‫راهنمایی ها‪:‬‬

‫لطفا ٌ قبل از تکمیل نمودن فورم‪ ،‬هدایات ذیل را به دقت مطالعه نمایید‪.‬‬

‫لوگوی نهاد تحصیلی را در قسمت باالی فورم قرار دهید‪ .‬تاریخ ارائه و‬ ‫عمومی‬
‫مدت مجموعی پالن تطبیقی را به صورت دقیق ذکر نمایید‪.‬‬

‫در قسمت اهداف‪ ،‬توصیه های که توسط بورد تضمین کیفیت و اعتبار دهی‬ ‫هدف‬
‫ارایه گردیده را اضافه کنید‪ .‬هر توصیه را به حیث یک هدف لست نمایید‪.‬‬

‫در قسمت فعالیت های عمده آن عده فعالیت هایی را لست کنید که نهاد‬ ‫فعالیت های عمده‬
‫تحصیلی شما برای نایل شدن به اهداف خویش انجام می دهند‪ .‬تعداد فعالیت‬
‫ها نظر به اهداف و منابع موجود نهاد تحصیلی می تواند متفاوت باشد‪.‬‬

‫نام شخص‪/‬اشخاص یا دیپارتمنت‪/‬دیپارتمنت های را که مسئول اجرای‬ ‫شخص یا دیپارتمنت مسئول‬

‫فعالیت هستند بنویسید‪.‬‬

‫در قسمت شاخص موفقیت شاخصی را ذکر کنید که نشان دهد هدف به دست‬ ‫شاخص موفقیت‬
‫آمده است‪ .‬به گونه مثال‪ ،‬تکمیل یک گزارش‪ ،‬یا انکشاف یک پالن می تواند‬
‫شاخص یک هدف باشد‪.‬‬

‫تاریخ شروع و ختم نایل شدن به هدف را مشخص کنید‪ .‬تاریخ شروع و ختم‬ ‫تاریخ شروع و ختم‬
‫باید واقعبینانه باشد و از مدت زمان که ریاست تضمین کیفیت و اعتباردهی‬
‫مشخص نموده است‪ ،‬اضافه تر نباشد‪.‬‬

‫زمان بندی به ماه ارائه شده است‪ .‬هر سلول جدول نمایان گر یک ماه است‪.‬‬ ‫زمان بندی ماهوار‬
‫سلول های متذکره را نظر به تاریخ شروع و ختم نشانی نمایید‪.‬‬
Mohammad Ismail
‫استاد محمد اسمعیل فضلی‬
 ‫ل ړو و زده کړ و وزارت‬

‫خراسان پوهنتون‬
‫د اقتصاد پوهنځ ي‬
‫د استاد احمد ریاض باللزي فردي عملياتې پالن‬
‫‪: Organizational Behaviro and Micro Economics‬مضامین‬
‫د مياشتو له مخې وخت‬ ‫مسؤل شخص‪/‬‬

‫د پای نېټه‬

‫د پیل نېټه‬
‫کتنې‬ ‫د شاخصت موفقيت‬ ‫کميټه يا‬ ‫عمده فعاليتونه‬ ‫هدف‬ ‫‪#‬‬
‫حوت‬ ‫دلو‬ ‫حمل ثور جوزا سرطان اسد سنبله میزان عقرب قوس جدی‬ ‫ديپارتمنت‬

‫د کال په اوږدو کې‬ ‫‪1‬‬

‫محصلینو ته د نظري تدريس په‬
‫استاد او ديپارتمنت خوا کې عملي په ويديوي شکل‬ ‫له مختلفو منابعو څخه شاګر دانو ته د‬ ‫درسي پالن عملي کول‬
‫د سمستر د پيل څخه د مخه‬ ‫ښودل‬ ‫نوي تدريسي موادو راتولول‬

‫تول مضامين به د ددرسي پالن‬ ‫‪2‬‬

‫د انتخاب شوي درسي پالن سره‬ ‫د راکړل شوي مضامينو لپاره درسي پالن‬ ‫سره سم په نويو ميتودونو او‬
‫د سمستر په پيل کې‬ ‫استاد او ديپارتمنت‬
‫‪.‬سم عملي کول‬ ‫برابرول‬ ‫طريقو به شاکردانو ته تدريس‬
‫‪.‬کول‬
‫د درسي موضوعاتو مطابق محصلینو ته‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬کورنې دنده ورکول‬
‫د پالن سره سم ټسټونه اخیستل‬
‫پدې طریقې سره محصلین خپلې‬ ‫لپاره‬ ‫کولو‬ ‫محصلین په درسونو کې مصروفه محصلینو ته د سيمنارونو ارایه‬
‫د کال په اوږدو کې‬ ‫استاد او محصلین‬
‫زده کړې يو د بل سره شریکوي‬ ‫موضوعات ورکول‬ ‫‪.‬ساتل‬

‫د پوهنتون او پوهنځي د پالن سره سم په ټاکلي‬

‫وخت شل فيصده او نهايي ازموینه اخیستل‬

‫‪4‬‬
‫د هر مضمون لپاره څلور ډولونه سوالونه‬
‫سيستم )‪ (LMS‬پدې سره سوالونه په‬
‫د کال په پيل کې‬ ‫‪.‬کې مخکې تر مخکې ذخیره کول‬
‫استاد‬ ‫برابرول‪ ،‬څلور ځوابه‪ ،‬صحیح او غلط‪ ،‬لنډ‬ ‫د سوالونو ذخیره(بانک) جوړول‬
‫‪.‬ځوابه سوالونه او تشريحي سوالونه‬

‫د محصلینو د علمي سويې او ظرفيت‬ ‫‪5‬‬

‫د کال په اوږدو کې‬ ‫لوړونه‬
‫استاد او اداره‬ ‫سمینارونه او ورکشاپونه برابرول د وخت مطابق محصلینو ته سمینارونه دایرول‬

‫د پوهنتون او پوهنځي سره په اداري‬
‫او علمي کارونو کې فعاله ونډه‬
‫په دوامداره توګه‬
‫اخیستل‪ ،‬تر څو د ادارې د الپرمختګ‬
‫‪.‬لپاره ښه کار وکړل شي‬
‫‪6‬‬
‫ادرې سره همکاري او په چارو‬
‫استاد او اداره‬ ‫د ادارې د ال ښه پرمختګ لپاره هڅه کول‬
‫کې فعاله ونډه اخیستل‬

‫________________________________________________‬ ‫________________________________________________‬
‫تائيد کوونکی شخص يا ارګان‬ ‫مسؤل شخص ‪ /‬کميټه يا ديپارتمنت امضاء‬