‫خطة التدريس اليومية في اللغة العربية للسنة ‪2022‬‬

‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬ ‫‪13/9/2022‬‬ ‫التاريخ‬ ‫االسبوع‬

‫اللغة العربية‬ ‫المادة‬ ‫‪4.30 – 4.00‬‬ ‫الوقت‬ ‫جزري ‪5‬‬ ‫الفصل‬
‫الشخصي‬ ‫المجاالت‬

‫الكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫الكالم‬ ‫االستماع‬ ‫المهارات اللغوية‬

‫اجلمل املرتابطة‬ ‫اجلمل‬ ‫الرتاكيب‬ ‫الكلملت‬ ‫الوحدات اللغوية‬

‫االستماع إلى الجمل املفيدة ونطقها مع االستجابة لها شفهياحسب املحاور املحددة‪.‬‬
‫معيار المحتوى‬

‫في أخر التدريس يقدر الطلبة‪ 4‬على ‪:‬‬ ‫معيار التعلم‬

‫االستجابة للجمل املسموعة املشتملة على‪ :‬ب‪ -‬االستفهام ب (فيم) و(عم) و(عالم)‪.‬‬ ‫‪1,1,1‬‬

‫‪2,1,1‬‬

‫‪3,1,1‬‬

‫‪4,1,1‬‬
‫الرتكيب‪4‬‬ ‫التقييم‬ ‫التحليل‬ ‫التطبيق‬ ‫الفهم‬ ‫الذكر‬ ‫‪KBAT‬‬
‫مهارة التفكير العالي‬
‫اجلسر‬ ‫التدفق الكتعدة‬ ‫التدفق‬ ‫الدعامة‬ ‫الشجرة‬ ‫القفاعة املزدوج‬ ‫القفاعة‬ ‫الدائرة‬ ‫‪I-THINK‬‬
‫خريطة التفكير‬
‫‪ :‬يقرأ الطلبة األفعال التعبيرية في الجمل وإظهار الفهم لها‬ ‫‪..‬املقدمة‬ ‫المالحظة األنشطة‬
‫‪‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪‬‬ ‫‪٦‬‬
‫غربها _________‬ ‫الصور‬ ‫البطاقات‬ ‫االوراق "مهجوغ"‬ ‫الكمبيوتر‪ /‬الكمبيوتر احملمول ‪ /‬اهلاتف اليدوي‬ ‫الوسائل المعينة‬

‫كل الطلبة‪ 4‬يستوعبون معيار التعلم‬

‫ال يستوعبون معيار التعلم‬
‫األنشطة للطلبة الذين ال يستوعبون معيار التعلم‬ ‫المالحظة‬
‫غربها‬ ‫الصيليدي‬ ‫االختبارات املتعددة‬ ‫______________ التصحيح ‪ -‬مرة ثانية‬
‫‪ -‬تأجيل التدريس‬

‫التاريخ‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬ ‫االسم ‪:‬‬ ‫المشرف ‪ /‬المنظم‬