ENGLISH 2

SUMMATIVE 3
THIRD QUARTER
Name: ____________________________ Grade and Section: _______

I. Match each sentence in column A that describes the correct picture in

column B. Write the letter of your answers on the blank.

THE COMING VISITORS

Column A Column B
_______ 1. Mrs. Ferrer, the principal,
announced during the flag a.
ceremony that visitors would
come to theirschool.

_______ 2. The students swept the school

b.
yard and picked up the
pieces of trash.

_______ 3. They watered the plants and

removed the weeds in the c.

garden.

______ 4. They also cleaned their

classroom, windows, and d.

blackboards.

_______ 5. The next day, the visitors came

and were happy to see their e.
school.

II. Match the underlined words in Column A with their meanings in Column B.
Write the letter of the correct answer on the blank.

Column A Column B

_____1. Your answer is correct. a. thin

_____ 2. You are distant from us. b. right

_____ 3. He is very mad. c. kind

_____ 4. Corina is skinny. d. far

_____ 5. My teacher is generous. e. angry

III. Fill in each box with a letter to form a word which means the opposite
of the picture and its name.

1.
girl

2.

long

3.
cold

young
4.

slow
5.

Prepared by:

LEANI M. DIAZ
Teacher II

Parent’s Comments / Suggestion:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Date: ________________ ___________________________________

Parent’s Signature Over Printed Name
 MATHEMATICS 2
SUMMATIVE 3
THIRD QUARTER
Name: ____________________________ Grade and Section: _______

I. Tukuyin ang bahagi ng fraction na may kulay o shade sa sumusunod na

ilustrasyon. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

________ ________ ________

________ ________

II. Isulat ang =, <, at > sa loob ng kahon upang paghambingin ang pares ng
unit fraction sa ibaba.

III. Kulayan ng kulay pula ang unit ng fraction na tinutukoy sa bawat bilang.
Prepared by:

KRIZZA GRACE Q. MA
Teacher I

Parent’s Comments / Suggestion:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Date: ________________ ___________________________________

Parent’s Signature Over Printed Name
 FILIPINO 2
SUMMATIVE 3
THIRD QUARTER
Name: ____________________________ Grade and Section: _______

I. Basahin ang sumusunod. Piliin ang letra ng mabuting katangian o tamang

gawin sa bawat situwasyon na karaniwang nararanasan ng batang tulad mo.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

_____ 1. Nakita mong nalaglag ang beinte pesos mula sa bulsa ng isang
batang naglalakad sa unahan mo, dinampot mo ito at ibinalik sa kaniya.
a. masipag c. matiyaga
b. matapat d. masaya

_____ 2. Bago ka matulog ay nagdarasal ka muna upang magpasalamat sa

Diyos.
a. matiyaga c. madasalin
b. masunurin d. masayahin

_____ 3. Mahilig kang magpatawa at magsabi ng jokes sa iyong mga kausap.

a. masayahin c. masipag
b. masunurin d. matapat

_____ 4. Habang papasok ka sa paaralan nakasalubong mo ang iyong guro na

maraming bitbit na gamit. Ano ang gagawin mo?
a. Lalagpasan ang guro.
b. Sasabayan ang guro sa paglalakad.
c. Iiwas ng daan upang hindi makasalubong ang guro.
d. Tutulungan ang guro sa pagbitbit ng iba nitong mga gamit.

_____ 5. Nahihirapan ka sa takdang-aralin na ibinigay ng inyong guro. Ano ang

gagawin mo?
a. Tutulugan ang takdang-aralin.
b. Hihinto kapag nahirapan na.
c. Hihingi ng tulong sa nanay o nakatatandang kapatid na kasama sa bahay.
d. Ipagagawa sa kapatid ang takdang-aralin habang ikaw ay naglalaro.

II. Gabay ng magulang/guro:

Ipaliwanag sa bata kung paano gawin ang bahaging ito. Maari pa ring
magbigay ng sagot ang mga bata sa paraang pasalita kapag hindi pa niya
kayang isulat ang kaniyang sagot. (Sikaping magabayan ang mag-aaral na
maisagawa ang gawain.)
Gawain ng mag-aaral:
Iguhit sa ibaba ang puso kung ang pahayag ay mahalaga sa pag-
uulat nang pasalita at bilog naman kung hindi.

