‪:‬‬ ‫املديرية‪:‬‬

‫األستاذ (ة)‪:‬‬ ‫املؤسسة‪:‬‬

‫التوزيع المجالي للوحدة الأولى ـ عالم الأصدقاء‬

‫التربية‬ ‫األمازيغية‬ ‫تربية‬ ‫الكتابة‬ ‫االستماع والتحدث‬ ‫القراءة‬ ‫وحدات التربية إلسالمية‬ ‫األيام‬ ‫األسابيع‬
‫البدنية‬ ‫التشكيلية‬ ‫مشروع‬ ‫تعبير‬ ‫تطبيقات كتابية‬ ‫الحكاية الوضعية‬ ‫الحكمة‬ ‫االقتداء االستجابة القسط‬ ‫التزكية‬
‫الوحدة‬ ‫كتابي‬ ‫اإلمالء‬ ‫صرف‬ ‫التراكيب‬ ‫التواصلية‬
‫والتحويل‬
‫تقويم تشخيصي ودعم استدراكي‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الشرح‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪2‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫التذكير‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫القرود‬ ‫‪3‬‬
‫بالخطوط‬ ‫الثالثة‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫هللا‬
‫واألشكال‬ ‫محمود‬ ‫العظيم‬
‫ألعاب‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الجملة‬ ‫وأصدقاء‬ ‫الغني‬ ‫‪4‬‬
‫التركيز‬ ‫أقسام‬ ‫الفعلية‬ ‫يحاور‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الرزاق‬
‫واالنتباه‬ ‫الكلمة‬ ‫فعل‬ ‫المتعلم‬
‫والفاعل‬ ‫أصدقائه‬ ‫‪2‬‬
‫*‬ ‫التذكير‬ ‫*‬ ‫التخطيط‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪5‬‬
‫دعم وتقويم‬ ‫بالخطوط‬ ‫للكتابة‬ ‫*‬
‫واألشكال‬
‫*‬ ‫*‬ ‫تخطيط‬ ‫*‬ ‫ال القمرية‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪6‬‬
‫دعم وتقويم‬ ‫المشروع‬ ‫ال‬ ‫صديقتي‬
‫الشمسية‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫العصر‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪2‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫التذكير‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫القرود‬ ‫نبتة‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الرسول‬ ‫*‬ ‫‪3‬‬
‫باألشكال‬ ‫الثالثة‬ ‫الصداقة‬ ‫صلى هللا‬
‫العضوية‬ ‫عليه‬
‫الجملة‬ ‫وسلم‬ ‫‪4‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الفعل‬ ‫الفعلية‬ ‫يقدم‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫طفال‬ ‫*‬
‫الصحيح‬ ‫فعل‬ ‫المتعلم‬
‫في الماضي‬ ‫والفاعل‬ ‫معلومات‬

‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬

 ‫ألعاب‬ ‫والمفعول‬ ‫عن‬
‫التركيز‬ ‫به‬ ‫أصدقائه‬
‫واالنتباه‬
‫*‬ ‫دعم وتقويم‬ ‫التذكير‬ ‫*‬ ‫كتابة‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪5‬‬
‫باألشكال‬ ‫المسودة‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪3‬‬
‫العضوية‬
‫ال القمرية‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪6‬‬
‫ال‬
‫*‬ ‫دعم وتقويم‬ ‫*‬ ‫إنجاز‬ ‫*‬ ‫الشمسية‬ ‫أنا‬
‫المشروع‬ ‫بعد الم‬ ‫وصديقي‬
‫مكسورة‬
‫وباء‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الظبي‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫النصر‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫يبحت‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪2‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫الترميد‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫عن‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪3‬‬
‫المطلق‬ ‫*‬ ‫صديق‬ ‫أصدقاء‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫كلمات‬ ‫التحويل‬ ‫الجملة‬ ‫*‬ ‫من ورق‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫فرائض‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪4‬‬
‫ألعاب‬ ‫تنتهي‬ ‫بحسب‬ ‫اإلسمية‬ ‫يخبر‬ ‫الوضوء‬
‫التركيز‬ ‫بألف‬ ‫ضمائر‬ ‫مبتدأ‬ ‫أصدقائه‬
‫واالنتباه‬ ‫ممدودة أو‬ ‫المفرد‬ ‫والخبر‬ ‫عن حدث‬
‫مقصورة‬ ‫عاشه‬ ‫‪4‬‬
‫*‬ ‫دعم وتقويم‬ ‫الترميد‬ ‫*‬ ‫المراجعة‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪5‬‬
‫المطلق‬ ‫والتنقيح‬
‫*‬ ‫دعم وتقويم‬ ‫*‬ ‫إتمام‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪6‬‬
‫إنجاز‬ ‫صديقي‬
‫المشروع‬ ‫الكتاب‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫أحفظ‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫الظبي‬ ‫*‬ ‫نفسي‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪2‬‬
‫يبحت‬ ‫نص‬ ‫وأرعى‬
‫عن‬ ‫شعري‪:‬‬ ‫حقوق‬
‫صديق‬ ‫محمود‬ ‫غيري‬
‫*‬ ‫*‬ ‫الترميد‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫وأصدقائه‬ ‫أميط‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪3‬‬
‫المتدرج‬ ‫األذى‬
‫ألعاب‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫تطبيقات كتابية لتثبيت‬ ‫*‬ ‫عن‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫التركيز‬ ‫التراكيب والصرف‬ ‫يتحدث عن‬ ‫طريق‬
‫واالنتباه‬ ‫والتحويل‬ ‫عالقة‬
‫*‬ ‫دعم وتقويم‬ ‫الترميد‬ ‫*‬ ‫عرض‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫بصديقه‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪5‬‬
‫المتدرج‬ ‫ونشر‬
‫*‬ ‫*‬ ‫عرض‬ ‫*‬ ‫تطبيقات‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪6‬‬
‫دعم وتقويم‬ ‫المشروع‬ ‫الظواهر‬ ‫صديقتي‬
‫اإلمالئية‬

‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬

 ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪2‬‬

‫نص سماعي‪ :1‬العمل مصدر الحياة‬

‫*‬ ‫*‬ ‫التعبير‬ ‫تقويم ودعم‬ ‫‪3‬‬
‫باللون‬ ‫نص سماعي‪ :1‬ال للشجار‬
‫األحمر‬ ‫تقويم الوحدة األولى ودعمها‪ :‬تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬ ‫‪6‬‬
‫ألعاب‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫‪4‬‬
‫اكتشاف‬
‫االتجاهات‬
‫*‬ ‫التعبير‬ ‫‪5‬‬
‫دعم وتقويم‬ ‫باللون‬
‫األحمر‬
‫*‬ ‫دعم وتقويم‬ ‫*‬ ‫‪6‬‬

‫المفتش‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