‫מספר זהות‪:‬‬

‫סמסטר‪ :‬א' מועד‪ :‬ב'‬

‫תאריך‪ :‬יום ו' ‪21.2.2014‬‬
‫שעה‪9:00 :‬‬
‫משך הבחינה‪ 3 :‬שעות‬
‫חומר עזר‪ :‬רשימה ביבליוגרפית‬

‫בחינה בקורס‪ :‬מבוא לסוציולוגיה ולחברה הישראלית א'‬

‫ד"ר גרסיאלה טרכטנברג; ד"ר אירית אדלר; ד"ר נועה לביא; ד"ר‬ ‫מרצות‪:‬‬
‫עמית קפלן‬

‫מדבקית‬
‫ברקוד‬

‫הנחיות‪:‬‬
‫חלק א' (‪ 40‬נקודות)‪:‬‬
‫‪ 2.5‬עמודים‪.‬‬ ‫יש להשיב על שאלה אחת מבין שתיים‪ ,‬היקף התשובה לא יעלה על‬

‫חלק ב' (‪ 30‬נקודות)‪:‬‬

‫יש להשיב על שלוש שאלות בשורות המוקצות לכך אך ורק בטופס המבחן‪ .‬שתי השאלות‬
‫הראשונות הן שאלות חובה‪ .‬לכל תשובה ‪ 10‬נק'‪.‬‬
‫חלק ג' (‪ 10‬נקודות)‪:‬‬
‫יש להשיב על שאלה אחת מתוך שתיים‪ ,‬סה"כ ‪ 10‬נק'‪.‬‬
‫חלק ד' (‪ 20‬נקודות)‪:‬‬
‫הסבירו ארבעה מבין ששת המושגים הבאים‪ ,‬תוך ציון הרלוונטיות של המושג לדיון הסוציולוגי‪ .‬כל‬
‫מושג ‪ 5 -‬נק'‪.‬‬

‫טופס הבחינה כולל ‪ 7‬עמודים (כולל עמוד זה )‬

‫‪1‬‬
‫בהצלחה‬

‫‪2‬‬
 ‫חלק א' (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענו על אחת מבין שתי השאלות הבאות‪ .‬היקף התשובה ‪ 2.5‬עמודים‪:‬‬

‫‪.1‬‬
‫בשנים האחרונות גדלים שיעורי הטבעונים בעולם המערבי‪ ,‬בעיקר בקרב בני המעמד‬
‫הבינוני‪-‬הגבוה‪ .‬טבעונות משמעותה אכילת אוכל שאינו מגיע מן החי‪ ,‬ובכלל זה בשר‪ ,‬ביצים‪,‬‬
‫מוצרי חלב‪ ,‬דבש ועוד‪ .‬האוכל המחליף את המוצרים מן החי מתבסס על מוצרים מן הטבע‬
‫ומוצרים מעובדים דמויי בשר‪ .‬טיעונם של הטבעונים מציג את הפקת המזון מן החי כלא‬
‫מוסרית‪ .‬לדוגמא‪ ,‬בהרצאה שהפכה לוויראלית ברשת טען האמריקאי גארי יורופסקי‪ ,‬ממובילי‬
‫התומכים בטבעונות‪ ,‬כי ניתן להשוות את השימוש בבעלי חיים‪ ,‬כחומרי גלם‪ ,‬לרצח עם‪.‬‬
‫בהרצאה בישראל הוסיף ואמר כי רצח החיות משתווה לשואת יהודי אירופה‪ .‬אנשי ציבור‬
‫ופוליטיקאים בישראל גם הם בחלקם הצטרפו למגמה דומה והחליטו לקדם את פרויקט "יום‬
‫שני ללא בשר"‪ .‬מסעדות רבות בישראל הוסיפו תפריט טבעוני‪.‬‬
‫מנגד‪ ,‬אנשי ציבור שמתנגדים למגמה טוענים שגארי יורופסקי אינו שפוי ונתמכים בהתנהגותו‬
‫והתבטאויותיו האלימות‪ ,‬למשל‪ ,‬התפרצותו האלימה נגד העיתונאי אראל סגל‪ ,‬שבפגישתם‬
‫לבש מעיל עור‪ .‬העיתונאי הישראלי‪ ,‬ארי ליבסקר‪ ,‬טען ב"כלכליסט" כי‪ ,‬בסופו של דבר‪ ,‬אם‬
‫פוליטיקאים ובעלי הון ירוויחו מכך‪ ,‬תצא אכילת בשר מחוץ לחוק‪ .‬כמו כן‪ ,‬טען כי בעידן שבו‬
‫אין הסכמה סביב הגדרות המוסר בישראל‪ ,‬העיסוק בטבעונות הוא בבחינת מותרות‪.‬‬

‫הציגו ניתוח של התופעה על‪-‬פי תרבות‪ ,‬סטייה‪ ,‬תוך זיקה לפרדיגמות‪ ,‬ומיסוד‪ .‬הסתמכו‬
‫בתשובתכם על חומר ההרצאות‪ ,‬משוניס ושלושה מאמרים לבחירתכם‪.‬‬