_____ 1. Dapat iulat ang buong detalye ng ating nasaksihang pangyayari.

_____ 2. Ugaliin nating mag-ulat nang may paggalang.
_____ 3. Sa pag-uulat ng nasaksihang pangyayari, ayos lamang na kulang ang
ating iuulat.
_____ 4. Totoong pangyayari po lamang ang ating iuulat.
_____ 5. Iulat po lamang ang mga pangyayaring talagang nasaksihan natin.

Pasalita:
Nasiyahan ka ba sa pagsagot sa mga gawain? Nagawa mo ba ang mga
gawain nang maayos?

Prepared by:

ELEONOR P. PASION
Teacher III

Parent’s Comments / Suggestion:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Date: ________________ ___________________________________

Parent’s Signature Over Printed Name
 MOTHER TONGUE 2
SUMMATIVE 3
THIRD QUARTER
Name: ____________________________ Grade and Section: _______

I. Piliin at isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.

_____ 1. Ang iyong nanay ay hinahanap ng kanyang kumare. Ano ang

sasabihin mo?
a. Magandang umaga po. Sandali lamang po at tatawagin ko siya.
b. Magandang umaga. Wala siya dito.
c. Magandang umaga. Bakit mo siya hinahanap?
d. Wala siya dito. Bumalik na lang kayo

_____ 2. Nais mong malaman ang mensahe ng batang naghahanap sa iyong

kapatid. Ano ang iyong itatanong?
a. Ano ang gusto mong sabihin sa kanya?
b. Bakit hinahanap mo siya?
c. Maaari ko bang malaman ang iyong mensahe sa aking kapatid?
d. Bakit ba?

_____ 3. Isang umaga, tumunog ang telepono ng nanay mong pumunta sa

palengke. Sa pagsagot nito, ano ang iyong sasabihin?
a. Hello! Magandang umaga. Sino sila?
b. Hello! Magandang umaga po. Maaari po bang malaman kung sino sila?
c. Hello! Sino sila?
d. Hello! Bakit?

_____ 4. Ano ang iyong sasabihin kapag wala ang taong nais kausapin ng
taong naghahanap?
a. Wala siya dito.
b. Bumalik ka na lang.
c. Ikinalulungkot ko po. Wala po siya dito ngayon.
d. Wala siya, umalis.

_____ 5. Kapag nagpasalamat ang iyong kausap, ano ang iyong isasagot?
a. Paumanhin po. c. Salamat po.
b. Walang anuman po. d. Ok, sige.

_____ 6. Nais mong malaman ang mensahe ng tito mong naghahanap sa

iyong tatay. Ano ang iyong itatanong?
a. Ano po ang gusto mong sabihin sa kaniya?
b. Bakit po hinahanap mo siya?
c. Maaari ko po bang malaman ang inyong mensahe sa aking tatay?
d. Bakit mo siya kailangan?
_____ 7. Tumunog ang inyong telepono. Paano mo ito sasagutin?
a. Hello po! Magandang araw po. Sino po sila?
b. Hello! Sino ka?
c. Hello! Bakit ka tumawag?
d. Hello! Ano iyon?

_____ 8. Ano ang iyong sasabihin kapag wala ang taong nais kausapin ng
taong naghahanap?
a. Bumalik ka na lang.
b. Wala siya dito.
c. Umalis siya.
d. Ikinalulungkot ko po. Wala po siya dito ngayon.

_____ 9. Ano ang sasabihin mo pagkatapos mong makuha ang mensahe?

a. Salamat po. c. Walang anuman po.
b. Paumanhin po. d. Okey.

_____ 10. Bilang pangwakas o panapos sa iyong pakikipag-usap, ano ang

sasabihin mo?
a. Sa uulitin! c. Sige!
b. Paalam! d. Okey!

II. Isulat sa patlang ang tatsulok ( )kung ang mga pahayag ay nagpapakita
ng magalang na pananalita sa pakikipag-usap at kidlat ( ) naman kung
hindi.
______ 1. “Wala siya dito Aling Maria.”
______ 2. “Ikinalulungkot ko po pero wala po siya dito.”
______ 3. “Maaari ko bang malaman kung ano ang mensahe mo sa kaniya
Junjun?”
______ 4. “Sige po Mang Juan. Makakarating po sa kaniya ang inyong
mensahe.”
______ 5. “Sasabihin ko na lang.”

Prepared by:

HAYDEE Y. MANALOTO
Teacher I

Parent’s Comments / Suggestion:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Date: ________________ ___________________________________

Parent’s Signature Over Printed Name
 ARALING PANLIPUNAN 2
SUMMATIVE 3
THIRD QUARTER
Name: ____________________________ Grade and Section: _______

I. Basahin ang mga pahayag. Gumuhit ng puso ( ) sa patlang kung ang

pangungusap ay tumutukoy sa pamumuno at malungkot na mukha naman
(☹) kung hindi.

