Mga Panuntunan:

Panatilihing naka-mute ang

IKATLONG MARKAHAN inyong mikropono.
Irespeto ang komento o
IKATLONG LINGGO saloobin ng iba sa chatbox.
Gamitin ang comment o
Tula mula sa Uganda chat box sa pagbabahagi ng
Matatalinghagang sagot o kung may nais
Pagpapahayag itanong sa guro.

Simbolismo

INAASAHAN:
ka sinin gan a t bisa ng
Nasusuri ang nito .
tula ayon sa elem e nto
 Mga Panuntunan:
Panatilihing naka-mute ang
IKATLONG MARKAHAN inyong mikropono.
Irespeto ang komento o
IKATLONG LINGGO saloobin ng iba sa chatbox.
Gamitin ang comment o
Tula mula sa Uganda chat box sa pagbabahagi ng
Matatalinghagang sagot o kung may nais
Pagpapahayag itanong sa guro.

Simbolismo

INAASAHAN:
ka sinin gan a t bisa ng
Nasusuri ang nito .
tula ayon sa elem e nto
AGENDA SA ARAW NA ITO:
F10PN- Illc-78 –Nasusuri ang
kasiningan at bisa ng tula batay sa
napakinggan;

F10PN-IIIc-82 -Nabibigyang-kahulugan
ang iba’t ibang simbolismo at
matatalinghagang pahayag sa tula; at

F10PT-IIIc-78 -Naiaantas ang mga salita

ayon sa damdaming ipinahahayag ng
bawat isa.
PAGBABALIK-ARAL
Panuto: Tukuyin ang isinasaad sa bawat
bilang sa pamamagitan ng pagtatambal
ng hanay A sa hanay B. Isulat ang letra
sa patlang bago ang bilang.
Gamitin ang comment box o chat box
upang ibahagi ang iyong sagot sa
klase. Mag-raise hand ang gustong
bumasa at sumagot sa mga nasa
Gmeet .
1. Dito mababasa ang pangkahalatang
moral na dapat matutuhan ng mga a. hari
Muslim.
2. Sa lugar na ito, inihayag ni Mullah
b. Iran
ang kanyang pangangaral sa mga tao. c. Kenya
3. Sa bansang ito nagmula ang akda ni d. mensahero
Mullah Nassreddin.
4. Siya ang nagdala ng kautusan kay
e. Mosque
Mullah na nagsasaad ng kanyang
f. Q’uran
mahalagang gawain na gagampanan
sa loob ng tatlong araw ng Biyernes.
5. Siya ang nag-imbita kay Mullah
upang mangaral sa mga tao
1. Dito mababasa ang pangkahalatang
moral na dapat matutuhan ng mga a. hari
Muslim.
2. Sa lugar na ito, inihayag ni Mullah
b. Iran
ang kanyang pangangaral sa mga tao. c. Kenya
3. Sa bansang ito nagmula ang akda ni d. mensahero
Mullah Nassreddin.
4. Siya ang nagdala ng kautusan kay
e. Mosque
Mullah na nagsasaad ng kanyang
f. Q’uran
mahalagang gawain na gagampanan
sa loob ng tatlong araw ng Biyernes.
5. Siya ang nag-imbita kay Mullah
upang mangaral sa mga tao
1. Dito mababasa ang pangkahalatang
moral na dapat matutuhan ng mga a. hari
Muslim.
2. Sa lugar na ito, inihayag ni Mullah
b. Iran
ang kanyang pangangaral sa mga tao. c. Kenya
3. Sa bansang ito nagmula ang akda ni d. mensahero
Mullah Nassreddin.
4. Siya ang nagdala ng kautusan kay
e. Mosque
Mullah na nagsasaad ng kanyang
f. Q’uran
mahalagang gawain na gagampanan
sa loob ng tatlong araw ng Biyernes.
5. Siya ang nag-imbita kay Mullah
upang mangaral sa mga tao
1. Dito mababasa ang pangkahalatang
moral na dapat matutuhan ng mga a. hari
Muslim.
2. Sa lugar na ito, inihayag ni Mullah
b. Iran
ang kanyang pangangaral sa mga tao. c. Kenya
3. Sa bansang ito nagmula ang akda ni d. mensahero
Mullah Nassreddin.
4. Siya ang nagdala ng kautusan kay
e. Mosque
Mullah na nagsasaad ng kanyang
f. Q’uran
mahalagang gawain na gagampanan
sa loob ng tatlong araw ng Biyernes.
5. Siya ang nag-imbita kay Mullah
upang mangaral sa mga tao
1. Dito mababasa ang pangkahalatang
moral na dapat matutuhan ng mga a. hari
Muslim.
2. Sa lugar na ito, inihayag ni Mullah
b. Iran
ang kanyang pangangaral sa mga tao. c. Kenya
3. Sa bansang ito nagmula ang akda ni d. mensahero
Mullah Nassreddin.
4. Siya ang nagdala ng kautusan kay
e. Mosque
Mullah na nagsasaad ng kanyang
f. Q’uran
mahalagang gawain na gagampanan
sa loob ng tatlong araw ng Biyernes.
5. Siya ang nag-imbita kay Mullah
upang mangaral sa mga tao
1. Dito mababasa ang pangkahalatang
moral na dapat matutuhan ng mga a. hari
Muslim.
2. Sa lugar na ito, inihayag ni Mullah
b. Iran
ang kanyang pangangaral sa mga tao. c. Kenya
3. Sa bansang ito nagmula ang akda ni d. mensahero
Mullah Nassreddin.
4. Siya ang nagdala ng kautusan kay
e. Mosque
Mullah na nagsasaad ng kanyang
f. Q’uran
mahalagang gawain na gagampanan
sa loob ng tatlong araw ng Biyernes.
5. Siya ang nag-imbita kay Mullah
upang mangaral sa mga tao
PANIMULANG GAWAIN
Panuto: Magbigay ng mga salita o simbolismo na maaring maglarawan o
tumutukoy sa salitang nasa loob ng puso.

