MINISTRIA E ARSIMIT, SPORTIT DHE RINISË

DREJTORIA E PËRGJITHSHME E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR

DREJTORIA RAJONALE E ARSIMIT PARAUNIVERSITAR ________________

_______________, më ____________

Lenda: Vlerësimi i ecurisë së nxënësve me AK.

Emri Mbiemri: Klasa: Gjinia:

Periudha: Diagnoza:
Viti shkollor: 2021-2022 Nr. i orëve me mësues ndihmës 2021-2022: ore/jave.

Fusha Objektiva të arritura të PEI Do te

perforcohet Objektva të pa arritura të PEI
objektivi?
Po/Jo
Gjuhët dhe
komunikimi

Matematikë

Shkencat e
natyrës

Shoqëria
dhe mjedisi

Arte
Ed.fizik,
sporte dhe
shëndet

Arsyet e mosrealizimit të objektivave:

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Niveli i arritjeve
Nr. Treguesi i vlerësuar APK ANP AK ASHK ASH
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Frekuentimi i shkollës.
2. Qëndrimi në klasë (koha e plotë , e pjesëshme, etj.).
3. Sjellja në klasë gjatë mësimit.
4. Afësia verbale/ shprehëse.
5. Aftësia njohëse/ kognitive.
6. Aftësia për të shkruar me të diktuar.
7. Aftësia për të shkruar me të kopjuar.
8. Pjesëmarrja, sjellja dhe qëndrimi në aktivitete.
9. Kujdesi ndaj vetes dhe higjena personale
10. Arritja e përgjithshme e objektivave mësimorë.
11. Arritja e përgjithshme e objektivave sjellor.

Mesuesi/ja: Mesuesi/ja ndihmes/e:

_____________________________________________ ____________________________________________________

Vleresimi i radhes: Punonjesi SHPSSH:

_____________________________________________ __________________________________