Periudha:Shtator-Dhjetor2021-2022

Skedë vlerësuese për nxënësit me aftësi të kufizuara

Bazuar në ICF

Emër Mbiemër i nxënësit: Kleo Zaka

Klasa:IV
Shkolla:“ Koli Allkanjari” Këmishtaj
Mësuesi Ndihmës :Evgjeni Gjoka

Mësuesi Kujdestar:Arben Pjetri

Fushat dhe
treguesit      
  Të mësuarit dhe zbatimi i njohurive
Mjaft
  Mirë ueshëm Dobët Komente
Shikimi X     Ndjek me sy objekte figura,ngjarje,ilustrimet me shembuj etj..
Dëgjimi X     Dëgjon dhe reagon ndaj muzikës, zërit të njeriut,thirrjes,terheqjes se v
Shqisa të tjera Përdor shqisa të tjera per të përjetuar stimuj si prekja, nuhatja, shijim
të vullnetshme   X   lëngjeve . 
  Të mësuarit bazë
  Mirë Mjaftueshëm Dobët Komente
  Kopjon me anën e imitimit.Përsërit shprehje të fytyrës ,gjeste. Imito
Kopjimi   X   tingujve ose shkronjave të alfabetit.
Mësimi
nëpërmjet
veprimeve
me objekte   X   Me ndihmë dhe orientim.
Marrja e
informacionit    X  E ka të vështirë marrjen e fakteve për persona, të pyeturit pse,çfarë, k
 E ka të vështirë aftësinë për të përfaqësuar persona, objekte , ngjarje
Mësimi i gjuhës    X fjalëve,simboleve,frazave dhe fjalive.

Mësimi i E ka të vështirë aftësinë për të kuptuar dhe përdorur konceptet e thjes

koncepteve   X   ndërlikuar.
Mësimi i  E ka të vështirë aftësinë për të lexuar fjalë, rrokje.Me ndihmë dhe im
leximit   X   vetëm disa shkronja dhe fjalë të thjeshta.
Mësimi I
mjeteve X      Ka aftësi te mire për mbajtjen e mjeteve të shkrimit(laps, penel, lapu
Mësimi i
llogaritjeve  X   E ka mesatare aftësinë pë të manipuluar numra dhe për të kryer vepri
Mësimi
/Përfitimi i
aftësive   X    Me ndihmë.
  Zbatimi i njohurive
  Mirë Mjaftueshëm Dobët Komente
Përqëndrimi i
vëmëndjes   X    Përqëndrohet sidomos tek stimujt e veçantë.
Drejtimi I  E ka të vështirë mbajtjen e vëmëndjes qëllimisht ndaj veprimeve ose
vëmendjes     X për një masë të duhur kohe.
Mendimi   X    Ka vështirësi me formulimin dhe manipulimin e ideve.
Leximi   X    
Shkrimi   X    
Llogaritja   X    
Zgjidhja e
problemeve   X    
Marrja e
vendimeve  X    
  Detyra dhe kërkesat e përgjithshme
   Mirë Mjaftueshëm Dobët Komente
Kryerja e një
detyre të vetme   X    Kryen një detyrë të thjeshtë .Merr disa komanda.
Kryerja e
shumë detyrave   X    
Kryerja/Zbatimi
i rutinës së
përditshme   X    Ka vështirësi dhe shpërqendrim ne kryrjen e rutinës së përditshme.
Përballimi i
stresit dhe i
kërkesave të
tjera
psikologjike  X  
Kontrolli i
sjelljes së
vetëvetes    X  
  Komunikimi
  Mirë  Mjaftueshëm Dobët Komente
Komunikimi-
marrja e
mesazhit-
mesazhet
verbale  X    Kupton mesazhet e folura të thjeshta .
Komunikimi-   X    
marrja e
mesazhit-
mesazhet
 joverbale

Të folurit   X    
  Lëvizshmëria
  Mirë Mjaftueshëm Dobët Komente
Ruajtja e
pozicionit të
trupit   X    
Ngritja dhe
mbajtja e
objekteve   X    
Ecja dhe lëvizja X    
  Kujdesi për veten

  Mirë Mjf. Dobët Komente

Kryerja e
nevojave
personale X      
Kujdesi për
veten X      
  Ndërveprimi dhe marrëdhëniet ndërpersonale

Ka marrëdhënie të mira me shokët dhe shoqet e klasës. E shpreh dashurinë ndaj tyre dhe mësueses me gjeste.Klima në klas
shumë pozitive. 

SHENIME TË TJERA
Nxënësi frekuenton rregullisht shkollën . Eshtë përshtatur shumë mirë me ambjentin e
shkollës dhe të klasës .Frekuenton në proçesin mësimor me orar të plotë . Ndiqet me PEI.
Për realizimin e temave mësimore dhe arritjen e objektivave në PEI, përdoren stradegji të
ndryshme në bashkëpunim me mësuesen kujdestare dhe stafin e shkollës . Bashkëpunimi
me prindin është shumë i mirë. __ “Orët që asistohet fëmija nga mesuesja ndihmëse”.....
Nxënësi asistohet nga mësuesja ndihmëse në të gjitha orët mesimore të cdo dite.Mbështetet
nga mësuesja ndihmëse në veprimtaritë dhe aktivitetet që organizohen në klasë .