INA
PAGHAHABI
Panuto: Ibigay ang kuhulugan ng
matatalinghagang salita na

SA LAYUNIN nakalihis sa bawat pangungusap.

Piliin ang letra ng wastong sagot.
1. Kalog na ang baba ng mga taong
nasunugan na naghihintay na
mabigyan ng kaunting pagkain.

A. gutom
B. maingay
C. nanghihina
D. pagod
2.Kumukulo ang dugo ng mag-anak sa
mga taong nandiri sa kanila nang
malaman na mayroon silang virus.

A. galit na galit
B. nadismaya
C. nagtampo
D. natatakot
3.Maraming pasa ang bata sa katawan
dahil mabigat ang kamay ng kanyang
tiyahin.

A. basagulera
B. madaldal
C. mapanakit
D. tigasin
4.Magsikap ka sapagkat kahit na ikaw
ay anak-dalita, makapag-aaral ka pa
rin sa gitna ng pandemyang ating
nararanasan.

A. mahina
B. mahirap
C. matanda
D. walang trabaho
5. Palagi na lang butas ang iyong bulsa
dahil iyan sa iyong palaging
pagsusugal.

A. walang bulsa
B. walang gana
C. walang pera
D. walang-wala
 Ang matatalinghagang pahayag o salita ay may
MATATALINGHAGANG PAHAYAG
malalim o hindi tiyak na kahulugan na ginagamit
din upang maging mas kaakit-akit ang akdang
isinusulat at sumasalamin sa kagandahan ng
wikang Filipino. Ilan sa mga paraan ng paggamit
nito ay ang mga tayutay at idyoma.

Halimbawa:
magsunog ng kilay – mag-aral nang mabuti
bugtong na anak – kaisa-isang anak
 Panuto: Tukuyin kung ano ang nais
ipakahulugan o simbolismo ng mga
PAGHAHABI nasa larawan.