_______1. Ang pamamahala ay ang pamamaraan ng isang pinuno na

pamunuan ang isang organisasyon.
_______2. Ang Presidente ng Pilipinas ang pinakamataas na pinuno ng bansa.
_______3. Magiging payapa ang isang komunidad kung walang namumuno
rito.
_______4. Tumutulong ang pinuno upang mapabilis ang pag aksyon sa mga
problema katulad ng pagsugpo sa COVID-19.
_______5. Ang Kapitan ang pinakamataas na pinuno sa isang barangay.

II. Lagyan ng tsek (✓) ang patlang kung ang isinasaad ng pangungusap ay
wasto at ekis (X)naman kung ito ay hindi wasto.

______ 1. Ang pangangalaga sa ating kapaligiran ay pangangalaga sa ating

kabuhayan.
______ 2. Ang pagpapanatili ng kalinisan sa kapaligiran ay maaring solusyon
upang makaiwas sa sakit tulad ng COVID-19.
______ 3. Nakakaaliw kapag hinuhuli at ikinukulong ang mga ibon sa
kagubatan.
______ 4. Ang pagbaha ay isang epekto ng maling pagtatapon ng basura lalo
na sa mga kanal.
______ 5. Ang paglilinis sa kapaligiran ay tungkulin hindi lamang ng mga pinuno
kundi maging ng bawat tao.

Prepared by:
KRIZZA GRACE Q. MA
Teacher II

Parent’s Comments / Suggestion:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Date: ________________ ___________________________________

Parent’s Signature Over Printed Name
 EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2
SUMMATIVE 3
THIRD QUARTER
Name: ____________________________ Grade and Section: _______

I. Lagyan ng (☺) ang mga bilang na nagpapakita ng wastong paggamit sa

enerhiya, tubig at pagkain at () naman kung hindi. Isulat ang sagot sa
patlang.

________________1. pagdidilig ng halaman gamit ang tubig na pinaghugasan

ng gulay at prutas
________________ 2. isang bata na naglalaro ng tubig
________________ 3. batang masinop sa pagkain
________________ 4. paggamit ng ilaw sa tamang oras
________________ 5. panonood lagi ng telebisyon

II. Piliin sa loob ng kahon ang natipid sa mga sumusunod na sitwasyon. Isulat
ang sagot sa patlang.

a. enerhiya b. pagkain c. tubig

_____1. Bago matulog, pinapatay ni nanay ang ilaw.

_____ 2. Nilutong muli ni nanay sa almusal ang natirang pagkain kagabi.

_____ 3. Isinara ni Nestor ang tumutulong tubig sa gripo dahil puno na ang
timba.

_____ 4. Hindi na binubuksan ni ate ang aircon kapag malamig ang panahon.

_____ 5. Iniipon ni tatay ang tubig-ulan panlinis ng sasakyan.

III. Isulat ang tama kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagtulong sa

kalinisan at kaayusan ng pamayanan, mali naman kung hindi. Ilagay ang
sagot sa patlang.

___________1. Si Ana ay sumasali sa mga proyekto ng paaralan na

nangangalaga sa kapaligiran.

___________ 2. Pinagsasama namin ang mga basurang nabubulok at di-

nabubulok.

___________ 3. Si tatay ay tumutulong sa pagtatanim ng puno.

___________4. Tuwing bakasyon ay tumutulong ako sa pagtatanim ng gulay.

___________ 5. Tinatapakan ni Caloy ang mga bagong tanim na halaman.

IV. Iguhit ang puso kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagtulong

sa pagpapanatili ng kalinisan, at kidlat naman kung hindi. Isulat ang sagot
sa patlang.

___________1. Iniipon ni Dennis ang mga gamit na bote upang muling

mapakinabangan.
___________ 2. Si Aling Nena ay nagdadala ng ecobag tuwing pupunta sa
palengke.
___________ 3. Pinaghihiwalay ni Mel ang mga basura na nabubulok at di-
nabubulok.
___________ 4. Sinusulatan ni Cecil ang pader ng bakuran.
___________ 5. Itinatapon ni Mark ang balat ng kendi kung saan-saan.

Prepared by:

MARIA VICTORIA P. ALFONSO

Teacher I

Parent’s Comments / Suggestion:

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Date: ________________ ___________________________________

Parent’s Signature Over Printed Name