‫‪.2‬‬
‫בשנה האחרונה הלכו לעולמם דמויות מרכזיות בציבוריות בישראל‪ ,‬בהם הרב עובדיה יוסף‪ ,‬הזמר‬
‫אריק איינשטיין והזמר שפיק כבהא‪ .‬בעוד שכלי התקשורת בשפה העברית הרבו לסקר את‬
‫הלוויותיהם ופועלם של הרב עובדיה יוסף והזמר אריק איינשטיין‪ ,‬רציחתו של הזמר שפיק כהבא‪,‬‬
‫שהיה מן האמנים המובילים בעולם הבידור בקרב ערבים בישראל ובעולם‪ ,‬זכתה בכלי תקשורת‬
‫אלו לתשומת לב מעטה‪ ,‬אם בכלל‪ .‬אזרחים ערבים רבים‪ ,‬שכבהא הופיע בחתונותיהם‪ ,‬הביעו צער‬
‫רב על מותו‪ .‬אחד ממעריציו אמר לחדשות ‪" :Online 2‬גדלנו על השם הזה‪ ,‬וכולנו מכירים את‬
‫השירים שלו בעל פה ושומעים אותם בכל מקום‪ .‬כל צעיר ערבי שהחליט להתחתן בטקס ערבי‬
‫קלאסי‪ ,‬חשב רק איך להביא אותו לחתונה"‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫הציגו ניתוח של התופעה על‪-‬פי תרבות‪ ,‬חיברות וסטייה‪ ,‬בזיקה לפרדיגמות‪ .‬בססו את תשובתכם‬
‫על חומר ההרצאות‪ ,‬משוניס ושלושה מאמרים לבחירתכם‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫חלק ב' (‪ 30‬נקודות)‬
‫יש להשיב על השאלות בשורות המוקצות לכך אך ורק בטופס המבחן‪ .‬שתי השאלות הראשונות‬
‫הן שאלות חובה‪ .‬לכל תשובה ‪ 10‬נק'‪.‬‬

‫שאלות חובה‬
‫ענו על שתי השאלות הבאות‪:‬‬

‫‪" .1‬בלי חיברות אין חברה"‪ .‬הסבירו והדגימו‪.‬‬

‫‪ .2‬יש הטוענים שמאז ומעולם היה האדם תבנית נוף מולדתו – לאומיותו‪.‬‬

‫הסבירו טענה זה ובקרו אותה‪.‬‬

‫‪5‬‬
6
 ‫ענו על אחת מבין שתי השאלות הבאות‪:‬‬

‫‪ .1‬באחד הראיונות המאוחרים עם ראובן אברג'יל הוא הסביר כי "האלימות החלה בעיתונות‬

‫המגויסת שעשתה דמוניזציה לאנשים‪ :‬כולם עבריינים‪ ,‬כולם פושעים‪ ,‬כולם אלימים‪ ...‬יש‬

‫עליהם תיקים פליליים‪ ...‬האלימות הפיזית כללה הפעלה של שוטרים סמויים על כל פעיל‬

‫מרכזי בתנועה‪ ,‬תוך שהם ממררים את חייו בכל צעד שהוא עשה‪ .‬האלימות הנוספת הייתה‬

‫שהטרידו את האחים בתוך המשפחה במעצרי‪-‬שווא ובעלילות‪-‬שווא"‪.‬‬

‫הסבירו את דבריו של ראובן אברג'יל על פי מאמרם של לב ושנהב‪.‬‬

‫‪ .2‬בבחירות האחרונות חברה מפלגת ישראל בתינו אל מפלגת הליכוד‪ .‬איזו מגמה של הזהות‬

‫הלאומית של הציבור הרוסי מתגלמת בחבירה זו? הסבירו על פי שומסקי‪.‬‬

‫‪7‬‬
8
 ‫חלק ג' (‪ 10‬נקודות)‬

‫יש להשיב על שאלה אחת מתוך שתיים‪ ,‬סה"כ ‪ 10‬נק'‪.‬‬

‫‪" .1‬ניתוח משלחי היד להם שואפות נערות מבהיר‪ ,‬כי גם בטרם הכניסה לשוק העבודה‬

‫וההיתקלות במנגנונים מפלים‪ ,‬אין הבנות שואפות להחזר הולם להשכלתן"‪.‬‬

‫ציינו באיזה מאמר מופיעה טענה זו והסבירו את טקסט‪.‬‬

‫‪" .2‬דפוסי הגירת היהודים אל ישראל וממנה בשנים האחרונות צריכים להטריד את הפרויקט‬

‫הציוני פחות מהגידול העקבי במספר הלא יהודים המהגרים לישראל‪ ,‬בעיקר מברית המועצות‬

‫לשעבר ומהארצות שמהן מגייסת ישראל מהגרי עבודה מאז ‪."1993‬‬

‫זהו את המאמר ממנו לקוח הציטוט‪ ,‬והסבירו את הטקסט‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫חלק ד' (‪ 20‬נקודות)‬

‫הסבירו ארבעה מבין ששת המושגים הבאים‪ ,‬תוך ציון הרלוונטיות של המושג לדיון הסוציולוגי‪.‬‬
‫כל מושג ‪ 5 -‬נק'‪.‬‬

‫‪ .1‬פונקציה‬

‫‪ .2‬פרדוקס המיסוד‬

‫‪ .3‬סטיגמה‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ .4‬ניכור ביורוקרטי‬

‫‪ .5‬ה ‪( self‬על פי מיד)‬

‫‪ .6‬רב תרבותיות‬

‫‪11‬‬
‫בהצלחה!‬

‫‪12‬‬