SA LAYUNIN Sa mga nasa FB Livestream gamitin ang

comment box o chat box upang ibahagi
ang iyong sagot sa klase. Mag-raise
hand ang mga nasa Gmeet na gustong
sumagot.
SIMBOLO
SIMBOLO
SIMBOLO
SIMBOLO
 Ang simbolismo naman ay naglalahad ng mga
bagay, at kaisipan sa pamamagitan ng sagisag at
mga bagay na mahiwaga at metapisikal. Ito ay
ordinaryong bagay, pangyayari, tao o hayop na may
SIMBOLISMO

nakakabit na natatanging kahulugan.

Halimbawa:
Pusang itim - malas, may mangyayaring masama o hindi maganda
Kulay puti - kalinisan o kadalisayan
Kulay pula -kaguluhan, pakikipaglaban o katapangan
Hele ng Ina sa Kanyang Panganay
A Song of Mother to Her Firstborn
Salin sa Ingles ni Jack H. Driberg
Isinalin sa Filipino ni Mary Grace A. Tabora
GABAY NA TANONG

1. Sino ang 2. Anong 3.Masining ba

persona sa kaugalian at ang tulang
tula? Ano ang kultura ng mga binasa o
kanyang taga-Uganda tinalakay?
pangarap? ang lumutang Patunayan ang
sa tula? Ibigay sagot.
ang iyong
pananaw ukol
dito?
PAKIKIPAGPALIHAN
Panuto: Isagot sa chat box ang like ( ) kung tama at dislike ( )naman
kung mali ang pahayag.
1. Ang persona sa tulang ito ay ang Ina.
2. Isa sa kaugalian ng mga taga-Uganda ay ang pagpili ng pangalan ng
kanilang anak na kahalintulad ng mga kilala o hindi pangkaraniwang tao sa
kanilang tribo.
3. Iniuugnay ang pagkakakilanlan at katangian ng isang anak sa kanyang
ama.
PAKIKIPAGPALIHAN
Panuto: Isagot sa chat box ang like ( ) kung tama at dislike ( )naman
kung mali ang pahayag.
4. Ituro sa bata ang daang dapat niyang lakaran at paglaki’y kanya itong
malilimutan.

5. Ang ina ang nagsisilbing ilaw ng tahanan. Sila ang nag-aaruga sa

kanyang mga anak dahil sa kanyang pagmamahal ay gagawin niya ang
lahat.
PAKIKIPAGPALIHAN
Panuto: Isagot sa chat box ang like ( ) kung tama at dislike ( )naman
kung mali ang pahayag.
6. Ito ay nagpapakita ng pagpapahalaga ng ina sa kanyang anak at ang
wagas na pagmamahal at paghahangad ng magandang kinabukasan para
sa kanya.
7. Dapat nating tandaan na kung wala ang ating mga magulang ay wala
tayo sa mundong ito kaya nararapat na sundin natin ang lahat ng
kanilang sasabihin at ipapagagawa sa atin kahit na ito ay labag sa ating
kalooban.
PAKIKIPAGPALIHAN
Panuto: Isagot sa chat box ang like ( ) kung tama at dislike ( )naman
kung mali ang pahayag.

8. Ito ay tulang mayroong malayang taludturan.

9. Si Jack H. Driberg ang sumulat ng tulang ito sa Ingles samantalang si
Mary Grace A. Tabora naman ang nagsalin nito sa Filipino.
10. Ang paggamit ng angkop at matatalinghagang salita ay nakatutulong sa
pagpapaganda ng tula gayundin ay nakapupukaw ng damdamin.
PAGLALAPAT
Panuto: Suriin ang napakinggang tulang, “Hele ng Isang Ina sa
Kaniyang Panganay” batay sa kasiningan at bisa nito. Gamit ang
tsart, bigyan ng patunay ang iyong mga kasagutan.
MARAMING SALAMAT!